完成時間：月日天氣：作業10非連續性文本閱讀一、了解題型特點非連續性文本閱讀理解題是指從一篇長文章中抽出幾個單獨的段落，要求學生閱讀、理解并回答相關問題。考查學生在短時間內快速捕捉信息、瞬時理解信息的能力。而且，由于這類題目經常會涉及主旨大意、細節理解和推理判斷等要素，因此對于考生的完整性閱讀能力要求極高。二、切入點要把握1．善于發掘問題句首先，需要快速瀏覽每一個題目，并發現與每個問題相關的那段文字。這也是整個題目最重要的過程之一，如果無法找到問題句，就可能會在解題過程中跑題，做無用功。通過分析問題句，常常能夠較快地找到題目所需要的答案。2．記住文章主題閱讀理解題的主旨大意往往會被多個問題覆蓋。如果能夠記住文章主題，那么很多問題的答案就會呼之欲出。在做完題目后，比較一下每個題目的答案，如果都與文章主題相關，那么肯定是正確的。3．合理相信自己的推理非連續文本閱讀理解題的答案經常需要通過推理得到。在考試時，如果學生感到自己的判斷是正確的，那么就應該相信自己所做的推理。“三思而后行”雖然是一種非常好的習慣，但是在考場上千萬不要“瞻前顧后”，否則很難在規定時間內完成考試。一、閱讀下面材料，按要求作答。關于“中小學書法教育”的主題閱讀【話題背景】教育部《中小學書法教育指導綱要》提到：小學3~6年級每周安排1課時用于毛筆字學習，普通高中可開設書法選修課。【調查數據】一項網絡調查顯示：71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質；72．5%的受訪者曾經有拿字帖練字的經歷；74．7%的受訪者認為，即便在互聯網時代，寫一手好字仍很重要。（摘自《中國青年報》）【各方聲音】網友冰水椰子：小學放暑假天天練字，開始也覺得苦，但后面就練出感覺了，也拿了一些書法比賽的獎項，對學習也更有信心了。網友一帆風順：互聯網時代，真正用筆寫字的時候越來越少，我身邊許多人都這么認為。沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞……沙如（書法愛好者）：初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。（摘自互聯網）1．從下列選項中選出與文意不相符的一項是（

）A．小學3~6年級每周要安排1課時練習書法，普通高中必須開設書法選修課。B．從調查數據可以看出，書法教育進中小學課堂有較好的社會基礎。C．有反對者認為，互聯網時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學寫毛筆字了。D．中國書法是世人公認的最高藝術，它具有審美價值，能豐富人的想象力。2．根據以上幾則材料，概述中小學生學習書法的意義。【答案】1．A2．①提升一個人的形象氣質；②使人靜心，緩解壓力，提高學習效率；③發展特長，培養自信；④傳承書法藝術，傳承中華文化。【詳解】（1）本題考查對材料的理解分析。A．根據[話題背景]部分“普通高中可開設書法選修課”可知，“可”表示不是硬性規定，與A項表述的“普通高中必須開設書法選修課”內容不符。故選A。（2）本題考查材料提煉與概括。根據[調查數據]部分“71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質”可知，中小學生學習書法可以提升氣質；根據[各方聲音]部分，“但后面就練出感覺了，也拿了一些書法比賽的獎項，對學習也更有信心了”可知，練習書法可以發展自身特長，提升自信；“初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高”說明，練習書法使人靜心，緩解壓力，提高學習效率；“世人公認中國書法是最高藝術”可知，練習書法可以傳承書法藝術，傳承中華文化。二、閱讀下文，回答問題。文本一：抗生素為啥是“危險的朋友”①秋冬季是感冒的高發季。每當人們感冒、發燒、喉嚨腫痛時，一兩天不見好轉，便會吃一些抗生素藥物來緩解癥狀，以至于不管發熱、咳嗽、頭痛都會想到吃兩粒，甚至有人將這類抗生素視為治療疾病的萬能藥，這很大程度上導致了抗生素的誤用和濫用。②從弗萊明發現青霉素至今，抗生素的使用已達80余年，拯救了無數人的生命，在人類傳染病防治及農業生產等方面作出了重要貢獻，被譽為“20世紀重大的醫學發現之一”。隨著越來越大規模的抗生素被投入人類醫療及農業生產中，細菌耐藥性的問題愈演愈烈，給人類健康帶來了威脅。早在1945年，弗萊明在諾貝爾獎的獲獎感言中就警告世人，細菌的耐藥性可能會摧毀抗生素創造的奇跡，這一警告正在逐漸變為現實。③研究顯示，2000年到2015年間世界范圍內抗生素使用量增長幅度高達65％。由于抗生素的過量使用和濫用加劇，細菌耐藥性日趨嚴重，多種抗生素的聯合使用，更是促進了多重耐藥性的產生，甚至出現了“超級細菌”；另一方面，新抗生素的研發越發困難，從而使受感染人群面臨重大的死亡危險。全球范圍內已暴發多起因超級細菌感染導致的死亡事件。2013年在倫敦召開的G8峰會指出，抗生素耐藥性問題已成為與全球氣候變暖、水危機同等嚴峻的全球性危機。2015年，世衛組織將細菌抗生素耐藥性問題列為21世紀人類在健康領域面臨的最大挑戰之一。如果抗生素濫用的情況得不到改善，到2050年，抗生素耐藥性感染可能成為全球人口死亡的首要原因。④如何應對抗生素耐藥性這一全球危機？從源頭上控制和規范抗生素的使用，是目前耐藥性防控工作中必要和關鍵的一環。為此，在全球和國家層面已相繼制定和出臺了相關政策、法規并采取相應措施。2014年9月，美國政府提出需要從國家戰略的高度來應對抗生素耐藥性。2015年5月，世衛組織發布全球報告，呼吁建立全球抗生素耐藥性監測系統。中國為遏制細菌耐藥的發展與蔓延、維護人民群眾身體健康，也投入了大量的人力和資金，以期對抗生素耐藥菌和耐藥基因的產生與傳播實行有效管控。⑤作為普通患者，我們能做的便是加強規范使用抗生素意識，科學謹慎地使用抗生素。當你再次感冒或發燒時，一定要先搞清楚是細菌性感冒還是病毒性感冒，再考慮是服用抗生素還是多喝熱水。事實上感冒的病因大多是病毒，抗生素并不能殺死病毒，真正治愈還要靠自身的免疫系統。患者在使用抗生素時應做到：一要由專業醫生診斷為細菌感染者才使用抗生素；二要根據醫囑按時服藥，適時停藥，不能想停就停，使殘存的細菌趁機自我進化，產生耐藥性；三要注意用藥安全，服用頭孢類抗生素期間嚴禁飲酒。⑥希望大家能夠謹慎使用抗生素，否則它將不再是健康的衛士，而細菌感染將變成無藥可治。（選自《澎湃新聞》）文本二：⑦發現青霉素的科學家亞歷山大·弗萊明早就預言，人們若因無知而濫用青霉素，就要在道德上為他人的死亡負責，因為無知帶來的耐藥問題會導致其他人因此而喪命。⑧據統計，2013年我國抗生素消耗量高達9．27萬噸，其中超過50％為獸用抗生素，約有36種共5．38萬噸抗生素被直接或間接排入環境中，導致ARGs廣泛在水、土壤和空氣中傳播。⑨美國自1996年開始監測抗生素抗性細菌（ARB）／ARGs，我國也于2016年制訂了《遏制細菌耐藥國家行動計劃（2016—2020）》。去年，全國人大常委會還審議通過了《中華人民共和國生物安全法》，將應對微生物耐藥作為生物安全的八大領域之一，對各級政府有關部門提出了法定要求，抗微生物耐藥問題已升級到國家安全問題和重大戰略組成部分。（選自《中國科學報》）文本三：⑩抗生素，是指由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產生的具有抗病原體或其他活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發育功能的化學物質。現臨床常用的抗生素有微生物培養液中的提取物以及用化學方法合成或半合成的化合物。?抗生素等抗菌劑的抑菌或殺菌作用，主要是針對“細菌有而人（或其他動植物）沒有”的機制進行殺傷，包含四大作用機理，即：抑制細菌細胞壁合成，增強細菌細胞膜通透性，干擾細菌蛋白質合成以及抑制細菌核酸復制轉錄。（選自百度百科）3．下列對三則材料的分析理解，不正確的一項是（

）A．第②段說明大規模的抗生素被投入人類醫療及農業生產中，細菌耐藥性的問題愈演愈烈，可能會摧毀抗生素創造的奇跡。B．第⑤段告訴我們要加強規范使用抗生素意識，科學謹慎使用抗生素，患病使用抗生素要經醫生診斷，謹遵醫囑，按時服藥，適時停藥，不能想停就停，服用頭孢類抗生素期間嚴禁飲酒。C．文本二說明人們若因無知而濫用青霉素，可能會導致其他人因此而喪命，抗微生物耐藥問題已升級到國家安全問題和重大戰略組成部分。D．文本三解釋臨床使用抗生素，具有抑菌或殺菌作用，是微生物或高等動植物所產生的抗病的代謝產生物，在大自然中廣泛存在。4．聯系三則材料，概括回答應該怎樣合理使用抗生素？5．從說明文語言的準確性和說明方法及其作用的角度，分析第⑧段的說明效果。據統計，2013年我國抗生素消耗量高達9．27萬噸，其中超過50％為獸用抗生素，約有36種共5．38萬噸抗生素被直接或間接排入環境中，導致ARGs廣泛在水、土壤和空氣中傳播。【答案】3．D4．（1）盡快遏制過量使用和濫用抗生素導致細菌耐藥性嚴重的勢頭。（2）國家社會要從源頭控制和規范抗生素的使用。（3）對抗生素耐藥菌和耐藥基因的產生與傳播實行有效管控。（4）普通患者加強規范使用抗生素意識，科學謹慎地使用抗生素。5．（1）“據統計”說明來自機構的準確數據，“約”表明是概數，體現說明文語言的準確性和嚴密性。（2）運用列數字、作比較、舉例子的說明方法。以我國為例，列舉抗生素消耗量、占比、種類的準確數字，進行數據比較，具體準確地說明我國抗生素消耗量大，抗生素抗性細菌廣泛傳播的嚴重現狀。【解析】3．本題考查內容的理解與分析。D．有誤。“抗病的代謝產生物，在大自然中廣泛存在”錯誤，與文本三第⑩段“抗生素，是指由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產生的具有抗病原體或其他活性的一類次級代謝產物”“現臨床常用的抗生素有微生物培養液中的提取物以及用化學方法合成或半合成的化合物”的表述不符；故選D。4．本題考查理解和概括材料內容。閱讀文本一，結合第③段“2000年到2015年間世界范圍內抗生素使用量增長幅度高達65%。由于抗生素的過量使用和濫用加劇，細菌耐藥性日趨嚴重，多種抗生素的聯合使用，更是促進了多重耐藥性的產生，甚至出現了‘超級細菌’；另一方面，新抗生素的研發越發困難，從而使受感染人群面臨重大的死亡危險。全球范圍內已暴發多起因超級細菌感染導致的死亡事件”可得：盡快遏制過量使用和濫用抗生素導致細菌耐藥性嚴重的勢頭。結合第④段“如何應對抗生素耐藥性這一全球危機？從源頭上控制和規范抗生素的使用，是目前耐藥性防控工作中必要和關鍵的一環”可得：國家社會要從源頭控制和規范抗生素的使用。結合第④段“中國為遏制細菌耐藥的發展與蔓延、維護人民群眾身體健康，也投入了大量的人力和資金，以期對抗生素耐藥菌和耐藥基因的產生與傳播實行有效管控”可得：對抗生素耐藥菌和耐藥基因的產生與傳播實行有效管控。結合第⑤段“作為普通患者，我們能做的便是加強規范使用抗生素意識，科學謹慎地使用抗生素”可得：普通患者加強規范使用抗生素意識，科學謹慎地使用抗生素。5．本題考查說明文語言和說明方法。說明文語言最重要的特點是準確性。句中“據統計”“約”體現了這一特點。“據統計”說明數據的來源是有根據的，不是主觀臆造的；“約”意思是大約，表示不確定，起限制作用，說明“36種共5．38萬噸抗生素被直接或間接排入環境中”是估計的情況，符合實際。這兩個詞體現了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性。“9．27萬噸”“50%”“36種共5．38萬噸”列舉抗生素消耗量、占比、種類的準確數字，是列數字的說明方法，“2013年我國抗生素消耗量高達9．27萬噸，其中超過50%為獸用抗生素”進行數據比較，是作比較的說明方法；“據統計，2013年我國抗生素……”列舉我國的例子，是舉例子的說明方法。具體準確地說明我國抗生素消耗量大，抗生素抗性細菌廣泛傳播的嚴重現狀。答題模式：運用了……的說明方法，具體準確（生動形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。三、閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導致作息紊亂，引發負面情緒。對于學生群體來說，久坐不動，活動空間受限，使用電子產品時間增多，容易出現肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問題等。初中生的久坐行為已經成為在校學生身體健康不可忽視的課題。班級研究小組對此專門做了調查統計。假期里你平均每天鍛煉時間大約多久？你為什么基本不鍛煉？你為什么堅持鍛煉？1小時左右：17%太麻煩：21%父母要求，不得不練：21%20分鐘左右：35%作業多，沒時間：37%強健身體，喜歡運動：36%基本不鍛煉：48%刷手機都來不及：42%體育中考，不得不練：43%【材料二】《關于身體活動和久坐行為指南（兒童與青少年部分）》兒童與青少年（5—17歲）在兒童和青少年中，身體活動的收益體現于以下健康結果：改善身體健康（心肺和肌肉健康）、心血管代謝健康（血壓、血脂異常、葡萄糖和胰島素抵抗）、骨骼健康、認知結果（學業成績、執行功能）、心理健康（抑郁癥減少）以及肥胖癥減輕。一星期每天至少60分鐘中等強度到劇烈強度活動，大多數此類身體活動應為有氧活動。每星期至少3天劇烈強度有氧活動，那些增強肌肉和骨骼的活動都應包括在內。限制久坐不動的時間，尤其是娛樂性的屏幕前時間。兒童與青少年較多久坐行為與以下不良健康結果有關：更加肥胖；心臟代謝健康、健康狀況、行為品行、親社會行為較差；以及睡眠時間減少。【材料三】新陳代謝是生物體從環境中攝取營養物轉變為自身物質，同時將自身原有組成轉變為廢物排到環境中的不斷更新的過程。如果身體新陳代謝比較快，生長發育也就比較旺盛。人的熱量也就消耗得比較快，就可以避免脂肪儲存在身體之內，避免肥胖。促進新陳代謝對我們的身體來說是非常有利的。運動、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陳代謝，給機體帶來很多好處，比如促進血液循環，使皮膚更有光澤等，有利于身體健康。常見的兒童青少年不同身體活動與相應的代謝當量身體活動內容MET靜坐玩游戲、電腦游戲、看電視、做作業1．1—1．8站立時身體活動1．6—2．0提輕物體2．0—3．0家務活動1．9—4．2全身活動的視頻游戲1．8—4．8步行（0．8—6．4公里/小時）2．5—5．3柔軟體操、體操2．8—6．7跳舞、爬樓梯3．0—5．5自行車、滑板車3．6—7．8體育運動（乒乓球、足球、籃球等）3．4——8．9游戲（跳繩、攀爬、捉人游戲等）4．9——8．6跑步（4．8——12．9公里/小時）4．7——11．6【注】MET為身體活動強度代謝當量的基本測量單位，1MET為安靜坐位休息時的能量消耗率。中等強度的能量消耗率一般在3——6MET。【材料四】運動時，控制好強度很重要，過低則鍛煉效果不夠，過高則易造成身體損傷。那么，如何確定運動強度呢？目前比較常用的簡易算法是：中等強度有氧運動的心率范圍=最大心率×（60%——80%）。而每個人的最大心率一般用“220-年齡”這一公式來推算。例如，一個30歲的人，首先用220減去他的實際年齡30歲，得到數字190，再分別乘以60%和80%，就能得到一個范圍值：下限為114次、上限為152次。如果這個人在鍛煉過程中，心率保持在114——152次/分鐘之間的話，那么他所進行的就屬于中等強度的運動。6．對以上材料內容理解分析正確的一項是（

）A．班級問卷顯示，假期里近一半的同學不運動、不鍛煉的原因就在于喜歡長時間刷手機，而鍛煉都是因為體育中考的壓力。B．從《關于身體活動和久坐行為指南（兒童與青少年部分）》可知，為了保持健康，全家人每天都要進行不少于60分鐘的劇烈強度運動。C．當我們進行跳舞、跳繩、爬樓梯、攀爬、騎自行車、打乒乓球、踢足球等活動時，基本處于中等強度的能量消耗率之中。D．運動時，控制好強度很重要。根據公式計算，一個15歲的初中生，他的中等強度有氧運動心率應該為123次/分鐘。7．研究小組成員要做一個以“動起來，讓生命更精彩”為主題的演講，演講主體部分將分為三個要點，請根據以上材料，將主體部分要呈現的內容整合歸類，理出三個要點。8．主題班會上，有的同學認為初三學業壓力大，要省下時間多多做題，對此展開討論。請結合材料，補全同學們的對話。同學一：初三應以學業為重，進入初三就不能參加運動了。同學二：我不同意你的觀點，①同學三：是的，我同意你的觀點，②同學四：我認為應該適度運動，③【答案】6．C7．①青少年久坐行為的現狀②久坐的危害以及運動的必要性③關于運動強度的注意點8．①運動可以加快新陳代謝，有利于身體健康。加強鍛煉，保持充沛精力，學習效率才會高。②長期久坐不僅影響體能，還容易導致作息紊亂，引發負面情緒。③運動是有好處，但是控制好運動強度，才能更有利于學習和身體健康。（言之成理即可）【解析】6．本題考查信息篩選與辨析。A．有誤，由材料一表格中“你為什么堅持鍛煉”一欄可知，有超過二成的學生鍛煉是“父母要求，不得不練”，三成多的學生鍛煉是“強健身體，喜歡運動”，只有超過四成的學生是“體育中考，不得不練”，此項“而鍛煉都是因為體育中考的壓力”理解錯誤；B．有誤，由材料二表格可以看出，此項“全家人每天都要進行不少于60分鐘的劇烈強度活動”理解錯誤；D．有誤，根據材料四的計算方法可知，220-15=205，205×60%=123，205×80%=164，123次／分鐘是15歲初中生中等強度有氧運動心率的下限數值，此項“他的中等強度有氧運動心率應該為123次／分鐘”表述不準確；故選C。7．本題考查材料提煉與概括。由材料一“長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導致作息紊亂，引發負面情緒”“初中生的久坐行為已經成為在校學生身體健康不可忽視的課題”可知，話題是“青少年久坐行為”，表格主要寫的是對初中生運動狀況的調查結果，據此可概括為：青少年久坐行為現狀；由材料二“在兒童和青少年中，身體活動的收益體現于以下健康結果”可知，介紹的是“身體活動的好處”；由“兒童與青少年較多久坐行為與以下不良健康結果有關”可知，內容是關于久坐對身體的危害。據此可概括為：久坐有害，運動有益；由材料三“新陳代謝是生物體從環境中攝取營養物轉變為自身物質，同時將自身原有組成轉變為廢物排到環境中的不斷更新的過程”“如果身體新陳代謝比較快，生長發育也就比較旺盛。人的熱量也就消耗得比較快……”可知，介紹的話題是人體的新陳代謝；由表格可知，介紹的是活動內容與能量消耗的關系；由材料四“運動時，控制好強度很重要，過低則鍛煉效果不夠，過高則易造成身體損傷”可知，介紹的是如何確定運動強度。據此可根據材料三、四的內容概括為：確定好運動強度，適度運動。8．本題考查補寫對話。①由“我不同意你的觀點”的提示可知，補寫觀點和同學一相反。同學一認為“初三應以學業為重，進入初三就不能參加運動了”，據此可補寫為：正因為初三學業壓力大，更應該適度運動，運動可加快人體新陳代謝，改善身體健康，有利于提高學習效率，更何況中考體育分值也不小。②由“我同意你的觀點”的提示可知，補寫觀點和同學二相同。根據材料一中“長期久坐不動，不僅影響體能，還容易導致作息紊亂，引發負面情緒。對于學生群體來說，久坐不動，活動空間受限，使用電子產品時間增多，容易出現肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問題等”可補寫為：久坐不動，容易出現肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問題等，不僅影響體能，還容易導致作息紊亂，引發負面情緒。③由“我認為應該適度運動”的提示可知，補寫內容應圍繞“適度運動”展開。由材料三“如果身體新陳代謝比較快……就可以避免脂肪儲存在身體之內，避免肥胖。促進新陳代謝對我們的身體來說是非常有利的……有利于身體健康”，材料四“運動時，控制好強度很重要，過低則鍛煉效果不夠，過高則易造成身體損傷”可以概括出：適度運動可以避免肥胖，有利于身體健康，更有利于學習。一、閱讀下文，回答問題。材料一：①2023年11月，中國載人航天工程辦公室發布了載人月球車研制方案征集初選結果，由清華大學牽頭的研制方案“望舒之輦”入選，其靈感正是來自于秦始皇陵銅車馬。銅車馬2000多年前在地球上奔跑，月球車2000多年后擬在月亮上行走，兩個“穿越”2000多年的事物卻因為靈感有了交集。②“銅車馬給月球車提供了設計靈感，古代的科學技術真了不起！”11月3日，秦始皇兵馬俑博物館原館長吳永琪在接受記者采訪時開心地表示：“這個名字真美，望舒是駕車女神，也指代月亮。”③據了解，“輦”是古代交通工具，中國使用車輛的歷史可追溯至夏朝的奚仲造車，“望舒之輦”的命名不僅很好地貼合了月球車的內涵，更寄托了華夏兒女世代之夢想。月球車的整體構型方面，設計靈感來自于秦始皇陵出土的銅車馬的關鍵元素。以一對大尺度車輪來突出“輦”的關鍵特征，以圓形穹窿華蓋凸顯車的華麗與尊貴，顯示器支架的“韁繩”造型意寓駕馭“望舒之輦”的航天員正是載人探月的踐行者，而六輪獨立驅動則意喻六匹馬拉動“輦”，這是按照中國傳統禮儀給予航天員的最崇高禮遇。此外，為彰顯中華文化的博大精深和中國哲學思想的深邃，還在大車輪轂上應用了“來氏太極圖”造型。④談到其他相似之處，吳永琪告訴記者，“銅車馬工藝水平相當高，在當時也是‘高科技’，是‘青銅之冠’，鑄造、冶煉和加工等一系列工藝水平相當高。月球車的車頂華蓋不僅提供了鋪設太陽能電池陣的結構，解決了科學儀器設備長期供電的問題，并且在為航天員遮擋月晝強烈的陽光輻照的同時，為車上設備制造了陰影區域，從而降低了儀器設備、電池抵抗月晝約128℃高溫的難度。就舒適性來說，兩個‘華蓋’都是為了提供舒適的享受，銅車馬的二號車傘蓋周邊的帷幕是為了‘遮風避雨’，同時也是為了安全需求遮擋視線。”（選自“陜西網”2023年11月4日，有改動）材料二：秦始皇陵銅車馬

“望舒之輦”設計圖材料三：中國的空間站叫“天宮”，中國的探月工程叫“嫦娥”，中國的火星車叫“祝融”，中國的導航衛星系統叫“北斗”，中國的太陽探測計劃叫“夸父”，中國尋找宇宙暗物質的衛星叫“悟空”，中國的中繼通訊衛星叫“鵲橋”……1．結合“材料一”和“材料二”簡要概括秦始皇陵銅車馬與“望舒之輦”載人月球車的相似性表現在哪些方面。2．結合“材料一”和“材料二”說說“望舒之輦”載人月球車頂部“華蓋”設計的妙處。3．中國各類航天器的命名頗具特色，研究以上三則材料，說說你的發現。【答案】1．外形、結構相似；都是交通工具（功能、作用相似）；都代表了所在時期很高的科技水平；設計時都考慮了乘坐人員的安全舒適；都蘊含了中國傳統文化。2．華蓋使得月球車看起來更加美觀、典雅；有利于鋪設太陽能電池；為宇航員遮擋強光和輻射；提升宇航員的舒適性；更具有中國傳統文化特色。3．我國航天器的命名多取自古代民間傳說、神話故事、文史典籍等。名稱往往寓意深刻，表現了自古以來中國人民的聰明才智和探索精神；彰顯了中華文化的博大精深，將現代科技與傳統文化相結合，體現了航天人繼承傳統的情懷和文化自信。【解析】1．本題考查信息提煉與概括。由材料一第①段“銅車馬2000多年前在地球上奔跑，月球車2000多年后擬在月亮上行走，兩個“穿越”2000多年的事物卻因為靈感有了交集”可知，兩者都是交通工具（功能、作用相似）。由材料一第④段“銅車馬工藝水平相當高，在當時也是‘高科技’，是‘青銅之冠’，鑄造、冶煉和加工等一系列工藝水平相當高”“月球車的車頂華蓋不僅提供了鋪設太陽能電池陣的結構，解決了科學儀器設備長期供電的問題，并且在為航天員遮擋月晝強烈的陽光輻照的同時，為車上設備制造了陰影區域，從而降低了儀器設備、電池抵抗月晝約128℃高溫的難度”可知，兩者都代表了所在時期很高的科技水平。由材料一第④段“就舒適性來說，兩個‘華蓋’都是為了提供舒適的享受，銅車馬的二號車傘蓋周邊的帷幕是為了‘遮風避雨’，同時也是為了安全需求遮擋視線。”可知，二者設計時都考慮了乘坐人員的安全舒適。由材料一第③段“‘輦’是古代交通工具，中國使用車輛的歷史可追溯至夏朝的奚仲造車，‘望舒之輦’的命名不僅很好地貼合了月球車的內涵，更寄托了華夏兒女世代之夢想”“為彰顯中華文化的博大精深和中國哲學思想的深邃，還在大車輪轂上應用了‘來氏太極圖’造型”可知，二者都蘊含了中國傳統文化。2．本題考查內容概括。由材料一第③段“以圓形穹窿華蓋凸顯車的華麗與尊貴”可知，華蓋使得月球車看起來更加美觀、典雅；由“這是按照中國傳統禮儀給予航天員的最崇高禮遇”可知，華蓋的使用更具有中國傳統文化特色。由材料一第④段“月球車的車頂華蓋不僅提供了鋪設太陽能電池陣的結構，解決了科學儀器設備長期供電的問題，并且在為航天員遮擋月晝強烈的陽光輻照的同時，為車上設備制造了陰影區域，從而降低了儀器設備、電池抵抗月晝約128℃高溫的難度”可知，有利于鋪設太陽能電池；為宇航員遮擋強光和輻射。由材料一第④段“就舒適性來說，兩個‘華蓋’都是為了提供舒適的享受，銅車馬的二號車傘蓋周邊的帷幕是為了‘遮風避雨’，同時也是為了安全需求遮擋視線。”可知，華蓋提升了宇航員的舒適性和安全性。3．本題考查內容概括。由材料一第②段“這個名字真美，望舒是駕車女神，也指代月亮。”材料三“中國的空間站叫‘天宮’，中國的探月工程叫‘嫦娥’，中國的火星車叫‘祝融’，中國的導航衛星系統叫‘北斗’，中國的太陽探測計劃叫‘夸父’，中國尋找宇宙暗物質的衛星叫‘悟空’，中國的中繼通訊衛星叫‘鵲橋’……”可知，我國航天器的命名多取自古代民間傳說、神話故事、文史典籍等，名稱往往寓意深刻，表現了自古以來中國人民的聰明才智和探索精神。由材料一第③段“據了解，‘輦’是古代交通工具，中國使用車輛的歷史可追溯至夏朝的奚仲造車，‘望舒之輦’的命名不僅很好地貼合了月球車的內涵，更寄托了華夏兒女世代之夢想”“以一對大尺度車輪來突出‘輦’的關鍵特征，以圓形穹窿華蓋凸顯車的華麗與尊貴，顯示器支架的‘韁繩’造型意寓駕馭‘望舒之輦’的航天員正是載人探月的踐行者，而六輪獨立驅動則意喻六匹馬拉動‘輦’，這是按照中國傳統禮儀給予航天員的最崇高禮遇”可知，航天器的命名彰顯了中華文化的博大精深，將現代科技與傳統文化相結合，體現了航天人繼承傳統的情懷和文化自信。二、閱讀下文，回答問題。【材料一】榜樣教育歷來是對青少年進行思想政治教育的重要手段。青少年處在“拔節孕穗期”，加強榜樣教育，引導他們領悟榜樣的力量，幫他們扣好人生第一顆扣子，尤為重要。近年來，榜樣模范輩出，先進典型不斷。從全國道德模范到時代楷模，從“共和國勛章”獲得者到“七一勛章”獲得者，從全國教書育人楷模到“最美大學生”……他們的崇高精神令人感動，他們的責任擔當令人敬佩。這些先進典型和榜樣，是進行思想政治教育的生動教材。因此，我們要注意選擇好這些先進典型和榜樣，并把它們融入立德樹人的全過程和各個方面。（選自“中國教育新聞網”2023年1月10日，有刪改）【材料二】在華東師范大學課程與教學研究所的教授高德勝看來，榜樣和偶像明顯不同。“榜樣永不過時。只要有人類的生活，個體在成長中就會選擇自己學習的榜樣。原因在于，人是有意識的存在，人有對理想自我的追求，而榜樣提供了理想自我的具體存在樣態。可以說，榜樣為個體追求理想自我的實現提供了‘模板’。”他認為，榜樣是人自身所選擇的“典范”，寄托著個人對美好個性、良善人格的追求。從方式上看，是個人理性選擇的結果。總而言之，榜樣是在對理想自我的追求的基礎上所選擇的某個方面或整體人生的典范，對榜樣的學習永遠不失自我，不失理性選擇，都是為理想自我發展服務的。“偶像則不同，當一個人崇拜偶像的時候，是讓渡自我、不要自我，將自己全部奉獻（獻祭）給偶像的。與榜樣不同，偶像崇拜不是以自我為根基，而是對自我的放棄，是失去自我。學術上常說，偶像崇拜是非理性的。確實，與對榜樣的理性選擇不同，偶像崇拜的非理性色彩非常明顯，但與偶像崇拜的獻祭自我、失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。在學術上，榜樣與偶像可以清楚地區分開來。但日常生活中，二者有混用、替用的現象。比如，我們經常說‘誰是我偶像’，其實含有敬佩對方、將對方視為榜樣的意味。”高德勝說。（選自《光明日報》2023年1月3日，有刪改）【材料三】更新榜樣教育的理念，能使教育性與趣味性更好地結合起來。多年來，榜樣教育始終是我國對少年兒童進行教育的有力抓手。在新的時代如何能讓榜樣教育對少年兒童更有影響力，讓榜樣教育煥發新的生機和活力，對教育者而言是非常大的挑戰。榜樣教育的基礎是榜樣宣傳，在當代宣傳手段多元、宣傳途徑豐富的時代背景下，對榜樣的宣傳更要貼近少年兒童的興趣，要把趣味性與教育性結合起來，這樣才能使榜樣宣傳直達少年兒童的內心，使榜樣精神更好地被少年兒童理解與學習。因此，對榜樣人物進行宣傳時，既要重視教育性又要重視趣味性，把圖畫、視頻、文字、故事、哲理等更好地結合起來，這樣才能生動形象地展示和宣傳榜樣人物。同時，還要特別重視挖掘榜樣人物的新時代精神內涵，使傳統榜樣人物煥發新魅力。對新選樹的榜樣，也要重視對其精神內涵的宣傳與展示，從而得到少年兒童內心的認可與接納。除了學校、家庭、社會對少年兒童進行的比較外顯的榜樣教育之外，我們還要特別重視存在于日常生活中的那些“隱藏款”的榜樣教育內容，發揮潤物細無聲的教育作用。例如，校園的文化墻、橫幅，家庭中的親子話題，公共場所的滾動屏、雕塑等，都是隱性的教育資源，能夠讓少年兒童在日常生活中不經意地看到、接觸到，從而見賢思齊。（選自《光明日報》2023年1月3日，有刪改）4．下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（

）A．加強榜樣教育，引導青少年領悟榜樣的力量，這只是對當代青少年進行思想政治教育的重要手段。B．在學術上，榜樣與偶像可以清楚地區分開來。但日常生活中，二者有混用、替用的現象。C．在對榜樣人物進行宣傳時，趣味性比教育性更重要，這樣才能使榜樣宣傳直達少年兒童的內心。D．利用校園的文化墻與公共場所的滾動屏等對榜樣人物進行宣傳，是顯性的教育資源。5．在日常生活中，“榜樣”與“偶像”常常被混用或替用，它們有哪些不同點呢？請結合【材料二】分點概括。6．如何做好青少年榜樣教育？請結合鏈接材料和【材料一】【材料三】簡要回答。【鏈接材料】隆天磊，男，鳳凰縣山江鎮人，鳳凰思源學校畢業生，榮獲2022年湘西州第六屆“見義勇為”道德模范獎。2021年6月25日凌晨2點左右，河南省商丘市柘城縣震興武館突發大火，正值16歲的隆天磊當時正在武館學習，從睡夢中驚醒安全逃生后他聽到一樓傳來呼救聲，隆天磊與室友不顧個人安危，兩次沖入火場救出兩名昏迷的學生。在同學生命安全受到威脅時，他挺身而出，英勇救人，展現了鳳凰縣青少年高尚的道德情操和良好的精神品質！【答案】4．B5．①榜樣永不過時，而偶像具有時效性；②榜樣是理性選擇的結果，偶像則是非理性選擇的結果；③學習榜樣以自我為根基，永遠不失自我；而崇拜偶像是對自我的放棄，會失去自我。6．①要選擇好先進典型和榜樣，融入立德樹人的全過程和各個方面；②宣傳榜樣人物時，要注重教育性與趣味性相結合；③要挖掘與展示榜樣人物的精神內涵，使傳統的榜樣人物煥發新魅力，使新選樹的榜樣人物得到認可與接納；④要重視隱性教育，使榜樣教育做到潤物細無聲。【解析】4．本題考查信息提煉與辨析。A．由材料一“榜樣教育歷來是對青少年進行思想政治教育的重要手段”可知，選項“只是對當代青少年……”是錯誤的；C．由材料三“要把趣味性與教育性結合起來，這樣才能使榜樣宣傳直達少年兒童的內心”可知，選項“趣味性比教育性更重要”是錯誤的；D．由材料三“校園的文化墻、橫幅，家庭中的親子話題，公共場所的滾動屏、雕塑等，都是隱性的教育資源”可知，選項“是顯性的教育資源”是錯誤的；故選B。5．本題考查內容理解概括。結合材料二“榜樣永不過時。只要有人類的生活，個體在成長中就會選擇自己學習的榜樣”“偶像則不同，當一個人崇拜偶像的時候，是讓渡自我、不要自我，將自己全部奉獻（獻祭）給偶像的”可以概括出：榜樣永不過時，而偶像具有時效性。結合材料二“從方式上看，（榜樣）是個人理性選擇的結果”“學術上常說，偶像崇拜是非理性的”可以概括出：榜樣是理性選擇的結果，偶像則是非理性選擇的結果。結合材料二“與榜樣不同，偶像崇拜不是以自我為根基，而是對自我的放棄，是失去自我”可以概括出：學習榜樣以自我為根基，永遠不失自我。6．本題考查內容理解概括。結合鏈接材料“隆天磊，男，鳳凰縣山江鎮人，鳳凰思源學校畢業生，榮獲2022年湘西州第六屆‘見義勇為’道德模范獎”“在同學生命安全受到威脅時，他挺身而出，英勇救人，展現了鳳凰縣青少年高尚的道德情操和良好的精神品質”，材料一“加強榜樣教育，引導他們領悟榜樣的力量，幫他們扣好人生第一顆扣子，尤為重要”“我們要注意選擇好這些先進典型和榜樣，并把它們融入立德樹人的全過程和各個方面”可知，要選擇好先進典型和榜樣，融入立德樹人的全過程和各個方面。結合材料三“更新榜樣教育的理念，能使教育性與趣味性更好地結合起來”可知，宣傳榜樣人物時，要注重教育性與趣味性相結合。結合材料三“同時，還要特別重視挖掘榜樣人物的新時代精神內涵，使傳統榜樣人物煥發新魅力。對新選樹的榜樣，也要重視對其精神內涵的宣傳與展示，從而得到少年兒童內心的認可與接納”可知，要挖掘與展示榜樣人物的精神內涵，使傳統的榜樣人物煥發新魅力，使新選樹的榜樣人物得到認可與接納。結合材料三“我們還要特別重視存在于日常生活中的那些‘隱藏款’的榜樣教育內容，發揮潤物細無聲的教育作用”可知，要重視隱性教育，使榜樣教育做到潤物細無聲。閱讀下文，完成下面小題。【材料一】拙政園，位于江蘇省蘇州市，始建于16世紀初，是江南古典園林的代表作品。拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園一起被譽為“中國四大名園”。全園以水為中心，山水縈繞，亭榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。園南為住宅區