4同學陪伴《道德與法治》三年級下點選圖像，播放歌曲視頻導入欣賞歌曲話友誼導入欣賞歌曲話友誼導入欣賞歌曲話友誼活動一同學陪伴的快樂活動二不讓一本人落下課堂小結PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：有同學陪伴的生活處處有快樂。同學陪伴不僅能一起學習，而且還能夠開展許多豐富多彩的活動。活動一同學陪伴的快樂活動一同學陪伴的快樂游戲方法:1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3.另外選出三名同學作為監督員，監督大家是否遵守游戲規則。4.每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監督員檢查。5.老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就能夠摘下蒙眼布。6.游戲過程中，老師和監督員要提醒同學注意安全。7.班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最佳看。蒙眼畫臉譜小問題這個多人游戲好玩嗎？你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？活動一同學陪伴的快樂說一說你與同學們在一起的快樂往事吧。活動一同學陪伴的快樂假如沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一本人能做什么？兩本人能做什么？兩本人以上呢？活動一同學陪伴的快樂與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，能夠不和同伴在一起……活動一同學陪伴的快樂七彩音符

“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，他們七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體可是有一天，“1”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是，他決定離開大家，獨自去闖天下。離開大家后，“１”會遇到什么情形呢？邀請依據你的想象演一演。你想對“１”說些什么心里話呢？活動一同學陪伴的快樂海島逃生游戲方法：把全班同學分為若干小組（每組四五本人為宜）；小組人員一起站在報紙上，把報紙當作“礁石”，把地面的其他地方當作“大海”，人員一起努力不讓小組中的任何一員掉進“海”里；當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對折。小組人員重新起站在報紙上，繼續努力不讓小組中任何人員掉進“海”里；當老師說“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復前面的活動。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因為擁擠而摔倒。分享一下你的經驗，不讓任何人員“落水”的秘訣是什么呢？活動二不讓一本人落下在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥抑或忽視了某些同學。活動二不讓一本人落下王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。活動二不讓一本人落下張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都徑直從操場去食堂吃飯，把他一本人遺忘在教室里。活動二不讓一本人落下你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學們應該怎樣做呢？邀請你演一演。活動二不讓一本人落下當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢？活動二不讓一本人落下閱讀教材P21美文欣賞《溫情的大雁》，思考如下難題。我們生活在同一個集體中