第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一各族人民的大團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)目的簡述我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí),能說出促進(jìn)民族繁榮的一些具體措施。學(xué)習(xí)重點(diǎn)民族區(qū)域自治制度,我國民族作業(yè)的重要意義。有一位干部為西藏自治區(qū)的建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。他因公殉職后,在他的葬禮上,懸掛著這樣一副挽聯(lián),上聯(lián)是:一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;下聯(lián)是:二離桑梓,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。這副挽聯(lián)形象地總結(jié)了他的一生,也體現(xiàn)了藏族人民對他的懷念。他就是被藏族群眾稱為“活菩薩”的孔繁森。新中國成立后,我國在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行了怎樣的政策?少數(shù)民族地區(qū)有了怎樣的成長?PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：★小組討論新中國成立后,特別是改革開放以來,廣大邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,少數(shù)民族群眾生活也日益改善。但從整體上看,地域經(jīng)濟(jì)成長不平衡狀況仍非常突出,大多數(shù)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)成長仍相對滯后。近幾年,甚至有些地方民族分裂勢力猖獗……邀請各小組就“維護(hù)民族地區(qū)穩(wěn)定,促進(jìn)民族地區(qū)成長和團(tuán)結(jié)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,暢所欲言。政治上:堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度,保障少數(shù)民族地區(qū)人民民主權(quán)利。經(jīng)濟(jì)上:加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)成長,促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)社會進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮是維護(hù)少數(shù)民族地區(qū)穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)與保障。文化教育上:保護(hù)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化,尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣,促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)教育的成長。其他方面:加強(qiáng)對民族政策的宣傳教育,引導(dǎo)各族人民準(zhǔn)確掌握黨的民族理論和民族政策,牢固樹立正確的民族觀和國家觀,不斷增強(qiáng)對中華民族大家庭的認(rèn)同感和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂的責(zé)任感,努力培養(yǎng)造就千千萬萬民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者和接班人……(符合題意即可)★分享交流1.展現(xiàn)交流“五十六個民族五十六枝花……”我國自古就是一個統(tǒng)一的多民族國家,現(xiàn)以小組為單位機(jī)構(gòu)一場民族歷史知識小競賽,邀請將正確答案填寫在下列表格中。張騫出使西域問題答案漢朝時期促進(jìn)中原與西北地區(qū)間交流的事件漢朝與匈奴“和親政策”的典型事例唐朝時期促進(jìn)漢藏交往的歷史事件宋朝時期與宋相繼呈鼎立狀態(tài)的三個少數(shù)民族政權(quán)列數(shù)我國歷史上由少數(shù)民族建立的朝代,并說出建立的民族我國大陸最后獲得解放的地方昭君出塞文成公主進(jìn)藏遼、西夏、金元(蒙古)、清(滿)西藏2.提新難題邀請結(jié)合所學(xué)過的中國古代史上不同朝代的“民族關(guān)系”,再提一個難題,提升自己的難題意識。新難題:各族人民大團(tuán)結(jié)基本政治制度:__________________最終目標(biāo):__________________原因政策原因史實(shí)各民族大雜居、小聚居的基本國情在少數(shù)民族聚居的地方,設(shè)立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機(jī)構(gòu)各民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡西藏民主改革、“一五”計(jì)劃、西部大開發(fā)戰(zhàn)略意義:_____________________