加強反腐倡廉教育筑牢思想道德防線李瑩2008年10月對“廉潔”的詮釋關于廉潔教育——對青少年學生開展廉潔教育應以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線。。

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

——《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

全國首例“受助不感恩案”2007年12月在重慶市萬州區人民法院開庭，被告段霖夏委托兩名代理律師出庭。原告出示段于2005年6月注冊創辦“重慶名商科技公司”，注冊資本50萬元，法人代表為段霖夏。被告律師段茂斌表示，希望案件能夠調解結案。并受當事人的委托，向一直資助他讀書的李富華先生表示最衷心的感謝！

段的律師轉述段霖夏的話：稱這件事“毀了他的一生”。

段霖夏資助人李富華

2、許霆惡意取款案課堂討論：

2007年12月，北大生命科學學院任教的耶魯大學生態學及進化生物學系專家斯特恩斯教授在期末論文評審中發現嚴重剽竊行為，從網上給師從其門下的33名學子發布了一封《告學生書》。3、耶魯教授痛斥弟子剽竊斯特恩斯《告學生書》——今天批閱論文的時候，我又遇到了兩例剽竊行為。一例手法老練但是情節嚴重，另一例則是厚顏無恥得令人難以置信。這樣就有三名學生因為剽竊而在我的課程中不及格。當我所教的學生從別人那里偷竊話語和思想的時候，我感到受了欺騙，心情沉重如同跋涉泥沼。誠實互惠是信任與社群的基礎。在一個充滿欺詐和背叛的社會中，我們無法生存……在你們今后的人生里,剽竊將會遇到極為嚴厲的懲罰……在美國如果發現有人剽竊,此人的職業生涯可能就此毀于一旦。歐洲亦然。當我離去時，心情是復雜的。這么多前途無量的中國年輕人認為要靠作弊才能成功，讓我十分傷心。比起那些被他們竊走思想的人，他們傷害得還要多的，是他們自己。課堂討論學生抄襲、作弊行為是否具有合理性？如何理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”？你如何看待誠實、信用以及“誠信危機”？大學生對社會公平、正義是否負有責任？4、總理與普通農婦

2003年10月27日,

重慶云陽縣人和鎮龍泉村10組42歲的普通農民熊德明打草回家，見到當時在三峽庫區考察的溫總理。熊德明鼓足勇氣向總理反映她丈夫李建明在縣城打工的2240元工錢被拖欠的問題。當天晚上她就拿到了被拖欠的工錢。熊德明因此獲2003年社會公益獎，并走進央視新聞會客廳。她家也一度成為了民工求助站。

陜西農民手拿白條討說法堅決糾正損害群眾利益的不正之風

全國各地圍繞人民群眾反映最強烈的教育亂收費、醫藥購銷和醫療服務中的不正之風兩大“熱點”，“難點”，采取重拳出擊，堅決治理，取得了明顯的成效。

2006年查處醫療購銷領域商業賄賂問題2535個，涉及金額6.6億元。醫務人員上繳“紅包”、“開單提成”金額2.4億元。十六大以來醫藥方面讓利民眾564、63億。

2006至2007年，全國收繳商業賄賂11、93億元，工商行政管理機關共查辦商業賄賂案件24876件，涉案金額61、56億元。其中，國家公務員涉案5523件，占22、2%。

溫家寶總理喜歡并引用過康德的一段名言：

有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。

為著拍照的愿望，我走進了這座遠離我們生活的山村。我不愿意稱它為“麻風村”，因為在這里，我看到的是同樣健康的孩子們。他們與外面孩子的不同，是他們腳力所及的地方沒有一所學校。

為了我們和我們的孩子們今天的健康，每一位麻風病人都是有功的人，讓我們對都已老邁甚至故去的他們心懷感激。

為了這種感激，我們應當一起幫助他們的孩子，讓孩子們能認識國旗，讓孩子們能認識字，讓孩子們能有與外面的孩子一樣的機會。圖為林川小學孩子們在上課。6、自強自立的洪戰輝

2003年，河南一個貧瘠農村家庭的兒子洪戰輝考入湖南懷化學院經濟管理系。帶著妹妹上大學

12歲時，洪戰輝家遭受重大變故：父親突發間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個年幼的弟弟和父親病后撿到的遺棄女嬰需要照顧……他就這樣度過了中學時代。

考入大學后，洪戰輝不僅靠自己掙學費，還把妹妹接到身邊撫養。大學期間，洪戰輝從賣方便面、零食到給當地電視臺拉廣告，給電子經銷商做銷售代理，解決學費和撫養妹妹的生活費。這些經歷讓他更進一步了解了社會。這位23歲年輕人的樸實和堅韌令人感動。

“不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的！苦難和痛苦的經歷并不是我接受一切捐助的資本。一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的。”

天行健，君子以自強不息。——《易經》自強不息，就是身處逆境時不沉淪，身處順境時不懈怠的一種精神力量。洪戰輝獲得中央電視臺2005感動中國年度人物稱號

禁止利用職權和職務上的影響謀求不正當利益。不準索取管理、服務對象的錢物；不準接受可能影響公正執行公務的禮物饋贈和宴請；不準在公務活動中接受禮金和各種有價證券；不準接受下屬單位和其他企業、事業單位或者個人贈送的信用卡及其其他支付憑證；不準以虛報、謊報等手段獲取榮譽、職稱及其他利益；不準用公款公物操辦婚喪喜慶事宜和借機斂財。不準以個人名義存儲公款。不準用公款報銷應由個人負擔的費用。不準用公款支付配偶、子女及其他親友學習、培訓的費用；不準為配偶、子女及其他親友經商、辦企業提供便利和優惠條件。不準要求或者指使提拔配偶、子女、其他親友及身邊工作人員。江蘇省徐州市建設局局長靖大榮,55歲，她在徐州市開發區和建設局任職期間，在提拔任用干部，給企業借款，返還退稅款，減免工程開發配套費，違規操作工程招投標，減少、緩交、返還土地出讓金以及為親屬和他人安排工程、協調項目開工等方面，利用手中的權力收受賄賂、違紀違法數額達400余萬元。遠華廈門總部－－“紅樓”3、遠華案走私走中國特色反腐倡廉道路

國際清廉指數反映全球最廉潔的國家：2006年:2007年:第一,芬蘭(9.7)第一,芬蘭\丹麥第二,新西蘭(9.6)\新西蘭(9.4)第四,丹麥(9.4)其次:新加坡\瑞典\冰島\荷第五,新加坡(9.3)蘭\瑞士(9.3)

秘魯前總統藤森2007年12月一審被判刑7年。

泰國前總理他信2008年10月被缺席審判判刑兩年。

香港廉政公署對建設清廉政府

發揮著重要作用課堂討論：學生廉潔的具體表現：校園不廉潔現象：（一）養正氣，練內功，加強思想道德建設。

“廉”是中華民族的傳統美德，是一種道德規范、道德行為、道德習慣。

對大學生的幾點期望專題黑板報簽名活動（二）加強宣傳教育，倡導廉潔自律

不同的學習階段，分層次進行廉潔教育。低年級大學生，著重加強法制教育和誠實守信教育。高年級大學生，著重加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，提高道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念。廉政辯論賽廉政小品（三）樹立正確的權力觀、名利觀、榮譽觀

大學生是祖國的未來。將來你們是否廉潔，為人是否清廉，取決于你們的理想信念、人生觀、價值觀