第11課元朝的建立與統一第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化

課標：了解蒙古興起和元朝統一，知道西藏在元朝正式納入中國版圖，理解元朝統一對中華民族進一步交融的重要意義知道成吉思汗統一蒙古并建立蒙古政權，蒙古滅西夏、金的基本史實。知道忽必烈建立元朝并統一全國。（時空觀念、史料實證、唯物史觀）01目標知道元朝在中央、地方、邊疆的統治措施，理解行省制度的影響。（史料實證、歷史解釋）02知道文天祥的英雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神；認識到元朝為我國統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。(家國情懷)03忽必烈創元基01壹、忽必烈創元基1.蒙古族的興起及統一閱讀教材58頁第一、二段，找出蒙古族興起與統一的相關信息（1）生產生活方式：（2）統一背景：（3）統一時間：（4）統一者：（5）政權：（6）統一意義：蒙古人善于騎射，逐水草而居，過著游牧生活。草原頻繁發生戰爭，人民盼望統一，結束戰爭。1206年鐵木真（成吉思汗）蒙古政權蒙古草原結束了長期混戰的局面。成吉思汗（1162-1227）壹、忽必烈創元基①1206年，鐵木真完成蒙古草原的統一，建立蒙古政權，被尊稱為成吉思汗

（影響：結束了長期混戰的局面）②擴張戰爭：向東——金；向南——西夏和南宋；向西——歐洲多瑙河流域③1227年，滅西夏；1234年，滅金，此后與南宋形成長達40多年的對峙局面。2.蒙古的擴張觀看視頻結合教材58頁第三段，找出蒙古擴張的重要史實。壹、忽必烈創元基蒙古1234年滅金1227年滅西夏花剌子模多瑙河流域南宋此后與南宋形成了長達40多年的對峙局面。要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地?！杉己挂?、忽必烈創元基本汗剛繼位，就有一個大難題讓我頭疼，本汗接下來是該繼續攻打宋朝呢？還是該調整政策以穩固統治？眾位愛卿，你們可有什么妙計？大汗，愚臣認為，當務之急應該是稍作調整，待國力強盛后再完成統一大業。大汗，萬萬不可停止攻打宋朝啊，現在放棄就相當于前功盡棄，切不可聽信漢人的妖言。1260年，成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位好了，都別說了，本汗明白了。眾位愛卿，本汗決定，自今天起，全國上下一律推行漢法。壹、忽必烈創元基元1276年，元攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。政權建立者建立時間都城元朝忽必烈1271年大都

"大元"的國號出自儒家經典《易經》中的"大哉乾元"一句，表現了元統治者欲一統天下的志向。措施①“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”。②施行“治國安民”的方略，廣開路、整頓吏治、注重農桑。3.元朝的建立大元統御萬方02貳、大元統御萬方閱讀P60，了解元朝統一的過程1276年1279年元攻破南宋都城臨安南宋滅亡南宋大臣陸秀夫、文天祥等人繼續展開抗元斗爭元消滅南宋殘部，完成了全國的統一新會崖山海戰文天祥1.元朝的統一貳、大元統御萬方?人們既肯定元朝統一，又稱贊文天祥抗元，矛盾嗎？二者并不矛盾，只是看問題的角度不同。（1）從歷史發展的角度看，元朝統一全國，有利于經濟發展和社會進步，符合歷史發展的趨勢，值得肯定。（2）但元在統一的過程中，漢族人民遭受到殘酷的屠殺和壓迫。文天祥反抗蒙古貴族的斗爭，是正義之舉，值得敬仰。

文天祥抗元兵敗被俘后，寫下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，寧死不屈，寫下了大義凜然的《正氣歌》。元世祖親自勸降，許以高官厚祿，他都嚴詞拒絕。文天祥被押到刑場后，面南而拜，從容就義。誓死不降的民族節氣和視死如歸的精神貳、大元統御萬方對元朝而言，結束了我國歷史上長時期多個政權并立的局面。對后世而言，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。填寫圖表并結合課本內容思考：元朝的統一有何意義？南宋西夏金南宋蒙古金南宋蒙古元朝南宋元朝貳、大元統御萬方元朝疆域遼闊，是我國歷史上版圖最大的朝代。結合地圖，描述元朝疆域范圍。（元朝的疆域）“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，漢唐極盛之際不及焉”。—《元史·地理志》2.元朝的疆域北逾陰山（今內蒙古自治區中部）西極流沙（今塔克拉瑪干沙漠）東盡遼左（今遼寧省東部）南越南海（今西沙群島）元朝施政以策03叁、元朝施政以策

國朝土宇曠遠，諸民相雜，俗既不同，論難遂定。考之前代，北方奄有中夏者，必行漢法乃可長久。故后魏、遼、金歷年最多，其它不能實用漢法，皆亂亡相繼，史冊具載，昭昭可見也。——《元史·列傳四十五·許衡傳》元世祖在漢族士人的幫助下，參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了君主專制的中央集權制度，加強對邊疆地區的直接管轄。

馬背上打天下，是否能馬背上治天下呢？忽必烈好煩惱啊！這么大的地盤怎樣去管理呀？叁、元朝施政以策1.在中央和地方中央地方設行中書省，實行行省制度。（山東、山西和河北等地直屬中書省管轄。）設中書省掌管行政，下設六部設樞密院負責軍政設御史臺負責監察設宣政院管理宗教和西藏軍政元世祖參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了中央集權制度，加強對邊疆的直接管轄。閱讀教材61-61頁，找出元朝在中央和地方上的統治措施。叁、元朝施政以策

中央機構皇帝樞密院（軍事）中書省（行政）御史臺宣政院（監察）（宗教、西藏）吏部戶部禮部兵部刑部工部山東、山西、河北（腹里）地方機構行省路府州縣腹里今山東、山西、河北，直屬于中央的中書省。行省全國共設置10個行省行省與中書省的關系：行省是中書省臨時派出處理地方事務的機構，后轉變為常設的地方最高行政機構叁、元朝施政以策閱讀史料并結合課本分析行省制度的影響。材料一：各行省的重大民政事務，必須呈報中書省；軍政要務則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉發的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調動軍隊。材料二：行省……在中央統一政策的基礎上，獨立處理本省內的政務。材料三：元朝政治制度……行省制的設立……宗教事務管理機構設置等等大多為后代所承襲……①加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權②鞏固了統一多民族國家的統治。③行省是我國省制的開端，對后世影響深遠。叁、元朝施政以策比較分封制、郡縣制、行省制的異同，說說中國古代地方行政管理制度的變化反映出什么趨勢？分封制郡縣制行省制度確立朝代與中央的關系共同點趨勢都是中國地方行政制度;都是為鞏固了統治;都在一定時期產生過積極作用中央權力不斷（

），地方權力不斷（

）諸侯國具有較大的獨立性,權力地位可世襲郡、縣的長官由皇帝直接任免是中書省的派出機構,行政長官直接對中書省負責秦朝西周元觀點：制度創新推動社會發展削弱加強叁、元朝施政以策地區管轄措施歷史意義（東南）臺灣（西北）西域（西南）西藏設置北庭都元帥府設置澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球設立宣慰使司都元帥府加強了對西域的管轄中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構中央政府對西藏正式行使行政管轄權。宣慰使司都元帥府澎湖巡檢司北庭都元帥府因地制宜因俗而治2.在邊疆結合地圖指出元朝在邊疆地區的統治措施及特點叁、元朝施政以策三國隋朝元朝有史可查關于臺灣的最早記載加強大陸與臺灣的聯系孫權派衛溫到達夷州隋煬帝三次派人到達流求澎湖“隸泉州晉江縣，至元間立巡檢司”。中央政府首次在臺灣正式建立行政機構西域正式歸中央政權統治加強了對西域的管理加強了對西域的管理西漢唐朝元朝西域都護府安西、北庭都護府北庭都元帥府設置澎湖巡檢司與臺灣的交往對西域的管理唐朝元朝文成、金城公主入藏設置宣政院、宣慰使司都元帥府對西藏的管理增進了唐蕃的友好關系中央政府對西藏正式行使管轄權臺灣、新疆、西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分。民族匯融生光04肆、民族匯融生光①邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處。②原先進入黃河流域的契丹、女真等，經過長期共同生活，已同漢人沒有什么區別區別。（契丹、女真等族漢化）③形成新的民族——回回（回族的前身）。（民族交融最典型事例）意義：元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的交流與發展，加強了各族間的了解與聯系，對中華民族進一步交融具有重要意義。表現：波斯人阿拉伯人蒙古人畏兀兒人回回課堂小結元朝的建立與統一元朝的建立統一蒙古：1206年，成吉思汗建立蒙古政權擴張戰爭：蒙古滅西夏、滅金建立元朝：1271年，忽必烈改國號為大元元朝的統一統一全國：1279年，統一全國疆域是我國歷史上版圖最大的朝代元朝的統治中央集權制度行省制度中書省（行政）樞密院（軍事）御史臺（監察）中央：地方：邊疆地區的管轄設立宣慰使司都元帥府設置北庭都元帥府設立巡檢司西北：西藏：東南：元朝的民族交融元朝形成一個新的民族——回回課堂檢測1．（2024·山東臨沂·中考真題）文天祥在《過零丁洋》中所作的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，氣勢磅礴，情調高亢，激勵了后世眾多為理想而奮斗的仁人志士。這主要反映了文天祥（）A．具有英勇不屈的民族精神 B．為南宋的建立作出了貢獻C．是南宋最著名的抗金將領 D．掌握著南宋末年朝廷大權A課堂檢測2．（2024·山東德州·中考真題）《中國的邊疆治理：挑戰與創新》一書中寫道：“在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式?！迸c該論述相關的元朝史實是（）A．在澎湖島設置澎湖巡檢司 B．設安西都護府管理西域C．設駐藏大臣監督西藏政務 D．在新疆地區設伊犁將軍A課堂檢測3．（2024·山東聊城·中考真題）“使中央權力下移了一個層次，地方機構上升一級，大大靠近中央。它的兩重身份使上下緊密結合，渾然一體，形成‘都省握天下之機，十省分天下之治’。”這