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幼兒園大班社會教案：制作明信片2010-02-1411:03:39作者：郭淑文來源：寧陽縣伏山鎮(zhèn)中心幼兒園網(wǎng)友評論0條【活動目標(biāo)】1、明信片的特點和作用，知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。2、用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。【活動準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長、教師與幼兒共同收集各種明信片，了解明信片的相關(guān)知識。2、課件、范例3幅、展板2塊、卡紙、繪畫、粘貼、蔬菜印章等制作材料若干。【活動重點】引導(dǎo)幼兒用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒參觀“明信片博覽會”，了解明信片的種類和作用，激發(fā)幼兒的興趣，積累感性經(jīng)驗。以師幼共同參觀“明信片博覽會”的形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識可以用途分類的“紀(jì)念類”、“風(fēng)光類”、“廣告類”、“賀年類”等明信片，知道明信片有很多類別。二、利用幼兒手中的明信片和課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識明信片的特點，了解其發(fā)展歷程，為制作明信片奠定基礎(chǔ)。1、引導(dǎo)幼兒觀察明信片，認(rèn)識其形狀、大小、樣式。提問：小朋友，你手里的明信片是什么形狀、什么樣式的？大小一樣嗎？小結(jié)：明信片一般是長方形單片的，也有雙片的，還有特殊形狀的明信片。2、利用課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識明信片兩面不同的內(nèi)容和它們的相同點。提問：明信片的兩面一樣嗎？正面有什么？反面有什么？小結(jié)：明信片的兩面是不一樣的。明信片正面的左上角是填寫收信人郵政編碼的空格；中間橫線上是寫收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方寫祝福語；右下角寫寄信人的郵政編碼；右上角貼有郵票。明信片的反面都有各種各樣的圖案。明信片的正面是一樣的，反面不一樣。3、看課件，了解明信片的發(fā)展歷程，激發(fā)制作興趣。三、引導(dǎo)幼兒自選材料，自己設(shè)計、制作明信片。啟發(fā)幼兒利用各種各樣的材料和不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己美好的情感，提高幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提升幼兒的綜合素質(zhì)。1、教師出示自制明信片范例，請幼兒欣賞，開闊思路，了解其不同的藝術(shù)表

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