PAGE4來蘇幼兒園保教處暨園本培訓工作計劃2012——2013學年度下期一．指導思想本學期為引領和推動我鎮(zhèn)學前教育向規(guī)范化，優(yōu)質化邁進，提升辦園質量，我園將繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指導，以《重慶市幼兒園一日保教細則》及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，結合本園實際，遵循保教結合，保教并重的原則，盡力讓《綱要》、《指南》的理念與精神落實到我園的保教管理和一線保教中，讓幼兒能快樂玩快樂學，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進幼兒富有個性的發(fā)展。二．工作目標（一）常規(guī)目標1、規(guī)范優(yōu)化一日保教活動，落實保教常規(guī)管理制度與考核量化。2、創(chuàng)設人文教研環(huán)境，構建互動交流群體，圍繞實際問題開展教研，提高綜合保教能力。3、結合課程資源，合理開展多種活動，促進幼兒全面和諧快樂發(fā)展。4、密切家園聯(lián)系，踐行家園共育，積極為幼兒和家長提供貼心服務。（二）特色目標1、環(huán)創(chuàng)方面：結合區(qū)教委4——6月環(huán)創(chuàng)交流展示活動，進行各教研組班級月主題墻、幼兒互動墻及外環(huán)境幼兒互動區(qū)域的培訓、研討與實踐，進一步優(yōu)化園所文化環(huán)境，促進幼兒快樂自然發(fā)展。2、保教方面：一是組織全園教職工深入學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并結合《指南》精神教師組開展青年教師主題活動競賽，保育組開展保育教師午餐午睡“金點子”交流分享活動，進一步促進專職教師專業(yè)化、保育教師均優(yōu)化發(fā)展。二是結合《指南》精神加強對幼兒游戲區(qū)角的指導和實踐，提升教師指導幼兒區(qū)角游戲的能力，真正實現(xiàn)幼兒區(qū)角創(chuàng)設的價值。3、特色活動方面：一是舉行第二屆“快樂寶貝，夢想飛飛”六一幼兒才藝開放周活動，重在展現(xiàn)幼兒快樂玩，快樂學的精彩瞬間，倡導幼兒個性化發(fā)展。二是舉行第四屆教職工“快樂點滴”保教故事征文比賽，旨在促進教職工梳理工作經(jīng)驗，互相取長補短，積極反思提升。三是評選一批年度保教工作先進個人，力在鼓勵教職工不斷追求卓越，不斷追尋職業(yè)理想。三、具體內(nèi)容及措施：1、保育工作：(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，每月召開一次保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務素質。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。(3)在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。(4)繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作，加強對幼兒一日活動的觀察，重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。2、教育教學工作（1）加強師德教育。利用周前會對教職工進行師德師風教育，克服教育教學當中遇到的問題，關注教師心理健康，樹立正確的教育觀，兒童觀和價值觀；解放思想，改變教學觀念，與時俱進。（2）規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。一是每個老師要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。如周計劃，月計劃，每周一，每月初，張貼在班級的“家園聯(lián)系欄”處。各班老師要依據(jù)教育教學用書，結合本班實際制定教育目標，寫好教案及教學反思，做到有的放矢。參加觀摩活動，要做好聽課記錄，并把自己的聽課心得記錄下來，并與自己的教學實際相結合，思考怎樣來更好的組織活動。二是把好晨檢第一關，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況。三是孩子們生活、學習、行為習慣的培養(yǎng)上要繼續(xù)努力，在生活上如：塞衣服、協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。（2）提高家長育兒能力，辦好班上的“家園聯(lián)系欄”，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務。一學期家訪不少于18次，幼兒2天沒入園，班長或配班老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。四、具體工作安排：二、三月：1、張貼歡迎標語，營造開學氛圍，迎接幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作。3、根據(jù)園務計劃、保教計劃，制定各類計劃：教研組長完成教研組計劃，教師完成班務計劃、個人計劃等，以及支教計劃、兼職計劃。4、規(guī)范各類常規(guī)，發(fā)放常規(guī)表冊，進行幼兒入園禮貌教育、常規(guī)教育、安全教育。5、辦好家園展示欄，修補教室環(huán)境布置。6、完成幼兒信息錄入，建好幼兒個人檔案。7、啟動教師到村幼兒班支教活動。8、保教人員月考評。9、召開全園幼兒家長會。10、有序開展教研組長例會、蹲點調研、教師培訓活動、外出學習培訓匯報交流活動。11、各教研組幼兒常規(guī)經(jīng)驗交流。12、村幼兒班檢查及召開村班幼兒家長會。13、各教研組主題墻、互動墻、互動區(qū)、區(qū)角游戲指導實踐。14、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施一日活動的情況，關注課程平衡。15、《指南》培訓。四月：保教人員月考評。2、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施一日活動的情況，關注課程平衡。3、策劃“六一”活動方案。4、開展教師組主題活動競賽和保育組午餐午睡“金點子”交流活動。5、各教研組主題墻、互動墻、互動區(qū)、區(qū)角游戲指導實踐。6、有序開展教研組長例會、蹲點調研、教師培訓活動、外出學習培訓匯報交流活動。7、《指南》培訓。五月：1、保教人員月考評。2、繼續(xù)開展教研組長例會、蹲點調研、教師培訓活動、外出學習培訓匯報交流活動。3、全園各年段舉行第二屆“快樂寶貝夢想飛飛”六一開放周活動。4、開展“推門進課堂”活動，觀察教師實施一日活動的情況，關注課程平衡。5、幼兒園環(huán)創(chuàng)交流展示活動。6、《指南》培訓。六月：1、保教人員月考評。2、進行各類工作總結，完成各