第37頁（共37頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版（2024）七年級期中必刷常考題之作文一．試題（共20小題）1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。世間一切，都是遇見。因為遇見，有些人的境況就不再一樣。遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！請以“遇見你，是我的幸運”為題目，寫一篇記敘文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗，自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個人信息；不少于600字。2．閱讀下面的文字，按要求作文。幸福的生活是人們所向往的，但是我們對幸福的定義總是太高又太模糊。其實，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學(xué)們的笑語融融，這些都是幸福。也許幸福就在我們身邊，只是換了個清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。請以“小小的幸福”為題，完成一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。3．我們的教材中處處是夢想：愚公“子子孫孫無窮匱也”是夢想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢想……請你以“夢想因_______而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。4．生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊重，有的讓你佩服，有的讓你感激，有的讓你嘆息等等。以《這樣的人讓我______》為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：①不少于600字。②文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。5．“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個具體事例，寫一篇文章。要求：體裁不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；要寫出真情實感；文中不能出現(xiàn)真實的班名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。6．在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。請你以“在中成長”為題，寫一篇作文。（提示：橫線上可以填上“逆境”“苦難”“呵護”“奮斗”“磨練”“關(guān)愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。）要求：（1）感情真實，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實的校名或姓名。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生是由無數(shù)個瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動、瞬間的自責(zé)、瞬間的堅強、瞬間的沉默、瞬間的放棄??這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長足跡。請以“瞬間的”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補充完整，自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。8．什么是最美的風(fēng)景？每個人的定義都各不相同。最美的風(fēng)景，是祖國雄偉壯麗的大好河山，也是灑在學(xué)校操場上暖暖的夕陽；最美的風(fēng)景，是廚房里媽媽正系著圍裙做可口的飯菜，也是奶奶搖著蒲扇在樹下乘涼；最美的風(fēng)景，是教室里同學(xué)專心學(xué)習(xí)的身影，也是贈人玫瑰后手里的余香。同學(xué)們，你眼中最美的風(fēng)景是什么呢？請以“最美的風(fēng)景”為題寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。9．讀下面的文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點_____給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補充完整；（2）文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。10．溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一團篝火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中一泓稀有的水源，讓口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，總有一些溫暖讓我們銘記心底。請以“記憶里，那一份溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫，能表達真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，不少于600字。11．駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。請以“家園”為話題，可寫實，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實感。要求：（1）自擬題目，把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實的校名、人名，不少于600字。12．生命中什么是可貴的？??真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……??美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……??幸福的點滴是可貴的：一個眼神、一個微笑、一句叮嚀……請以“_______是可貴的”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）②不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名13．生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛……請以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫出真情實感；③不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。14．作文。親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，或者對他人的認識，甚至你的命運。請以“_______改變了我”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。15．不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“______也美麗”為題寫一篇文章。要求：在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；文體不限（除詩歌外）；600字以上。16．閱讀下面的文字，按要求作文。遇見的人，經(jīng)歷的事，看見的景，都會在我們心中種下一粒小小的種子。因為一本好書，種下閱讀的種子；因為一次挫折，種下堅強的種子；因為公益活動，種下向善的種子；因為熱愛畫畫，種下夢想的種子……在心中種下一粒種子，才能讓自己的生命開花。請以“種下一粒_____的種子”為題寫一篇作文。要求：①將題目補充完成；②結(jié)合親身經(jīng)歷，寫出自己的感受；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤不得抄襲套作；⑥字數(shù)不少于600字。17．“每個人都了不起！”習(xí)近平總書記曾在新年賀詞中為廣大人民點贊。確實，我們及我們身邊有許多了不起的人和事，這些都可圈可點，值得我們每一個人為之感動、驕傲和自豪。請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“________，真的了不起”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，然后寫作；（2）文體不限，詩歌除外，字數(shù)600以上；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。18．瀟瀟春雨，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。要求：（1）根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補寫完整。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒寫真情實感；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，地名；（4）不少于600字。19．閱讀下面文字，按要求作文成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自己吧。請以“原來，我也很_______”為題，寫一篇記敘文。要求：自定立意，符合文體；不要套作，不要抄襲。不少于600字，文中如有出現(xiàn)真實人名、校名等請用化名代替。20．請以“你是我最_____的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整；②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不少于600字。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版（2024）七年級期中必刷常考題之作文參考答案與試題解析一．試題（共20小題）1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。世間一切，都是遇見。因為遇見，有些人的境況就不再一樣。遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！請以“遇見你，是我的幸運”為題目，寫一篇記敘文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗，自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個人信息；不少于600字。【考點】命題作文．【答案】遇見你，是我的幸運我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢里嗎？夢里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再沒有回應(yīng)。我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽到孫女的呼喚呢？我的夢里，記憶的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋果你依舊沒舍得吃。記起奶奶的蘋果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說：“讓小孩子多吃些蘋果，小孩子的臉會水汪汪的。”奶奶，但為何，你不等我把最后一個蘋果吃完，就永遠離開我了呢？我沒有見上奶奶最后一面，聽母親講，奶奶有了我，一直都很開心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。這個蘋果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來到我的夢里，就可以吃到我送給她的蘋果？天上有無數(shù)顆星星，因為是春天，星星格外耀眼，天邊最亮的那顆是你吧？我知道，你會來到我的夢里的。遠方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發(fā)出光芒照亮我前進的路途嗎？我好想哭，因為我終究是在夢里的。因為有你，我變得比同齡孩子更幸福、更幸運！風(fēng)的吹拂成了你守護的標(biāo)志，夢里的我，聽到風(fēng)的鈴聲，我知道，你再入我夢。你的靈魂會永遠祝福我幸運。月光如水，時光如梭，月光從窗口射入，映著今夜美好的結(jié)局，奶奶，你還會再入我夢嗎？清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠綻放晶瑩。夢醒了，夢碎了，曾經(jīng)的芬芳卻永存心靈的最深處。奶奶，這一生遇見你，幸運的我，前進的人生道路會彌漫芬芳！【分析】本題考查命題作文。審題立意：“遇見你，是我的幸運”這個題目比較簡單。根據(jù)材料可知“你”既可以指人也可以指物。明確了“你”的身份后，最關(guān)鍵的就是突出“幸運”，緊扣“幸運”二字來抒發(fā)情感或者感悟。“幸運”不僅僅可以是淺層次的運氣好，也可以是在關(guān)鍵時刻，遇見引領(lǐng)、提醒，鼓勵自己的人或物。寫作時，要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突了“你”“我”間發(fā)生了什么讓我感到幸運的事，有何收獲和感悟。可以是具體的人是我的幸運：迷失自我時，老師為“我”指點迷津；得意忘形時，朋友讓“我”警醒；痛苦時，父母讓“我”釋然；當(dāng)然也可以是書籍讓“我”感到幸運，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界；還可以采用擬人和想象的手法，寫與動物和植物一起見證過的一段美麗的日子，它們就是“我”的幸運。選材構(gòu)思：我們在進行文體選擇時，應(yīng)當(dāng)首選記敘文，選擇一些不大但是很有正能量的事。選材可以來源于真實的生活，比如疫情期間醫(yī)護人員的無畏付出，學(xué)校老師的停課不停教的努力，各行各業(yè)志愿者的無私辛苦等，讓“我”感受到了自己的幸運。在寫作的過程中，要重點刻畫“你”給“我”帶來的積極影響，突出“幸運”。還要注意恰當(dāng)?shù)剡\用議論、抒情的表達方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語言也要生動感人。【解答】遇見你，是我的幸運我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢里嗎？夢里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再沒有回應(yīng)。我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽到孫女的呼喚呢？我的夢里，記憶的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋果你依舊沒舍得吃。記起奶奶的蘋果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說：“讓小孩子多吃些蘋果，小孩子的臉會水汪汪的。”奶奶，但為何，你不等我把最后一個蘋果吃完，就永遠離開我了呢？我沒有見上奶奶最后一面，聽母親講，奶奶有了我，一直都很開心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。這個蘋果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來到我的夢里，就可以吃到我送給她的蘋果？天上有無數(shù)顆星星，因為是春天，星星格外耀眼，天邊最亮的那顆是你吧？我知道，你會來到我的夢里的。遠方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發(fā)出光芒照亮我前進的路途嗎？我好想哭，因為我終究是在夢里的。因為有你，我變得比同齡孩子更幸福、更幸運！風(fēng)的吹拂成了你守護的標(biāo)志，夢里的我，聽到風(fēng)的鈴聲，我知道，你再入我夢。你的靈魂會永遠祝福我幸運。月光如水，時光如梭，月光從窗口射入，映著今夜美好的結(jié)局，奶奶，你還會再入我夢嗎？清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠綻放晶瑩。夢醒了，夢碎了，曾經(jīng)的芬芳卻永存心靈的最深處。奶奶，這一生遇見你，幸運的我，前進的人生道路會彌漫芬芳！【點評】這篇文章深情地回憶了與奶奶的點滴時光，表達了對奶奶的深深思念與無盡感激。文字優(yōu)美動人，情感真摯細膩，通過對夢境和現(xiàn)實的交織描繪，展現(xiàn)了對奶奶的無盡思念和感激之情。結(jié)尾部分更是升華了主題，表達了奶奶對孫女的祝福和孫女對奶奶的懷念，讓人感受到生命的溫暖和美好。整篇文章情感真摯，語言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的回憶性散文。2．閱讀下面的文字，按要求作文。幸福的生活是人們所向往的，但是我們對幸福的定義總是太高又太模糊。其實，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學(xué)們的笑語融融，這些都是幸福。也許幸福就在我們身邊，只是換了個清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。請以“小小的幸福”為題，完成一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。【考點】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這是一道命題作文，很有時代性，但也增加了寫作難度，如果對“小小的幸福”一詞的含義不明確，很容易造成誤判，會寫作跑題，本作文寫作難度很大。【審題立意】什么是“小小的幸福”呢？小小的幸福的意思就是微小而確實的幸福，就是說生活中“微小但確切的幸福”。【思路點撥】以“小小的幸福”為題，就是寫下我生活中“微小但確切的幸福”瞬間。一定是微小但確切的幸福瞬間，選材時，一定要注意甄別。【誤區(qū)指南】本作文有一個關(guān)鍵詞語：小小的幸福，在寫時，切記不要圍繞該詞寫假大空的文字，給人無病呻吟之感。應(yīng)該寫具體的事例來體現(xiàn)。【細節(jié)描寫】文章應(yīng)以細節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己小小的幸福的心理），一定要使用。【文體選擇】本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。【解答】【例文一】小小的幸福有好長一段時間，情緒變得很低落。會站在城市的夜晚里忘記行走，看著流動的燈火刺眼地填充整個城市，像輝煌而絢爛的童話。人造的光線總帶著虛無的不真實，在這種浮華中，有一種茫然失措的迷失感。沒錯，就像是被扔在一個陌生的地方，孤獨又悲哀地看著繁華喧囂的城市，疲倦匆忙的人群，像看一場無關(guān)緊要的電影，淡漠又平靜。我找不到一個能講心事、開導(dǎo)自己的熟人。一直失眠，整夜整夜地睡不著。連著幾個月，眼神空洞地對著天花板發(fā)呆。對著倉惶的夜晚，我絕望而無助，慢慢變得敏感而暴躁。我以為，我會一直這樣毫無幸福感地隨季節(jié)老去。前些日子，從一本雜志上看到一個詞﹣﹣“小小的幸福”，很不理解這個詞的意思，后來，百度了一下。小小的幸福，微小而確實的幸福。并不是你穿上阿迪或者耐克所帶來的小虛榮，也不是拿到冠軍時恨不得全世界都知道的大歡喜，小小的幸福就像生命里的一粒沙石，渺小而又簡單實在。豆瓣網(wǎng)上，很多人分享自己的小小的幸福，我看著看著，心竟然一點點暖起來。他說，小小的幸福是我每天起床的時候，看到妻子做好的一桌早餐安靜地擺在那里的感動。他說，小小的幸福是每天下晚自習(xí)回家，看見媽媽站在小區(qū)門口，朝著學(xué)校方向張望的滿足。他說，小小的幸福是在為自己喜歡的人做了一點事之后，她幸福而滿足的微笑。他說，小小的幸福是自己還有機會為年老的父母洗腳的欣喜。他們說，生活中的小小的幸福積攢下來，就是我們拼命找尋卻總說找不到、其實就潛藏在我們身邊的幸福感。真的是這樣么？我對著電腦發(fā)呆的時候，媽媽走進來說：“別老對著電腦，對眼睛不好，玩太久晚上更睡不著!”這是我的小小的幸福么？我沖好調(diào)制的奶茶，在寒冷的冬夜里將它小口小口地啜飲，享受它帶給我的絲滑和溫暖，這是我的小小的幸福么？那如果是這樣的話，其實我，很幸福。后來，我開始留意這些被我過濾在生活之外的小小的幸福，才發(fā)現(xiàn)一個人覺得日子單調(diào)，是因為他從來沒有用心對待和找尋。從弄堂里奔跑的時候，會有溫潤的風(fēng)灌進衣領(lǐng)中，暖暖的，會讓我忘掉在心底堆積了很久的陰郁；去飯店要了一碗餛飩，老板娘端上來的時候說了一句“小心燙”，把我感動了好久：過馬路的時候，看周圍沒車，正要不顧對面的紅燈橫穿馬路，一位老者拉住我說：“孩子，安全第一，不差那么一會兒的時間。”那些日子，我的心變得平和而溫暖，那些所謂的瑣事，用另一種角度看，不就是最樸素的幸福么。我們的小小的幸福。就像，菜市場的黃瓜降價了：不經(jīng)意間吐露出了幾個好句子；好朋友認真地對你說了一句“你懂的”：久別的同學(xué)從身后跑來拍你的肩膀，興奮地喊道“我就知道是你”…這些帶給我們的充實和感動，不正是對小小的幸福的詮釋么？青春，就像是在張揚中肆意揚起的沙塵暴，總會有人迷失。那種要淡出這個世界的荒涼感包裹著我們，在這喧鬧的城市里，我們卑微而茍且地活著。然而我們并非孑然一身，身邊的小小的幸福其實一直簇擁著我們，我們擁有這塵世最偉大而又樸素的小小的幸福﹣﹣這微小而又確實的幸福。再后來，我拿了一個精致的小本，每天記錄我的小小的幸福，生活的姿態(tài)竟然一點點充盈起來。小小的幸福，這個詞其實是由村上春樹發(fā)明、林少華翻譯的，而村上春樹對于它的理解是這樣的﹣﹣“生活中為了發(fā)現(xiàn)小小的幸福，或多或少是需要自我約束那類玩意兒的，好比是劇烈運動后喝的冰鎮(zhèn)透了的啤酒﹣﹣‘唔，是的，就是它!’如此讓一個人閉起眼睛情不自禁、自言自語的激動，不管怎樣都如醍醐灌頂。沒有這種‘小小的幸福’的人生，不過是干巴巴的沙漠罷了，我以為。”幸福感，就是由無數(shù)碎片般的小小的幸福拼湊起來的，若是找不到方向了，就從生活中的瑣事關(guān)注起吧，好好地積攢你的小財富﹣﹣屬于你的小小的幸福。生活是一場無法抗拒的前進，與其背離，不如珍惜。就這么簡單。無需多言。【點評】【例文一點評】作者緊扣“小小的幸福”構(gòu)思成文，行文生動流暢，注意分段，是文章層次清晰自然，同時作者寫出了對青春和小小的幸福的自我感悟，有自己富有個性的語言闡釋，給人清新的感覺，可以看出作者是一個能自由駕馭文字的寫作高手。3．我們的教材中處處是夢想：愚公“子子孫孫無窮匱也”是夢想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢想……請你以“夢想因_______而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【考點】命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇命題作文。請你以“夢想因而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟。審題可知，題目側(cè)重點應(yīng)該在“追夢”這個主題上，要求學(xué)生能夠?qū)懗鲎约鹤分饓粝氲倪^程，而并非夢想本身。首先要確定要追逐的“夢想”是什么，“夢想”可大可小，可以是學(xué)習(xí)上的也可以是生活中的，所以要選擇一件自己做過或是很熟悉的“夢想”是很必要的。然后學(xué)生通過“追”拓展思維，可以聯(lián)想我們的學(xué)習(xí)成績來之不易，中間付出了多少的心血和汗水；我們的生活也是來之不易的，經(jīng)過多少漫長的路，最終得來我們現(xiàn)在的幸福。行文時要在腦海里構(gòu)思好文章整體結(jié)構(gòu)。【解答】夢想因而美麗望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級合唱隊展演二等獎”的獎狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言啊！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎狀，取得成功，這一路走來，我的追夢之旅是多么地艱辛啊！我那時還是個剛剛上初一的小孩子，沒有頑強的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見了那個站在前排的一個男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅持住啊！絕對不能放棄！可就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅定地注視著我：“堅持住，一定要堅持住啊，有我在呢！”我從她那堅定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是啊！不堅持如何取得勝利的果實，如何得獎。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個不停。緊張、激動、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅定地對我說：“別怕，我們一定會成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那個夢想終會實現(xiàn)。伴奏聲想起，那強烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受。可我依然微笑著面對著臺下的每一位觀眾和評委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅持著，因為我知道勝利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅持著！當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅持和努力追逐到了這個夢想，這個夢想也因此更加美麗。如今的我已經(jīng)是個即將初中畢業(yè)的大孩子了，這份小小的獎狀我依然保存得完好無損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。【點評】這篇文章開門見山點出了一張獎狀，然后用“魔鬼訓(xùn)練”一詞引出對下文的回憶，回憶這張獎狀的獲得多么來之不易，點明中心。文中主體部分詳細記敘了為了獲得合唱比賽的成功，“我們”所進行的艱苦異常的“魔鬼訓(xùn)練”，此部分的關(guān)于人物內(nèi)心活動的細節(jié)描寫很真實，讓讀者能夠身臨其境地感受到“我們”追夢路上的不易與堅持。文末再次點題，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。4．生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊重，有的讓你佩服，有的讓你感激，有的讓你嘆息等等。以《這樣的人讓我______》為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：①不少于600字。②文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。【考點】半命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇半命題作文。要求寫一個人物。“這樣的人讓我____”，可記敘的人物非常之多。生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……寫作時，首先要明確主題，把題目補充完整，如“尊敬”“佩服”“感動”“開心”“嘆息”“擔(dān)憂”等等。所補充的詞語即表明了文章的情感態(tài)度。文章的中心，要圍繞所補寫的詞語來闡釋，不能旁逸斜出，更不能把一個人各種性格特征的方方面面都寫出來。其次要寫明原因。如果“這樣的人”是某個人，最好以第一人稱來寫，以耳聞目睹的方式，從“我”的角度出發(fā)，寫明產(chǎn)生這種情感態(tài)度的原因。如果“這樣的人”是某類人，要把這類人的共性寫出來。【解答】這樣的人讓我尊敬兩鬢蒼蒼，白須一握，雖然年過古稀仍然腰背挺直，聲音洪亮；一生行醫(yī)，造福鄉(xiāng)里，淡泊名利﹣﹣他，就是我最尊敬的一位醫(yī)生。從小我就知道他是這一帶最有名的醫(yī)者。父母和村中長輩說起他，總是贊不絕口：我們這樣的村子，多虧有這么一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生，否則不少人可要多許多煩憂。周圍村落甚至市里慕名而來的人也不少。幼小的我，對他只有模模糊糊的印象：簡單整潔的診室，室內(nèi)飄蕩的淡淡藥味。老爺爺和藹的笑容，厚實又溫暖的手掌，讓每次處于病痛中的我，對“打針吃藥”的恐懼稍稍減少了一些。前段時間生病，我來到了診所。大概是因為春季流感爆發(fā)，診所里簡直“人聲鼎沸”。屋里氣氛有些悶，大家似乎也有點煩躁，但老醫(yī)生仍然不緊不慢地治病。他本來年紀(jì)就大了，行動有些緩慢，每一個病人坐下，他又要“望聞問切”。五分鐘，十分鐘，時間緩緩地流逝，周邊煩躁的氣息似乎與他無關(guān)，他臉上那溫和平靜的神色絲毫不見改變。“到底看好了沒啊？怎么這么慢？”一個婦女顯然是外村過來的，對醫(yī)生不像我們那樣尊敬。陪她一起的男人也幫腔：“對呀，我們都來一個小時了，還沒排上。你不能快些嗎？前面那些感冒的人也要看那么久！加點錢也行，讓我們先看！”其他排隊的病人也竊竊私語起來，“嗡嗡”聲四起。我不禁有些好奇，老醫(yī)生會怎樣回應(yīng)。醫(yī)生認真地寫完手上病歷的最后一行字才放下筆，摘下眼鏡，抬起頭脒著眼睛看了看那對夫妻，微微笑了笑，說：“我得慢慢來，大病小病都不能掉以輕心。要不，我這老眼昏花的，看錯了病，你們可饒得了我？”他幽默地說了這一句，又戴上眼鏡，繼續(xù)對下一個病人詢問起來，手中的動作也不見加快。其他的病人聽到這話，似乎也沒那么煩躁了。那對夫妻見無人理會他們，怏怏地又坐了下來。我繼續(xù)坐著等待，對眼前的這位醫(yī)者，產(chǎn)生了前所未有的敬意。在私語聲與咳嗽聲此起彼伏的略顯嘈雜的診室內(nèi)，我努力傾聽他與病人的對話。他總是那么從容、和藹又幽默，面對焦慮的病人，三言兩語就排除了他們心中的煩憂，像長輩，像朋友。聽著聽著，我才恍然，原來一位好醫(yī)生并不只是能“藥到病除”，一顆“仁心”更能撫慰病痛中的人們。桌上陳列著一些診療用具，架子上擺放著一些藥品，越過藥架，能看到里面還有一間屋子，屋里有個大大的書架，書桌上還散放著一些報紙雜志。余暉照進窗子，把醫(yī)生的影子拉得很長很長……【點評】這是一篇贊美鄉(xiāng)村老醫(yī)生的妙文。作者觀察細致，對老醫(yī)生的診室和外貌進行了精心刻畫，交代了老醫(yī)生行醫(yī)的背景，老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，和藹可親，讓讀者對老醫(yī)生的出場有了期許。老醫(yī)生看病不急不緩，不為名利只問病情，令人欽佩和敬重。行文中，作者寫了一對煩躁的鄰村夫妻，通過老醫(yī)生和他們的對話，以對比手法凸顯老醫(yī)生“醫(yī)者仁心”的博大情懷與沉靜氣質(zhì)。5．“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個具體事例，寫一篇文章。要求：體裁不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；要寫出真情實感；文中不能出現(xiàn)真實的班名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。【考點】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】【審題立意】“為自己豎起大拇指”，里面的“自己”，可以是本義的“我”，作為個體的我，也可以是我們，如整個人類、所有中國人等，也可以是擬人化的“我”，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人稱寫法，寫出它對大地的綠化、環(huán)保所做的貢獻，希望人們豎起大拇指，從而宣傳環(huán)保理念。里面的“我”也可以是跨越時空的“我”，如歷史上的人物，他們做出了杰出貢獻，希望人們給于豎起大拇指。這幾種思路都可以。【寫作思路】文體選擇記敘文，以對自己的肯定與欣賞為表現(xiàn)的主旨。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，記敘一件或幾件通過自己的努力而獲得成功的事件，按時間的先后順序來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。【解答】【例文】為自己豎起大拇指也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不舍，終會奔流入海，也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠，終會翱翔藍天。﹣﹣題記。在日常生活中，常有人埋怨哀嘆自己：“唉，我自己不是那塊料，什么事也做不成。”請相信自己，為自己豎起大拇指。請對自己充滿信心，別人行自己也能行。自信是號角，是戰(zhàn)鼓，是錦旗，催人奮進，大步向前，日日精進。登山隊員在攀登地球之巔珠穆朗瑪峰時，曾經(jīng)歷經(jīng)多少艱難困苦，面對在0下幾十?dāng)z氏度的低溫環(huán)境下，腳趾都凍掉的情況下，他們并沒有輕言放棄，而是揚起自信的風(fēng)帆，堅持登山，為自己豎起大拇指，為中國人豎起了大拇指，為世界樹起了大拇指。請相信我能行，其實每個人的能力都是一座有待開發(fā)的金礦，有著一種神奇的力量。當(dāng)他成為一種信念時，便會散發(fā)出奇異的光芒。在許多自卑的人看來，成功是那樣可望不可即，其實成功并不難，有決心，有信心有志氣，為自己豎起大拇指，成功便會離我們愈來愈進，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難后退，目標(biāo)逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲傷，為自己豎起大拇指，你也會變得不平凡。相信自己，你會發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠；為自己豎起大拇指，你會發(fā)現(xiàn)，你的大地一樣廣闊！【點評】本文題記構(gòu)思新穎，行文清晰條理，以“相信自己，我能行”貫穿，寫出自己的真實內(nèi)心情感，典型的事例描寫，具體深刻的刻畫了文章主題，是篇不錯的哲理散文。6．在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。請你以“在中成長”為題，寫一篇作文。（提示：橫線上可以填上“逆境”“苦難”“呵護”“奮斗”“磨練”“關(guān)愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。）要求：（1）感情真實，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實的校名或姓名。【考點】半命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】該作文是一篇半命題作文，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。【審題立意】題目為“我在中成長”，里面的關(guān)鍵詞語是“在﹣﹣﹣成長”，這里的“在﹣﹣﹣成長”可以有影響、體會的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，里面還暗含著一個時間跨度加大的時間段，不能僅僅寫一個場面，寫作時要注意以上的幾個問題。【思路點撥】“我在中成長”，這里的你，可以是人，如父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。【文體選擇】記敘文議論文都可以。記敘文寫起來難度較小。【解答】【例文】在母愛中成長在過去的十幾個春秋中，你一直陪伴著我，使我的人生之路更充實。童年﹣﹣保姆一放學(xué)回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來，你看到了問我：“洗手了沒有？”你看到我的指甲已經(jīng)很長了，一邊責(zé)怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了。”我跑到洗手間匆匆地洗了手就去吃飯。飯后，我打個飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長音喊道：“媽﹣﹣給我剪指甲。”你一邊嘮叨一邊拿起剪刀：“這么大了，還不會自己剪，下次我可不幫你了。”可是，老媽總是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顧著我。在人間﹣﹣朋友學(xué)習(xí)成績一直都是其他家庭關(guān)心的話題，可你卻不僅注意我的成績還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去了國外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個傾訴的對象都沒有，我的眼淚都要流下來了。你見我如此傷心，走進我的房間，握起我的手，問我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你還告訴我，可以把你當(dāng)作傾訴的對象。我意識到：其實你就是我最親近的朋友。這一部分寫平日里失去朋友而傷心，媽媽對我的關(guān)愛，媽媽就是我的朋友。但媽媽作為朋友只是說一句話嗎？我的大學(xué)﹣﹣老師我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來吧，開心辭典開演了。”王小丫出的題可真是千奇百怪，比如“長江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？”我不假思索“唐古拉山。”你面無表情地看著我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，風(fēng)能？”我脫口而出：“石油。”你的嘴角上揚，露出一絲微笑。下面這個我可就不會了：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”是誰的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？我想來想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司馬光啊。”唉呀呀，我的老媽，和你在一起我真的能學(xué)會好多知識，這一部分寫老媽能當(dāng)我的老師教我很多知識，能體現(xiàn)老媽對我的幫助。但只學(xué)到知識還遠遠不夠，“老師”更重要的是教給學(xué)生“做人”。老媽，我就是我生活中必不可少一部分，我的人生之路如此精彩，只因一路上有你…【點評】【例文點評】本文從三個方面來表現(xiàn)母愛陪伴我成長，并且引用了高爾基的三部曲的名字來給列小標(biāo)題，較為新穎。寫出了媽媽給予我的陪伴，寫作形式比較新穎，是一篇比較不錯的習(xí)作。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生是由無數(shù)個瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動、瞬間的自責(zé)、瞬間的堅強、瞬間的沉默、瞬間的放棄??這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長足跡。請以“瞬間的”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補充完整，自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。【考點】半命題作文．【答案】瞬間的溫暖黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯子送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓狻！痉治觥勘绢}考查半命題作文寫作。以“瞬間的______”為題，可選瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動、瞬間的自責(zé)……如可選“瞬間的溫暖”，首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。生活中，我們的心常常被溫暖的瞬間感動。這溫暖，可能來自親人、朋友或老師關(guān)切的眼神、真誠的話語；可能來自身邊某個熟悉的人甚至是陌生人的感人之舉；也可能來自書本中某個動人的片段，或者一首歌中一段醉人的旋律，一部電影中的精彩鏡頭……只要我們擁有一顆善于感受生活的心，就會發(fā)現(xiàn)——溫暖，無時不在，無處不有。可從小處落筆，寫親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國家關(guān)愛、環(huán)境保護、難民危機等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實生活中打動人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。我們要格外注意的是對于細節(jié)的刻畫。要精心選擇打動過你的鏡頭、震撼過你的場面。如果選擇后者，除了記敘和抒情外，還要針對社會存在的現(xiàn)象生發(fā)議論，表達對人間溫情的呼喚，將當(dāng)下的時新素材巧妙地運用到文章中去，將會收到很好的效果。行文中可以用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷；也可以用引出誤會的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；還可以用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事等。【解答】瞬間的溫暖黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯子送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓狻！军c評】兩個片段，兩幅畫面，母女情深，溫馨無限。小作者將筆墨關(guān)注在細節(jié)的描摹和情感的細膩體味上，并用“無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅”升華主旨，畫龍點睛，耀人眼目。小作者的文筆功底可見深厚。8．什么是最美的風(fēng)景？每個人的定義都各不相同。最美的風(fēng)景，是祖國雄偉壯麗的大好河山，也是灑在學(xué)校操場上暖暖的夕陽；最美的風(fēng)景，是廚房里媽媽正系著圍裙做可口的飯菜，也是奶奶搖著蒲扇在樹下乘涼；最美的風(fēng)景，是教室里同學(xué)專心學(xué)習(xí)的身影，也是贈人玫瑰后手里的余香。同學(xué)們，你眼中最美的風(fēng)景是什么呢？請以“最美的風(fēng)景”為題寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【考點】命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇命題作文。以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇作文。“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。但不能把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準(zhǔn)，這樣的作文很難得高分的。寫這個題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號。在寫作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題，要學(xué)會化實為虛，以小見大。注意題目中的限制語，挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義，寫出“最美”的原因。【解答】最美的風(fēng)景每個人的心中，都有一個夢想的遠方。每個人都在為了那個遠方而前行，春秋冬夏，年復(fù)一年。大家都似乎忘記了去欣賞追夢道路上沿途燦爛的風(fēng)景，停下腳步，去看看那些曾丟失的珍珠，我們會發(fā)現(xiàn)，成功和快樂與路程的長短沒關(guān)系。我們都有夢想的遠方，我們都會努力。這，就夠了。很多人認為，只有獲得真正的成功，才能獲得所謂的幸福生活。其實不然，有夢想是好事。“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，可這個“元帥”豈是那么好當(dāng)。當(dāng)我們追夢失敗后，許多人選擇了消極、一蹶不振的做法，仿佛這個世界已經(jīng)沒有了陽光。換個角度，看看我們走過的追夢路，多么美好啊！在這其中，我們收獲了堅固的友誼，感受了父母的溫情，或收獲了一份甜美的愛情。學(xué)會了寬容，懂得了感恩，學(xué)會了講誠信，明白了許多做人的道理，學(xué)會了待人接物的方式。這是比成功更大的收獲，我們不一定要在山頂享受成功的喜悅。在路上，吹著如母親的手一般溫柔的風(fēng)，聽著鳥兒們?yōu)槟銡g歌送行，看著宛如仙境般的滿目星辰，這又何嘗不是一種成功呢。大家一定聽過“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯，作為一名短跑運動員，他不因先天缺陷而自暴自棄，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艱苦的訓(xùn)練，只為踏上奧運賽場。終于，他站在了奧運賽場上，將自己的自信與拼搏展現(xiàn)在他人面前。雖然他最終無緣領(lǐng)獎臺，但如花一般的笑容依然綻放在他的臉上，賽后有記者問他為什么這樣，他微笑著羞答道：“我雖然沒有獲獎，但對我來說，這就是我的金牌。”他也因此被譽為“征服冠軍的冠軍”。衣著土氣的“大衣哥”朱之文憑借扎實的唱功唱響中國。追夢路上享受的單純快樂，似乎已被所謂榮譽光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比達到目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無法取代路上風(fēng)景所具備的美。理查德癡心于漢字，樂此不彼；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情……最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程與我們邂逅的那一抹陽光。【點評】本文運用道理論證和舉例論證的方法層層深入地論證了“最美的風(fēng)景在路上”這一中心論點。文中論據(jù)充分，有運動員“刀鋒戰(zhàn)士”，有“大衣哥”朱之文等這些人物的事例，也有名人的名言，有力地論證了論點。文中舉例有具體有概括，詳略得當(dāng)。文末歸納歸納論點。議論思路清晰，結(jié)構(gòu)分明。9．讀下面的文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點_____給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補充完整；（2）文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【考點】半命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇半命題作文。以“留一點_______給自己”為題目，寫一篇文章。審題可知，我們可以補充詞語有“清醒”“夢想”“責(zé)任”“微笑”等等。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光。比如可以以“留一點微笑給自己”為題目寫作。可以確定主旨：表達自己樂觀面對挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，堅忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快樂生活，享受人生的決心和意志，呼喚人們微笑面對生活，或表達自己與人為善的愿望。在寫作過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實感，內(nèi)容具體充實。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。【解答】留一點微笑給自己數(shù)學(xué)一直是我的強項，可是上八年級后的第一次數(shù)學(xué)測試，我卻考得一塌糊涂，為此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學(xué)的安慰與鼓勵，才使我重新帶著微笑出發(fā)，用自信的微笑迎接日后更多的艱難和困苦。面對始料未及的低分，面對那仿佛扮著鬼臉的鮮紅分數(shù)，往日的自信一下子變?yōu)槭奶俦蓿煌５爻榇蛟谖业男纳希敲闯林兀敲赐矗》艑W(xué)后，我獨自坐在窗邊發(fā)呆。望著天邊漸漸下沉的夕陽，我的自信心也隨之一點點地流逝，我感到無比困惑與無助。“嘿！別這樣，考不好沒什么大不了！笑一笑，沒什么坎過不了！”小敏同學(xué)不知何時來到了我身旁，笑著安慰我。小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒考好不算什么，只要肯努力，下次就會好起來。我也考砸過啊，我們一起加油吧！”我被她的樂觀與自信感染了，緊繃的心也開始放松了。是啊，誰笑到最后誰就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說：“謝謝你！”我望了望天邊的殘陽，那小半個火紅的臉也已不見，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點光和熱，給大地鍍了一層金色。對呀，一次考差了沒什么大不了，只要信心還在，就沒有放棄的理由。看著小敏燦爛的微笑，我不再頹喪。在這陽光燦爛的季節(jié)里，我要給自己一個微笑，帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍天。此后，在同學(xué)傷心的時候，我也會用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著我們走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅(qū)散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底！【點評】本文特色鮮明，欲揚先抑，一波三折。文章詳細描寫了“我”在小敏的勸慰和鼓勵下，給自己一個微笑、走向自信的過程；不僅如此，文章最后一段寫“我”以微笑、自信和開朗去感染他人，影響他人，讓讀者體會到了“欲揚先抑”的妙處。文章第三自然段的景物描寫渲染了一種壓抑的氣氛，烘托人物凄迷的心態(tài)；而文尾的景物描寫，寫夕陽余暉的美麗，烘托出“我”的欣喜。這兩處景物描寫前后對比，有力地突出了文章的主旨。10．溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一團篝火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中一泓稀有的水源，讓口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，總有一些溫暖讓我們銘記心底。請以“記憶里，那一份溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫，能表達真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，不少于600字。【考點】命題作文．【答案】記憶里，那一份溫暖黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響——我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓狻！痉治觥勘绢}考查命題作文。1.審題立意：作文題目貼近生活，充滿溫情。這一命題開口較小，題目的外延和初中生的生活經(jīng)歷相吻合。看到這一題目，生活中的點點滴滴就會自然地泛上心頭，“溫暖”既可以是身體的感覺，更是心理的感受。“溫暖”可作形容詞，形容語言、動作、眼神；“溫暖”可作動詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至溫暖我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義，我們可以迅速地聯(lián)系到生活中所感受到的種種溫暖，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會實際，找準(zhǔn)寫作的切入口。2.選材構(gòu)思：選材時，可以寫“爸爸關(guān)心、媽媽呵護”的平常題材，但不容易出新。如果寫“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”“生活貧困時陌生人的照顧”以及“雪災(zāi)、地震災(zāi)區(qū)、疫情期間的人民在得到全國人民的關(guān)愛和幫助時的內(nèi)心感受”等方面取材，會更新穎一些。最好是寫出自己的真實感受，哪怕只是一個瞬間，把它捕捉、記錄下來也可，重在寫出自身的情感體驗，只有首先感動自己的文章，才能感動別人。【解答】例文：記憶里，那一份溫暖黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響——我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓狻！军c評】本篇習(xí)作寫了那一份溫暖來自母親的關(guān)愛，無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，“我”知道有一盞是為“我”而亮，為了溫暖“我”而長明不滅。11．駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。請以“家園”為話題，可寫實，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實感。要求：（1）自擬題目，把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實的校名、人名，不少于600字。【考點】話題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇話題作文。請以“家園”為話題，寫一篇文章。駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。本文的寫作內(nèi)容與“家鄉(xiāng)”有關(guān)，故土家園是一個民族的共同體成員賴以成長的最初環(huán)境。家鄉(xiāng)的人、事、風(fēng)物等，總能成為人們寄托情思的載體。家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)土人事觸動了你的情思？可以是美麗的家鄉(xiāng)，可以是魂牽夢縈的家鄉(xiāng)，可以是新農(nóng)村煥然一新的家鄉(xiāng)，還可以是日漸衰落的家鄉(xiāng)。可以寫家鄉(xiāng)特有的景物，可以寫家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，只要是你愛的家鄉(xiāng)的事物都可以入文。重點是扣住對家鄉(xiāng)的情感來寫，不僅要生動準(zhǔn)確寫出家鄉(xiāng)的特點，還要寫出你對家鄉(xiāng)為什么是這種情感，要寫出自己對家鄉(xiāng)獨特的感受。立意不應(yīng)只停留在對故鄉(xiāng)的回憶與懷戀，而是通過對故鄉(xiāng)的回憶與懷戀引發(fā)對自己人生的思考，對故鄉(xiāng)發(fā)展、社會發(fā)展的關(guān)注，對世間生命的解讀與參悟。家鄉(xiāng)是生你養(yǎng)你的地方，家鄉(xiāng)的四季讓你難以忘懷，家鄉(xiāng)的新變化讓你倍受鼓舞，家鄉(xiāng)的新景象讓你驕傲……寫作此文可寫實，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實感。【解答】最是暖人鄉(xiāng)土情故鄉(xiāng)的一草一木都印在我的記憶中，甚至隔著千山萬水我都能聞到故鄉(xiāng)泥土那淡淡的清香，閉上眼，我像醉了一樣，讓思緒飄回到讓我魂牽夢縈的地方。我的故鄉(xiāng)在豫東平原上，一個平凡而又美麗的小村莊。我的童年是在故鄉(xiāng)度過的，留下了滿滿的回憶。春天的時候，故鄉(xiāng)的田野是那么的迷人，一望無際的麥田被城里的表哥稱為韭菜園，直到現(xiàn)在想起來還笑。五顏六色的野花各具形態(tài)，無處不在的長在田間地頭，金黃的油菜花叢里少不了我們扮鬼臉的姿態(tài)。香椿芽剛長出來就被摘，鄰居家的槐花我們也沒少采。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機屏幕上。夏天的時候，和兒時的伙伴們在故鄉(xiāng)的池塘邊捉魚，脫掉母親納的千層底布鞋，挽起用藍色布做的褲管，兩只眼睛盯著池塘邊，聽著煩人的蛙聲等待魚兒的到來，盡管有時候一上午也是白忙活，如果能捉到幾條小魚的話，掛在臉上的笑容是藏不住的。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機屏幕上。在夏秋的傍晚，寫完作業(yè)撒腿就往外跑，在皎潔的月光下捉迷藏，玩到母親到處找，常常聽見母親喊：“蛋，別玩了，回家吃飯了！”有時候藏到別人家的柴垛旁睡著了。回想起故鄉(xiāng)的夜，它是那么的寧靜，時常被我們童年的咯咯笑聲打破。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機屏幕上。冬天下雪的時候，整個村莊銀裝素裹，白茫茫的一片，樹在空中像披了白絲巾一樣，毛茸茸亮晶晶的銀條是冬日里的一道風(fēng)景線，房檐的凌冰被我們拿在手中玩耍，大人看不到的時候，還會偷偷的咬上幾口，堆雪人，打雪仗那是必練的科目。有時候雪下得很大，會沒過小時候的膝蓋，走去上學(xué)的路上都很費力！火車頭帽子和母親用棉花做的小棉襖是必不可少的裝備，真的好暖！而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機屏幕上。我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭，而今，我卻只能在屏幕上瀏覽兒時的家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，唉！最是暖人鄉(xiāng)土情，這剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁！【點評】文章按照時間順序，以春夏秋冬四季風(fēng)光和人物活動為主要內(nèi)容突出了“我”對兒時故鄉(xiāng)的懷念。文章中心突出，思路清晰，情感細膩，語言包含感情，是一篇佳作。最后一段總結(jié)全文，直抒胸臆，再次表現(xiàn)自己對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。12．生命中什么是可貴的？??真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……??美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……??幸福的點滴是可貴的：一個眼神、一個微笑、一句叮嚀……請以“_______是可貴的”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）②不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【考點】半命題作文．【答案】見解答。【分析】本題考查半命題作文。“是可貴的”，采用了“引導(dǎo)語+半命題”的形式，引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)作文情境，激發(fā)欲望，打開并引領(lǐng)寫作思路，提示學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注自身。引導(dǎo)語運用設(shè)問的修辭，以排比作答，詮釋了“什么是可貴的”這一命題。可貴的不是瀟灑的外表，不是巨額的財富，不是順?biāo)斓氖聵I(yè)，而是真摯的情感，是美好的品德，是幸福的點滴，是那些我們或許不曾注意的小美好，小確幸……這個題目適合寫作記敘文，把題目作為文章表現(xiàn)的主旨，寫人記事，從生活中選取真實材料，寄托自己的真摯感情，以真動人，以情感人。可借鑒如下思路：補題為“親情是可貴的”。首段可用一組排比句點明親情的可貴之處，既開篇點題，也彰顯自己的寫作功底。主體部分可用排比段的形式，擷取生活中幾個蘊含著溫暖親情的瞬間，采用細節(jié)描寫，再現(xiàn)場景，寫出溫情。末段總結(jié)全文，表達自己對于親情的歌頌與贊美，與首段相呼應(yīng)。【解答】誠信是可貴的“可惡，是假錢！”爸爸早上趕集后一驗錢，發(fā)現(xiàn)有一張十元的紙幣“閃閃發(fā)光”，定睛一看，是一張假幣。“另留著它，想辦法花出去得了！”我也來看熱鬧。“不行，不能讓這假幣再去禍害別人了！”爸爸就是這樣一個“老好人”，總是挨坑，一張真真假假的鈔票，花出去得了，還自己留著，不知道的還以為他留著作紀(jì)念呢！“冰糖葫蘆！”樓下傳來了賣冰糖葫蘆老人的陣陣叫賣聲。“爸爸，給我買串冰糖葫蘆吧！”我用真誠的眼光乞求著。“去，一邊玩去。”正在玩游戲的爸爸冒出這樣一句話。突然，我的目光落在了那張閃亮的十元假幣上。“有主意了！這一定是上帝賜予我的‘大救星’！”我樂得一蹦三尺高，飛奔著下了樓，來到老人身邊，“來串冰糖葫蘆！”“好的。”老人熟練地做了起來，我仔細地端詳著他，只見老人有七十多歲，白發(fā)蒼蒼，枯黃的臉上刻著道道皺紋，寫滿了歲月的滄桑……“你的冰糖葫蘆好了！”“謝謝你，老伯伯。”我迅速地掏出十元錢，剛想溜，老人突然喊道：“你別走呀！”糟糕！老人是不是發(fā)現(xiàn)了假幣？剎那間，我嚇出了一身冷汗。“還沒找你錢呢！這是找給你的五元錢！”老人說道。看著老人那慈祥的笑容，我趕忙接過那五元錢，做賊似的跑了。唉，今天這串冰糖葫蘆好酸呀！怎么吃也吃不出往日的那股香甜味道。頓時，一股自責(zé)和慚愧涌上了我的心頭……回家后，我向爸爸坦白了實情，爸爸嚴肅地對我說：“人什么都能缺，就是不能缺誠信，誠信是一種美德，更是一種品質(zhì)，記住‘人無信不立’。”爸爸說完，拿出了十元錢，帶著我匆匆下樓尋找那位老人……今天，我上了一節(jié)生動的思想品德教育課，我將終生銘記！誠信是可貴的，它將永遠是我的“老師”！【點評】這篇文章記敘了“我”用假錢買冰糖葫蘆的事，后在爸爸的教育下，明白“誠信最可貴”的道理。習(xí)作中對“我”的心理活動進行了多次描寫，如當(dāng)爸爸收到假錢卻堅持不花時，通過直接刻畫的方式，將“我”對此種做法的鄙夷表現(xiàn)出來；當(dāng)“我”用假錢買冰糖葫蘆時，迅速掏錢、馬上想溜等動作暗示，側(cè)面流露出“我”心虛的內(nèi)心活動。大量的心理描寫不僅揭示了“我”復(fù)雜的情緒變化，同時也推動了文章情節(jié)的發(fā)展，進而升華了文章的主題。13．生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛……請以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫出真情實感；③不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。【考點】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這是一篇命題作文，本作文題目是“驚喜”，改題目接近我們的日常生活，作文難度不大，大多數(shù)考生都容易打開寫作思路。【審題立意】首先，這是一個命題作文，以“驚喜”為題目進行寫作。在現(xiàn)代漢語詞典中，“驚喜”指的是“又驚又喜”，其中“驚”是指出乎意料的，“喜”是指愉悅歡暢的，因此內(nèi)容應(yīng)是既在意料之外的“驚”，又在情理之中的“喜”。從命題者意圖看，記敘一件令自己（或他人）驚喜的事件，表達對“驚喜”這一情緒的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的。【思路點撥】只要圍繞“驚喜”來敘述事件或者用“驚喜”或表達自己的情感或觀點，都屬符合題意。【思路創(chuàng)新】寫作文時，可以寫別人面對面的“總有一次驚喜”，也可以寫通過文章書籍影視作品中別人的“總有一次驚喜”，也可以是物的“總有一次驚喜”。【心理描寫】因為題目是“驚喜”，這是一種心理體驗，所以文章中應(yīng)該有相應(yīng)的心理描寫。【表達方式】因為題目的關(guān)鍵是“聲音”和“心靈”，所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅。【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。【解答】【例文】驚喜生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動，讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)之余體會到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。“呤呤呤。”這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結(jié)束了。同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么的與眾不同！孤獨的我獨自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰有能知道我內(nèi)心我苦呢？或許只有天地吧！轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉我成績的時候，明知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來到學(xué)校。到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。終于，只見曹老師大步流星地走進教室，臉上一臉嚴肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上講臺，清了清嗓子，說：“這一次我們月考沒有考好！”“應(yīng)該說的就是我吧！”我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來，看著試卷上一個個紅勾，我那懸著的心終于放了下來。可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我。到了中午，曹老師來到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時，我正在悠閑地整理書包，曹老師說：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分。”這時，我感覺幸福得像花兒一樣，激動得說不出話來。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。【點評】【例文點評】本文作者采用了以小見大的寫作手法，選材日常生活中司空見慣的一個點：課堂，最后的情感落腳點卻是大主題，構(gòu)思很巧妙。作者的整篇文章，以記敘為主，只在最后一段議論抒情，升華了文章的主題，不拖拉，不俗。同時文章中有很多細節(jié)描寫，引人入勝。是一篇不錯的佳作。14．作文。親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，或者對他人的認識，甚至你的命運。請以“_______改變了我”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【考點】半命題作文．【答案】見解答。【分析】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“___________改變了我”為題寫一篇半命題作文。首先要補全題目，根據(jù)題干“在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事”可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓“我”發(fā)生了改變的人，話語或者事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了我；這一次別離，改變了我，他的一句話改變了我，他的人格魅力改變了我等等。第二，思路選材。本題適合寫成記敘文的文體。選擇好合適的立意方向，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。本文行文思路要以敘述主要事件為主，可在文章結(jié)尾升華主題，寫出自己做出了何種改變和獲得的人生啟示。【解答】例文：友情改變了我咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關(guān)注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改