中心小學班級工作計劃中心小學班級工作計劃1一、指導思想以好習慣養成為切入口，塑造學生適應社會發展需要的現代人的道德人格素質。讓學生在實踐體驗中感悟，并內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚民族精神，做新時期的合格小公民，積極爭創綠色學校。二、班級情況分析：本班現有學生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮的有3人。大部分男生活潑好動，書寫能力弱于口頭表達；有部分女生膽小幼稚，口頭表達差；很多學生衛生習慣較差。三、工作目標1．以班風建設作為行為規范訓練的抓手，從習慣培養著手，從細微處著手，在創建良好班風的過程中，強化學生行為習慣，使學生的行為趨向規范化，并努力化為自覺行為。2．配合學校爭創綠色學校活動、雛鷹爭章、好習慣伴我成長等活動，對學生進行合作、負責教育，使學生初步學會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責。3．激發學生的學習興趣，注重開發學生的潛能、張揚學生的個性、擴展學生的視野。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。4．關注學生身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉，課間組織學生做正當有益的游戲。四、教育措施1．注重學生的文明習慣養成。利用班會課、晨間活動課時間，強化訓練行為規范。以問題解決為抓手，注重學生的文明習慣養成。2．注重學生的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與學生交流，了解學生內心需求，發現問題及時解決，走進學生心靈。3．注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。4．注重學生潛能的開發。配合學校各類主題活動，如“爭創綠色學校，爭做環保小衛士”等，通過討論、競賽、實踐等各種途徑和方法，鼓勵創新，同時開發學生潛能。5．注重家校的聯系。采用打電話、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長，使家校教育保持一致，并努力爭取家長的理解、配合，為學生的健康成長打好基礎。五、具體工作第一周新生報名注冊，提出新學期要求，做好新學期打算。第二周學習《小學生守則》，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。第四周配合創綠色學校，創建生物角。第五周進行愛國主義教育。第六周對學生進行安全教育。第七周學習《小學生日常行為規范》，形成良好行為習慣。第八周美化教室，繼續抓好課堂常規教育。第九周配合做好“爭創綠色學校，爭做環保小衛士”有關工作。第十周新生入隊，口算比賽。第十一周繼續抓好常規教育，復習鞏固《小學生守則》。第十二周進行勤儉節約教育，不剩飯菜。第十三周朗讀比賽，安全教育。第十四周愛護公物教育。第十五周寫字比賽，常規教育。第十六周教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周美化校園，清潔操場，衛生教育。第十八周歡慶六一，優秀繪畫展覽。第十九周優秀作業展覽，衛生教育。第二十周安全教育，制定復習計劃。［點評與反思］計劃是小學班級管理過程的起始環節。有了計劃，才有明確的目標和措施，組織實施才有依據，檢查和總結才有標準；管理人員對學生的教育管理工作才能夠統一協調，有條不紊，循序漸進；才能夠分清當前和未來、重點和一般，使管理人員預見工作的進程和成效，增強信心和責任感，按章辦事，提高管理效能。班級管理計劃是常規性工作計劃，一般一學期或一學年制定一次。內容包括：本班情況分析、本學期（學年）任務（德、智、體等幾個方面）、教育內容、主要措施和時間安排。為使計劃能具體落實，往往還需要制定月計劃、周計劃和專題性臨時工作計劃，如文明禮貌月教育計劃、迎“六一”活動計劃等。這種計劃要注明開展教育活動的詳細內容和準備工作、每項工作的負責人、具體的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。制定計劃要做到目標明確，切實可行。在管理目標設計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要注意目標的'可行性，又要注意目標的發展性。計劃要前后銜接，鞏固已有成績，解決遺留問題，考慮今后發展。要有具體的項目、指標、進度、完成的期限等，便于檢查和評價。制定計劃要依據班級教育和管理理論，依據學校的總體工作目標，充分考慮班級的實際情況，借鑒優秀班主任的經驗，從實際出發，充分發揮本班的優勢和潛力。制定計劃通常的步驟是：由主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案，然后廣泛吸取科任教師、家長和學生的意見，最后歸納集中，確定最佳方案。也可先廣泛征求意見，在此基礎上班主任提出初步方案，再吸取有關人員的建議，修改并確定方案。中心小學班級工作計劃2一、指導思想以團區委、教育局2022年工作思路為指導，以學校德育工作為主線，以日常行為規范教育和思想道德教育為核心，進一步加強少先隊員自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊員的道德水準，我們本著適合少年兒童特點，強化體驗環節，促進隊員道德與學習的雙向發展。二、重點工作1、在親身體驗中提高思想道德素質。我們力求通過創設因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導少先隊員體驗服務社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責任意識和環保意識。1、爭當“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛生櫥等。3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區，草坪撿垃圾，還我一方綠地。4、開展“節約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現象；檢查教室的日光燈是否關閉。5、收集廢舊紙屑，建立環保綠色小庫袋，所得收益為中隊的獎勵基金。2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。3、愛心義賣。舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。4、利用雛鷹爭章活動，促進學生習慣養成。計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下（1）通過問卷調查，了解學生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學期雛鷹爭章晉級過關項目，并公布過關要求。（2）設立2—4名雛鷹爭章監督員，監督管理并記錄班級學生的行為。達到要求的'可每天獲取一個標志。（3）兩星期為一個項目過關周期，根據獲得標志的多少，確定班里此項目過關學生。最多不超過班級人數的40%。可獲得雛鷹證書一張。（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數的20%。（5）結合學生互相查，值周重點查的方式。在值周檢查中發現該學生違反相關規定，取消其獲得雛鷹證書的資格。（6）學期總結，各項目均過關的同學獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數的10%，優先推薦班級、區級先進。5、鼓勵學生參加“紅領巾俱樂部”。我校周邊，農村新社區成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設想通過街道團委的協調，在后廟社區設立“紅領巾俱樂部”，開展社區少先隊活動。并以此為依托，為學生提高假期活動場地，鍛煉學生多種能力。四、各月具體安排九月份★本月紀念日：9月3日中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國防教育日、9月20日中國愛牙日、公民道德宣傳日、9月21日國際和平日1．總結暑假生活2．舉行開學典禮3．完善班級包干細則，人人一塊則“責任田”4．迎接第25個教師節，開展尊師活動5．雛鷹研究院運行，新一屆隊干部上任，下發標志6．完成全國青少年版權保護知識競賽試題7．準備迎接市綠色學校復查8．教室布置（學習園地、雛鷹爭章臺、標語）9．各班黑板報驗收，主題自擬10．四比競賽開始，隊長學校開學11．制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交12．開展“我心目中最不文明的言行”調查活動，確定本學期過關禮儀內容13．第一次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”14．銀星電視臺開始拍攝15．推薦優秀作品參加市“我和紅領巾”征文比賽16．“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動十月份★本月紀念日：10月1日國慶節、10月3日中秋節、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月26日重陽節、10月31日世界勤儉日1．慶祝建隊60周年——“我和紅領巾有個約定”主題黑板報驗收2．重陽節敬老活動3．第二次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”十一月★本月紀念日：11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月26日感恩節1．愛心義賣2．第三次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”。3．“感恩的心”主題黑板報驗收十二月★本月紀念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國法制宣傳日、12月9日“一二·九”運動紀念日、12月12日西安事變紀念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀念日、12月25日圣誕節1．第四次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”2．群體素質報告會3．關于“南京大屠殺”主題黑板報驗收一月★本月紀念日：1月1日元旦1．慶祝元旦，開展迎新年活動2．表彰一批禮儀小標兵3．班級考核各類資料上交二月★本月紀念日：2月14日春節、2月28日元宵1．少先隊工作總結2．班級學期考核3．布置寒假生活中心小學班級工作計劃中心小學班級工作計劃3一、指導思想認真貫徹教育主管部門的指導精神，結合我校的工作實際，以學生自我發展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為主，切實加強學生德育工作的實效性，努力建設“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。二、目標及主要措施（一）常規教育方面雖然學生已在校半年了，但他們對學校的一些規章制度還不是很熟悉，還需要老師的有序引導，并且內容要近一點、小一點、實一點的，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，因此我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學生知道什么行為是對的`，什么是錯的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責檢查監督學生的個人行為習慣，并在每星期一對學生進行總結，評出“最佳拇指獎”。對表現不好的學生及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節日、加強學生的德育教育。這學期將利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活。3、充分發揮各種活動這的教育陣地作用，培養學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的日常行為習慣。（二）班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既