2024-2025學年第一學期期末質量檢測

八年級生物試題

（考試時間：90分鐘；滿分：80分）

溫聲提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！

本試題分I、n兩卷和答題紙，第I卷為選擇題，30分，第n卷為綜合題，50分，請將I、n兩

卷的答案填在答題紙相應處；考試結束后，只上交答題紙。

第I卷（選擇題30分）

本卷包括30個小題，在每小題給出的四個選項中，選出唯一正確的答案.每小題1分，共

30分。

1.2024年3月，中外科學家團隊在緬甸琥珀中首次發現海洋內寄生絳蟲化石，這也是迄今被發現的首個絳

蟲身體化石。該絳蟲呈現出背腹扁平、兩側對稱、有口無肛門等特征，請根據以上描述，判斷絳蟲屬于（）

A.扁形動物B.線形動物

C.腔腸動物D,軟體動物

2.某人因感染鼠肺線蟲（如圖）而患上嗜酸性腦膜炎。下列關于鼠肺線蟲的敘述錯誤的是（）

A.鼠肺線蟲屬于環節動物

B.鼠肺線蟲體表有角質層

C.鼠肺線蟲生殖器官發達，繁殖力強

D.鼠肺線蟲沒有專門的運動器官

3.福壽螺身體柔軟，有完整的螺旋形貝殼，它適應能力強、繁殖速度快，破壞入侵地的生物多樣性，屬于

外來入侵物種。下列有關福壽螺的敘述，正確的是（）

A,屬于軟體動物

B.福壽螺的殼（海蝶峭）可入藥

C.體內有珍珠

D.運動器官是疣足

4.如圖是一塊小麥田示意圖，里面生活著不少的動物。下列敘述正確的是（

A,甲生活在陸地上，用肺呼吸

B.乙和丙的身體和附肢都分節

C.三種動物與小麥共同構成農田生態系統

D.丙進行氣體交換的部位是氣門

5.無脊椎動物與人類的關系非常密切，關于它們與人類的關系描述中不正確的是（）

A.海裝、扇貝含有豐富的營養物質，可以食用

B.醫學上可以利用提取到的蛭素生產抗血栓藥物

C.軟體動物鮑魚的貝殼可作為中藥材

D.螢火蟲等軟體動物在仿生學方面發揮了重要作用

6.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關，如“寒蟬抱枯枝一一日暮窮途”、“蝎子戰娛蚣一

—以毒攻毒”、“蝗蟲打噴嚏——滿嘴莊稼氣”、“河里的蟹——都有夾（家）”等。關于歇后語中的動

物，下列說法錯誤的是（）

A.蟬、蝗蟲、蝎子、螃蟹都是節肢動物

B.螃蟹的“家”在河里，推測其可能用鯉呼吸

C.沙蠶酷似娛蚣，身體都是由許多體節構成，它們都屬于環節動物

D,蟬、娛蚣和蝗蟲均有外骨骼，可防止水分蒸發，能更好地適應陸地生活

7.甲、乙、丙為某自然博物館的不同類別展示館。某同學計劃依次觀察鯊魚、蜥蜴、大鯨，參觀的路線應

該是（

A.丙一乙一甲

B.丙一甲一乙

C.乙一丙一甲

D.乙一甲一丙

南嶺國家自然保護區為眾多野生動植物提供了棲息繁衍的場所。根據最新統計數據，南嶺國家自然保護區

內共記錄有野生動植物5527種，其中包括穿山甲、鱷蜥、黃斑肥嫄、華南虎、藏酋猴、黃腹角雉（鳥

類）等。閱讀材料完成下面小題：

8.黃斑肥螺是中國特有物種，其與蝶螺屬于同一類群。下列對其敘述錯誤的是（）

A.生殖和幼體的發育離不開水

B.體內有脊柱，體溫恒定

C.皮膚裸露，體內水分容易散失

D.肺不發達，需要皮膚輔助呼吸

9.穿山甲是國家級重點保護野生動物，主要以白蟻為食，其體表被有角質鱗片。穿山甲每年繁殖一次，每

胎1?2仔，幼仔靠母乳生活。下列敘述正確的是（）

A.穿山甲屬于爬行動物，設立自然保護區有利于保護穿山甲

B.穿山甲食物單一，大量減少后不會對生態系統產生影響

C.哺乳提高了穿山甲后代的成活率，幼仔吮吸乳汁屬于學習行為

D.野生動物可能攜帶多種病菌，濫食野生動物可能使人患病

10.下列對鱷蜥特征的敘述，錯誤的是（）

A.體表覆蓋黏液，可起到保護身體的作用

B.在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼

C.頭部后面有頸，便于尋找食物和發現敵害

D.肺較發達，可從空氣中獲得充足的氧氣

11.黃腹角雉的肺和黃斑肥螺的皮膚都能與外界進行氣體交換，主要原因是這些結構（）

A.有豐富的毛細血管B,具有肺泡結構

C.能直接接觸空氣D.具有氣囊結構

12.下列關于動物運動和行為的說法，正確的是（）

A,動物的學習行為一旦形成，就不會改變

B.只要運動系統完好，動物就能正常運動

C.哺乳動物強大的運動能力，有利于提高其存活和繁殖的機率

D.動物群體間的信息交流只發生在有社會行為的動物個體之間

13.某實驗小組設計探究“螞蟻的通訊”實驗如下圖。設計A、B、C三個小島，A、B島和A、C島間各

用一根木筷連接，形成橋①和橋②，A島放置螞蟻，B島放置食物，C島什么也不放，觀察螞蟻的行為并

記錄。一段時間后，將橋①和橋②換位，再觀察螞蟻行為并記錄。以下關于該實驗的說法錯誤的是

A.實驗需使用從同一個蟻穴捕獲的螞蟻

B.實驗前要讓捕獲的螞蟻處于饑餓狀態

C.作橋的木筷長度、粗細應相同，實驗中直接用手移動

D.將橋①和②換位，是為了驗證氣味是螞蟻通訊的方式

14.跳繩是中小學生所喜愛的課間運動。下列相關敘述錯誤的是（）

A.動力來源于骨骼肌的收縮

B.關節軟骨和關節腔內的滑液使運動更加靈活

C.休息時兩臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

D.跳繩是在神經系統的支配下，由骨骼肌、骨和關節協調完成的

15.下列實例中，能為“動物在維持生態平衡中具有重要作用”提供證據是（）

A,草原上大規模地獵殺狼，使得野兔的數量增加，加速草場的退化

B.松鼠將收獲的松子儲存在樹洞里，地面下

C.干草在羊體內被分解，釋放出二氧化碳、尿素等物質

D.蒼耳果實的表面帶有鉤刺，可鉤掛在動物的皮毛上被帶往遠方

16.以下幾種微生物雖然形態差異較大，但也有一些共同特征。它們的共同特征是（）

A,都有細胞結構B,都有遺傳物質

C.都有細胞質D,都能制造有機物

17.我國發酵技術歷史悠久，《齊民要術》中就有對腌制泡菜的相關記載，“作鹽水，令極咸，于鹽水中洗

菜……其洗菜鹽水，澄取清者，瀉著甕中，令沒菜把即止”。大意是“用濃鹽水洗菜，然后將鹽水清澈部分

倒入泡菜壇，直至將菜浸沒”。下列關于腌制泡菜的敘述，正確的是（）

A.“于鹽水中洗菜”能夠殺死蔬菜表面所有的微生物

B.“令沒菜把即止”是為了給乳酸菌提供無氧環境

C.腌制過程中，要經常打開泡菜壇蓋子確認腌制效果

D.乳酸菌能利用簡單的無機物制造有機物，形成乳酸

18.下列有關發酵食品制作和食品保存的敘述，正確的是（）

A,釀酒時酵母菌需要適宜的溫度和充足的氧氣

B.制作泡菜時壇子要加蓋密封主要是為了防止雜菌進入

C.冰箱儲存食物的原理是低溫殺死了細菌、真菌

D.脫水法保存食物的原理是抑制細菌、真菌的生長繁殖

19.下列有關細菌與真菌的說法，不正確的是

A,依據菌落的形態、大小和顏色，可大致區分細菌和真菌

B.細菌的芽抱和真菌的抱子，都是用來繁殖后代的

C.大多數細菌和真菌，在生物鏈中充當分解者，促進物質循環

D.地衣是真菌和藻類的是共生體，真菌為藻類提供水和無機鹽

20.下列哪項不是人類利用病毒的實例（）

A.凈化生活污水或工業廢水

B.利用昆蟲病毒制成生物殺蟲劑

C.噬菌體治療燒傷患者的化膿性感染

D,給健康人注射流感疫苗

21.下列實驗操作中，目的與步驟相符的是（）

操作步驟操作目的

為酵母菌提供有機

A探究發酵現象實驗中加水

物

B觀察青霉時使用放大鏡觀察細胞核

為發酵提供無氧環

C利用乳酸菌制作酸奶，密封瓶口

境

檢測細菌分布時打開培養皿暴露在空氣

D配制培養基

中

A.AB.BC.CD.D

22.冬蟲夏草的形成離不開真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”；到了夏天，真菌

再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯誤的是（）

A.“夏草”細胞中有葉綠體

B.真菌靠死亡幼蟲體內的有機物生活

C.真菌和蝙蝠蛾的細胞中都有細胞核

D.真菌能產生抱子，抱子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲

23.下表為三種不同生物的部分結構特征，表格中“+”表示有，“-”表示無，甲、乙、丙最有可能是下列哪

組生物（）

葉綠體果實種子葉

甲++++

乙+--+

丙----

A.水稻、水綿、珊瑚蟲B.玉米、腎蕨、酵母菌

C.石花菜、衣藻、大腸桿菌D.銀杏、卷柏、乳酸菌

24.下圖表示相關概念之間的邏輯關系，下列各選項的四個概念分別代表I、II、IILIV,其中邏輯關系與

圖示不相符的是（）

A.運動系統、骨、關節、肌肉

B.生物、單細胞生物、多細胞生物、無細胞結構生物

C.微生物、細菌、真菌、病毒

D.動物的行為、先天性行為、學習行為、繁殖行為

25.如圖是豆目植物的部分分類圖解,下列關于四種目植物的敘述,正確的是

豆目

I

I-1

含羞草科|蝶形花科

II

III

合個屬||簪屬||黎屬

|合力曲曲施］

A.合歡與紫檀同科不同屬B.圖中共同點最多的是紫檀與綠豆

C.綠豆與菜豆的親緣關系最近D.目是植物最基本的分類單位

26.我國提出“綠水青山就是金山銀山”，強調了保護生物的多樣性，實現了人與自然和諧發展在經濟建設

中的重要性。下列說法正確的是（）

A.我國物種非常豐富，各種資源用之不盡

B.生物多樣性遭到破壞的重要原因是人類活動的影響

C.每個生物都是一個豐富的基因庫

D.為了豐富動植物資源，應該大力引進外來物種

27.我國有著悠久的科學研究史，其中有不少成語和詩句都蘊含著生物生殖現象。下列對生物生殖發育階

段的描述，分析錯誤的是（）

A.金蟬脫殼一一蛻皮B.作繭自縛一一化蛹

C.蜻蜓點水——取食D,風吹綠水皺，蛙鳴翠荷驚——求偶

28.牡丹素有“國色天香”“花中之王”的美稱，欲使一株牡丹開出多個品種、不同顏色的花，最快捷的

繁殖方式是（）

A.桿插B,嫁接C.組織培養D.壓條

29.下列植物的生殖方式與“無心插柳柳成蔭”的方式不同的是（）

A.播種玉米收獲種子B.蟹爪蘭嫁接到仙人掌上

C.草莓匍匐莖上長出幼苗D.將長成一叢的蘆薈分成很多株

30.從生物學的角度對下列古詩詞的理解，不正確的是（）

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花——體現微生物的分解作用

B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍一體現藻類的繁殖

C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——體現蛙的求偶行為

D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥一體現鳥類捕食行為

第n卷（綜合題50分）

31.青蛙用肺呼吸，但由于其肺的結構簡單，肺泡的數目少，不能滿足身體對氧氣的需要，而且青蛙的皮

膚要時刻保持濕潤，因此，生物興趣小組的同學們推測其皮膚可能與呼吸有關，于是他們進行了如下實

驗：

①將未做處理的青蛙放在水槽中，在常溫下，用秒表計時觀察青蛙在安靜狀態下每分鐘下頜升降的次數，

并做好記錄；

②用棉簽在青蛙的皮膚上涂滿凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔，在常溫下，用秒表計時觀察青蛙在安靜

狀態下每分鐘下頜升降的次數，并做好記錄；

③重復步驟①②三次，觀察記錄，并計算出青蛙的呼吸頻率（即一分鐘內下頜升降的次數）的平均值。

處理第一次第二次第三次第四次

未做處理的青蛙60626161

涂凡士林的青蛙76818380

（1）探究活動中提出一個有價值的問題是活動的關鍵，該小組的同學提出的問題是：?

（2）步驟②中將青蛙皮膚涂滿凡士林的目的是。

（3）實驗中的對照組是；選取青蛙時應選擇大小、體重和活躍程度相同的青蛙，目的是0

（4）分析實驗結果可知，涂凡士林的青蛙的呼吸頻率（填“大于”或“小于”）未做處理的青蛙，由此

可得出實驗結論：o

（5）若給蚯蚓的體表涂滿凡士林，結果會怎樣？。

32.某同學根據學過的動物類群的有關知識，對6種動物：a大熊貓、b丹頂鶴、c草履蟲、d中華鮑、e蟋

蟀、f菜粉蝶進行了分類并繪制圖解（如圖），請幫助完善并回答相關問題。

動|物

無丫柱有臚

單細胞多咒胞贏4

1

I~~?「

完全變態不完全變態③

。I占⑥a

⑦

（1）圖中①②③代表三種分類依據，其中①是，②是，③是。

（2）④⑤⑥⑦代表6種動物中的某4種，其中④是,⑥是,⑦是o（填字母）

（3）6種動物中體溫恒定的是（填字母），這增強了對環境的適應能力。

（4）丹頂鶴具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的與肺相通，提高了氣體交換的效率。

（5）請從6種動物中任選一種，說出它在自然界中作用：0

33.湖南省農科院“植物內生微生物資源挖掘與利用”團隊創制了我國最大、全自主知識產權的植物內生微

生物資源庫，以及首個植物內生微生物資源信息庫，并基于此開展了產業化研究，請據圖回答以下問題。

（1）該團隊已完成了1萬余份內生微生物資源的鑒定，涉及微生物學137個科、279個屬、1057個種，

從生物多樣性看，這屬于的多樣性，是由的多樣性決定的。

（2）團隊利用該庫資源開發的貝萊斯芽泡桿菌較好解決了菜苔、芋頭等作物的軟腐病問題，該菌的結構

與上圖中所示的結構類似，該菌與D所示生物在細胞結構上最主要的區別是。

（3）團隊還將更為廣泛地挖掘植物內生微生物資源，實際上利用微生物服務生產生活的例子不勝枚舉。

例如，把長有“綠毛”的糊糊涂在被剪刀劃破的手指上，可以防止傷口發炎，請推理“綠毛”可能是圖中的

（填字母）類生物，它能產生抗生素以發揮作用。但是這些“綠毛”對A沒有效果，原因是

（4）圖中五種微生物，屬于多細胞的有（填字母），它們通過繁殖后代。

34.在學校開展的實踐活動中，小李嘗試利用水果表面的天然酵母菌發面，制作饅頭，具體實踐記錄如

下，請將該記錄補充完整。

(

8

0

0

1

0

)

聊

袋

陋

睡

<

藏

發酎天數（天）

感官評價（各項滿分均為10分）

溫度（℃）

松軟度風味外觀色澤

238.48.57.88.3

289.29.38.68.7

339.09.18.58.7

（1）菌種選擇

將葡萄和番茄表皮上的酵母菌分別與葡萄糖溶液混合，檢測它們的發酵能力，結果如圖。確定選擇用

表皮上的酵母菌來發面,你判斷的依據是o

（2）饅頭制作

和面時要用溫水，如果用開水，會使酵母菌,影響后續發面過程。嘗試在：23℃,28。（2和33。（2條件

下發面，由于酵母菌發酵產生了（填氣體名稱），面團膨大至原來的1.4、1.7和1.8倍。饅頭制作成

形后需進行二次醒發，目的是。經過蒸制過程，饅頭制作完成。

（3）品鑒與反思

邀請同學們品嘗勞動成果，并進行評價，結果如上表1。結合面團膨大情況和評價結果，確定發面的溫度

最好控制在℃o除溫度外，在原料或制作步驟方面可能會影響饅頭品質的因素還有（答出一

條即可)。有的同學嘗到饅頭有少許酸味，原因可能是。

35.自然界中，生物的種類繁多，分類能讓我們更好的了解生物。請據圖回答下列問題。

圖-圖二

動物檢索表

1身體內無脊椎骨

2水生.......P

2陸生.......Q

1身體內有脊椎骨

3皮膚裸露……R

3皮膚不裸露

4用蛆呼吸.......S

4用肺呼吸.......T

圖三圖四

(1)圖一表示生物分類等級中的七個等級，生物間共同特征最多的分類等級是[],圖二中狗與狼所

在的最小的共同分類等級是圖一中的[]。

(2)動物的分類除了比較形態結構外，往往還要比較動物的o分析圖二，食肉目動物的牙齒分化

為。

(3)通過查閱檢索表，可以確定生物的分類地位，判斷不同生物之間的親緣關系。圖三為動物檢索表的

一部分，P、Q、R、S、T表示動物類群，有關說法正確的是=

A,P包含魚類和兩棲類

B.Q用肺呼吸

C.R的生殖發育離不開水

D.S與T的體溫能保持恒定

(4)圖四中的何首烏通常在生長周期第三年的5-6月份開始開花，然后結果。小明判斷何首烏屬于被子植

物，依據是，其中往往作為被子植物分類的重要依據。

(5)沂蒙山區是著名的何首烏產區，野生資源豐富，但近幾年由于過度采挖，野生資源已近絕跡，亟待

保護，你認為保護生物多樣性的根本措施是O

36.無論動物植物還是微生物都具有產生后代的能力，生物通過生殖和發育，生生不息。下列是幾種生物

的生殖和發育方式，請據圖回答問題。

圖六

(1)圖一中M表示的發育過程稱為o

(2)圖二中如果D表示個體發育的起點，請寫出家蠶一生的發育過程(用字母和箭頭連接)，為提

高吐絲量，可設法延長其中的[]期。

(3)圖三為丹頂鶴卵的結構示意圖。每年春秋季節丹頂鶴在黃河三角洲濕地遷徙停歇，留在濕地內的丹

頂鶴進入繁殖季節，交配產卵，能發育成雛鳥的結構是[];一個完整的卵細胞由(填圖三

中的數字)和卵黃膜組成。

(4)圖四中母體和胎兒進行物質交換的器官是[]=

(5)圖五所示的植物生殖若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結果實與(選填“大葉

草”或“紅燈”)櫻桃相同，操作成活的關鍵是砧木和接穗的緊密結合。

(6)興趣小組同學繪制了某些生物的生殖和發育過程示意圖如圖六所示，①代表受精過程，②代表發育

過程，不可以用圖六表示的是圖。若圖六中生物體代表青蛙，過程①屬于受精。

2024-2025學年第一學期期末質量檢測

八年級生物試題答案

第I卷（選擇題30分）

本卷包括30個小題，在每小題給出的四個選項中，選出唯一正確的答案.每小題1分，共

30分。

11題答案］

【答案】A

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】C

【7題答案】

【答案】A

【8?11題答案】

【答案】8.B9.D10.A11,A

【12題答案】

【答案】C

【13題答案】

【答案】C

【14題答案】

【答案】C

【1