試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁吉林省白城市通榆縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A．一名中學(xué)生的體重大約是500NB．一只雞重約350NC．一個(gè)蘋果重約35ND．一個(gè)雞蛋重約5N2．民法典中把“高空墜物”納入了違法行為，使受害者能依法追責(zé)，高空墜物過程中，忽略空氣阻力，下落的物體（）A．動(dòng)能增大 B．動(dòng)能減小C．勢(shì)能增大 D．勢(shì)能不變3．在2022年3月23日下午“天宮課堂”第二課天地互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，有同學(xué)提出一個(gè)有趣的問題：空間站里流眼淚是什么樣的？由于空間站處于失重狀態(tài)，所以在空間站里流淚時(shí)不會(huì)體現(xiàn)到下面哪個(gè)成語（）A．眼淚汪汪 B．淚如雨下 C．熱淚盈眶 D．淚眼婆娑4．如圖所示的四種情景中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（）A．跳遠(yuǎn)前的助跑B．溜冰時(shí)腳向后蹬地C．錘頭松了撞擊錘柄D．司機(jī)系安全帶5．圖是一只猴子在竹桿上玩耍的情景，猴子雙手握住豎直竹桿勻速下滑時(shí)，它所受的摩擦力為F，下列說法正確的是（

）A．摩擦力F向下，F(xiàn)=mg B．摩擦力F向上，F(xiàn)＜mgC．摩擦力F向上，F(xiàn)=mg D．摩擦力F向下，F(xiàn)＞mg6．小華利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊受到的浮力。如圖所示，他用細(xì)線將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出石塊重4.2N，然后將石塊浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則石塊受到的浮力為（g取10?N/kg）（）

A．2.0N B．2.1N C．2.2N D．4.2N7．如圖所示，用一個(gè)動(dòng)滑輪把重，400N的物體勻速提起2m，不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，人對(duì)繩子的拉力和繩子自由端移動(dòng)的距離為（）

A．400N2m B．200N2m C．400N4m D．200N4m8．如圖所示，將質(zhì)量相等的水，分別倒入放在水平桌面上的兩個(gè)形狀不同、底面積相等的容器中，則水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力正確的是（）A．p甲>p乙

F甲>F乙 B．p甲<p乙

F甲<F乙C．p甲>p乙

F甲=F乙 D．p甲=p乙

F甲=F乙二、填空題9．拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的．10．踢足球時(shí)，當(dāng)球離開球員的腳后會(huì)由于而繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，落回地面的足球在草地上滾動(dòng)的過程中腳對(duì)足球（選填“做功”或“不做功”）。11．端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)民俗，選手在鼓點(diǎn)的號(hào)令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是的，劃船時(shí)船槳是（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。12．注射疫苗用的注射器吸取藥液時(shí)，是利用把藥液吸取上來的。為了防止醫(yī)生和病人之間病毒的交叉感染。在重癥病房，醫(yī)生穿上如圖所示正壓防護(hù)頭服，防護(hù)服內(nèi)氣壓（選填“高于”或“低于”）病房?jī)?nèi)氣壓，從而有效防止空氣中病毒侵害醫(yī)護(hù)人員的健康。13．如圖所示，2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。返回艙在返回地面的過程中動(dòng)能（選填“增大”或“減小”），重力勢(shì)能（選填“增大”或“減小”）。

14．逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形，這樣設(shè)計(jì)是為了受力面積，從而壓強(qiáng)來破壞玻璃窗逃生。15．用如圖所示的滑輪組將重物豎直勻速提升一定高度，該滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，若增大所提物體的質(zhì)量，則滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”“不變”或“減小”）。

16．一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時(shí)，所排開的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受的浮力為N，放手后物體將（選填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）．17．如圖所示，容器中裝有深度為10cm，質(zhì)量為60g的水，已知容器的質(zhì)量為30g，底面積為5cm2，容器底部受到水的壓強(qiáng)為Pa，裝水后容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是Pa。

18．輪船在12m深的河里航行，船底距河底8m。則船底受到水的壓強(qiáng)Pa；若船底有一個(gè)面積4cm2的小洞，用塞子堵住，塞子受水的壓力為N。三、計(jì)算題19．將質(zhì)量為200g、底面積為4×10﹣2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，求：（g取10N/kg）（1）物理書對(duì)課桌的壓力；（2）物理書對(duì)課桌的壓強(qiáng)。20．某品牌掃地機(jī)器人在6N的牽引力作用下，8s內(nèi)在水平地面勻速前進(jìn)了1.6m（g取10N/kg）。求：（1）牽引力所做的功；（2）牽引力做功的功率。四、簡(jiǎn)答題21．杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》當(dāng)中寫道“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋，大風(fēng)為什么能掀翻屋頂？22．小華同學(xué)在地鐵站臺(tái)里看到了“小心臺(tái)階”的安全警示牌，如圖所示，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋警示牌中的人身體向前傾的原因。五、作圖題23．如圖所示，一個(gè)小球在水面保持靜止，請(qǐng)畫出小球的受力示意圖．()24．如圖所示，清畫出運(yùn)動(dòng)員的右腳受到地面的支持力和摩擦力的示意圖（A點(diǎn)是力的作用點(diǎn)）。

25．如圖所示，畫出圖中力F的力臂并用字母L表示．六、實(shí)驗(yàn)題26．在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中用反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；（2）比較圖甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：；比較兩圖，可以得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）本實(shí)驗(yàn)還采用了的研究方法。27．如圖所示，為探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離，是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系；（2）讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被推擊后移動(dòng)的距離，是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系；（3）鋼球的動(dòng)能是由能轉(zhuǎn)化而來的，若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機(jī)械能（選填“變大”“不變”或“變小”）。

28．如圖所示是小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)的知識(shí)得出拉力摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小；（2）小偉要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，他應(yīng)該選擇；（3）如果選擇甲和丙兩幅圖，則得到的結(jié)論是：。29．某同學(xué)用下列器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。(1)他向圖甲的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，紅墨水靜止時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度；(2)圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過U形管兩側(cè)液面的來反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置；（填“漏氣”或“不漏氣”）(3)他把探頭放入水面下6cm處，探頭受到水的壓強(qiáng)是Pa；繼續(xù)向下移動(dòng)探頭，會(huì)看到U形管兩側(cè)液面的高度差變大，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；(4)為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側(cè)凸起，則側(cè)液體的密度較大。（填“左”或“右”）30．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置。（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是；（2）某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是；（3）如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的端會(huì)下降；（4）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為N，如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將（選填：“變大”“不變”或“變小”）。答案第=page22頁，共=sectionpages77頁答案第=page11頁，共=sectionpages77頁《吉林省白城市通榆縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號(hào)12345678答案AABDCADB1．A【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重大約是故A符合題意；B．一只雞的質(zhì)量約2kg，重力約20N，故B不符合題意；C．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約200g，重力約2N，故C不符合題意；D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，其重力約為0.5N，故D不符合題意。故選A。2．A【詳解】高空墜物過程中，下落物體的質(zhì)量不變，高度變小，重力勢(shì)能減小。忽略空氣阻力，減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增加，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．B【詳解】由于空間站處于失重狀態(tài)，空間站里的物體隨著空間站一起圍繞地球運(yùn)動(dòng)，不會(huì)沿重力方向下落，出現(xiàn)類似不受重力的情況，所以在空間站里流淚時(shí)，淚水不會(huì)下落，其中“眼淚汪汪”、“熱淚盈眶”、“淚眼婆娑”均是眼睛里充滿淚水未流下來的狀態(tài)，符合空間站里流淚的場(chǎng)景；“淚如雨下”是指眼淚像雨水一樣流下來，不符合空間站里流淚的場(chǎng)景，故ACD不符合題意，B符合題意。故選。4．D【詳解】A．跳遠(yuǎn)是利用了慣性，保持人體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以A不符合題意；B．溜冰運(yùn)動(dòng)利用了慣性，保持人體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以B不符合題意；C．將錘子套牢在手柄上利用了慣性，保持錘子原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以C不符合題意；D．系安全帶是為了防止突發(fā)情況，緊急剎車時(shí)，由于慣性對(duì)人體造成的危害，所以D符合題意；選擇D。5．C【詳解】因?yàn)楹镒友刎Q直竹桿勻速下滑，所以受平衡力作用，即在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反；由于重力方向豎直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C正確，故選C．【點(diǎn)睛】本題考查的是二力平衡，解題的關(guān)鍵是先確定物體的運(yùn)動(dòng)情況，然后分析受力，再根據(jù)平衡條件確定摩擦力的大小和方向．6．A【詳解】此測(cè)力計(jì)的分度值為，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，根據(jù)稱重法可知石塊受到的浮力故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．D【詳解】使用動(dòng)滑輪時(shí)，繩子的有效段數(shù)為2，不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，則人對(duì)繩子的拉力繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=2×2m=4m故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．B【詳解】水對(duì)容器底的壓力由容器底正上方的那一段水柱產(chǎn)生，甲容器底受到的壓力小于容器中水的重力，乙容器底受到的壓力大于容器中水的重力，然而兩容器中水的質(zhì)量相等，重力，所以容器中水的重力也相等，所以甲容器底受到的水的壓力小于乙容器底受到的水的壓力。容器底受到的壓強(qiáng)，兩容器底面積相同，甲容器底受到的壓力小，所以水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)小于水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】解：力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以松手后弓對(duì)箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前飛出，改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．點(diǎn)睛：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．10．慣性不做功【詳解】[1]物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。踢足球時(shí)，當(dāng)球離開球員的腳后會(huì)由于慣性而繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。[2]落回地面的足球在草地上滾動(dòng)的過程中腳對(duì)足球沒有力的作用，所以腳對(duì)足球不做功。11．相互費(fèi)力【詳解】[1]選手在鼓點(diǎn)的號(hào)令下，有節(jié)奏地向后劃水，船槳給水一個(gè)向后的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，水給船槳一個(gè)向前等大的力，推動(dòng)船前行。[2]船槳和船沿接觸的部分為支點(diǎn)，手施加的力是動(dòng)力，水給船槳的力是阻力，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以船槳是費(fèi)力杠桿。12．大氣壓高于【詳解】[1]用注射器吸取藥液時(shí)，用手向后拉動(dòng)活塞，使針管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，藥液在外界大氣壓作用下，通過針頭進(jìn)入針管里。[2]防護(hù)服內(nèi)氣壓應(yīng)高于病房?jī)?nèi)氣壓，這樣病房?jī)?nèi)的帶菌空氣就難以進(jìn)入醫(yī)生的防護(hù)服內(nèi)，從而有效防止空氣中病毒侵害醫(yī)護(hù)人員的健康。13．減小減小【詳解】[1][2]返回艙在返回地面的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能減小，高度變小，重力勢(shì)能減小。14．減小增大【詳解】[1][2]逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，從而容易破壞玻璃窗逃生。15．3增大【詳解】[1]使用滑輪組時(shí)，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，是指從動(dòng)滑輪上直接引出的繩子股數(shù)，由圖可知，承擔(dān)動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)為3。[2]由W有＝Gh＝mgh可知，增大所提物體的質(zhì)量，有用功W有增大，額外功W額外幾乎不變，由可知，有用功W有增大，額外功W額外幾乎不變時(shí)，機(jī)械效率增大。16．20上浮【詳解】將物體全部浸沒在水中時(shí)，已知排開的水受到的重力為20N，由阿基米德原理知：此時(shí)物體所受的浮力也為20N，浮力方向豎直向上；由于物體受到的浮力20N大于物體的自重10N，所以放手后物體上浮．17．10001800【詳解】[1]容器內(nèi)水的深度h＝10cm＝0.1m容器底部受到水的壓強(qiáng)p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa[2]裝水后容器的總質(zhì)量m總＝m水+m容＝60g+30g＝90g＝0.09kg此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓力F＝G總＝m總g＝0.09kg×10N/kg＝0.9N此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)18．4×10416【詳解】[1]船底距河底8m，則船底距水面的深度為h＝12m﹣8m＝4m則船底受到水的壓強(qiáng)為p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4m＝4×104Pa[2]船底堵住小洞的塞子的面積為S＝4cm2＝4×10-4m2水對(duì)塞子的壓力為F＝pS＝4×104Pa×4×10-4m2＝16N19．（1）2N；（2）50Pa【詳解】解：（1）物理書的質(zhì)量m＝200g＝0.2kg書對(duì)課桌的壓力F＝G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N（2）書對(duì)課桌的壓強(qiáng)答：（1）物理書對(duì)課桌的壓力為2N；（2）物理書對(duì)課桌的壓強(qiáng)為50Pa。20．（1）9.6J；（2）1.2W【詳解】解：（1）牽引力所做的功W＝Fs＝6N×1.6m＝9.6J（2）牽引力做功的功率答：（1）牽引力所做的功為9.6J；（2）牽引力做功的功率為1.2W。21．見解析【詳解】大風(fēng)從屋頂上吹過，屋頂上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以屋頂受到向上的力大于向下的力，這種壓力差能把屋頂掀翻。22．見解析【詳解】人原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳絆上臺(tái)階后，人的下半身運(yùn)動(dòng)停止，而人的上半身由于慣性，仍向前運(yùn)動(dòng)，于是人會(huì)向前跌倒。23．【詳解】小球所受浮力的方向是豎直向上的，我們可以從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮；重力豎直向下用G標(biāo)出，作用點(diǎn)在重心上，因?yàn)樾∏蚱。×Φ扔谥亓Γ鐖D所示：24．

【詳解】如圖所示，運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)，根據(jù)力的作用是相互的可知，運(yùn)動(dòng)員的腳要向左蹬地，摩擦力與蹬地方向相反，故摩擦力方向向右，支持力與壓力是相互作用力，故支持力方向豎直向上，如下圖所示：

25．【詳解】由圖知道O為杠桿的支點(diǎn)，所以過O作F作用線的垂線段，即是力臂L，如下圖：點(diǎn)睛：本題考查的是力臂的作法，關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力所在的直線的垂線段，難度不大．26．海綿的凹陷程度受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙、丙控制變量【詳解】（1）[1]為了顯示壓力的作用效果，實(shí)驗(yàn)中采用了容易發(fā)生形變的海綿，用海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得出的結(jié)論是：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。[3]要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，需控制壓力相同，而受力面積不同，比較三圖可知，圖乙和圖丙，桌子對(duì)海綿間的壓力相同而受力面積不同，故選乙、丙兩圖。（3）[4]影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)需要控制壓力相同；在研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)需要控制受力面積相同，這用到了控制變量法。27．速度質(zhì)量重力勢(shì)能不變【詳解】（1）[1]讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，是保證鋼球在質(zhì)量不變的情況下，改變鋼球到達(dá)水平面的速度，研究動(dòng)能與速度的關(guān)系。（2）[2]讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，是保證在速度相同的情況下，改變鋼球的質(zhì)量，研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。（3）[3]鋼球在斜面上有一定的高度，鋼球具有重力勢(shì)能，下滑時(shí)，鋼球重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。[4]若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中不受阻力，其機(jī)械能不變。28．勻速直線二力平衡等于甲、乙當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，其摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡可知，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等。（2）[4]要探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，需使接觸面的粗糙程度相同，改變壓力大小，所以應(yīng)選擇甲圖和乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）[5]甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力大小相同，丙的接觸面更粗糙，而測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，說明受到的