試卷第=page22頁，共=sectionpages55頁試卷第=page11頁，共=sectionpages55頁吉林省長春市凈月高新區2021-2022學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．生活中我們經常需要對某個量進行估測。下列估測中最符合生活實際的是（）A．中學生課桌高約為8m B．兩個普通雞蛋重約為1NC．人正常步行的速度約為12m/s D．人感覺最舒適的環境溫度是57℃2．足球被一腳向前踢出去之后，到達最高點時受到（）A．重力和慣性力 B．空氣阻力和重力C．腳的作用力和重力 D．腳的作用力、空氣阻力和重力3．2022年6月5日，神舟十四號載人飛船進入預定軌道。下列有關說法正確的是（）A．宇航員在太空中依然有慣性B．太空中的宇航員能使用彈簧測力計測重力C．飛船發射時，速度大慣性也變大D．登上月球的宇航員仍受到慣性力的作用4．如圖為帕斯卡實驗，在一個封閉的木桶內裝滿水，從桶蓋上插入一根細長的管，向細管里只灌了幾杯水，就把木桶壓裂。這個實驗說明液體壓強大小與下列哪個因素有關（）A．液體的質量 B．液體的深度C．液體的體積 D．液體的密度5．小新提出的以下四個問題，屬于物理中可探究的科學問題的是（）A．力的三要素哪個更重要？B．物體的浮沉是什么？C．浮力的大小跟排開液體所受重力是否相等？D．浸在液體中的物體受到浮力和排開液體體積是否相等？6．如圖所示，物體A分別在水平推力F1、F2的作用下，在粗糙程度不變的水平地面上做直線運動。物體運動的路程和時間圖像如圖乙所示，兩次推力的功率分別為P1、P2，則（）A．

B．

C．

D．

7．在珠海航展時，我國自主研制的殲20戰機進行編隊飛行表演。在殲20戰機加速向上升空的過程中，下列對殲20戰機的能量變化分析，正確的是（）A．動能不變，重力勢能減小，機械能增大B．動能增大，重力勢能增大，機械能增大C．動能不變，重力勢能增大，機械能不變D．動能增大，重力勢能減小，機械能不變8．關于生活中發生的現象，下列說法正確的是（）A．重力的方向始終是垂直向下的B．使用筷子夾菜，筷子是省力杠桿C．用吸管將杯中飲料吸入嘴中是利用了大氣壓D．飛機在空中飛行時，其機翼下方空氣流速比上方空氣流速大9．打掃衛生時，小新提著一桶水走進教室。下列兩個力中屬于平衡力的是（）A．水桶對人的拉力和人對水桶的拉力B．水桶受到的重力和水桶對地球的引力C．水桶受到的重力和人對水桶的拉力D．水桶受到的重力和地球對水桶的吸引力10．小新用如圖所示滑輪組，將質量為40kg的物體，在5s內勻速向上提升1m。已知拉力。在此過程中，下列說法正確的是（）A．拉力F的功率為50WB．繩子自由端移動的距離為3mC．該滑輪組的機械效率約為62.5%D．人所做的額外功為100J二、填空題11．在2022年6月4日世界女排聯賽進入第4天，中國女排已取得2連勝。“飛”過來的排球被擊打回去，這說明力可以改變物體的；同時球員的手感覺到疼，說明物體間力的作用是。12．一塊巖石的質量是6kg，它所受重力是N。月球對物體的吸引力只有地球的。這塊巖石在月球上受到的重力是N。13．在超市里小新用8N的力沿水平方向推著重30N的紙箱，在水平地面上勻速前進，紙箱受到（選填“滑動”或“滾動”）摩擦力；如果推力增大到30N，紙箱受到的摩擦力為N，它將做（選填“勻速”或“變速”）直線運動。14．如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，A、B兩點距容器底的高度相同。若兩種液體的質量相等，則兩容器底部受到的壓力F甲F乙；A、B兩點的壓強（兩空均選填“>”或“=”或“<”）。15．如圖是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于杠桿（選填“省力”或“費力”）。設車箱和泥土的總重，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F，F的力臂是m，小新用豎直向上的N的力才能把獨輪車抬起。三、實驗題16．某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗。（1）實驗時應選擇較（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面；（2）圖中定滑輪的作用是。小車靜止，此時F1、F2的大小，方向；（3）在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態，這樣做是為了探究兩個平衡的力是否作用在。17．在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中：（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強后會（選填“內凹”或“外凸”）；通過比較A、B、C三個圖可得到結論：液體密度相同，在同一深度液體向各個方向壓強大小；（2）通過比較D、E兩個圖，可得到結論：同一種液體的壓強隨的增加而增大；（3）通過比較E、F兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的越大，壓強越大；（4）若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過（填寫正確選項前字母）方法可以進行調節。A．從U形管內向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內添加適量水18．小來同學用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關系”。（1）小來先將毛巾鋪在水平面上，讓小車從圖中A點由靜止滑下，在滑至水平面的過程中，小車的重力勢能轉化為；到達水平面后，小車繼續前進，在B點停止運動；（2）小來將毛巾換成棉布，讓同一小車仍從同一斜面上的A點由靜止滑下，目的是，觀察到小車會在B點的（選填“左”或“右”）側停止運動；（3）再將棉布去掉，重復上述步驟，當小車在水平木板上運動時，受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）；通過實驗分析可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面運動的距離越；（4）這三次實驗中摩擦力對小車做的功（選填“相等”、“不等”或“無法判斷”）；這個實驗（選填“能”與“不能”）解釋交通警示語“雨天路滑減速慢行”。19．小王在學習完杠桿知識后，想利用杠桿和浮力知識測一石塊的密度，設計實驗如下，請你幫他完成本實驗。（1）取一個杠桿，調使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖甲，將石塊用細線拴住，掛在杠桿左側A位置，將另一個物體掛在杠桿右側，并調節物體的位置，使杠桿再次在水平位置平衡，記下位置B，用刻度尺測出OB的距離，記作；（3）如圖乙，將石塊浸沒水中，調節物體的位置，使杠桿再次在，記下物體的位置，用刻度尺測出的距離；（4）由以上步驟可得，石塊的密度：（用、、水表示）。20．某物理興趣小組探究在不使用天平、量筒的情況下測量合金塊和液體密度的方法，并進行了以下實驗（g=10N/kg）：第一步：如圖甲所示，用彈簧測力計測量合金塊所受的重力，其示數為4N；第二步：如圖乙所示，將該合金塊浸沒在水中，靜止時彈簧測力計示數為3N；第三步：將該合金塊從水中取出并擦干，再浸沒到如圖丙所示的待測液體中，靜止時彈簧測力計示數如圖丁所示，根據以上實驗，請回答下列問題：（1）使用彈簧測力計測量前，應觀察它的指針是否指在位置，若沒有，則進行調整；（2）該合金塊浸沒在水中時受到的浮力為N；該合金塊的體積為；（3）推理計算待測液體的密度ρ液=kg/m3。寫出必要的文字說明、表達式及結果。21．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：一定時，受力面積越大，壓力作用效果越；（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。四、計算題22．某款棉花收割機質量為，輪胎與水平地面的接觸總面積為，求：（1）棉花收割機對地面的壓力；（2）棉花收割機對地面的壓強。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁《吉林省長春市凈月高新區2021-2022學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BBABCABCCD1．B【詳解】A．中學生的身高約160cm，課桌高度約為中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故A不符合題意；B．兩個雞蛋的質量約100g=0.1kg，受到的重力為故B符合題意；C．人正常步行的速度約為故C不符合題意；D．人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的環境氣溫在23℃左右，故D不符合題意。故選B。2．B【詳解】足球在地面附近，受到地球施加的重力作用；被踢出后，足球和腳之間沒有接觸，所以不受腳對它的作用力；足球到達最高點時，仍具有水平速度，與空氣發生相對運動，受空氣阻力作用；足球被踢出后仍能在空氣中運動，是由于足球具有慣性，慣性是物體的一種性質，不是力，所以不能說慣性力。足球在最高點時受到的力有：重力、空氣阻力，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．A【詳解】A．一切物體都有慣性，宇航員在太空中依然有慣性，故A正確；B．在太空中，物體處于完全失重狀態，所以不能用彈簧測力計測量物體的重力，故B錯誤；C．慣性的大小與質量大小有關，與物體的運動速度無關，故C錯誤；D．慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故D錯誤。故選A。4．B【詳解】由液體壓強公式可知，當液體的密度不變時，深度h越大，壓強也越大，當壓強超過木板的承受極限后，木桶就被壓裂，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．C【詳解】A．力的三要素都能影響力的作用效果，無所謂哪個重要，所以問題不具有可探究性，故A不符合題意；B．物體的浮沉是什么，所提問題沒有明確的探究方向，無法進行探究，故B不符合題意；C．浮力的大小可以進行測量，排開液體的重力也可以進行測量，通過實際測量可以得到浮力與排開液體重力的大小關系，所以屬于可探究的問題，故C符合題意；D．浸在液體中的物體受到浮力和排開液體體積是不同的物理量，無法比較大小，當然也無法探究其是否相等，故D不符合題意。故選C。6．A【詳解】由圖甲得，物體A在水平推力F1、F2的作用下都做勻速直線運動，物體A受到的水平推力等于物體A受到的摩擦力。物體A對水平地面的壓力不變，與水平地面間的接觸面粗糙程度不變，因此物體A受到的滑動摩擦力不變，由二力平衡的條件，故F1=F2；由圖乙得，物體在力F1作用下速度較快，由可知；故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．B【詳解】殲20戰機加速向上升空的過程中，質量不變，速度增大，動能增大，高度增大，重力勢能增大，因此殲20戰機的機械能增大，故B正確，ACD錯誤。故選B。8．C【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，故A錯誤；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B錯誤；C．用力吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，故C正確；D．機翼的形狀是“上凸下平”，在相同時間內上方空氣通過時的路程大，所以機翼上方的空氣流速比機翼下方大（機翼上方的壓強小，下方的壓強大，存在向上的壓強和壓力差，這樣就產生了作用在機翼上的向上的升力），故D錯誤。故選C。9．C【詳解】A．水桶對人的拉力和人對水桶的拉力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．水桶受到的重力和水桶對地球的引力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．水桶受到的重力和人對水桶的拉力都作用在水桶上，大小相等，方向相反。作用在一條直線上，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故C符合題意；D．水桶受到的重力和地球對水桶的吸引力的受力物體都是水桶，但是方向不相反，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選C。10．D【詳解】AB．由圖可知，滑輪組承重繩子為2根，繩子自由端移動的距離s=2h=2×1m=2m拉力做的總功W總=Fs=250N×2m=500J拉力做功的功率故AB錯誤；C．拉力做的有用功W有=Gh=mgh=40kg×10N/kg×1m=400J滑輪組的機械效率故C錯誤；D．因為，所以拉力做的額外功故D正確。故選D。11．運動狀態相互的【詳解】[1]“飛”過來的排球被擊打回去，手對排球的力使排球的運動方向發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態。[2]手感到疼，說明排球對手也產生力的作用，說明物體間力的作用是相互的。12．6010【詳解】[1]質量是6kg的巖石重力為[2]這塊巖石在月球上受到的重力13．滑動8變速【詳解】[1]用力推紙箱，紙箱在水平地面上做勻速前進，所以紙箱受到的摩擦為滑動摩擦。[2]小華用8N的力沿水平方向推著重30N的紙箱，在水平地面上做勻速前進，紙箱所受推力和摩擦力是一對平衡力，因此f=F=8N。[3]如果推力增大到30N，紙箱所受的重力不變，對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此，紙箱受到的摩擦力不變，仍為8N，因為推力大于摩擦力，所以，紙箱將做變速直線運動。14．=<【詳解】[1]在圓柱形容器內，液體對容器底部的壓力等于液體的重力，因為兩種液體的質量相等，根據F=G=mg可知，液體對甲、乙兩容器底的壓力關系是F甲=F乙。[2]兩種液體的質量相等，由圖知V甲<V乙，由可知，兩種液體密度關系為，因為A、B兩點到容器底的距離相同，根據可知，A、B兩點下方液體器底的壓強關系為，兩種液體對容器底的壓力相同，兩容器底面積相同，由可知，兩種液體對容器底部的壓強相等，即同時，液體對容器底的壓強則A、B兩點的壓強分別為即A、B兩點的壓強關系為15．省力1.6300【詳解】[1]獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。[2][3]由圖可知動力作用在點時，支點在輪軸處，因此輪軸處到作用線的距離即F的力臂是l1=1.6m，重力的力臂l2=0.4m，由杠桿平衡條件得，豎直向上的力F為16．光滑改變力的方向相等相反同一的直線上【詳解】（1）[1]本實驗中，是研究作用在小車上的拉力對小車運動狀態的影響，桌面對小車的摩擦力會干擾到實驗結果，所以要盡量減小，選擇光滑的實驗桌面可以達到這一目的。（2）[2][3][4]圖中的定滑輪可以改變力的方向，這樣就可以將拉力轉化為易于測量的鉤碼重。圖中，兩個鉤碼的重力相同，所以左右兩側細繩對小車的拉力F1、F2大小相等，拉力F1方向向左，拉力F2方向向右，故它們方向相反。（3）[5]在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，導致F1、F2不在同一直線上，此時兩個力仍是大小相等、方向相反，故研究的是作用在不同直線上的兩個力能否平衡。17．高度差內凹相等深度密度B【詳解】（1）[1]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，液面高度差越大，液體的壓強越大，這種方法叫做轉換法。[2]將探頭放進盛水的容器中，橡皮膜受到水的壓強大于橡皮膜內部的壓強，橡皮膜會向內凹。[3]A、B、C三個圖，液體的深度和密度均相同，橡皮膜的方向不相同，但U形管的高度差相同，可得結論：同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等。（2）[4]D、E兩個圖為同種液體，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U形管的高度差越大，壓強越大，可得出結論：同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大。（3）[5]E、F兩個圖，液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，鹽水的密度大于水的密度，鹽水中U形管的高度差大，壓強大，故可得到結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。（4）[6]調節壓強計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的都等于大氣壓，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。18．動能保持小車到達水平面的初始速度相同右非平衡力遠相等能【詳解】（1）[1]讓小車從圖中A點由靜止滑下，質量不變，高度變小，即重力勢能變小，速度變快，動能變大，所以重力勢能轉化為動能。（2）[2]小車到達底部的速度與高度有關，讓同一小車仍從同一斜面上的A點由靜止滑下，目的是為了保持小車到達水面的初始速度相同。[3]毛巾比棉布更粗糙一些，阻力更大一些，小車在毛巾表面運動的距離更遠，所以觀察到小車會在B點的右側停止運動。（3）[4]當小車在水平木板上運動時，水平方向只受到阻力作用，做減速運動，所以受到非平衡力。[5]通過實驗分析可知，小車在毛巾表面受到的阻力最大，在水平面運動的距離最短，在木板表面受到阻力最小，運動距離最遠，故水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面運動的距離越遠。（4）[6]小車在水平面的初始速度相同，即動能相同，最終克服摩擦力停下來動能變為0，動能全部做了功，所以這三次實驗中摩擦力對小車做的功相等。[7]這個實驗的結論告訴我們，在初始速度相同時，阻力越小，物體運動距離越遠，越難以停下來，故可以解釋交通警示語“雨天路滑減速慢行”。19．平衡螺母水平位置平衡【詳解】（1