植物生長激素的發現和作用一輪復習有很好的動畫植物生長激素的發現和作用一輪復習有很好的動畫植物生長激素的發現和作用一輪復習有很好的動畫上述現象分別是由什么外界刺激引起的？有什么共同特點？討論：光、重力和水；單一方向刺激、發生定向運動22021/1/4

圖A圖B圖C上述現象分別是由什么外界刺激引起的？有什么共同特點？討論：光、重力和水；單一方向刺激、發生定向運動2021/1/42請思考：植物的向性運動在植物生活中有什么意義呢？一、植物的向性運動1、向性運動的概念：植物體受到單一方向的外界刺激所引起的定向運動。向性運動是植物對于外界環境的適應性。植物幼苗的向光性根的向重力性根的向水性根的向肥性請思考：植物體的向性運動有那些？？？2021/1/43植物向光性的原因是什么呢？？二、生長素的發現過程1、達爾文的實驗及其推測胚芽鞘的結構2021/1/44胚芽鞘——胚芽外的錐形套狀物，有保護胚芽的功能。在種子萌發時，胚芽鞘首先穿出地面，保護胚芽出土時不受損傷，隨后為胚芽所突破。返回2021/1/45實驗2：單側光照切去尖端的胚芽鞘，發現胚芽鞘生長。1．達爾文實驗：實驗1：單側光照射胚芽鞘一段時間后，發現胚芽鞘生長。向光彎曲胚芽鞘的向光彎曲生長與有關。不彎曲，不生長結論：胚芽鞘的尖端Q：該實驗的自變量是什么？結論呢？2021/1/46實驗3：用錫箔小帽套住胚芽鞘頂端，用單側光照射，幼苗生長；實驗4：用錫箔小帽環套在胚芽鞘尖端下面的一段，用單側光照射，幼苗生長。結論：胚芽鞘彎曲生長的是部分。向光感受單側光刺激的是部分。尖端下面的繼續直立尖端Q：為什么要分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面的一段呢？采用排除法，觀察某一部分不受單側光刺激時胚芽鞘的反應，從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。2021/1/47Q：通過前面的實驗你如何解釋植物的向光性？胚芽鞘頂端接受單側光照射后，產生某種刺激傳遞到下面，引起下部光面比光面生長快，而出現光彎曲生長。背向向？2021/1/482、詹森和拜爾的實驗及其推測詹森的實驗證明,胚芽鞘頂端產生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部.拜爾的實驗證明,胚芽鞘的彎曲生長,是因為頂尖產生的刺激在其下部分布不均造成的.2021/1/49Q：拜爾的實驗結論對達爾文的推論有影響嗎？否定了在單側光的照射下尖端產生某種刺激（有無光照均可產生）Q：溫特的實驗應該有對照組嗎？該怎么設計？2021/1/4103.溫特的完整實驗過程胚芽鞘尖端確實可以產生某種向下運輸的并能引起胚芽鞘生長的物質結論：2021/1/411Q：尖端刺激的產生需要光嗎？光起什么作用？尖端刺激的產生需要光。不前人實驗中的光的作用：由于單側光的照射，使到尖端產生的刺激在其下部的背光面與向光面的分布不均勻造成的。背光面向光面＞？2021/1/412四個“部位”：生長素的產生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。長素產生的部位：作用部位：感光的部位：彎曲的部位：的胚芽鞘尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的一段尖端下面的一段生長素發現過程的總結與應用科學研究方法：設計實驗─驗證假說─得出結論。發現問題─提出假說─生2021/1/413植物向光性的解釋2021/1/414單側光照尖端尖端下生長素分布不均向光彎曲生長背光側向光側長得快長得慢植物向光性原因的小結多少分布合成提醒：單側光只影響生長素的，不影響生長素的。瓊脂塊無感光作用2021/1/4151934年：科學家首先從人尿中分離出了具有生長素效應的化學物質——。吲哚乙酸（)1942年：從高等植物中分離出生長素，并確認為。從植物體內產生的（內生性），能從產生部位運送到作用部位（可移動性），對植物體的生長發育有顯著影響的微量有機物（微量高效性），統稱為植物激素。植物激素赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等其他植物激素植物激素：2021/1/416三、生長素的產生、運輸和分布 1、生長素的合成部位有哪些？這些部位有什么特點？2、生長素的集中分布部位有哪些？衰老部位有分布嗎？幼嫩的芽、葉和發育中的種子等在幼嫩部位：形態學上端到形態學下端（極性運輸）生長旺盛的部位在成熟部位：通過韌皮部進行非極性運輸。3、生長素的運輸特點是怎樣的？2021/1/417極性運輸：主要是從形態學的上端（如莖和根的頂端）向形態學的下端（如莖和根的基端）運輸，不能倒轉過來運輸。形態學上端形態學下端形態學下端形態學上端運輸方式：主動運輸2021/1/418橫向運輸：生長素受單側光照射后可橫向運輸2021/1/419實驗：實驗組：對照組：②結論：生長素在植物體內的運輸，主要是從形態學的上端向下端運輸，而不能倒轉過來運輸。2021/1/420代表含生長素的瓊脂塊，1．判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生長不彎曲不生長直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長2021/1/421ABCDE2、請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入云母片）答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不生長不彎曲D圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長2021/1/4222021/1/423一、生長素的生理作用1、生長素的生理作用：促進細胞伸長生長討論1：對不同器官，生長素促進生長的最適濃度相同么？比較不同器官對生長素的敏感度。敏感度比較：根>芽>莖討論2：對同一器官，生長素的作用與濃度的關系？每種器官都有促進生長的最適濃度。在適宜的范圍內，隨濃度增大，對生長的促進作用增強；超過最適濃度后，隨濃度增大，對生長的促進作用減弱；當濃度過高時，則會對生長起抑制作用。2021/1/424參照圖示：促進莖生長的最適濃度對芽和根的作用是什么？2、生長素的作用特點：兩重性既能促進植物生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（2）、器官：（3）、個體：雙子葉植物>單子葉植物3、敏感度比較：（1）、細胞：幼嫩的細胞>衰老的細胞根>芽>莖2021/1/4254、應用實例：（1）、根的向地性和莖的背地性：2021/1/426外因：重力探討：從莖背地生長和根向地生長的現象，推導：1、莖是近地側還是遠地側長的快？根呢？2、結合向光性生長的原因，討論外因和內因？莖：近地側>遠地側；根：近地側<遠地側內因：生長素分布不均2021/1/427①在重力因素下，生長素由遠地側移向近地側，導致近地側生長素濃度高于遠地側；②根和莖對生長素的敏感度不同。近地側的生長素濃度高，更能促進莖的生長，因而表現為莖背地生長。而同樣濃度的生長素卻抑制根的生長，根近地側的生長比遠地側的慢，根表現為向地生長。3、為什么同樣是生長素濃度：近地側>遠地側，莖表現為背地生長？而根表現為向地生長？根和莖對生長素的敏感度不同，根>莖。4、嘗試說出根向地生長和莖背地生長的原因。2021/1/428（2）頂端優勢①概念：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。②原因：頂芽不斷產生生長素，向下運輸積累在側芽，因此側芽處的生長素濃度過高，抑制側芽的生長。③應用：去除頂端優勢農業上：棉花摘頂心，果樹整枝、茶樹修剪園藝上：綠籬修剪、行道樹修剪思考：越靠頂芽側芽生長越受到抑制，為什么？根的生長是什么情況？2021/1/429二、生長素及生長素類似物1、生長素類似物人工合成的具有與相似的生理效應的化學物質?；仡櫳L素的化學本質實例：α-萘乙酸（）,2、4比較生長素和生長素類似物不同、、2、生長素和生長素類似物的應用：A、防止落花落果B、疏花疏果2021/1/430D、促進扦插枝條生根：用一定濃度生長素浸泡枝條下端，扦插后易生根。C、促進果實發育在生產上應用：培育無籽番茄（P43自主學習）E、除草劑：高濃度的2,4可作為雙子葉植物雜草的除草劑。2021/1/431三、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度1、實驗目的——提出問題2、材料用具3、實驗步驟：（1）制作插條（上平下斜、3個芽）（2）分組用不同濃度的生長素類似物處理浸泡法或沾蘸法。（3）放置在相同環境的相同培養液中，觀察并記錄。4、實驗結果及結論：如何探知最適濃度的大致范圍？從而縮小探究的濃度范圍？預實驗。2021/1/432（2015安徽卷，6，6分）下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是A同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根B棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關C在番茄花期噴灑一定濃度的2，4可防止落花落過D用一定濃度的溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根A2021/1/433（2015新課標卷Ⅰ，2，6分）2.下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響C2021/1/4343.要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是A.花雷期，不去雄蕊B.花雷期，去掉雄蕊C.開花后，不去雄蕊在D.開花后，去掉雄蕊B4.凹凸不平、發育不均勻的西瓜，切開后出現其凹側的種子發育不良或未發育，可解釋為A.種子發育需要果實提供營養