2025年小升初古詩默寫訓練一、補充句子1、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。---《淮南子》2、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。---《石灰吟》3、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人--《送元二使安西》4、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。一-《采薇》5、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，頓覺清香陣陣。6、“家祭無忘告乃翁”是陸游告知他兒子不要忘了把“王師北定中原日”(原文)告訴他。7、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”這兩句詩出自王昌齡的《出塞》。詩中的“飛將”指的是李廣，“胡馬”指的是侵擾內地的外族騎兵。8、我們常用《春夜喜雨》中的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。來形容春雨，也用來贊美教育工作者的無私奉獻和默默無聞。9、葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”寫出了春天的勃勃生機。10、《江上漁者》中“君看一葉舟，出沒風波里。”描寫了漁人在江上的艱辛勞作。11、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。12、書到用時方恨少，事非經過不知難。13、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。14、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。15、河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。16、讀書須用意，一字值千金。17、莫道君行早，更有早行人。18、聽君一席話，勝讀十年書。19、路遙知馬力，日久見人心。20、近水知魚性，近山識烏音。21、有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。22、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。23、樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。24、常將有日思無日，莫把無時當有時。25、書到用時方恨少，事非經過不知難。26、窮則變，變則通，通則久。——《周易》27、茍日新，日日新，又日新。——《禮記》28、青，取之于藍，而青于藍。——《荀子》二、情景默寫1、《寒食》中，運用雙重否定，描繪了一幅長安春景圖的詩句是:春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。2、《寒食》中，描繪了一幅夜晚傳燭圖的詩句是:日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。3、《迢迢牽牛星》中織女用忙碌掩蓋愁思的詩句是:纖纖擢素手，札札弄機杼。4、《迢迢牽牛星》中運用夸張和比喻的修辭手法，寫出織女對牛郎的思念的詩句是:終日不成章，泣涕零如雨。5、《迢迢牽牛星》中運用疊詞，體現了詩歌的韻律美和節奏美，表現了牛郎織女含情相望，不得相會的詩句是:盈盈一水間，脈脈不得語。6、《十五夜望月》中使我們仿佛看到了一幅冷清、寂寥的中秋月夜圖的詩句是:中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。7、《十五夜望月》中表達了詩人含蓄的懷人之情的詩句是:今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。8、《長歌行》中勸誡我們時光易逝、生命短暫，要珍惜時間、惜時奮進、發奮圖強的詩句是:少壯不努力，老大徒傷悲。9、過年時吃年糕寓意:萬事如意年年高。10、過年的時候吃魚寓意:生活富足，年年有余。11、建筑上刻蝙蝠寓意:幸福綿延無邊，福從天降。12、《馬詩》中運用比喻的修辭手法，描繪出一幅蒼茫遼遠的疆域畫面的詩句是:大漠沙如雪，燕山月似鉤。13、《馬詩》中詩人借馬言志，抒發自己渴望建功立業的詩句是:何當金絡腦，快走踏清秋。14、《石灰吟》中，寫石灰面對嚴峻的考驗，卻從容自若，處之淡然的詩句是千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。15、《石灰吟》中，借石灰一語雙關，暗喻自己為民建功立業，不怕犧牲的高潔情操的詩句是:粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。16、《竹石》中寫竹子剛毅，生命力頑強的詩句是:咬定青山不放松，立根原在破巖中。17、《竹石》中詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的詩句是:千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。18、司馬遷說過:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。19、《學弈》一文中，弈秋指導兩個人下棋，這兩個人的表現是“其一人專心致志，惟弈秋之為，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至”，結果兩個人的學習效果差別很大。這啟示我們:學習要專心致志，不能三心二意。20、《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點和依據。一兒的觀點是“我以日始出時去人近，而日中時遠也”，依據是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”；另一兒的觀點是“我以日初出遠，而日中時近也”，，依據是“日初出滄滄涼涼及其日中如探湯。”對于兩小兒的辯論，孔子“不能決也”這體現了孔子實事求是的品質。21、采薇(節選)選自《詩經·小雅》用“今”與“昔”“來”與“往”進行對比，寫景記事、抒情傷懷的句子是:昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。22、《春夜喜雨》中，把雨擬人化，說它“知時節”，懂得滿足客觀需要的詩句是:好雨知時節，