Module4Unit2Howmuchisit？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module4Unit2Howmuchisit？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module4Unit2Howmuchisit？主要圍繞詢問(wèn)價(jià)格展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話和練習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)價(jià)格以及回答價(jià)格。教材內(nèi)容包括：詢問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式、價(jià)格的表達(dá)方法以及購(gòu)物場(chǎng)景中的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問(wèn)價(jià)格的基本句型和回答價(jià)格的方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常生活中的價(jià)格詢問(wèn)和交流。

2.提高學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化中詢問(wèn)價(jià)格的禮貌和習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)情境模擬和問(wèn)題解決，提升邏輯思維和應(yīng)變能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通，提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握詢問(wèn)價(jià)格的句型：“Howmuchis...?It's...”

②正確使用貨幣單位，如“元”、“角”、“分”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣換算。

③在購(gòu)物場(chǎng)景中，能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，詢問(wèn)和表達(dá)價(jià)格信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用“Howmuchis...?”句型，根據(jù)不同情境調(diào)整語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。

②理解并運(yùn)用“l(fā)essthan”、“morethan”等比較級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)價(jià)格的高低。

③在對(duì)話中處理突發(fā)情況，如對(duì)方回答價(jià)格后需要進(jìn)一步詢問(wèn)或回應(yīng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、音頻材料、視頻片段（如購(gòu)物場(chǎng)景視頻）

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如貨幣模型）、圖片卡片、角色扮演道具教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段英文購(gòu)物場(chǎng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的對(duì)話內(nèi)容，尤其是價(jià)格詢問(wèn)的部分。

2.提問(wèn)：“Whataretheydoinginthevideo?Canyouhearhowtheyasktheprice?”（他們?cè)谝曨l中做什么？你能聽(tīng)到他們?nèi)绾卧儐?wèn)價(jià)格嗎？）

3.學(xué)生觀看視頻后，教師總結(jié)：“Inthevideo,peopleareaskingthepriceofthingstheywanttobuy.Theyusethesentence'Howmuchis...?'toasktheprice.”（在視頻中，人們正在詢問(wèn)他們想要購(gòu)買(mǎi)的東西的價(jià)格。他們使用句子“Howmuchis...?”來(lái)詢問(wèn)價(jià)格。）

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師展示圖片卡片，包括不同價(jià)格的商品，如文具、水果、玩具等。

2.教師示范如何用“Howmuchis...?”句型詢問(wèn)價(jià)格，并展示價(jià)格的表達(dá)方法。

-示例：“Howmuchisthispen?It's10yuan.”

-教師板書(shū)：“Howmuchis...?It's...”

3.學(xué)生跟讀并模仿教師的句型，練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)商品作為購(gòu)物對(duì)象。

2.學(xué)生扮演顧客和店員，使用“Howmuchis...?”句型進(jìn)行對(duì)話，詢問(wèn)和回答價(jià)格。

-舉例：顧客問(wèn)：“Howmuchisthisapple?”,店員回答：“It's3yuan.”

3.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)教師提供的購(gòu)物清單，分組討論并記錄下每個(gè)商品的價(jià)格。

-舉例：購(gòu)物清單包括鉛筆、橡皮、彩色筆等，學(xué)生討論并記錄下它們的價(jià)格。

2.學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師檢查學(xué)生是否正確使用價(jià)格表達(dá)方式。

3.教師提問(wèn)：“Howdoyouaskthepriceofsomethingyouwanttobuy?Canyougiveanexample?”（你是如何詢問(wèn)你想要購(gòu)買(mǎi)的東西的價(jià)格的？你能舉一個(gè)例子嗎？）

-舉例：學(xué)生回答：“Icanask'Howmuchisthisbook?'andtheshopkeeperwilltellmetheprice.”

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatdidwelearntodayinthislesson?”（今天我們?cè)谶@節(jié)課上學(xué)到了什么？）

2.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括詢問(wèn)價(jià)格的句型和價(jià)格的表達(dá)方法。

3.教師總結(jié)：“Todaywelearnedhowtoaskthepriceofthingswewanttobuyusingthesentence'Howmuchis...?'andwealsolearnedaboutthedifferentwaystoexpressprices.WeshouldpracticemoretobecomemorefluentinusingEnglishinshoppingsituations.”（今天我們學(xué)習(xí)了如何使用句子“Howmuchis...?”來(lái)詢問(wèn)我們想要購(gòu)買(mǎi)的東西的價(jià)格，我們還學(xué)習(xí)了不同的價(jià)格表達(dá)方法。我們應(yīng)該多加練習(xí)，以便在購(gòu)物場(chǎng)景中更加流利地使用英語(yǔ)。）

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)約45分鐘，其中包含了導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)價(jià)格的基本句型和價(jià)格的表達(dá)方法，并能將其應(yīng)用于實(shí)際交流中。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyShoppingDay》：一篇短文，描述一個(gè)小學(xué)生在周末去超市購(gòu)物的經(jīng)歷，文中包含多種商品的價(jià)格詢問(wèn)和回答。

-《MoneyMatters》：一本小冊(cè)子，介紹不同國(guó)家的貨幣單位、匯率換算以及購(gòu)物時(shí)的金錢(qián)管理知識(shí)。

-《EnglishforKids-ShoppingVocabulary》：一本詞匯卡片集，包含購(gòu)物場(chǎng)景中常用的英語(yǔ)詞匯，如“cost”、“price”、“discount”等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的購(gòu)物故事，描述自己在商店里購(gòu)買(mǎi)物品的經(jīng)歷，并使用新學(xué)的價(jià)格詢問(wèn)句型。

-學(xué)生可以收集不同商店的商品價(jià)格標(biāo)簽，比較價(jià)格，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)出價(jià)格比較的句子。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友一起進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)使用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格和回答價(jià)格。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)：

-實(shí)踐活動(dòng)一：學(xué)生可以訪問(wèn)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，查找關(guān)于購(gòu)物英語(yǔ)的練習(xí)題，進(jìn)行自我測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)二：學(xué)生可以制作一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物清單，列出想要購(gòu)買(mǎi)的商品和預(yù)算，并在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物，記錄下購(gòu)物過(guò)程中的英語(yǔ)交流。

-實(shí)踐活動(dòng)三：學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)，如幫助老人或鄰居購(gòu)買(mǎi)生活必需品，在此過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，提升實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我提升的過(guò)程，通過(guò)反思教學(xué)實(shí)踐，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“Module4Unit2Howmuchisit？”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的方式可以更加多樣化。雖然視頻導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的興趣，但我注意到一些學(xué)生對(duì)于視頻中的對(duì)話不太理解，特別是在詢問(wèn)價(jià)格的部分。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，除了視頻導(dǎo)入，還可以加入一些圖片或者實(shí)物展示，讓學(xué)生在直觀的視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn)中更好地理解價(jià)格詢問(wèn)的場(chǎng)景。

其次，我在新課講授時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生們能夠跟著我一起讀出句型，但在實(shí)際對(duì)話中，他們往往不太敢開(kāi)口。這可能是因?yàn)樗麄儞?dān)心說(shuō)錯(cuò)或者發(fā)音不準(zhǔn)確。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)對(duì)話，這樣可以降低他們的心理壓力，同時(shí)也提供了一個(gè)安全的環(huán)境讓他們犯錯(cuò)和改正。

再者，實(shí)踐活動(dòng)中的角色扮演雖然有趣，但也存在一些問(wèn)題。有的學(xué)生在扮演顧客時(shí)，不知道如何根據(jù)情境靈活運(yùn)用句型。為了提高他們的應(yīng)變能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的角色扮演場(chǎng)景，讓學(xué)生在面對(duì)不同的情況時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能夠回答問(wèn)題，但他們的回答往往不夠具體或者缺乏邏輯。為了提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，我會(huì)在討論前給出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助他們更好地組織語(yǔ)言和思路。

最后，我會(huì)在每次課后進(jìn)行教學(xué)反思，記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自己的教學(xué)感受。同時(shí)，我也會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格，這是一個(gè)非常實(shí)用的技能。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了詢問(wèn)價(jià)格的句型“Howmuchis...?”以及價(jià)格的表達(dá)方法。在購(gòu)物、點(diǎn)餐等日常生活中，這些知識(shí)都能幫助我們更好地與人交流。

首先，我們要記住詢問(wèn)價(jià)格時(shí)要用到的重要句型：“Howmuchis...?”，并且要學(xué)會(huì)回答價(jià)格，比如用“It's...”來(lái)表示。在對(duì)話中，我們要注意語(yǔ)氣的使用，詢問(wèn)時(shí)語(yǔ)氣要禮貌，回答時(shí)語(yǔ)氣要肯定。

最后，我想提醒大家，在實(shí)際生活中，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)情境靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。比如，當(dāng)?shù)陠T回答一個(gè)商品的價(jià)格時(shí)，我們可能需要進(jìn)一步詢問(wèn)是否有折扣或者是否有其他顏色、尺寸的選擇。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.句型練習(xí)：

請(qǐng)用“Howmuchis...?”句型詢問(wèn)以下商品的價(jià)格，并回答。

-Thispen.

-Thatbook