2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用作文素材運(yùn)用策略試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。在一個(gè)小山村里，住著一位名叫王二的老人。他一生勤勞樸實(shí)，樂(lè)于助人。村里人都非常尊敬他。有一天，村里的一位年輕人小張因家庭困難，想向王二借點(diǎn)錢(qián)。小張來(lái)到王二家，說(shuō)明了來(lái)意。王二沉思片刻，然后說(shuō)：“孩子，借錢(qián)可以，但你得先幫我做一件事。”小張疑惑地問(wèn)：“什么事啊，爺爺？”王二微笑著說(shuō)：“你幫我到村頭的那棵老槐樹(shù)下，撿一些石頭回來(lái)。”小張不解地問(wèn)：“爺爺，撿石頭有什么用啊？”王二說(shuō)：“這你就不知道了。這些石頭是我年輕時(shí)撿的，每一塊都代表了我的一段回憶。你把它們撿回來(lái)，就像是幫我撿起了我的青春，讓我感受到你的誠(chéng)意。”小張覺(jué)得爺爺說(shuō)得有道理，于是欣然答應(yīng)了。小張來(lái)到老槐樹(shù)下，開(kāi)始撿石頭。他發(fā)現(xiàn)，這些石頭形狀各異，有的像小船，有的像小鳥(niǎo)，有的像小兔子。他想，爺爺年輕時(shí)一定是個(gè)充滿(mǎn)想象力的人。經(jīng)過(guò)一番努力，小張終于撿滿(mǎn)了兩籃子石頭。他高高興興地回到王二家，將石頭交給了王二。王二看著這些石頭，眼中閃過(guò)一絲欣慰。他拿出一把剪刀，將石頭上的泥土一點(diǎn)點(diǎn)地清理干凈。然后，他將石頭一塊塊地拼在一起，變成了一幅美麗的圖畫(huà)。小張?bào)@訝地看著這幅圖畫(huà)，他明白了爺爺?shù)挠靡狻Ｔ瓉?lái)，爺爺是想通過(guò)這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓他學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。1.請(qǐng)概括文章的主要情節(jié)。（2分）2.文章中的王二給小張借錢(qián)前，為什么要讓他先撿石頭？（4分）3.文章中王二把石頭拼成圖畫(huà)，想要表達(dá)什么意思？（4分）4.從文章中，你得到了哪些啟示？（4分）二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面的題目。《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（每詞1分，共4分）（1）離離（2）枯榮（3）侵（4）萋萋2.請(qǐng)翻譯下列句子。（每句2分，共4分）（1）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（2）晴翠接荒城。3.請(qǐng)分析下列詩(shī)句的修辭手法。（每句2分，共4分）（1）離離原上草，一歲一枯榮。（2）遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這首詩(shī)的主題思想。（2分）四、語(yǔ)言表達(dá)要求：根據(jù)下列語(yǔ)境，完成下列各題。1.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為陳述句。（每句2分，共4分）（1）難道他不知道這樣做是不對(duì)的嗎？（2）他們不可能不知道這個(gè)消息。2.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為反問(wèn)句。（每句2分，共4分）（1）他一定能完成這項(xiàng)任務(wù)。（2）她不可能不喜歡這本書(shū)。3.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為祈使句。（每句2分，共4分）（1）請(qǐng)你把窗戶(hù)關(guān)上。（2）你們一定要記住這個(gè)教訓(xùn)。4.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為感嘆句。（每句2分，共4分）（1）這個(gè)花園真美啊！（2）他的成績(jī)太好了！5.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為被動(dòng)句。（每句2分，共4分）（1）他們把那座橋修好了。（2）她被老師表?yè)P(yáng)了。五、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：在下列各題的空格中填入合適的詞語(yǔ)。1.請(qǐng)?jiān)谙铝懈黝}的空格中填入合適的詞語(yǔ)。（每空1分，共4分）（1）他______地走過(guò)來(lái)，讓我感到有些緊張。（2）她______地笑了笑，讓我感到很溫暖。（3）他______地跑了出去，好像有什么急事。（4）她______地哭了起來(lái)，讓人心疼。2.請(qǐng)?jiān)谙铝懈黝}的空格中填入合適的詞語(yǔ)。（每空1分，共4分）（1）這本書(shū)______了我很多知識(shí)。（2）他的話(huà)______了我很多思考。（3）他的行為_(kāi)_____了我很多感動(dòng)。（4）他的成績(jī)______了我很多信心。六、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列例句，仿寫(xiě)一個(gè)句子。例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。1.雨水落在地上，______。2.輕風(fēng)拂過(guò)湖面，______。3.雪花飄落在空中，______。4.月光灑在窗前，______。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.答案：王二借給小張錢(qián)，要求小張先幫他撿石頭，最后用石頭拼成圖畫(huà)，讓小張學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。解析思路：通過(guò)閱讀全文，找出文章的主要情節(jié)，包括王二借錢(qián)給小張的條件、小張撿石頭的過(guò)程、王二用石頭拼圖畫(huà)的意義。2.答案：王二讓小張撿石頭是為了讓他學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，同時(shí)也是對(duì)小張誠(chéng)意的考驗(yàn)。解析思路：分析王二提出這個(gè)要求的原因，結(jié)合文章內(nèi)容，得出他希望小張能夠通過(guò)這個(gè)行為體會(huì)到珍惜的重要性。3.答案：王二把石頭拼成圖畫(huà)，想要表達(dá)的意思是讓小張學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，同時(shí)也體現(xiàn)了王二對(duì)小張的關(guān)愛(ài)和期望。解析思路：通過(guò)分析王二的行為和目的，結(jié)合文章內(nèi)容，得出他希望通過(guò)這種方式傳達(dá)給小張的深刻寓意。4.答案：從文章中，我們得到了珍惜生活、感恩他人、關(guān)愛(ài)他人的啟示。解析思路：總結(jié)文章中的核心思想，結(jié)合文章內(nèi)容，得出文章想要傳達(dá)給讀者的啟示。二、古詩(shī)文閱讀1.答案：（1）離離：形容草木茂盛的樣子。（2）枯榮：草木的枯萎與繁榮。（3）侵：蔓延，擴(kuò)展。（4）萋萋：草木茂盛的樣子。解析思路：根據(jù)詞語(yǔ)在句中的含義，結(jié)合詩(shī)句的整體意境，解釋詞語(yǔ)的意思。2.答案：（1）野火無(wú)法燒盡，春風(fēng)一吹又重新生長(zhǎng)。（2）晴朗的天氣中，青翠的草木延伸到荒廢的城池。解析思路：將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原句的意思和修辭手法。3.答案：（1）運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)“一歲一枯榮”表現(xiàn)了草木的生長(zhǎng)規(guī)律。（2）運(yùn)用了擬人手法，將草木賦予了人的情感。解析思路：分析詩(shī)句中使用的修辭手法，結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容進(jìn)行解釋。4.答案：這首詩(shī)的主題思想是贊美生命的頑強(qiáng)和生命的美好。解析思路：總結(jié)詩(shī)歌的整體意境和主題，結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、語(yǔ)言表達(dá)1.答案：（1）他知道這樣做是不對(duì)的。（2）他們知道這個(gè)消息。解析思路：將反問(wèn)句改寫(xiě)為陳述句，去掉反問(wèn)語(yǔ)氣詞和疑問(wèn)助詞。2.答案：（1）他怎么能不知道這樣做是不對(duì)的呢？（2）他們不可能不知道這個(gè)消息。解析思路：將陳述句改寫(xiě)為反問(wèn)句，加上反問(wèn)語(yǔ)氣詞和疑問(wèn)助詞。3.答案：（1）請(qǐng)你把窗戶(hù)關(guān)上。（2）你們一定要記住這個(gè)教訓(xùn)。解析思路：將陳述句改寫(xiě)為祈使句，去掉主語(yǔ)和否定詞。4.答案：（1）這個(gè)花園真美啊！（2）她的成績(jī)太好了！解析思路：將陳述句改寫(xiě)為感嘆句，加上感嘆詞和語(yǔ)氣詞。5.答案：（1）那座橋被他們修好了。（2）她被老師表?yè)P(yáng)了。解析思路：將陳述句改寫(xiě)為被動(dòng)句，調(diào)整主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。四、詞語(yǔ)運(yùn)用1.答案：（1）慢慢地（2）輕輕地（3）匆匆地（4）傷心地解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。2.答案：（1）豐富了（2）啟發(fā)（3）感動(dòng)（4）增強(qiáng)解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。五、句子仿寫(xiě)1.答案：雨水灑在臉上，涼爽如水。解析思路：根據(jù)例句的句式和修辭手法，仿寫(xiě)一個(gè)句子，保持意境和表達(dá)效果。2.答案：輕風(fēng)拂過(guò)