2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）——閱讀理解能力提升策略篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，根據短文內容回答問題。短文：小明是一個熱愛科學的小學生。一天，他在圖書館里偶然發現了一本關于宇宙的書籍。書中詳細介紹了太陽系、銀河系以及宇宙的起源和演化。小明被書中豐富的知識所吸引，決定深入了解宇宙的奧秘。（1）小明在圖書館發現了什么書籍？（2）小明對這本書有什么感受？（3）小明為什么決定深入了解宇宙的奧秘？（4）根據短文，太陽系、銀河系和宇宙之間有什么關系？（5）請簡述小明在閱讀這本書的過程中可能會遇到的困難。（6）小明通過閱讀這本書，可能會獲得哪些方面的知識？（7）如果你是小明，你會如何安排自己的時間來閱讀這本書？（8）請談談你對宇宙起源和演化的看法。（9）小明在閱讀這本書的過程中，可能會遇到哪些困惑？（10）請根據短文內容，設計一個與宇宙相關的科學實驗。二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成下列題目。文言文：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請解釋下列詞語的意思：①學而時習之②有朋自遠方來③人不知而不慍④不亦君子乎（2）請翻譯下列句子：①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（3）請分析下列句子中的修辭手法：①學而時習之，不亦說乎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（4）請根據短文內容，回答以下問題：①孔子認為學習應該具備哪些品質？②孔子認為真正的君子應該具備哪些品質？③請談談你對這段文言文的理解。三、作文要求：根據下列材料，寫一篇作文。材料：一只小鳥在森林里迷路了，它找不到回家的路。這時，一只善良的狐貍出現在它面前，詢問小鳥的情況。小鳥向狐貍講述了它的遭遇，狐貍決定幫助小鳥找到回家的路。在狐貍的幫助下，小鳥終于找到了回家的路。（1）請以“善良的力量”為題，寫一篇作文。（2）請以“友誼的力量”為題，寫一篇作文。（3）請以“助人為樂”為題，寫一篇作文。四、口語交際要求：根據以下情景，進行口語交際練習。情景：學校即將舉辦一場“校園文化藝術節”，請你為藝術節準備一個宣傳海報，并設計一段宣傳語。（1）請你設計一個宣傳海報的主題。（2）請你用簡短的文字描述宣傳海報的主要內容。（3）請你設計一段宣傳語，用于海報上，要求富有創意和吸引力。五、綜合性學習要求：閱讀以下材料，完成相關任務。材料一：《小學生守則》一、尊敬師長，團結同學，友愛他人，禮貌待人。二、勤奮學習，遵守紀律，積極參加集體活動。三、愛護公物，保護環境，節約用水用電。四、遵守交通規則，注意安全，不闖紅燈。材料二：《小學生日常行為規范》一、按時到校，不遲到，不早退。二、認真聽講，積極回答問題，不做小動作。三、愛護書籍，不亂涂亂畫。四、愛護同學，不欺負同學，不鬧矛盾。（1）請根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，列舉出兩條小學生應該遵守的基本行為規范。（2）請結合自己的實際經歷，談談你對遵守行為規范的理解。（3）請你設計一個宣傳標語，旨在鼓勵同學們遵守行為規范。六、習作要求：根據以下提示，寫一篇習作。提示：以“我的暑假生活”為題，寫一篇記敘文。要求內容具體，條理清晰，語言生動。在文中要突出自己暑假期間的一個難忘經歷，以及這個經歷給你帶來的收獲和感悟。字數不少于400字。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）小明在圖書館發現了關于宇宙的書籍。（2）小明對這本書感到非常吸引，想要深入了解宇宙的奧秘。（3）小明決定深入了解宇宙的奧秘，是因為他被書中豐富的知識所吸引。（4）根據短文，太陽系、銀河系和宇宙之間的關系是：太陽系是銀河系的一部分，銀河系又是宇宙中眾多星系之一。（5）小明在閱讀這本書的過程中可能會遇到的困難包括：理解復雜的科學術語、記憶大量的宇宙知識、缺乏實踐操作的機會等。（6）小明通過閱讀這本書，可能會獲得關于宇宙起源、演化、星系結構、天體物理等方面的知識。（7）如果我是小明，我會合理安排時間，每天抽出半小時到一小時來閱讀這本書，并在閱讀過程中做好筆記和總結。（8）對于宇宙起源和演化的看法，我會從科學的角度去理解，認為宇宙的起源和演化是一個復雜而神秘的過程，需要不斷探索和發現。（9）小明在閱讀這本書的過程中，可能會遇到的困惑包括：對某些科學概念的不理解、對宇宙現象的難以想象等。（10）設計一個與宇宙相關的科學實驗：制作一個簡單的望遠鏡，觀察夜空中的星星，記錄觀察結果，并嘗試解釋星星的運動規律。二、文言文閱讀（1）①學而時習之：學習之后要及時復習。②有朋自遠方來：有朋友從遠方來。③人不知而不慍：別人不了解自己，自己不生氣。④不亦君子乎：難道不是君子嗎？（2）①學而時習之，不亦說乎？翻譯為：學習之后及時復習，不是很愉快嗎？②有朋自遠方來，不亦樂乎？翻譯為：有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？③人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：別人不了解自己，自己不生氣，難道不是君子嗎？（3）①學而時習之，不亦說乎？使用了排比修辭手法。②有朋自遠方來，不亦樂乎？使用了排比修辭手法。③人不知而不慍，不亦君子乎？使用了反問修辭手法。（4）①孔子認為學習應該具備的品質包括：勤奮、專注、謙虛、持之以恒等。②孔子認為真正的君子應該具備的品質包括：仁愛、正直、謙遜、寬容等。三、作文（1）宣傳海報主題：探索宇宙，夢想起航（2）宣傳海報主要內容：展示宇宙的美麗和神秘，激發學生對科學的興趣，倡導探索精神。（3）宣傳語：探索宇宙奧秘，點燃科學夢想四、口語交際（1）宣傳海報的主題可以是“探索宇宙，夢想起航”。（2）宣傳海報的主要內容可以是展示宇宙的美麗和神秘，激發學生對科學的興趣，倡導探索精神。（3）宣傳語可以是：“探索宇宙奧秘，點燃科學夢想”五、綜合性學習（1）小學生應該遵守的基本行為規范包括：尊敬師長、團結同學、友愛他人、禮貌待人、勤奮學習、遵守紀律、積極參加集體活動、愛護公