2025年輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理輔導(dǎo)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動(dòng)策劃要求：根據(jù)所給材料，策劃一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的主題活動(dòng)。1.請(qǐng)列出至少3個(gè)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的具體表現(xiàn)。2.根據(jù)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的具體表現(xiàn)，設(shè)計(jì)一場(chǎng)主題為“擁抱陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”的心理健康教育活動(dòng)。3.簡(jiǎn)述該活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和形式。4.設(shè)計(jì)至少3個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，以幫助大學(xué)生更好地了解和應(yīng)對(duì)心理健康問(wèn)題。5.活動(dòng)結(jié)束后，如何進(jìn)行效果評(píng)估？6.請(qǐng)列出至少3種宣傳方式，以提高活動(dòng)的影響力。7.如何確保活動(dòng)順利進(jìn)行，避免潛在風(fēng)險(xiǎn)？8.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份活動(dòng)預(yù)算，包括人力、物力、財(cái)力等。9.活動(dòng)策劃過(guò)程中，如何與相關(guān)部門和人員溝通協(xié)調(diào)？10.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整和完善活動(dòng)策劃方案。二、心理輔導(dǎo)技巧要求：根據(jù)所給案例，運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧，給出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。1.案例背景：小王，男，20歲，大一新生，近期出現(xiàn)焦慮情緒，表現(xiàn)為上課注意力不集中、失眠、食欲不振等。2.請(qǐng)分析小王焦慮情緒產(chǎn)生的原因。3.請(qǐng)運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧，為小王提供以下方面的輔導(dǎo)建議：a.幫助小王調(diào)整心態(tài)，提高心理承受能力；b.幫助小王改善睡眠質(zhì)量；c.幫助小王提高學(xué)習(xí)效率；d.幫助小王建立良好的人際關(guān)系。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。5.請(qǐng)根據(jù)小王的情況，制定一份心理輔導(dǎo)計(jì)劃。6.請(qǐng)分析心理輔導(dǎo)效果的評(píng)價(jià)方法。7.請(qǐng)根據(jù)小王的心理輔導(dǎo)效果，調(diào)整輔導(dǎo)策略。8.請(qǐng)總結(jié)心理輔導(dǎo)過(guò)程中的心得體會(huì)。9.請(qǐng)結(jié)合小王的案例，探討心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育中的重要性。10.請(qǐng)根據(jù)小王的案例，提出心理輔導(dǎo)工作的改進(jìn)建議。四、心理健康教育課程設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一門針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的課程，包括課程名稱、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。1.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育2.課程目標(biāo)：a.提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；b.幫助大學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能；c.培養(yǎng)大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力；d.促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。3.課程內(nèi)容：a.心理健康概述；b.常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法；c.情緒管理；d.人際關(guān)系與溝通技巧；e.壓力管理與放松技巧；f.自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。4.教學(xué)方法：a.講授法；b.案例分析法；c.小組討論法；d.角色扮演法；e.體驗(yàn)式教學(xué)。5.考核方式：a.課堂參與；b.作業(yè)完成情況；c.小組討論表現(xiàn)；d.期末考試。五、心理危機(jī)干預(yù)案例分析要求：分析以下案例，提出心理危機(jī)干預(yù)方案。案例：小張，女，22歲，大三學(xué)生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，近期出現(xiàn)嚴(yán)重的抑郁情緒，甚至有自殺傾向。1.分析小張心理危機(jī)產(chǎn)生的原因。2.提出心理危機(jī)干預(yù)的具體措施：a.初步評(píng)估；b.心理咨詢；c.家庭溝通；d.學(xué)校支持；e.社會(huì)資源利用。3.制定心理危機(jī)干預(yù)的時(shí)間表和責(zé)任人。4.分析心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。5.評(píng)估心理危機(jī)干預(yù)的效果。六、心理健康教育宣傳策略要求：針對(duì)大學(xué)生心理健康教育，提出以下宣傳策略。1.設(shè)計(jì)至少3種宣傳海報(bào)，包括主題、內(nèi)容、設(shè)計(jì)風(fēng)格等。2.制定至少3場(chǎng)線上線下宣傳活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)等。3.列出至少3種宣傳渠道，包括校園廣播、微信公眾號(hào)、校園論壇等。4.分析宣傳效果評(píng)估方法。5.提出提高宣傳效果的改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動(dòng)策劃1.大學(xué)生心理健康問(wèn)題的具體表現(xiàn)：a.情緒波動(dòng)大，易怒、易悲傷；b.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，影響學(xué)業(yè)；c.人際關(guān)系緊張，難以融入集體。2.心理健康教育活動(dòng)策劃：主題：擁抱陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)目標(biāo)：提高大學(xué)生心理健康意識(shí)，掌握心理健康知識(shí)和技能，積極應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題。內(nèi)容：心理健康知識(shí)講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理咨詢服務(wù)。形式：講座、競(jìng)賽、團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)體咨詢。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：a.心理健康知識(shí)問(wèn)答；b.心理素質(zhì)拓展游戲；c.心理咨詢服務(wù)體驗(yàn)。4.活動(dòng)效果評(píng)估：a.問(wèn)卷調(diào)查；b.個(gè)體訪談；c.小組討論。5.宣傳方式：a.校園海報(bào)；b.微信公眾號(hào)推送；c.校園廣播。6.風(fēng)險(xiǎn)防范：a.做好活動(dòng)前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；b.制定應(yīng)急預(yù)案；c.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。7.活動(dòng)預(yù)算：a.人力成本；b.物力成本；c.財(cái)力成本。8.溝通協(xié)調(diào)：a.與學(xué)校相關(guān)部門溝通；b.與心理咨詢師溝通；c.與學(xué)生代表溝通。9.活動(dòng)策劃方案調(diào)整：a.根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容；b.根據(jù)反饋意見(jiàn)優(yōu)化活動(dòng)形式；c.根據(jù)預(yù)算調(diào)整活動(dòng)規(guī)模。二、心理輔導(dǎo)技巧1.小王焦慮情緒產(chǎn)生的原因：a.家庭經(jīng)濟(jì)困難；b.學(xué)習(xí)壓力；c.適應(yīng)新環(huán)境困難。2.心理輔導(dǎo)建議：a.調(diào)整心態(tài)，提高心理承受能力；b.改善睡眠質(zhì)量；c.提高學(xué)習(xí)效率；d.建立良好的人際關(guān)系。3.心理輔導(dǎo)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：a.建立信任關(guān)系；b.尊重學(xué)生隱私；c.傾聽(tīng)學(xué)生心聲；d.關(guān)注學(xué)生情緒變化。4.心理輔導(dǎo)計(jì)劃：a.初步評(píng)估；b.心理咨詢；c.家庭溝通；d.學(xué)校支持；e.社會(huì)資源利用。5.心理輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)方法：a.問(wèn)卷調(diào)查；b.個(gè)體訪談；c.心理測(cè)試。6.心理輔導(dǎo)策略調(diào)整：a.根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整輔導(dǎo)方法；b.根據(jù)輔導(dǎo)效果調(diào)整輔導(dǎo)內(nèi)容；c.根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整輔導(dǎo)頻率。7.心理輔導(dǎo)心得體會(huì)：a.了解學(xué)生心理需求；b.提高心理輔導(dǎo)技能；c.關(guān)注學(xué)生心理健康。8.心理輔導(dǎo)重要性探討：a.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；b.提高學(xué)生心理素質(zhì)；c.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力。9.心理輔導(dǎo)改進(jìn)建議：a.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)；b.提高心理輔導(dǎo)專業(yè)水平；c.完善心理輔導(dǎo)服務(wù)體系。四、心理健康教育課程設(shè)計(jì)1.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育2.課程目標(biāo)：a.提高大學(xué)生心理健康意識(shí)；b.幫助大學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能；c.培養(yǎng)大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力；d.促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。3.課程內(nèi)容：a.心理健康概述；b.常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法；c.情緒管理；d.人際關(guān)系與溝通技巧；e.壓力管理與放松技巧；f.自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。4.教學(xué)方法：a.講授法；b.案例分析法；c.小組討論法；d.角色扮演法；e.體驗(yàn)式教學(xué)。5.考核方式：a.課堂參與；b.作業(yè)完成情況；c.小組討論表現(xiàn)；d.期末考試。五、心理危機(jī)干預(yù)案例分析1.小張心理危機(jī)產(chǎn)生的原因：a.家庭經(jīng)濟(jì)困難；b.學(xué)習(xí)壓力；c.適應(yīng)新環(huán)境困難。2.心理危機(jī)干預(yù)措施：a.初步評(píng)估；b.心理咨詢；c.家庭溝通；d.學(xué)校支持；e.社會(huì)資源利用。3.心理危機(jī)干預(yù)時(shí)間表和責(zé)任人：a.評(píng)估階段：輔導(dǎo)員、心理咨詢師；b.干預(yù)階段：心理咨詢師、家人、朋友；c.跟進(jìn)階段：輔導(dǎo)員、心理咨詢師、家人。4.心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略：a.學(xué)生抵觸心理：建立信任關(guān)系，尊重學(xué)生隱私；b.家庭不支持：加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取家庭支持；c.學(xué)校資源不足：尋求社會(huì)資源，擴(kuò)大支持網(wǎng)絡(luò)。5.心理危機(jī)干預(yù)效果評(píng)估：a.問(wèn)卷調(diào)查；b.個(gè)體訪談；c.心理測(cè)試。六、心理健康教育宣傳策略1.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：a.主題：關(guān)注心理健康，快樂(lè)成長(zhǎng)；b.內(nèi)容：心理健康知識(shí)、心理危機(jī)干預(yù)方法；c.設(shè)計(jì)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔、醒目、富有創(chuàng)意。2.線上線下宣傳活動(dòng)方案：a.活動(dòng)主題：心理健康知識(shí)講座；b.活動(dòng)形式：講座、互動(dòng)問(wèn)答；c.活動(dòng)