單元教學計劃項目：球類授課年級：七年級上學期教材內容水平四--籃球總課時數6單元目標1、運動參與：讓學生簡單了解籃球運動的鍛煉價值，培養學生參與練習的積極性和主動性，通過各項基本素質的練習發展學生速度、靈敏和協調等素質2、運動技能：通過練習能有85%以上的學生基本掌握籃球運動中移動技術、雙手胸前傳接球、運球等技術3、身體健康：在游戲和練習中發展學生各項身體素質，形成良好的健康觀4、心理健康：在練習中充分展示自我，樹立自尊、自信，養成不怕苦、不怕累的良好品質5、社會適應：在練習中培養合作和競爭意識，提高人際交往能力，從而提高社會適應性單元重、難點重點：行進間運球基本技術動作、傳接球動作和手型難點：傳接球、雙手迎球動作及全身協調用力安全策略每節課的準備活動要做充分，服裝鞋子要符合規范提醒學生在練習中注意自我保護，避免受傷提醒學生注意練習中的量和負荷要適中，適合學生身體負擔課次教學內容課時教學目標重點、難點教與學的主要策略預計負荷平均心率練習密度第一次課第二次課第三課時第四次課第五次課第六次課⑴移動⑵移動熟悉球性⑴球性練習⑵原地雙手胸前傳接球⑴復習原地雙手⑵移動中雙手胸前傳接球⑴復習移動中雙手胸前傳接球⑵原地運球⑴復習原地運球⑵移動中運球⑴考核原地雙手胸前傳接球學生能積極參與到練習活動中，并樂意接受教師的指導80%以上學生能按照老師的講解示范做出各種熟悉球性和移動的技術動作學生能在練習活動中相互觀察、相互學習，能達到合作學習的目的1、通過講解，學生能知道傳接球在籃球比賽中的作用，并由此激發學生積極練習的興趣，并能主動參與練習2、通過練習能有80%以上學生基本掌握籃球雙手胸前傳接球技術動作，并有部分學生能評價動作3、在練習中培養學生觀察能力，在練習中能相互學習、相互鼓勵1、學生基本知道行進間雙手胸前傳接球技術動作要領2、通過練習讓80%以上學生基本掌握行進間雙手胸前傳接球技術動作3、通過傳接球練習使學生學會與同伴互幫互助，通過組合練習培養學生集體觀和榮譽感1、講述運球在籃球比賽中的重要作用，激發學生的練習熱情，讓學生能積極主動的參與練習2、通過練習能有85%以上學生基本掌握籃球抵運球基本技術動作，并有部分學生能簡單評價技術動作的好差3、通過練習不斷培養學生合作學習、探究學習的能力。1、學生基本知道籃球原地及行進間運球的動作要領，并能積極參與練習2、80%以上學生基本掌握行進間運球技術動作，并能在練習中積極向同伴學習，達到主動學習、合作學習3、通過學習讓學生能在運動中體驗樂趣1、學生了解考核的意義和考核辦法2、90%以上學生都能達到及格要求3、通過考核，使得大部分學生享受成功的樂趣和喜悅重點：手與球的配合難點：全身協調配合重點：持球和傳球手型難點：接球的手型，雙手迎球屈肘緩沖及重心后移重點：傳球技術動作難點：傳球的方向和傳球的落點控制難點：正確的手法及手與球的配合難點：全身協調配合重點：運球的基本技術手型難點：行進間運球按拍球的位置及落點的控制重點：注意傳接球手型難點：傳球的路線和落點1、根據老師信號做出各種應急急起急停動作、變向、跨步等動作2、各種熟悉球性的練習、繞環、繞“∞”等3、各種拋接，高拋轉身接球、高拋俯臥撐接球等4、跑動中沿直線滾球5、游戲：傳遞球1、復習籃球運球基本技術動作2、講解示范雙手胸前傳接球技術動作3、徒手模仿4、近距離傳接球練習5、逐漸拉大距離練習1、復習原地雙手胸前傳接球2、8人一組迎面傳球接力3、4人一組迎面傳球接力4、分層次練習（技術動作好的學生可以嘗試四角傳接球）1、復習行進間雙手胸前傳接球技術動作2、原地各種運球（高低、左右換手、左右變向等）3、游戲：兩人一組原地運球搶斷球1、復習原地運球技術動作2、分組沿直線運球15-20米3、繞桿運球4、游戲：運球往返接力1、講解考核要求和考核辦法2、學生自由分組3、考核4、考核完的學生自由練習5、宣布成績110次/分115次/分120次/分115次/分125次110次/分35%40%35%35%40%35%考核評價內容優秀：動作規范，手型正確良好：動作比較規范，手型比較正確合格：動作基本規范，手型基本正確不合格：不能完整的完成動作單元后記單元教學計劃項目：球類授課年級：七年級下學期教材內容水平四--籃球總課時數6單元目標1、運動參與：讓學生進一步了解籃球運動的鍛煉價值，培養學生參與練習的積極性和主動性，通過各項基本素質的練習發展學生速度、靈敏和協調等素質。2、運動技能：通過練習能有85%以上的學生基本掌握籃球行進間雙手胸前傳接球、運球、雙手胸前投籃技術動作及教學簡易比賽組合技術，并能了解籃球運動中簡要規則，以指導學生進行簡單的教學比賽。3、身體健康：在游戲和練習中發展學生各項身體素質，形成良好的健康觀。4、心理健康：在練習中充分展示自我，樹立自尊、自信，養成不怕苦、不怕累的良好品質。5、社會適應：在練習中培養合作和競爭意識，提高人際交往能力，從而提高社會適應性。單元重、難點重點：運球基本技術動作、傳接球動作和手型、投籃基本動作、教學比賽的理解難點：技術動作的協調性及教學比賽中的技術與規則的結合運用安全策略每節課的準備活動要做充分，服裝鞋子要符合規范提醒學生在練習中注意自我保護，避免受傷提醒學生注意練習中的量和負荷要適中，適合學生身體負擔課次教學內容課時教學目標重點、難點教與學的主要策略預計負荷平均心率練習密度第一次課第二次課第三次課第四次課第五次課第六課時⑴雙手胸前傳接球⑵游戲⑴運球⑵游戲⑴雙手胸前投籃⑴復習雙手胸前投籃⑵簡要介紹教學比賽情況⑴游戲⑵教學比賽⑴考核：通過教學比賽考核學生雙手胸前投籃的技術動作學生能積極參與到練習活動中，并樂意接受教師的指導85%以上學生能按照老師的講解示范做出各種傳接球技術動作學生能在練習活動中相互觀察、相互學習，能達到合作學習的目的1、進一步強調運球在籃球比賽中的重要作用，激發學生的練習熱情，讓學生能積極主動的參與練習2、通過練習能有85%以上學生基本掌握籃球運球基本技術動作，并有部分學生能簡單評價技術動作的好差3、在練習中培養學生觀察能力，在練習中能相互學習、相互鼓勵1、通過學習學生了解投籃在籃球運動中的重要作用，并且是籃球運動中的唯一得分手段2、80%以上學生基本掌握雙手胸前投籃技術動作，并能在練習中積極向同伴學習，達到主動學習、合作學習3、通過學習讓學生能在運動中體驗樂趣1、通過復習能有更多的學生能掌握雙手胸前投籃技術動作，更多的學生能積極參與練習2、學生基本了解籃球比賽中簡要情況及一些基本規則3、通過教學比賽激發學生參與籃球運動的熱情和樂趣，并通過得分讓學生體驗成功的樂趣1、學生能簡單了解教學比賽中一些簡單規則，2、80%以上學生基本能參與教學比賽，并知道一些簡單的違例和犯規動作3、通過教學比賽讓學生在比賽中合作，并體驗在比賽中得分的樂趣1、學生了解考核的意義和考核辦法2、90%以上學生都能達到及格要求3、通過考核，使得大部分學生享受成功的樂趣和喜悅重點：傳球技術動作難點：傳球的方向和傳球的落點控制重點：正確的手法及手與球的配合難點：全身協調配合重點：投籃的手型和出手角度難點：全身協調用力重點：各項基本技術在比賽中的運用難點：比賽中的配合意識重點：各項基本技術在比賽中的運用難點：比賽中的配合意識重點：各項基本技術在比賽中的運用難點：比賽中的配合意識1、4人一組迎面傳球接力2、8人四角傳接球3、兩人一組行進間雙手胸前傳接球4、游戲：搶斷傳接球1、復習原地各種運球（高低、左右換手、左右變向等）2、行進間換手運球，繞桿運球3、快速行進間運球4、游戲：半場運球搶斷球1、講解示范雙手胸前投籃技術動作2、徒手模仿3、2人一組間隔4-5米相互做投籃動作4、學生分組練習1、復習雙手胸前傳接球技術動作2、簡要介紹籃球比賽基本要求和簡單規則（可以簡化一些）3、學生分組對抗1、游戲2、學生分組進行教學比賽，老師觀察教學比賽情況，并及時糾正發現的問題提醒學生及時改進。1、講解考核要求和考核辦法2、學生自由分組3、考核4、考核完的學生自由練習5、宣布成績，提出表揚與改正意見115次/分115次/分120次/分115次/分125次/分110次/分35%40%35%35%35%35%考核評價內容單元后記單元教學計劃項目：球類授課年級：八年級教材內容籃球總課時數9單元目標1、運動參與：了解所學籃球基本知識，參與籃球活動，認識籃球運動的目的是全面發展身體素質、增進健康。2、運動技能：了解練習方法，明確所學籃球的技術原理及作用，基本掌握所學籃球的動作技術。3、身體健康：（1）通過本章節的學習，發展學生的靈敏、速度，協調性及快速反應能力。（2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規則及遵守規則。4、心理健康：（1）培養學生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結協作、吃苦耐勞的優良品質，強化學生的情感，提高想象、交往能力，發展學生個性和心理素質。（2）在競爭中能充分發揮自己的能力，與同學協作配合。5、社會適應：在學習中培養學生自我評價和參與競爭能力，正確處理人與人之間關系，正確對待成與敗。為學生終身參加體育鍛煉奠定基礎。單元重、難點1、掌握原地雙手傳接球、運球與行進間傳接球、運球以及原地雙手胸前投籃與單手肩上投籃的正確運球動作。2、靈活運用基本運球的能力。安全策略課的準備階段，注意學生身體各關節活動要充分。練習時，注意人球兼顧，保持適宜的練習間距。比賽時，注意合理沖撞。課次教學內容課時教學目標重點、難點教與學的主要策略預計負荷平均心率練習密度一二三四五六七八九1.球性練習2.基本站立姿勢、起動、側身跑3.原地雙手胸前傳接球1.球性練習2.移動：變向變速跑3.原地雙手胸前投籃1、球性練習2、移動：滑步3、原地雙手胸前技術1、球性練習2、急停：一步急停、兩步急停3、原地單手肩上投籃1、球性練習2、后退跑行進間單手高手投籃1、球性練習2、跨步3、原地運球1、球性練習2、轉身3、行進間體前變向運球1、球性練習2、綜合練習3、教學比賽1、考核原地單手肩上投籃2、考核行進間體前變向運球1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的興趣。2、改進與提高基本站立姿勢、起動和側身跑技術。3、改進與提高原地雙手胸前傳接球技術，發展學生的靈活性和協調能力。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、改進與提高變向變速跑技術。3、改進與提高原地雙手胸前投籃技術，發展學生的靈敏、協調素質。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、改進與提高滑步技術。3、復習原地雙手胸前傳接球和投籃技術。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、體會與初步掌握急停動作。3、初步學習原地單手肩上投籃技術，發展學生的靈敏、協調素質。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、體會并初步掌握后退跑動作。3、改進與提高行進間運球、行進間單手高手投籃技術，發展學生的靈敏、協調素質，激發學生主動學習的積極性。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、學習跨步動作。3、進一步學習原地運球技術，逐步提高控制球的能力，發展學生的靈敏、協調素質，激發學生主動學習的積極性。1、1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、學習轉身動作。3、學習行進間體前變向運球技術，進一步提高控球能力，發展學生的靈敏、協調素質。1、通過球性練習，提高控制球的能力，體驗籃球運動的樂趣，激發主動學習的積極性。2、鞏固已學動作技術。3、能運用已學過的基本技術，進行簡單規則的教學比賽。1、通過兩項技術的考核，檢驗學生掌握籃球基本技術的程度。2、鞏固所學的基本技術。1、熟練的控球技術。2、基本站立姿勢：屈膝上體稍前傾，保持平衡。起動：起動迅速，蹬地有力。側身跑：人向前跑，側身轉頭。3、傳球：肘不外張，要蹬、伸、翻、撥。接球：伸臂迎球、后引緩沖。1、熟練的控球技術。2、變向第一步要斜向前，出步快，重心低，步子短促迅速。3、傳球：肘不外張，要蹬、伸、翻、撥。接球：伸臂迎球、后引緩沖。1、熟練的控球技術。2、重心低，蹬有力，移動快，要平穩。3、蹬地伸臂、腕外翻、上下肢協調。熟練的控球技術。降低重心，身體保持平穩。托球穩，指、腕控球，投籃時上下肢協調。1、熟練的控球技術。2、前腳掌蹬地，身體保持平衡。3、跨接步大、上步小而高、伸撥協調。1、熟練的控球技術。2、屈膝蹬地重心低3、五指張開，掌心空，以肘為軸，按拍球。4、眼睛不看球的熟練運球能力。1、熟練的控球技術。2、屈膝降重心，蹬地速轉身，以前腳掌為軸。3、手法正確，能控球。1、熟練的控球技術。2、傳接球動作協調合理，投籃正確。3、靈活運用已學技術的能力。1、熟練正確的投籃姿勢。2、變向運球時的動作協調合理。1、球性練習：上拋球前擊掌、持球各部位繞環練習。2、根據教師手勢或信號做不同方向的基本站立姿勢。由基本站立姿勢，看信號起動。3、迎面傳接球、三角傳接球。4、“角籃球”比賽。1、球性練習：前后拋接球、持球各部位繞環練習。2、看信號做變速跑練習。繞障礙物的變向跑。綜合練習：起動-側身跑-變向變速跑。游戲：“搶斷球”。4、“四角傳球”。1、球性練習：雙手各部位拋接球練習。2、看手勢做前、后、左、右滑步。做三角滑步。3、籃下投籃練習、游戲：“看誰投得準”。4、雙手胸前傳接球-左（右）滑步-原地雙手胸前投籃。1、球性練習：雙手各部位拋接球練習。2、在走步或慢跑中，聽信號做一步或兩步急停。起動、急停接力賽。3、定點投籃（不同距離、不同角度）、投移動籃、比賽：“定時投中”或“定球投中”。4、雙手胸前傳接球-急停-原地單手肩上投籃。1、球性練習：手指間彈撥球、單手各種部位與方向的拋接球練習。2、繞籃球場后退跑練習。綜合練習：起動-急停-變向變速跑、后退跑。3、兩人一組籃下投籃練習：自投、自搶、自傳后輪換練習。4、雙手胸前傳接球-行進間單手肩上投籃。1、球性練習：膝部繞環、抬腿繞環、胯下8字繞環。2、原地做徒手的前、后、左、右跨步練習。3、游戲：雙手運球。4、體前左右手交換運球、胯下左右手交換運球。5、原地運球-行進間單手肩上投籃。1、球性練習：胯下運球、體側前后推拉球。2、原地運球做轉身練習。3、行進間體前變向運球練習。4、“活動籃圈”比賽：利用雙手胸前傳接球、運球、運球急停急起等動作，將球投入活動籃圈內。1、球性練習：自主選擇性學練。2、運球、行進間傳接球、投籃的綜合練習。3、“三對三”比賽。1、分組進行考核，部分進行教學比賽或者考核項目的復習。2、原地單手肩上投籃考核。3、行進間體前變向運球考核。120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分120-140次/分30-35%30-35%30-35%30-35%30-35%30-35%30-35%30-35%30-35%考核評價內容達標項：原地單手肩上投籃、技評項：行進間體前變向運球單元后記單元教學計劃項目：球類授課年級：九年級上教材內容水平四--籃球總課時數6單元目標1、運動參與：學生在參與中體驗到籃球運動的特點并感受籃球運動所帶來的快樂。2、運動技能：學生通過學習掌握籃球基本技術，提高綜合運用籃球技術的能力，并能運用于實踐中。3、身體健康：學生通過學習提高上、下肢力量，提高全身協調的能力。4、心理健康：學生能積極主動的學練，讓學生在適度的個性張揚與團隊合作中獲得成功的感受。5、社會適應：通過學習培養學生團結合作、機智果斷、勇于拼搏的良好品質和社會適應能力。單元重、難點重點：行進間單手肩上投籃難點：起跳后舉球伸臂、屈腕、撥指的連貫和身體的協調配合安全策略1、加強練習中的安全教育，時刻提醒學生安全的重要性，做好熱身活動和放松練習。2、強調持球練習的跑位路線，和對籃球的管理。課次教學內容課時教學目標重點、難點教與學的主要策略預計負荷平均心率練習密度12-456熟悉球性行進間單手肩上投籃運球急停急起考核與游戲、教學比賽1、學習并體驗熟悉球性的多種方法，提高控制球的能力。2、提高學生的運球技術，全面提高學生的身體素質。3、培養學生自主學練、學會合作與交流。學習行進間單手肩上投籃技術，并能運用于實踐中。發展學生上下肢力量，提高全身協調能力3、積極參與學練、討論、學會合作與交流。鞏固提高行進間單手肩上投籃，學習運球急停急起技術，掌握正確的運球急停急起技術。提高持球移動的能力，發展速度、靈敏、力量身體素質培養學習興趣，創新思維和競爭與合作意識鞏固提高行進間單手肩上投籃技術，分組進行游戲和教學比賽提高控制球的能力，提高對抗中的技術運用的能力培養學生團隊合作、機智果斷、應對考試的能力和勇于拼搏的良好心理品質讓學生充分體會到籃球所帶來的快樂重點：對球的控制能力難點：起跳后的身體平衡和投籃協調配合難點：重心轉移變化快，腳蹬、抵地要有力，按拍球部位要正確重點：行進間單手肩上投籃多媒體視頻演示熟悉球性的練習方法分析與講解、示范模仿練習—自主練習—創新展示優秀展示--相互交流—教師巡回指導糾錯圖版展示技術動作，講解、示范分解練習-徒手腳步練習-原地單手肩上投籃--持球練習—完整練習3、優秀展示—評價鼓勵-分層練習運球、傳球、跑動接球行進間單手肩上投籃教學比賽：必須運用單手肩上投籃技術熟悉球性練習，各種運球練習。專門練習：結合籃球場的線圈和固定的標志物做移動和運球練習。教師講解并示范運球急停急起技術。分解學練—徒手腳步練習—持球練習運球聽信號急停急起練習—運球看手勢練習分層學練：A：運球一攻一防急停急起接行進間單手肩上投籃（掌握較好）B：重復練習—教師指導7、教學比賽：必須運用所學的技術復習考核內容：行進間單手肩上投籃技術講解考核內容、要求，游戲內容要求分組進行考核、游戲和教學比賽110次/分125次/分120次/分115次/分35%40%40%35%考核評價內容行進間往返單手肩上投籃計時單元后記單元教學計劃項目：球類授課年級：九年級下教材內容水平四--籃球總課時數6單元目標1、運動參與：學生在參與中體驗到籃球運動的特點并感受籃球運動所帶來的快樂。2、運動技能：學生通過學習掌握籃球基本技術，提高綜合運用籃球技術的能力，并能運用于實踐中。3、身體健康：學生通過學習提高上、下肢力量，提高全身協調的能力。4、心理健康：學生能積極主動的學練，讓學生在適度的個性張揚與團隊合作中獲得成功的感受。5、社會適應：通過學習培養學生團結合作、機智果斷、勇于拼搏的良好品質和社會適應能力。單元重、難點重點：行進間單手肩上投籃難點：起跳后舉球伸臂、屈腕、撥指的連貫和身體的協調配合安全策略加強練習中的安全教育，時刻提醒學生安全的重要性，做好熱身活動和放松練習。強調持球練習的跑位路線，和對籃球的管理。課次教學內容課時教學目標重點、難點教與學的主要策略預計負荷平均心率練習密度12-3456熟悉球性復習行進間單手肩上投籃原地單手肩上傳球搶球與打球考核與游戲、教學比賽學習并體驗熟悉球性的多種方法，提高控制球的能力。提高學生的運球技術，全面提高學生的身體素質。培養學生自主學練、學會合作與交流。復習行進間單手肩上投籃技術，并能運用于實踐中。2、發展學生上下肢力量，提高全身協調能力3、積極參與學練、討論、學會合作與交流。鞏固提高行進間單手肩上投籃，學習原地單手肩上傳球技術，掌握正確的單手肩上傳球技術。提高對籃球的掌控能力，發展速度、力量身體素質培養學生團結合作，機智果斷、勇于拼搏的良好心理品質鞏固提高行進間單手肩上投籃技術，學習搶球與打球技術，掌握正確的搶球與打球的技術提高控制球的能力，發展力量、靈敏身體素質培養學生團隊合作、機智果斷、勇于拼搏的良好心理品質和社會適應能力。鞏固提高行進間單手肩上投籃技術，分組進行游戲和教學比賽提高控制球的能力，提高對抗中的技術運用的能力培養學生團隊合作、機智果斷、應對考試的能力和勇于拼搏的良好心理品質讓學生充分體會到籃球所帶來的快樂