廣西防城港市2024-2025學年九年級上學期期末語文試題

一、基礎知識綜合

閱讀下面文段，完成下面小題。

【詩?品賞】古典詩詞凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻，濡養著中國人的品

格、襟懷和修養。詩人將事物觀察、人生體驗、生命思考凝聚在詩詞之中，創造了一個包羅

萬象的文化世界。面對滿池荷花，范成大“凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學醉妝”兩句，盡顯荷

花之娉婷多姿王勃一反離別的憂戚之情，以“海內存知己，天涯若比鄰”寄語友人杜甫

游齊魯大地，以“會當凌絕頂，一覽眾山小''砥礪自我……這些千古流傳的詩歌以其意蘊和智

慧灌溉著歷史的文化土壤，孕育出生機勃勃的現代文化奇葩。

【詩?誦讀】①古詩蘊含著中華民族千百年來根深蒂固的精神和文化。②我們讀古詩是

為了更好地感知生活，從中汲取人生力量，成為一個大寫的中國人。③我們誦讀古詩表達內

心情感的同時，也是一次文化尋根的旅程。④通過這樣的誦讀，使我們的道德情操得以升華，

人生觀、價值觀得以完善。

【詩?傳承】葉嘉瑩先生一生孜孜不倦地致力于古詩詞研究，培養了大批古典文學人才，

她輾轉多國，但始終情牽華夏。她是南開大學中華古典文化研究所所長，是中國古典詩詞研

究大家，被譽為“中國最后一位'穿裙子的士'40多年來，她不僅在南開大學教課，還

應邀到國內幾十所大學巡回講學。百歲高齡的她通過文字將詩與家國情懷緊密結合在一起，

為中國古典詩詞繼承和發揚做出了卓越的貢獻。

1.閱讀【詩?品賞】語段，給下面加點字注音，根據拼音寫漢字。

（1）娉婷（2）mAn游

2.請結合語境，解釋【詩?品賞】【詩?誦讀】語段加點的詞語。

（1）濡養（2）汲取：

3.以上文段中有不少成語，請你寫出其中3個。

4.【詩?誦讀】語段中有一個句子有語病，請指出并修改。

第（）句有語病。修改：

5.賞讀經典詩歌，提升人文素養。某中學九年級為了激發學生對經典詩歌的學習興趣，引

導學生加深詩歌的理解，開展了主題為‘人生自有詩意”的綜合性學習活動，各班紛紛出謀劃

策，請你參照九1班的活動形式，將2班、3班、4班的活動名稱補充完整

九1班：“我最喜愛的詩歌”朗誦比賽

九2班：

九3班：

九4班：

6.請你根據【詩?傳承］】語段的內容介紹，結合自己對詩歌的理解，就中學生如何傳承詩

歌文化，表達個人觀點，寫一段80字以內的議論性文字。要求：觀點明確，有理有據。

二、名句名篇默寫

7.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。

人生有困境，詩人有傲骨。“雞聲茅店月，①”（《商山早行》），溫庭筠背井離鄉，晨

起早行；“云橫秦嶺家何在？②”（《左遷至藍關示侄孫湘》），韓愈倚馬佇立，嘆英雄失路；③

（人名）被‘賜金放還"，前途坎坷，但高歌‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”（《行路難》

（其一）），不減豪邁樂觀；劉禹錫被貶巴山楚水二十多年，仍堅信“④，⑤”（《酬樂天揚

州初逢席上見贈》），盡顯豁達襟懷。范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“⑥，后天下之樂而樂”（《岳

陽樓記》）自勉，有胸懷天下之志。

三、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

［材料一］

①2024年5月3日，中國成功發射了“嫦娥六號''探測器，開啟世界首次月球背面采樣

返回之旅。這次任務全過程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。如

果一切順利，科學家有望在6月底拿到從月球背面帶回的首批巖石樣本。

②想要飛到月背，“嫦娥六號''首先要進入近地點200千米、遠地點約38萬千米的地

月轉移軌道。科研人員應用了“窄窗口多軌道”發射技術，為火箭在連續兩天、每天50分鐘

的窗口內設計了10條奔月軌道，以提高實施發射概率和可靠性。

③要想抵達月背并開展工作，還需要解決通信問題。任何飛到月背、落到月背的探測

器，都無法直接跟地球建立聯系。2024年3月，“鵲橋二號”中繼衛星提前到達了月背上空，

保障“嫦娥六號”在月背的一切行動。

④“嫦娥六號”任務將沿用“嫦娥五號”的采集方式，使用鉆取和表取兩種采樣方式，獲

得不同層面和深度的樣品，并在月球背面同步開展科學探測。中國航天科技研制團隊將突破

月球逆行軌道設計與控制技術。通過適應性改進，“嫦娥六號”軌道器可以完成分離和組合的

變形。同時，通過熱控、能源等專業的復核復算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓‘嫦

娥六號”有去有回，帶著月壤順利“回家

⑤此次任務預選的著陸區為月球背面南極-艾特肯盆地，被公認為是月球上最大、最

古老、最深的盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值，有望帶回年

代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對

月球成因和演化歷史的研究。

⑥香港大學天體物理學家帕克稱贊這次發射“完美無瑕他說：“中國在過去幾年里

取得的太空探索成就是史無前例的。如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”

（摘編自《在月球背面“挖土”有多難？》）

［材料二］

①2004年，中國探月工程正式啟動，分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基

地”三個階段。20年來，中國探月人白手起家、攻堅克難，探月工程八戰八捷，為人類對月

球和太陽系的認識提供了重要的數據和支持。

任務名稱發射時間典型成績

2007年10

嫦娥一號順利繞月并獲取第一幅全月影像圖

月24日

2010年10獲取國際最高水平分辨率全月影像圖，環球探測日地

嫦娥二號

月01日L2點開展小行星飛月探測

2013年12中國航天器首次在地外天體著陸（月面軟著陸），“玉

嫦娥三號

月02日兔號”巡視探測月面

“嫦娥五號”再入返回2014年10飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合

飛行試驗器月24日影

2018年5月

鵲橋一號與，嫦娥四號”實現中繼通信，全球第一顆專用中繼星

21日

2018年12全球首次探測器月背軟著陸，實現全球首次地月中繼

嫦娥四號

月08日通信

2020年11完成我國首次地外天體（月球正面北半球）無人采樣

嫦娥五號

月24日返回任務

2024年3月

鵲橋二號繼“鵲橋一號”后全球第二顆專用中繼星

20日

②除了月背挖土，國際合作也是“嫦娥六號”的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自

信和開放包容的心態。2019年中國國家航天局發布了國際合作機遇公告，計劃拿出20千克

用于搭載國際科學載荷。最終確定了來自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法國的氫氣探測儀、

歐空局/瑞典的負離子分析儀和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在“嫦娥

六號''軌道器上，其余載荷均搭載在著陸器上。

（摘編自《史上首次！嫦娥六號要從月球背面“挖土”回來》）

8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.“嫦娥六號”探測器的成功發射，標志著53天后，科學家就可以拿到從月球背面帶回

的首批巖石樣本。

B.“嫦娥六號”將使用兩種采樣方式，獲得南極-艾特肯盆地著陸區的樣品，并在月球背

面同步開展科學探測。

C.中國探月工程啟動20年來，已成功完成，無人月球探測”“載人登月”和，建立月球基地”

三個階段。

D.“嫦娥六號”軌道器上還搭載了4個他國探測器或衛星，包括巴基斯坦立方星、法國的

氫氣探測儀等。

9.請分別概述“鵲橋二號”的作用以及“嫦娥六號”的兩大亮點。

10.材料一中說“如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。"你還知道哪些我國在

科技創新方面做出的成就，請列舉一例并作簡要介紹。

母親的葉搭餅

鄧宗良

①秋天的一個傍晚，幫外公曬了一天花生的母親回家了。母親雙手在胸前拽著肩膀后

面有點兒沉的麻袋，費勁地從狹小的門口擠進來，身后的夕陽余暉勾勒出柔和溫暖的輪廓。

伴著母親一聲重重的喘息，麻袋擱到了地上。母親說：“花生有了。”有了花生，母親又從集

市上買回紅片糖。

②就是這樣，大半年時間里，母親不緊不慢地準備糯米、花生、芝麻和紅片糖，這些

都是做葉搭餅不可缺少的。那個年代，一年到頭，再沒有比葉搭餅更讓孩子們期待的透著儀

式感的香甜食物了。

③祭灶過后，母親就到有石臼的鄰居家春泡了一夜的軟糯米，春熱鍋里翻炒過的香氣

撲鼻的花生米和黑芝麻。那幾天，此起披落的石臼聲響通宵達旦，小鎮睡得安詳又踏實。這

富有節奏的聲響低沉、執著，仿佛耐心地打掃著小鎮所有角落里的寒意，召喚春天快點到來。

沙陶盆里的糯米粉和著熱水，母親使勁地揉成黏黏軟軟的一團，掰下一小塊，在手里捏成個

小碗狀，塞進餡料，邊捏邊轉動著收口，然后放手心，兩只手掌合起來輕輕一壓，成了扁圓

的餅子，兩面貼上菠蘿蜜葉子，湊足一屜就可以放進鍋里蒸熟。

④蒸出來的葉搭餅上，菠蘿蜜葉子從翠綠變成了金黃，也平整了許多。剛出鍋的葉搭

餅，葉子和餅皮很難剝離。晾涼后，.輕輕揭開葉子，白玉般的餅皮上留著葉脈清晰、.細致、

千變萬化的線條。一直到現在,也沒有見過比它更美的餅皮了，這不是哪個能工巧匠能做得

出來的。餅皮上的葉脈線條，深深淺淺，彎彎曲曲，藏著菠蘿蜜的縷縷香氣。

⑤葉搭餅裝滿兩個竹籃，吊掛在房梁下。葉搭餅實在不多，要吃到元宵節，看上去不

可能，母親卻做到了。竹籃很高，孩子們夠不著，但搬來個凳子，還是可以取到的，只是孩

子們不想這么做。母親看著孩子們不時瞟一眼竹籃，心里一陣酸楚，她只是輕聲說：“一點

兒一點兒地吃才香呢。''連她都覺得這不是個讓人信服的理由，又補上了一句，“反正遲早都

要進你們肚子的，別人不吃。”真的沒有見母親吃過一個。她只想著到了元宵節那天，自己

家的孩子跟別人家的孩子一樣，小手里也拿著一個葉搭餅。

⑥春節前，鄰居之間總是要走動的。當然不能空著手去，于是葉搭餅就成了最合適的，

也是約定俗成的伴手禮。葉搭餅被裝到小小的竹籃里，每走一家，就給人家送上四個或六個，

人家收了兩三個，又還回一兩個。隨著送禮回禮，吊掛竹籃里的葉搭餅多了一些口味，這讓

孩子們喜出望外。過了元宵節，葉搭餅差不多就吃完了。剩下的最后幾個，真的是格外甜美。

元宵節那天的小巷里，孩子們手里攥著葉搭餅，一只一只地放著小小的爆竹，母親的眉頭舒

展了許多，輕盈了許多，一整天都掛著笑意，顯得年輕了不少。

⑦長大后，離開了家鄉。每逢回家過年，除夕夜里，飯桌擺著葉搭餅，幾乎沒有人動

一下。年夜飯的豐盛，是過去做夢也想不到的。母親慢慢變老了，后來腰駝得比當年的外婆

還厲害，沒有氣力做葉搭餅了。這時母親可以吃到葉搭餅了，但她只剩下幾顆僅能上下咬合、

勉強吃魚肉的門牙，吃葉搭餅已是力不從心。真想手里再有一個母親做的葉搭餅，讓我一點

一點地揭開菠蘿蜜葉子。餅皮上的葉脈印痕，依然深深淺淺、彎彎曲曲，藏著往事，沁出母

親的溫暖。

《文藝報》（有刪改）刊載時間：2023年7月）

11.選文按照時間順序，圍繞^母親的葉搭餅”寫了多個生動感人的回憶片段。請根據文章內

容，將下面“葉搭餅的時間軸”補充完整。

時大半年的葉搭餅蒸

祭灶過后(3)長大后的除夕夜

間時間里出來后

內母親制作帶著葉搭餅與母親無力制作葉搭餅，吃葉

(1)(2)

容葉搭餅鄰居走動搭餅也力不從心

12.本文描寫細膩，語言優美，富有表現力。請根據要求賞析第④段畫波浪線的句子。

晾涼后，輕輕揭開葉子，白玉般的餅皮上留著葉脈清晰、細致、千變萬化的線條。（從修辭

的角度賞析）

13.第⑤段，母親看著孩子們不時瞟一眼竹籃，為什么心里會一陣酸楚？結合文段，分析

原因。

14.文章以“母親的葉搭餅”為題有什么作用？請結合文章內容簡要分析。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詞，完成小題。

水調歌頭

［宋］蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉

宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長

向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

15.下面對詞作賞析有誤的一項是（）

A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫對天下離人的祝

愿，情感深厚。

B.“我欲”“又恐”“何似”這幾個詞語，寫出了詞人對天上的向往之情，表現了詞人對現

實的逃避。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”從人到月對自然和人事高度概括，具

有哲理意味。

D.全詞意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的

藝術感染力。

16.在古詩詞中，“月亮”是一個常見的意象，根據所學，請你再舉一例，簡析，月亮”的寓意。

五、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

［甲］環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里,

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

［乙］修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁

人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又

幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐

年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（節選自歐陽修《豐樂亭記》）

17.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.山水之樂樂其地僻而事簡B.名之者誰遂書以名其亭焉

C.而年又最高使民知所以安此豐年之樂者D.山行六七里日與滁人仰而望山

18.請將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）望之蔚然而深秀者，瑯哪也。

（2）四時之景，無不可愛。

19.乙文中，作者為亭子取名為“豐樂亭”的原因是和（用原文語句回答）。甲、乙兩文都表

現了作者寄情山水、的思想感情（根據甲乙兩文內容，用四字短語回答）。

20.歐陽修作為中國古代文人的杰出代表，身上閃爍著時代進步的光芒，結合你的所學，請

你概括出他身上具備的精神品質并說說你從他身上學到了什么。

六、名著閱讀

《水滸傳》全書以農民起義的發生、發展過程為主線，通過各個英雄被逼上梁山的不同經歷,

描寫他們由個體覺醒到走上小規模聯合反抗，到發展為盛大的農民起義隊伍的全過程。

九年級1班正在排演其中《林教頭風雪山神廟》的課本劇，請你完成以下活動任務：

21.請仿照示例，為《水滸傳》寫一段推薦詞。

示例：《駱駝祥子》：有些人僅僅是為了活著，就花光了所有的力氣。愿與你共讀《駱駝祥

子》，一起感受和深思底層人民追求幸福而不可得的痛苦。

22.在進行舞臺布景時，班上同學對'風雪”產生了進一步探究的興趣。這一章寫風雪雖然著

墨不多，但非常精彩，金圣嘆批點道：“寫雪絕妙。”特別是這句：“看那雪，到晚越下得緊

了。”我認為好在：

七、作文

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在你的成長經歷中應該有許多小小改變。小小改變的或許是一個表情，一種語氣；或

許是一種態度，一個習慣……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認可，他人的肯定;

可能是寶貴的經驗，思維的突破……也許達到了預期的目標，也許得到了意外的驚喜。無論

是個體還是集體的小小改變，都是我們主動進步的愿望，積極努力的過程。

請以“小小改變，大大收獲”為標題，寫一篇作文。

要求：①把題目抄寫到答卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、

人名等信息；④除詩歌外，文體不限，不少于600字。

廣西防城港市2024-2025學年九年級上學期期末語文試題.

1.（2分）（1）ping（2）漫

2.（2分）（1）濡養：滋養（2）汲取：吸取

3.（3分）包羅萬象、生機勃勃、根深蒂固、孜孜不倦（寫出其中3個即可）

4.（3分）④“通過”和“使”連用，導致句子缺少主語，刪去任意一個即可。

5.（3分）示例：“你了解古代詩歌嗎？”知識競答；“走進古詩”知識講座；“詩

歌創作”工作坊。（寫出與詩歌有關的活動，言之有理即可。）

6.（4分）示例：中學生傳承詩歌文化，應加強學習，課堂上認真聽講，深入理解詩歌

內涵；積極參與詩歌朗誦、創作等活動，感受詩歌魅力；還可借助網絡平臺分享詩歌，讓更

多人了解詩歌文化，承擔起傳承責任。

7.（6分）①人跡板橋霜②雪擁藍關馬不前③李白④沉舟側畔千帆過⑤病樹前頭萬

木春⑥先天下之憂而憂

8.（3分）B

9.（4分）“鵲橋二號”的作用：為“嫦娥六號”月球采樣提供支持和中繼通信。

“嫦娥六號”的兩大亮點：月背挖土、國際合作。

10.（5分）示例：5G通信技術。我國5G通信技術處于世界領先水平，建成全球規

模最大、技術最先進的5G網絡。其高