水墨丹青畫國畫繪制創意圖畫小學信息年級五年級教材通過詳細的步驟指導，引導學生使用《畫時畫王》軟件繪制的圖畫，融合了傳統國畫技法與現代信息技術。內容注重實踐操作，從設置畫板、勾畫草稿到上色、添加材質，步驟清晰，易于上手。同時，教材強調了主題創意與構思的重要性，鼓勵學生觀察生活、大膽想象。通過繪制過程，學生不僅能掌握繪畫軟件的使用技巧，還能了解國畫的基本元素和技法，如線條、墨色變化等，感受傳統與現代藝術趣和創新能力。學習目標計算思維：掌握使用《畫時畫王》軟件進行圖畫繪制的基本步驟，學會通過圖層管重點掌握使用《畫時畫王》軟件進行國畫風格圖畫繪制的基本步驟和技巧，包括畫板設置、圖層管理、工具選擇(如毛筆、油畫筆、鋼筆等)以及上色難點片疊底”等圖層模式，表現出國畫的線條美感和墨色層次。同時，培養學生的審美能力和創意構思，使其能夠創作出具有國畫韻味的作品。教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課遙知不是雪，為有暗香來。"我很想畫下圖所示的我喜歡黑色的貓頭鷹，用不同墨色就能畫出來。那了解本課學習的主題即水墨丹青畫國畫。通過教師簡要介紹，學生了解本課學習主題，激趣。上遁光房上遁光房大小。學習使用鉛筆學習為梅花圖畫上色，通過讓學生掌握數線巧，理解圖層模式和筆刷工具的運用，特別是“淡墨滲透”等筆刷在(如透光花瓣、閃爍燈籠)上的提示：“焦墨枯筆”適合表現干枯的樹枝，而“淡"焦墨枯筆"適合表現干枯的樹枝，而“淡動手做——為梅花圖畫設置畫面材質學習為梅花圖畫設置宣紙材了解創作圖畫通過新增圖層、導入材質圖片、調整透明度和圖層模式等步驟，統國畫的質感。優秀的圖畫作品不僅需要熟練的操作技巧，更需要深刻的主題思想和獨特的創意④執行文件菜單中的保存命令，以適當的文件名保這樣，由一枝梅花和一盞燈籠構成的"梅暖冬日"創作圖畫作品時，要有積極向上的主題思想，可以表現美好生活、喜愛的事物、遠大理想、未來幻想等。同時要積極開動腦筋，大膽想象，努力捕捉生筑物、家具、風光、景物等，從結構和層次上仔細二、繪制貓頭鷹圖畫①執行文件菜單中的新建命令，新建文件，設定畫通過分層繪制的方法，逐步完成貓頭鷹圖畫的創作，包的添加、圖畫名稱的書寫以用不同的筆刷工具來表現物體的質感和細節，同時培養學生的觀察力和想象力，使他們能夠準確地捕捉貓頭鷹的添加圖畫名稱和印章，引導學生了解一幅完整圖素，提升他們的藝術審美和版面(圖5.8)。明度設為約80%,畫出貓頭鷹的嘴、眼眶及羽毛(圖⑤新增一個圖層并適當命名，把透明度設為約60%,把筆頭調小一點，畫出貓頭鷹的爪子和身體輪廓(圖5.10)。⑥選擇“毛筆”工具中的“焦墨枯筆”,在眼眶中中的"毛刷",根據爪子的位置，添加些樹枝，進一步豐富畫面內容(圖5.11)。②選用“鋼筆”工具中的“尖頭鋼筆”,添加圖畫的名稱"貓頭鷹"(圖5.12)。也可以利用“文字"了解國畫的基讓學生了解國畫藝術，認識其技》產貓頭鷹水膺水膺以適當文件名保存圖畫，這樣貓頭鷹圖畫就創作完知識角——國畫簡介國畫是我國傳統造型藝術之一，在世界美術領域中自成體系。國畫主要運用線條和墨色變化，以多種透視，而更強調創設意境，達到以形寫神，氣韻生花鳥畫表現大自然的各種生命及其與人的和諧相處；山水畫表現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；人物畫所表現的是人類社會，人與人的等。用繪畫軟件創作時，只需安裝軟件后就可以隨意創作了。思考與練習思考總結毛筆、油畫筆、鋼筆等工具的用法和應用參考：毛筆靈活多變，適用于國畫中的線條勾勒和墨色渲染，能夠表現出豐富的層次感和意境美，尤其在山水、花鳥畫中發揮得淋漓盡致。油畫筆則因其厚實的筆觸和良好的顏料承載能力，在油畫創作中占據主導地位，適合塑造立體感和質感強烈的畫人物輪廓和建筑細節。三種工具各具特色，共同構成了豐富多彩的繪畫世界。墨分五色(焦、濃、重、淡、清)。主要技法包括：>勾勒：用毛筆勾勒出物體的輪廓，線條流暢，富>皴擦：通過毛筆的不同角度和力度表現物體的質>點染：用毛筆點出不同顏色的色點，形成豐富的思考三種工具的應用情境。學習了解國畫技法與風格。比傳統與現代創作方式，激發學習興趣與創新思通過對比，進一步認識三種工具法與風格，拓展學生創作視野。>潑墨：將墨水潑灑在畫紙上，形成獨特的墨韻和墨的韻味和意境的傳達，用筆簡練概括，墨色濃淡風格方面，國畫追求氣韻生動和意境深遠，形成了>山水畫：以描繪自然山川為主，追求“天人合一”>花鳥畫：注重表現花卉、鳥蟲等自然生物的生機>人物畫：通過描繪人物形象，展現人物的神態、課后練習利用毛筆、油畫筆等工具，選畫下圖所示的國畫。結合本課學習內容，獨立完成課后練習。加深學生對《畫時畫王》軟件功能的理解和熟練的想象力與創造力，培養數字化藝術表達能力。組織學生分小組總結本課學習內容，請每個小組代表說說自己小組總結的結果。教師做最后的補充。參考：本節課，我們學習了如何使用《畫時畫王》軟件繪制國畫風格的梅花與貓頭鷹圖畫。通過實踐統國畫技法與現代信息技術的完美結合，學會了如何運用軟件工具表現出國畫的線條和墨色美感。希習內容。其他小組做補充總學生自己總結學習內容是一種學習方法，每次課可以梳理