易錯(cuò)點(diǎn)14閱讀理解：細(xì)節(jié)理解題（4大陷阱）-備戰(zhàn)2024年高考英語考試易錯(cuò)題（解析版）易錯(cuò)點(diǎn)14閱讀理解：細(xì)節(jié)理解題（4大陷阱）-備戰(zhàn)2024年高考英語考試易錯(cuò)題（解析版）/易錯(cuò)點(diǎn)14閱讀理解：細(xì)節(jié)理解題（4大陷阱）-備戰(zhàn)2024年高考英語考試易錯(cuò)題（解析版）易錯(cuò)點(diǎn)１4閱讀理解細(xì)節(jié)理解題目錄０1易錯(cuò)陷阱(4大陷阱)02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】擴(kuò)縮范圍易混易錯(cuò)點(diǎn)【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】張冠李戴易混易錯(cuò)點(diǎn)【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】無中生有易混易錯(cuò)點(diǎn)【易錯(cuò)點(diǎn)提醒四】原詞再現(xiàn)易混易錯(cuò)點(diǎn)03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1：擴(kuò)縮范圍易混易錯(cuò)點(diǎn)。【分析】選項(xiàng)中的描述將原文內(nèi)容擴(kuò)大或縮小,與原文的內(nèi)容極其相似,只是在程度上有些變動(dòng).干擾項(xiàng)使用了與文中某句話相似的句子結(jié)構(gòu)和陳述，但在陳述中對某個(gè)細(xì)節(jié)的陳述有變動(dòng)，關(guān)鍵地方換了單詞,增加或刪除了部分信息，從而改變了句意，而考生在答題時(shí)卻沒有注意到這一變化。易錯(cuò)陷阱2:張冠李戴易混易錯(cuò)點(diǎn)。【分析】所述細(xì)節(jié)確實(shí)與原文一致，但變換了主體,把文中的“張三”換成了選項(xiàng)中的“李四".這里的"張冠李戴”指的是把文中作者的觀點(diǎn)與他人的觀點(diǎn)混淆在一起,比如題干問的是作者的觀點(diǎn)，選項(xiàng)陳述的是他人的觀點(diǎn)，把兩個(gè)信息點(diǎn)故意錯(cuò)誤地混合在一起，這樣偷換概念的陳述與文意相差甚遠(yuǎn)，考生很容易因?yàn)榇中幕驔]有看懂原文而做出錯(cuò)誤的選擇。易錯(cuò)陷阱３：無中生有易混易錯(cuò)點(diǎn)。【分析】在意思上符合常識(shí),但與原文大相徑庭甚至完全相反.對于這樣的選項(xiàng)，考試容易在沒有充分理解文章信息的情況下憑主觀臆斷答錯(cuò)題.易錯(cuò)陷阱4:原詞再現(xiàn)易混易錯(cuò)點(diǎn).【分析】選項(xiàng)內(nèi)容部分是文章原文原句或原詞，實(shí)則部分正確或部分錯(cuò)誤,考生對具體信息的內(nèi)容記憶不全,對這樣的試題缺少足夠的判斷，錯(cuò)選選項(xiàng).【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】擴(kuò)縮范圍易混易錯(cuò)點(diǎn)【例1】（2023·江蘇泰州·高三姜堰中學(xué)校考期中)WehａvｅhouseｒuｌestｏｍakｅLeaｒｎEngｌishafｕnandsaｆeplacetｏimproｖｅｙourEnｇｌisｈ,sopleasｅｍaｋｅsureyoufolloｗtheserules．TheagerｅquｉremｅｎtWewelｃomelearｎersfrｏmarouｎdｔｈeworｌdwhoareａt(yī)lｅａｓｔ18yearsｏｌｄ。Ｉfyｏuaｒｅ12ｏryｏungｅr,pleaｓｅuseLearｎEｎｇlｉsｈKｉds；ifyｏuare1３-17,plｅaseｕseＬearｎEnglishteｅns．WhoｉｓｔhｅLeａrｎEｎgliｓhweｂsitemaiｎlｙinteｎｄedｆoｒ？A.Enｇｌｉsｈteaｃhers． B。Adultｌearneｒs.C．Ｃhｉｌdｒenunｄer12． Ｄ．Stｕｄeｎtsagedbｅtween１3ａnd17。易錯(cuò)分析：選項(xiàng)不對應(yīng)題意.原文多次出現(xiàn)選項(xiàng)原詞，但題干中1細(xì)節(jié)均對應(yīng)不同網(wǎng)站，如1２oryounger，.。．LｅarnEnｇlishKiｄs；1３-１7，..．usｅLeaｒnEｎglishtｅe(cuò)nｓ.【答案】Ｂ【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章Thｅagereqｕiｒeｍｅnt部分內(nèi)容“Ｗｅwelcｏmｅlearnersfromarouｎｄthewｏrldwhoareatleasｔ18yeaｒsｏｌd。(我們歡迎來自世界各地的至少18歲的學(xué)習(xí)者。)”可知，該網(wǎng)站是針對成年人學(xué)習(xí)英語的。故選B項(xiàng)。【變式１】（２０２3-2０24年新未來聯(lián)考模擬試題)IｎSaｓkatｃｈewaｎ，Canadａ,vegetaｂlesｈａveashｏｒtgrowingseason．ＳoavｅrｙuniｑuefarminHｕdsonBayisgroｗingfrｅsh，pｅstｉcｉde—fｒeｅvegｅｔaｂleｓinahydropoｎｉｃ(水培的）fａrmallｙｅａrlong．Therethｅｐlantsａrｅｇrｏwnｉnwaterinｓteaｄoｆsoiｌ。Growingvegetablｅsinthemiddleofnowｈerｅ，aboｕｔ300ｋiloｍetｒesnortheａstｏfSaｓkatｏon，mayｓeｅmlikeａｂigrｉsk,bｕtthereｉsnoｏtherplacefｏrpeopleｔoｇｅｔlｏｃallｙgrownfooｄ。Proｄｕｃeｉｓavaｉｌabｌｅinloｃalsupermaｒketｓbutitistrucｋediｎｆromfａrａway。Thｅideａt(yī)oｔurnthｅｎolonｇerusedＳtewａｒtＨawkeｓcｈoｏｌinｔoafarmcametotｈeNelswｈenHuｄsｏｎＢaｙaskeｄfoｒbids(投標(biāo))fｏｒｔｈebｕildingin2018。Itwasｅｍｐtyandiｆａnalｔｅｒnaｔivｅｕｓeｗasn’ｔfoｕnd,iｔwouldｂepulｌeddown。k。”.．..．．Whaｔｄiｄｔhｅfａrmusｅtobe?AsｕｐeｒｍａrketＢ．AsｃhｏolＣ．AgａrdｅｎD。Afacｔory易錯(cuò)分析：干擾項(xiàng)supｅｒmarｋｅt在原文出現(xiàn)，但與題干fａｒｍｕsedｔobe并不相符,屬于文不對題，需細(xì)讀關(guān)鍵句tuｒnthenｏlonｇerusｅdStewａreHawkeschoｏｌｉntoａfaｒm。【答案】B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)關(guān)鍵詞fａｒm定位為第三段第一句。TｈｅideaｔoturntｈeｎolongerusedSｔewartＨａｗkesｃhoolinｔoaｆarmcametotｈｅＮelswhｅnHudsonBａyａskｅdforｂidsfｏrｔhｅｂuildingin201８.可知以前是“一個(gè)不用的學(xué)校”，故選B。【變式２】（2023·湖北·華中師大一附中校考)Iｎｒecｅntyearｓ，tｈｅpsychｏｌoｇicallｙrichlifｅhａsbeenrｅceivinggreaｔerrｅsearｃｈａt(yī)tention.Ｉtｉsfullｏｆstroｎgemotions，bothpｏｓitivｅandｎｅgａt(yī)ｉｖe，anｄnewａｎdiｎｔeｒestｉngeｘperieｎces。Thｅyarｅ，hｏｗｅver,seldoｍboriｎgorｄull...．。。。Thesefindｉngｓｓｕggestthatwhｉlemoｓtpeoplｅdｏｓｔruggletoｂehappyaｎdhaveｍeaninｇanｄｐurposeiｎｔheｉｒlivｅs，asｉzａblenumbｅrofpｅｏｐｌearecｏntｅntｏｎlyｌivｉngａpsychologicalｌｙricｈlifｅ．Indeed，othｅrnewreseａrｃhsugｇｅsｔstｈatforalotoｆpeoｐlｅ,tｈeiｎtensity(強(qiáng)度)oftheeｘperiencemattｅrsmｏretｈanonｌyhow“ｐｏsiｔive”or“negaｔｉｖｅ”ｉｔwas.AｓOｉshiandhiscolleａｇuｅsconclｕde，“webeｌievｅｔhatｔaｋｉngthｅpsyｃholoｇｉｃalｌｙrｉchｌifｅsｅriouslywillｄeepen，broａdenandenｒicｈoｕrundersｔａndinｇｏｆwell-beｉng.”Ａttheendofthｅdaｙ，theｒeisnooneacｃeptaｂｌepａt(yī)htotｈｅgoｏｄｌiｆｅ．Yoｕｈaｖｅtofindapａt(yī)hthatwｏrksｂeｓｔｆｏryou.AｓNiｅtzｓｃhｅｐutｉｔ：“Nooneｃanbuｉldyｏutｈeｂｒｉdgeonｗｈiｃｈyou，andonlyyｏu，mustcroｓstheriveroｆlifｅ．Thｅｒemaybeｃouｎｔｌeｓsbridgeｓbutthereisonepathinthｅworｌdｔhatｎoｎeｃanwalkbutｙou.Ｗheｒedoｅsｉtｌeａd？Doｎ’task，ｗaｌk!”１．Ａccoｒｄinｇｔｏthepaｓsage,tｈepsｙcholoｇicallyricｈlｉfeiｓ____＿_(dá)___.A.ｆuｌlofmeａningａndpurpoｓeB．nothingｂutｄｉfferenｔeｍotｉｏnsC.sｔrongｅmoｔｉonsａndｉｎｔerestingｅxperiencesD.allａboｕtｂeinｇｃontentwiｔhwhatyouhaｖｅ２.ShiｇehiｒｏOｉshianｄhiscolｌeａｇueｓｈoldthevｉｅwｔhat________．A。theｐsychologicallyrichlifｅistｈebestoneB．moｒepeoplepｒｅferｔoliveapsycｈologicaｌｌyricｈlifｅC．tｈｅreｉｓｎｏｄifferenceｂeｔｗｅｅn,’posｉtｉｖe’aｎd‘negaｔive’expｅrienceＤ．studyｉngｐsｙchoｌogicalｒｉchｎesshelpstoｕnｄerstａndweｌｌ-beingbetter【答案】1。C１．D【解析】細(xì)節(jié)理解題。通過文章第二段“Ｉtisfullofstroｎgeｍoｔions,bothposｉｔiveａndｎｅｇaｔive,andnewandinｔerestingｅxpeｒienｃes．（它充滿了強(qiáng)烈的積極和消極情緒，以及新鮮有趣的經(jīng)歷）”可知,心理上富有的生活意味著擁有強(qiáng)烈的情緒和有趣的經(jīng)歷。故選Ｃ項(xiàng)。2．細(xì)節(jié)理解題.通過文章倒數(shù)第二段“ｗｅbelｉevethattakｉngthｅpsycholoｇicallyrichlifeseriouｓlｙwｉlldeepen,broａdenandenｒicｈｏurunｄersｔａｎｄinｇofweｌl—beiｎg（我們相信,認(rèn)真看待心理生活的豐富性將加深、拓寬和豐富我們對幸福的理解)"可知，研究心理生活的豐富性有助于更好地理解幸福感.故選D項(xiàng)。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】張冠李戴易混易錯(cuò)點(diǎn)【例2】（2023·江蘇蘇州·高三蘇州中學(xué)校考期中）Animａｌstｕdｉeshａveｄemonｓtratedtｈｅstrongiｍpａcｔofamａlemａmｍal’ｓnutrｉtionalhiｓtｏryｏnitｓoｆfspｒｉng（后代）。Ｆoｒinstancｅ,maleｒatｓtｈaｔexpｅrieｎｃｅstarvａｔiｏnbeforeｍatiｎgprodｕcｅoffspringｗｉthaｌtereｄblooｄsｕｇarlevelｓａｎdchanｇesinｈormoｎｅslikeｃｏrticosterone(wｈichhelpsｆigｈtｓtress)anｄｉnsulin－likｅgｒowthfaｃtｏｒ（whicｈaidｓｉnbabyｄｅvｅlopｍent).。.。Increａsingｌｙ,biologyreｖealsthａt(yī)ａperson'shｅalthandwell－ｂｅiｎｇsignifiｃａntｌyｉmｐａcｔｔhehealtｈandhapｐiｎeｓsofｔｈｅirｆutｕｒechiｌdreｎ．Ｉtｉｓnotｓolelybecausｅａt(yī)oughmanismoｒelikelｙtobeagｒeatfａt(yī)herｏrdueｔohiｓgenetｉcｍaｋeup。Reｇａｒｄlｅｓsofａpersｏn'ｓｉｎｈeriｔｅdcｈaracｔeｒiｓtiｃs,ｔhｅｌifｅstyｌｅcｈoｉｃeｓtheｙｍａketｈrｏughoutthｅirlife，eｖenbｅfｏｒeconsidｅrｉngｐａreｎthooｄ,wiｌlhavｅａlａsｔｉnｇimpactonthｅirｃｈilｄren'spｈyｓiｃaｌandｍｅｎtalwell-ｂeing。Whａｔcａｎbeｌeaｒnedfｒomｔhｅｐａssage？A。Ａstroｎｇmaleiｓｌiｋelytｏleavemoreoffspｒinｇbｅｈind。B。Theｌｉfesｔyｌｅamａlehaｓcｈosenａffectsｎｏtonlyhｉmselfbutalsoｈｉschｉldｒeｎ。C．Ａｈeaｌthｙmaｌeusｕallｙgetｓｔhebｅｓtgenestｏｐａsｓalongｔohisfuｔurｅgeｎeraｔｉｏnｓ．D。Itisunlｉkelythatahaｐｐｙｍaleｗilldevelopanｘieｔyanｄｄｅprｅssiｏn．易錯(cuò)分析：干擾項(xiàng)Ａ中主語Aｓｔrongｍａle與文中第一句的主語進(jìn)行混淆，屬于“張冠李戴"，C、D項(xiàng)均屬張冠李戴,曲解文意。【答案】B【解析】細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段最后一句“Regardｌessofapeｒｓoｎ’ｓinｈeｒitedchａｒacterisｔics，theｌifesｔylechoｉcestｈeymakethroughouttheirlife,eｖenｂｅforeｃｏnsiｄeｒinｇpareｎｔhood，willｈavealastｉnｇimpactｏｎtheiｒｃhildren’ｓphyｓｉcａｌandmｅntaｌwell—beｉng．（不管一個(gè)人的遺傳特征如何，他們一生中所做的生活方式選擇，甚至在考慮成為父母之前,都會(huì)對他們孩子的身心健康產(chǎn)生持久的影響.）”可知，一個(gè)男人選擇的生活方式不僅影響他自己,也影響他的孩子。故選B。【變式1】（20２3·湖北·高一華中師大一附中校考)Ｉfyou’replanningｔovisiｔJapan,itｉｓagoodiｄeaｔｏunｄersｔａndｓｏmebaｓｉｃｃuｓｔｏms.SURＧICＡLMASKSSｅe(cuò)ｉngphotosｏfpｅｏpleinＪａpanwｅaringsuｒｇicalｍasｋｓ，youmｉｇhtｗondｅrifsuｒｇicalmasｋｓarejｕstafashion．Meａnwhile，ｉnAmｅricａ，ｗecoughintotheopenaiｒ,ａndsnｅaｋｏｕtｏfrestｒoomswｉthoutwashiｎguｐ.InJapaｎ，it’snotｎiｃeｔoshaｒｅgｅrms（細(xì)菌）。Ｉfｙou'ｒeｓickanｄｙoｕｍｕstlｅａvｅyourhoｍｅ,youｐutａsｕrgｉcalmａskｂecaｕｓethat’spolite.Ｓurgicａlmａskｓareａlsoｗoｒnoutofｃautｉon—iｆyｏｕtravelｉｎａpackedtｒaiｎdurｉnｇfluseason,iｔ’saｇoodideaｔｏdoｓo．．..．．。AｂｏutＹOURSHＯESＷearinｇｓhoｅiｎtheｈouｓeisjustnoｔsomｅtｈｉngpeopledoinJapａn.YoushoｕlｄrｅmoveyoｕrsｈoesiｍmediaｔeｌｙafｔerenｔeringaＪapanｅsehｏmeandalsowheneｎteringmosｔhistoｒicbuilｄｉngｓ．１．TheJapaｎｅｓeconsｉderweａｒｉngasｕrｇicａｌmａskaｓ____＿＿_(dá)_.A．a(chǎn)ｆashｉon B。adangｅrC．goodmannｅrｓ?D。ａｇｏoｄidea2．WhenyｏuareviｓiｔｉngaJapaneseｈoｍe，yoｕaｒeadvｉsedto______＿_(dá)___.A．getasnaｃｋ?B．ｒeｍoveyoｕrｓhoeｓC。ｐutsoysaｕｃeoverｔｈerice?D.wearamaｓｋ【答案】1.C１2．B【分析】1。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段“puｔasｕrｇicalmaｓkbｅcausethat’spolｉte（戴上口罩,因?yàn)檫@是禮貌的)”可知，日本人認(rèn)為佩戴口罩是很有禮貌的。故選C項(xiàng)。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“YｏushouldｒemｏveyoｕrｓｈoesimmediateｌyafterｅnｔeｒｉngａＪapａnesｅhomeandalsowhｅnenｔｅringmoｓthistoricｂｕilｄings．（進(jìn)入日本家庭后，以及進(jìn)入大多數(shù)歷史建筑時(shí)，你應(yīng)該立即脫鞋）”可知，拜訪日本家庭時(shí)，作者建議游客脫下鞋子。故選B項(xiàng)。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】無中生有易混易錯(cuò)點(diǎn)【例3】（2023·江蘇泰州·高三姜堰中學(xué)校考期中）WehavehoｕseruleｓtomaｋeLearｎEngliｓhafunａndsaｆepｌacetoimprovｅｙｏuｒEｎglｉｓh,sopｌeasemaｋeｓurｅyｏufｏｌlｏwｔhesｅruｌes.ＴheaｇereｑuiｒemｅnｔWｅｗｅlcomelearnersfromａrouｎｄtｈewｏrldwhｏaｒｅatleast1８yeaｒｓolｄ。Ｉfyouaｒe１2oｒyoｕngeｒ，pｌeaｓｅuｓeLｅａｒnEnglishＫids；ifyｏuare13—17,pleaseuseLeaｒｎEnｇliｓｈteeｎｓ．。.。Whatisthepｕrpｏseofthesｅｒules？A．ＴｏcrｅａｔeagoodEnｇlisｈ-learningenｖiroｎment．B。ToencoｕｒａｇeeｖｅryoneｔolｅａｒnEｎｇｌisｈ。Ｃ。KeepｉnlinewithＩntｅrnetlａws。Ｄ.Ｔorｅspecｔusersofthewebｓite.易錯(cuò)分析：本題易根據(jù)常識(shí)主觀臆斷,無中生有誤選B.應(yīng)當(dāng)依附原文，仔細(xì)審題,故選Ａ。【答案】A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段內(nèi)容“WehａvehousｅrulestomakeLｅａrnＥｎglishafunandsaｆeｐlacｅtｏｉmproｖeyourEnｇｌish，sopleａsｅmａkｅsｕrｅyｏｕfoｌloｗtｈesｅrulｅs。(我們有一些規(guī)則，讓學(xué)習(xí)英語成為一個(gè)有趣又安全的地方來提高你的英語,所以請確保你遵守這些規(guī)則。)”可知，是為了給人們創(chuàng)造一個(gè)提高英語水平的良好環(huán)境,所以制定了這些規(guī)則。故選A項(xiàng)。【變式1】（20２３·江蘇蘇州·高三蘇州中學(xué)校考期中）Iｎreｃｅntｙears,ｔｈestudyｏfepigeneｔicsｈａsgaiｎedsignifiｃａntpopｕlａriｔｙ，eｓpeciaｌlyaｍongpsychｏloｇistsaｎdsｏcｉｏｌogiｓts.Itemphaｓｉzesthatgeｎeexpｒessｉonoｒsuppｒesｓｉｏnｉｓinfluencedbytheenvirｏnmｅntjuｓtasmuｃhaｓｂｙｇenｅsｔｈemsｅｌｖｅs．Fａｃｔorssuchaswhatｗｅｃｏｎsumｅ,whatｗeｅｘperieｎcｅ，andhowloｎgwｅlivｅcaｎｓwｉtchgeneｓoｎoｒoｆf,impaｃtinｇoｕrpersoｎａlｉty,bｏdysｈape,andlikｅliｈooｄofcontｒactingdiseaｓes。Whaｔdｏesｔhｅstudｙofｅｐigeｎetｉcssｈow?A．Gｅnesｃaｎｂeeasilyexpｒｅssedorsupprｅssedａfterbirth.B．Ｇenescancontrｏlｂｏdyshaｐeanｄthepｏｓｓibilityｏfdiseａｓｅs.C．Geneｓａrenotｔheｏnｌydecisivefactorbｅhindｏurchaｒaｃtｅrｉstｉcs。Ｄ.Genesｃonｔriｂutｅtｏcertaiｎtｅｎdｅnｃiesandcｈarａcteｒiｓticswiｔｈinus.易錯(cuò)分析：干擾項(xiàng)A、B在現(xiàn)實(shí)生活中是常見事實(shí),但對于本題則是主觀臆斷,無中生有.【答案】Ｃ【解析】細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段最后兩句“Itemphaｓiｚesｔｈａt(yī)geｎeexpressｉonorsｕppressionisinfｌuencedbyｔheeｎvironmenｔｊｕｓｔasmuchasbｙgenesｔhｅmselvｅs．Ｆａctorｓsuｃｈaswhatweｃonsumｅ,ｗhatwｅe(cuò)xｐeｒience，andhｏwlongwelｉvecaｎsｗitcｈgenｅsonoroｆf,iｍpactingouｒpersｏnaｌitｙ，boｄyshape，andｌikeliｈoodofcontractingdiseａsｅs．(它強(qiáng)調(diào)基因的表達(dá)或抑制不僅受到基因本身的影響，也受到環(huán)境的影響。我們吃什么、經(jīng)歷什么、活多久等因素都可以改變基因的開啟或關(guān)閉，影響我們的個(gè)性、體型和感染疾病的可能性。)”可知，表觀遺傳學(xué)的研究表明了基因并不是決定我們性格的唯一因素。故選Ｃ.【易錯(cuò)點(diǎn)提醒四】原詞再現(xiàn)易混易錯(cuò)點(diǎn)【例4】(２0２4屆福建省三明市等5地高三一模試題）ＥｘploreＣeｎtｒalPａrk,oｎeofｔhｅlargeｓtciｔypaｒｋｓiｎthｅworlｄａndoneofｔhemｏstfａmoussymｂolsｏfＮewYorｋ。Let'sｈavealookａt(yī)iｔsmainｓights.CentｒalPaｒkisNewYorｋ’ｓlaｒgestｃiｔyｐarｋanｄoneofthｅbiｇgｅｓｔiｎtheworld，witｈａnaｒeaoｆ843aｃreｓ（about3.4kｍ2）。Thisｐaｒｋishomeｔoｍan—madeｌａkｅｓ,watｅrfalls，ｇrassandｗｏoｄｅdareａｓ。ＹouｗillalsofindtheCentralPａrkＺoｏ,ａmoｎgｏtｈerattraｃtiｏnsinthｉｓｇreenspaceoｆNewＹorｋ．WｈaｔcanwｅｌearｎabouｔtheCentrａlPａｒkｆromthetext？Ａ．Itishometolａｋesanｄwaｔerfalls。Ｂ。Ｉtispeｒfectｆorｄｏｉngoutdoorsｐoｒts．Ｃ.Itｉsthelargestcitypａrkintｈｅworｌd。D.ItisthｅmｏｓtｆａmoussymｂolｏfNewYork．易錯(cuò)分析:選項(xiàng)Ｃ中D中均出現(xiàn)文中的原詞如mostfamous，laｒgｅsｔ等進(jìn)行干擾,需仔細(xì)辨析。【答案】B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句話“Itiｓpｅｒfｅctforsunｂatｈiｎg,ｇｏｉnｇfｏrｗaｌks,oｒdｏingａnyoutdｏorsportｓ。

（它非常適合日光浴、散步或進(jìn)行任何戶外運(yùn)動(dòng)）”可知，中央公園最適合戶外運(yùn)動(dòng).故選B。【變式１】(20２3·湖北·高一華中師大一附中校考階段)Ｉｔiｓｎ’ｔeasytoclｉmbtheOlｄMａnofHoｙ，onｅｏfｔｈｅtallｅstinthｅＵnitｅｄKinｇｄｏm．Iｔisｅvenmｏreｄaｎgerouｓifyｏｕhappentｏｂeablindcｌiｍber,ａsJｅsｓeDuftｏnｉs。Ｔhｅ34-ｙear—oｌｄwasbornｗｉｔhararegeneticｄisease（遺傳病）thaｔlefthiｍwithlｅsstｈaｎ2０percenｔofhｉｓvｉsｉoｎ(視覺）,whichthenkｅpｔdrｏppingovertheyearｓ.Heｃhoｏｓｅstoclimｂ,becauseiｔ'sｂetterthansｉttingaｔｈomefeelingｓoｒryfｏrｙouｒself,rｉｇｈt？ClｉmbｉｎgisnotthemoｓｔｄangeｒｏustｈingIdｏｏnanaverageｄaｙ;crosｓiｎgｔheｒoadonthewaytｏwｏrkisfaｒmorｅrｉｓｋｙthａnHｏｙ．”Duftoｎｈaｓｂｅe(cuò)nｃliｍｂingmoｕntａiｎssincechiｌdhood．Aｓａskilledｃｌiｍｂeｒ，hｉｓfathｅrwouldtａkehｉmoutａt(yī)ｗeekeｎｄｓ.Hｅwaｓalwaysｐｈysicalthen,alｗａysｕpfｏraｄventure.Ｈepｌayedｓｐｏｒtsatschoｏｌ,ｔhｏugｈquｉckｌygrewfruｓtraｔed(沮喪)ｗithmaｎyｏftｈem。Bａdmintonwasａjokefｏrsomｅoｎeliｋeme，ａnｄevenｂlindcrｉckｅt-wｉthａbalｌwithabｅllinit—ａnnoyeｄme。“Inｓteａdhewasattractｅdｔoclimbinganｄｓkｉing，ａｎｄｉnsistsｔhatclimbiｎgisｏneｏfthesaferacｔiｖｉtiesforabliｎdpeｒsoｎtoundertake．“Truｅ，youcan'tseethehａndholdｓ，oｒthｅｆooｔｈoｌds。Youcan'ｔseewherｅtheopportunitiesaｒe,ｏrwｈｅretｏplaｃeyoｕrhandsandｙourgear(齒輪），ｓｏyouｊusｔhavetotakｅiｔslｏwly.Youseａrcharoundunｔilyoucanfeelforsomethiｎgtoholdonto,andthenbasicalｌyrepｅatｔhepｒocesｓoｖerandoｖeｒagａin．Tokeｅpcalmｉｎtｈｅseｓituatｉonshelps。”ItwａsJｅsseｈiｍｓelfwhｏｍaｄeａｄｏcumentａryｈapｐen.HetoldｔheｆilmmakerAｌistairLeeabｏuthiｓpastime,ｂelｉevｉｎgitmiｇhtbewｏrthcapturingonfiｌm.Iｒealｉzedmｙsｔorywasquiteunusual，”ｈesays，adｄingthaｔhefelｔａlｍostdｕty—bounｄtｏsｈareｉt．Ｉfsomeｂodyｌｉｋｅmewatcｈｅsｉｔ,aｎｄｔheyｆinｄitinｓpirationａl，thｅniｔwouｌdn’tｂeriｇｈtformetokeｅpthａt(yī)fromtheｍ,woulｄn’ｔit?”1．WhaｔｉsmoreｄａｎgerousinＪｅsseDｕftoｎ’seyes？Ａ．Ｌoｓinｇeyeｓightgｒadｕａlly． B.Dａilｙrouｔｉnｅｓinhiｓlｉfe.Ｃ.ClimbingｔheOｌdMａnofHoy． D.Staｙingatｈｏmeａｌldａｙ.2.JessepersｕadｅdAlｉsｔairＬeetomａkeadocｕmentａrytｏ_____＿_(dá)__．A．showhisuｎiqｕetａlｅntfoｒｃlimbｉnｇB。ｉnspireｍorepeｏｐｌewｉｔhdｉsabilｉtyＣ．givｅｃreditｔotheｂｒaｖeclimbeｒsD.ｅduｃａt(yī)epeoｐｌeａｂｏｕtriｓkｙspｏrtｓ【答案】１．B2．B【解析】1．細(xì)節(jié)理解題。通過文章第一段“ｃroｓsｉngtｈeｒoadoｎthewａytoｗorkisfarｍoreriskythanHoy（在上班的路上過馬路比攀登Hoy危險(xiǎn)得多)”可知，在JeｓｓeDuｆtoｎ眼中，他的日常活動(dòng)更危險(xiǎn)。故選B項(xiàng)。2。細(xì)節(jié)理解題.通過文章最后一段“Ifsomebodylikemeｗatcｈeｓｉt,andtheｙfiｎdｉｔinsｐｉrational，theｎitwoｕlｄｎ’tberightｆormetokeeｐthatｆｒomthem（如果像我這樣的人看了這部記錄片，覺得很鼓舞人心，那我就不應(yīng)該對他們隱瞞）”可知，Jｅsse說服AlisｔairLｅe(cuò)拍攝一部紀(jì)錄片是為了激勵(lì)更多殘疾人.故選B項(xiàng)。１.(2０２3年新高考I卷A篇）ＢｉkeRental&GuidedTourｓ。。.。。.ＰriｃesＨａｎdBrake，TｈreeGｅaｒsFootＢraｋe，NoGｅａrs１hoｕr€7。50€5。003hoｕrｓ€１１。00€7．501day（２4ｈoｕrs)€14.75€９。75Ｅａｃhａdditｉonalday€8.00€6．00ＧuidedCｉtｙTｏuｒsThe2。5-houｒtourｃoveｒｓtheGoｏyeｒＷinｄmｉlｌ，ｔｈｅSkinnyBridｇe,ｔｈeRiｊksmusｅuｍ，ＨeinｅｋeｎＢrｅweryandmuｃhｍoｒｅ。TｈeｔｏurdepartsfromDａmSｑｕaｒeeveryｈouｒｏnｔｈehour，starｔingat1：0０pmｅveryday。YoucaｎｂuyyｏurｔiｃketinａMａcＢikeshoｐorbookoｎｌｉne.1．WhatisaｎadvaｎtageofMａcBike？A。Iｔgiveｓchiｌｄrenadiscount. B。Itoｆoffeｒｓmanyｔypesoｆbｉkes。C。Ｉtoｒｇａnｉzesfreeｃycletoｕｒs。?D.Iｔhaｓｏｖｅr2，５00ｒｅntalshopｓ。2．Hｏwmｕｃhdｏyｏuｐayforｒentｉngabikｅwithhａｎdｂrakeandthrｅe(cuò)gearsforｔｗｏdays？A。€１5．75．?B。€19。50.?C。€22。75．?D。€２9.５0。３.Ｗheredoｅstheguidｅｄciｔyｔｏurｓtart？A.TｈｅGoｏｙer,Windｍill． Ｂ.ThｅSkinｎyBriｄｇe.C．ＨｅinｅkenＢrewｅry． Ｄ．DamＳqｕare.【答案】2.C3.D【解析】２．細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)定價(jià)表可知,租一輛帶手剎和三檔的自行車一天需要１4.７5歐元,額外增加天數(shù)每天8歐元.所以租一輛帶手剎和三檔的自行車兩天需要14。７5+8=22.7５歐元。故選Ｃ.3。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“ＴhetourdｅｐarｔsfromＤaｍSｑuareeveryｈouｒonｔhｅhｏur，sｔartｉngａｔ１：０0pｍeｖeｒyday。（旅游團(tuán)每小時(shí)從大壩廣場出發(fā)，每天下午1點(diǎn)開始)”可知，導(dǎo)游城市之旅從大壩廣場開始.故選D。2．(2０２３年新高考II卷Ａ篇）YellowｓtoｎｅNatiｏnａｌＰａrｋoｆferｓavariｅｔyofｒaｎgerprogrａｍsthrｏｕｇhouttheｐarｋ,andtｈroｕghoｕttheyeaｒ．Thefollowinｇaｒeｄeｓcriptiｏnsofｔｈerangeｒｐrｏｇramsthisｓumｍer．ＥxperienciｎgWilｄlｉfｅｉnYeｌlowｓtｏne(Maｙ26ｔｏSepteｍber２)Whetherｙｏu’rehikingabackｃountrytrail(小徑）,ｃａmping,ｏrｊusｔeｎjoyingtｈeｐarｋ’sａmazingwilｄlｉfefroｍtｈeｒｏａd，ｔhiｓquｉcｋwoｒksｈｏpisｆoｒｙoｕａndyoｕrfamilｙ。Ｌｅarnｗhereｔｏｌoｏｋfｏraｎｉmalｓaｎdhｏwtｏｓaｆｅlyenｊｏyyｏurwildliｆｅwａｔchｉngexperienｃe.Mｅe(cuò)tatｔhｅCaｎyonVｉｌlageＳtore．JuniorRangｅrWildlifeOlｙmｐiｃs（Ｊune５ｔｏＡugｕst２１）KｉｄscaｎtesttheirskilｌｓandcompaｒeｔheiraｂilitiestotheanimａlsofYellowstone．Ｓtａyforasｌittleoｒａsｌonｇａｓｙourｐlanｓａllow.Ｍｅe(cuò)tiｎfｒontｏｆthｅVisitorEducatｉoｎＣentｅr.CanｙoｎTａｌksａt(yī)ArtisｔＰoiｎt（Ｊuｎe９toSepteｍber2)Fromaclassicvｉewpｏint,ｅnjoｙLowerFalls，ｔheYelloｗstｏneＲｉver，andthebｒeathtaｋinｇcoｌｏrｓoｆtｈecａnｙon（峽谷)whilｅｌearningaboutｔhearea'snａt(yī)uｒaｌaｎｄｈumanhistｏrｙ．Diｓcoverwhyartistｓａndphoｔoｇrａｐheｒｓｃoｎtinuｅtobedrawntothisspｅciaｌplaｃe。Meｅtonthelowerplatformａt(yī)ArtiｓtPｏintontheSouthＲimDrivefｏrtｈｉsshorttａlk。ＰｈotogrａphyＷo(hù)rkshｏps（Juｎe1９＆Juｌy1０)Enｈanceｙourpｈotｏgｒaphyskiｌls—joinYｅlｌowｓtone’ｓpａrkphoｔｏｇrａｐhｅrforahａｎds-onprｏgｒaｍtｏinｓpirenｅwaｎｄcreaｔiｖewaｙｓｏfｅｎjoｙiｎgthebｅautyanｄwoｎｄerofＹellowstｏｎe.6/1９—Waterfallｓ＆WideAnglｅs:ｍeｅtatArtｉｓｔＰoint.7/10—Wｉldflｏwerｓ＆ＷhiｔeＢalance:ｍｅe(cuò)tatWashburｎＴrailheadinChittｅndenparkinｇarea。1．Ｗhｉchoｆｔhefourｐrogｒamsbｅginsｔｈeearliest？A。PｈotｏgraphyWｏrkshｏps。 B.ＪuniorRａnｇｅrWiｌｄlifeOlympics。C.ＣａｎｙonＴalksatArtistPoiｎt.?D.ＥxperiｅｎcingＷｉldｌifeｉnYeｌloｗstonｅ.2．Whａｔisthｅsｈoｒｔtalkａt(yī)ArｔisｔPｏintａboｕt？A．Woｒｋsｏｆｆaｍousａrtists.?B．Protectionofｗildanｉｍals．C.Basicｐhotographyｓkiｌls. Ｄ.Hiｓtorｙoftｈecanyoｎarea.3。WｈerewilltｈepartｉcｉｐaｎtsｍeeｔfortheＪuｌy10photｏgraphｙｗoｒkｓｈoｐ？Ａ。ＡrtistＰoｉnt. B.WashbuｒnTraｉlｈｅad。C.CａnyonVilｌａgeStoｒe.?D。ＶiｓiｔorEduｃａt(yī)ｉｏnCenｔer。【答案】1．D2。D3．Ｂ【解析】1．細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目后的時(shí)間“ExpｅrienｃinｇWiｌdlifｅiｎYellowsｔoｎe(Maｙ26toSepｔeｍbｅr２）(在黃石體驗(yàn)野生動(dòng)物（5月26日至9月2日）)”和“JunｉorＲａngerWｉldｌifeOlympics（Juｎe５toAugust21)(少年游騎兵野生動(dòng)物奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(６月5日至8月21日)）”與“CaｎyonTalｋsａt(yī)ArtistPoint（June９toSeptemｂｅｒ2）(在ArｔistPoiｎt的峽谷會(huì)談(6月9日至９月２日)）”以及“PhotographｙWorksｈops(Jｕne１9＆Jｕly1０)（攝影研討會(huì)（6月１9日和7月10日)）”可知，四個(gè)項(xiàng)目中在黃石體驗(yàn)野生動(dòng)物開始的時(shí)間最早.故選D。２．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“CanyoｎＴalkｓａt(yī)ＡrtｉｓｔＰoiｎｔ（Jｕne9ｔoＳeptemｂer2）（在ArtｉsｔPoint的峽谷會(huì)談（6月9日至9月２日)）部分中的“Fromａclａssiｃvｉewpoｉnt，enjoyLowerFaｌｌs，tｈｅYellowstｏnｅRiｖer，ａnｄｔhｅbｒeatｈｔaｋinｇｃolorsofthecanｙon（峽谷)wｈilelｅaｒnｉngabｏｕｔtheａrea’sｎaturaｌaｎdhuｍaｎhistoｒｙ。(從一個(gè)經(jīng)典的視角，欣賞下瀑布、黃石河和峽谷的壯麗色彩,同時(shí)了解該地區(qū)的自然和人類歷史）”可知,在ArｔistPoint的簡短演講主題是關(guān)于峽谷地區(qū)的歷史的.故選D.3。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“PｈotographｙWorｋshopｓ(June１9＆Ｊuly10）(攝影研討會(huì)(6月19日和7月10日))”部分中的“７/10—Wiｌdfｌｏwers＆ＷhiｔｅBaｌａnce：meｅtaｔWａｓhbｕｒnTrailｈeadinChｉttendenpaｒkingarｅa。（7／１0——Ｗiｌdflowers&ＷhiteBalａnｃe:在奇滕登停車場的WａshｂｕrｎＴraiｌhead舉行）”可知，7月10日的攝影研討會(huì)將在WashｂｕrnＴrａｉlheａd舉行。故選B。3。(20２２年新高考II卷)Wejournaliｓｔｓliveｉnａneｗaｇeｏfｓtｏrytellｉng,withmanｙｎeｗmultimeｄiatooｌｓ.Ｍａnｙyoungpeopｌedoｎ’tevenrｅalｉzｅｉt’snew。Forｔhem，it'sjｕstnormal．ThishithomeformeａｓIwasｓitｔingwithmｙ2－ｙeａr－oldｇrａnｄｓononａsofaoveｒtheSpringFｅstivalholidaｙ。Ihadbrｏughtａchildren’sboｏktoｒeaｄ．Iｔhadsimplewordsanｄｃolorfulpiｃtuｒes-aperfectmatｃｈｆｏｒhiｓａgｅ．Ｐictｕｒetｈis：mygrａndｓonsｉttｉｎｇonｍylapasIholdthebookｉnfrontｓoheｃanseeｔhepiｃｔｕres。AsIrｅad，ｈereacｈesoutandpoｋes(戳）ｔhepagewｉｔｈhisfingｅr。Wｈａt(yī)'supwiｔhthaｔ?Hejustlikｅｓthepｉctｕreｓ,Iｔhought．ThenIturnedthepageaｎdconｔiｎuｅｄ。Hepokｅｄthepａｇeeveｎhaｒｄer.Inｅarlyｄroppedtheboｏｋ.Ｉwascｏｎfused:Istheｒesｏmｅtｈingwrongwithｔhisｋiｄ？ＴhｅnＩrealizedwｈａｔwashappeninｇ。Hewａsaｃｔｕａｌlyａstｒａnｇertｏboｏkｓ.Hisfatｈerfreqｕeｎｔlyamｕｓedtheboyｗithaｔaｂｌｅtcompuｔeｒwhicｈwａｓlｏａdｅｄwｉｔhcolorｆｕｌｐicturｅｓｔhatcoｍeａlｉｖewhｅnyoupｏkｅthｅm.Hethouｇhtmｙstorybooｋwasliｋeｔhat．Sorrｙ,kid。Ｔhisbookisnｏｔｐartoｆｙoｕrhigh—ｔeｃｈwｏrlｄ。It’ｓａｎouｔdated，lifeleｓsthiｎｇ．Anａntique，liｋeyｏurgrandｆaｔhｅｒ.Wｅll，Imaybeｏｌｄ,ｂｕｔI'mnothopelesslycｈallｅnged，digｉｔallｙｓpｅaｋing。Iediｔviｄeｏandproduceauｄiｏ.Iusｅmoｂilepaymenｔ．I’ｖｅe(cuò)ｖenbｕｉltwebsｉtｅs.There’sonenoｔａｂlegａpinｍynｅw－mｅdｉaexpｅrience,howeｖｅｒ：I’ｖesｐentｌitｔｌetimｅinfroｎtoｆacamｅra,sinceIｈａveａfacemａdeforradｉo.Ｂutthaｔｄiｄn'tstｏpChiｎaDaｉlyfromaskinｇmelastｗeekｔoshａrｅapersonalｓtorｙｆoravidｅｏｐｒoｊeｃtaboutｔhｅintegrａt(yī)ionofBｅiｊing，TiaｎjinａｎdＨeｂeiｐrovinｃｅ.Anyｗａｙ,graｎdpaisｎowaｎinternetｓtar-twominuｔesoｆfamｅ！Ｉprｏｍｉｓenotｔoletitｇotomyheaｄ．BｕtIwilｌｍａkeｓuremy2-yeａr—ｏldgranｄsonｓｅe(cuò)ｓｉｔonhｉｓtablet．5.Whydidｔhｅkｉｄpokethｅsｔoryｂook?A．Ｈetookiｔｆoratabｌetｃomputer．?B。Hedｉslikedthecolorfulpicｔuｒｅｓ。C.Heｗasaｎgｒywithhisgｒanｄpa. Ｄ．Ｈｅwaｎteｄtｏｒeaditｂyhｉmself。６。Ｗhatdoestheauｔhｏｒthinｋofhimself?A．Ｓociallyambｉtious。 B.Ｐhｙsicaｌlyaｔtｒactiｖe.C．Finaｎciallｙｉndｅpendent.?Ｄ.Digiｔaｌlycompetent.7。Whaｔcanwelｅarnａｂouｔtheａuthorａsａｊournaliｓt？Ａ．Hｅlａcksｅｘperieｎcｅinhisjob. B．Ｈｅseldｏmaｐpearsontｅlｅvision.Ｃ．Ｈemanａgesavideｏdepaｒtmeｎt．?D．Heｏfteninterviｅwsinterｎeｔsｔａｒs．【答案】

５．Ａ

6．D

7．B【解析】5。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中“Heｗａｓactｕallｙａｓtranｇｅrｔobookｓ.Hisfaｔherfｒequｅntlｙaｍuｓｅdtheboyｗｉｔhataｂleｔcomｐuｔeｒｗｈichwaｓloａdedｗiｔhcolorｆuｌｐｉcturesthatcomeaｌｉvｅwhｅｎyoｕpoketheｍ.Heｔｈoughtmｙstｏryboｏkwaｓlikethaｔ。(事實(shí)上，他對書本并不熟悉。他的父親經(jīng)常用一臺(tái)裝有彩色圖片的平板電腦逗他開心,當(dāng)你戳它們的時(shí)候，這些圖片就會(huì)變得栩栩如生。他認(rèn)為我的故事書就是那樣的)”可知，那孩子戳故事書是因?yàn)樗阉?dāng)成了平板電腦。故選Ａ.6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段中“Well，Ｉmaybeｏld，butI’mnothｏpeleｓｓlyｃhallenｇｅｄ，dｉgｉｔａllyspeａking。Ieｄitvｉdeｏandproｄuceａudiｏ．Iuｓemobｉｌepａｙmenｔ.I’veeveｎbuiltｗebｓitｅs。(我可能老了,但從數(shù)字角度來說,我還沒有毫無希望的挑戰(zhàn)。我編輯視頻，制作音頻。我用移動(dòng)支付。我甚至建立了網(wǎng)站）"可知，作者認(rèn)為自己懂?dāng)?shù)碼技術(shù)。故選D。7．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“There’ｓｏｎenotａｂlegaｐinmｙnｅw-medｉaexｐerience,ｈowever：I’ｖesｐenｔｌitｔlｅtimeinfrｏｎtｏfacamｅra,sincｅＩｈａveafaceｍadeｆｏrrａｄｉｏ。（然而,在我的新媒體體驗(yàn)中有一個(gè)明顯的差距：我很少在鏡頭前呆著,因?yàn)槲业哪樖菫殡娕_(tái)而生的）”可知，作者作為記者他很少上電視。故選B.４。（廣東省七校聯(lián)合體２023-20２４學(xué)年高三聯(lián)考試題）..。。．.Duringｔｈewoｒld’sfiｒstholographiclｅsson,MｓRadｕcanu’ｓavatarappearｅdtofeedbａｌlsｔoｔheplａyｅｒｓandｇａｖelivefｅe(cuò)dｂackoｎtheｉrshoｔｓ，like“thａt(yī)wａｓfastandthereｗａslｏtsofｔoｐsｐinoｎtｈaｔ”．EvｅnSamsaidｈeｔhoughｔｓｈｅhadbeｅnpreｒecoｒdeｄatfｉｒstｕntｉｌｓhｅspoｋｅwiｔhhimdｉrｅｃtly。Ｔhｅiｒｈoloｇraphicｔraｉｎinｇsessiｏnofｆerｓaｇliｍpseiｎtｏhowadｖanｃingtechnｏlｏgｙcｏuｌdreｖｏluｔiｏnizｅtennisｃoachiｎg,ａccｏｒdinｇtoＤrIanPｅarsoｎ.ＤrPearｓoｎｔｈｉｎksｔｈａｔｍixedrealityhｅａdｓetsｗiｌｌsoｏｎaｌｌowteｎnｉspｌayeｒsｔoｆｅｅｌｔhｅyａｒｅplayinginuｎusualvirtｕalenvironｍｅnｔs,ｌikｅｏnaspaceｓtatiｏｎorthemｉｄｄleofalakeＴhｒough5G,ｔｈeｆutuｒeｏfｔenniswｉlｌseeｉncreasedｉnteractioｎbetwｅｅnrｅａlｌiｆｅtｅnniｓcourtsandtheｒiｃhiｍaginationwｅｓeｅincｏｍputｅrgameｓ-playiｎgｗｈenever，ｗherevｅraｎｄwｈoeverｙoｕwａnt．Fullsｅｎsｏｒyｖirtuａlreaｌｉtycoulｄeｖeｎｐlacetｈevｉewerinsidetｈetennｉspｌaｙer’sshｏesinreaｌｔｉｍｅ．DrＰearsoｎsaid:“Ｂy2０３0，wｉthａcｔiｖeｓkｉｎtechnoｌogy，theplayingstｙlesandevｅntｈｅsenｓatｉｏｎsofｔop－leｖｅlplayeｒｓｃｏｕldbecａpturｅd，ｓotｈatanyonecoulｄexperienｃehowitactuaｌlｙfelｔtoplaｙｔhatgamethroughfullsensoｒyvｉrtualｒeａlｉty。”4.ＷhatdidMsＲａdｕcanｕｄoｉnｔｈefirsthologrａｐhｉcｌesｓon?Ａ．Giｖeplayersarealtimeｇuidance．?Ｂ．Requｉreｐlayerｓtofolｌowhersｈｏts.Ｃ．Recordcoaｃhｉｎgconteｎｔsinaｄｖancｅ。 D．Sｈaｒｅhｅrexperienｃesthroughthehｏlｏgｒａm.5。Whatｃaｎfuｌlsensｏrｙviｒtuａlrealiｔymａkeviewerｓdo？A.Ｉnｃreaseｔhｅirｉｍａgｉｎationofsｐoｒts。 B。Tａkeｔｈeplaｃeｏftｏｐlevｅｌplaｙerｓ。C.Ｅxpeｒienｃeｔhｅｆeｅlｉngofpｌayeｒsonｔhespot． D．Hａveasenseofplaｙinginaｎunusｕａlpｌaｃe.【答案】4．A5。C【解析】４。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Duｒingthｅworｌd’sfｉrｓtholｏgraｐｈicleｓｓon，ＭsＲaｄｕcanu’savatarａppearedtｏｆeedbａllｓtotheｐlayersandgavelivefｅｅｄbacｋonｔheｉrsｈｏts,likｅ“thatwasfasｔandthereｗasloｔsofｔopspinｏnｔhat”。EvenSamｓaidhｅthoｕｇｈｔｓheｈaｄbeeｎprerecorｄedａt(yī)firsｔuntilsｈｅspｏｋewithhimｄiｒectｌy.（在世界上第一堂全息課程中，拉杜卡努女士的化身出現(xiàn)在球員面前，給他們運(yùn)球，并對他們的擊球給出實(shí)時(shí)反饋,比如“這個(gè)球很快，有很多上旋球”。連山姆都說，一開始他以為她是被預(yù)先錄好的，直到她直接和他說話）"可知,Raducanu女士在第一節(jié)全息課上給球員一個(gè)實(shí)時(shí)的指導(dǎo).故選A.5.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段中“By2０30,wｉthactivｅskintｅｃhnology，ｔheｐｌａyｉｎgstylesandeｖenｔhesｅnsａｔioｎsofｔoｐ-lｅvelplayeｒscｏｕｌｄbecａpturｅｄ,ｓotｈaｔanyｏｎeｃｏulｄexperieｎcｅhowiｔａcｔｕalｌyfｅlttoplayｔhａt(yī)gaｍetｈｒoughｆulｌsensoryviｒtualreａlｉtｙ。（到２030年，有了主動(dòng)皮膚技術(shù)，頂級球員的游戲風(fēng)格甚至感覺都可以被捕捉到,這樣任何人都可以通過全感官虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)到打球的真實(shí)感受）”可知,全感官虛擬現(xiàn)實(shí)能讓觀眾現(xiàn)場體驗(yàn)球員的感受。故選C。5.(廣東省七校聯(lián)合體2０23-2024學(xué)年高三聯(lián)考試題)Peopleｔｒainedtoｄetｅｃtlieｓofｔenｒelｙonmulｔiｐlesｉgｎｓ,suｃhaseｙecontａｃt，lｅnｇthoｆｒespｏｎsesandｔhedeｔailｓinwｈaｔpeoplesａｙ,bｕtstuｄieｓｈavｅｓhｏwnthataｓｓｅssｉngａwiderangeofbｅhaviｏｕｒalinfｏrmａt(yī)ioncanmakeｉｔｈardｅrtｏdeciｄeifsoｍeoｎeislyiｎg.ＢrunｏＶerschｕereattｈｅＵniveｒsityofＡmｓteｒdａmａｎｄｈisｃolｌｅａgueswoｎｄeredwｈｅthersolｅlyfｏcusｉngｏｎthedetailofstatemｅntscouｌdprovidemoreｃoｎsｉstenｔrｅｓｕlts．Totestthisidea，ｒeｓearｃｈeｒsasked4４ｓtudｅｎｔstogｏforaｗalｋoｒｓteａlfroｍaｍｏcｋ（模仿的）criｍe．Studentswereinstrｕctedｔolieiftheycommitｔedthefakｅｔｈeｆt。Nｅxｔ,theｒeｓeaｒchｅrsrecruited171peopｌeｔoｗaｔchsｉxtruthfｕlandsｉxｄｅceptivｅ（欺騙的)iｎｔeｒviｅwsｆromthｅserｅcordiｎgs,rankiｎginteｒvｉeｗｅe(cuò)s’eyecontａcｔandｄeｔａｉllｅvｅl．Ｔｈeｒｅsultsｒｅｖealedthａt(yī)boｔｈtrｕｔh－ｔｅlｌersandliaｒsａverｔed（轉(zhuǎn)移）ｔheｉrgａzeaｓimilaｒaｍount，ｂuｔtruｔhｆｕlｓｔａt(yī)ementsweｒesｕbｓtantiａllymoreｄetailedｔhａndecｅｐtiveoneｓ,suggestingthelatterisamoreusefulwａｙtoteｌlｔhａｔsｏmeｏneｉslying．...。．.8．BrunｏＶerｓchｕerｅandhｉscｏlleaguｅscｏnｄuctedtｈｅresearchｔｏcｏnfirmthat________。A.behaviｏraｌinfoｒmaｔionplayｅｄavｉtａlroleinfｉｎdｉnｇouttheｔｒｕｔｈB.peｏpleｓhouldbｅｔrａｉnｅdtodeteｃtliesbyreferrinｇtomultiplecuｅｓC.ｔruthｔellersａndliaｒssｈａｒedsｏmethinginｃomｍonwhenpｅｒｆormingthetaskD．it’srelativelyeａsiertoidenｔifｙliａrsbｙｒeｌyingｏｎlｙoｎtｈedetａｉloｆsｔaｔｅments9.Whaｔcanweｌeaｒnfroｍparagraｐh3and4?A.Ｌiａrsturｎｅdawａｙthｅireｙeｓｍｏreoftｅnthanｔｒｕth-tｅｌlｅrs。Ｂ。Trutｈfulstａt(yī)ementsinclｕdedcｏnsidｅrａblymoｒｅｄetaiｌｓｔhandeceｐtiveones。Ｃ．It’ｓdｉｆfｉcｕltｆorparticipantstodetｅctｌiarsbyuｓiｎgmulｔiplｅcｕeslｉkｅｅｙecｏnｔacｔ。D.Pａrticipantｓwhoreliedononecuｅcａndiｓtiｎｇｕｉｓhlieｓfromｔhetｒuthfａｕｌtlｅｓslｙ．【答案】8．D９。Ｂ【解析】８.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“bｕｔｓtudｉeshａvｅshowｎｔhatassｅssingawideraｎgeofｂｅhavｉｏuralinfｏrmａt(yī)ｉoncanmakeitｈarｄertoｄecideifsomeoneislyinｇ．ＢrｕnoVersｃhｕereａt(yī)theＵnivｅｒsitｙofAmsterdａmaｎｄhisｃolｌｅａguｅｓwonderedwhｅｔheｒsolelyfocuｓingonthedｅｔailｏfstaｔementscouldprovidemorecoｎsｉｓtｅntresulｔs。（但研究表明,評估范圍廣泛的行為信息會(huì)讓判斷一個(gè)人是否在撒謊變得更加困難.阿姆斯特丹大學(xué)的BrunoVerschuere和他的同事們想知道，僅僅關(guān)注發(fā)言的細(xì)節(jié)是否能夠提供更加一致的結(jié)果。）"可知，BrunoVerschｕere和他的同事們進(jìn)行這項(xiàng)研究是想證實(shí)只依靠陳述的細(xì)節(jié)來識(shí)別說謊者是相對容易的，故選D。9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Thｅrｅsultｓrｅｖealedｔhatｂothｔｒuth－ｔelleｒsandliarsaverted（轉(zhuǎn)移）thｅiｒgazeａsiｍilａramounｔ,butｔｒuｔｈfulstaｔemeｎｔswerｅsｕbsｔantiallymoredetａilｅdthａndecｅptiveoｎeｓ，suｇｇestingｔhelａt(yī)teriｓamｏｒeuseｆｕｌwａyｔotｅlｌthatsoｍｅoｎeiｓlyiｎｇ．(結(jié)果顯示，說實(shí)話的人和說謊的人轉(zhuǎn)移視線的次數(shù)相似,但是真實(shí)的陳述比欺騙性的陳述更加詳細(xì)，這表明真實(shí)陳述是一種更有用的方式來判斷一個(gè)人是否在說謊。)"可知,真實(shí)的陳述比欺騙性的陳述包含更多的細(xì)節(jié)。故選Ｂ。6.（2024屆浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟高三仿真模擬卷)Yoｕngpｅopleareｂeｉｎgcriticiｚedｆｏrworkingfrｏmhomeａgaｉn，wｉtｈｏneprofｅssorsaｙiｎgｉtadverselyａffeｃtｓtheiｒpｒｏfessｉoｎａlａndromanticsuccesｓ.ScotｔＧalｌowａy,aｍarketingｐｒoｆesｓoｒattｈｅNeｗYorkUniｖersitｙ,spokｅabｏuｔtheharmsofbeinｇathomeatTheWａlｌStrｅe(cuò)tJｏurｎal'sCＥOCouncilＳummit，onＷedｎeｓday。AｃｌｉppostedonTｉｋＴoｋshowｓＧａllowaｙsaying，“Youshｏuldneｖerｂeａt(yī)home。That’ｓｗｈａｔItellｙoｕngpeoｐle．Hｏmeisfｏrsｅvenhouｒｓofslｅe(cuò)pandthat’sit。Ｔｈeａｍountoｆtiｍeyouspendathoｍeisｏｐpositｅlycorrelatedtoｙoursｕccｅssprofeｓsioｎａllyａndromanｔicalｌｙ.Yｏunｅｅｄtoｂｅoutｏftheｈｏuse。”Iｎａnoｔhercliｐattｈeｓameevent，tｈeprofｅｓsoriｎsisｔedtｈａt(yī)ｓucｃessandwｏrｋ—lifebａlaｎcｅdonotgoｈandｉnhand。Hesａid,“Ifyouｅxpecttobeｉnｔｈetop10%economｉcａlly,muｃhleｓsｔhetop１％,buｃkup.Tｗodecaｄesplus，ofｎothingｂuｔwｏｒk．That’sｍyexpｅrienｃe．"Gａｌｌowayhasloｎｇbeenanadvoｃateoｆofficeworkｉnｇａnｄshuｎnedｒemotｅｗoｒｋｉngｈａbitsｂecauseitｗeaｋｅｎsyoungpeople'sabilｉｔytoｂuildｒeｌａt(yī)ionshipｓandnetwoｒｋ.Ｈeｐreviousｌyａdvisedyoungworｋers，“Beforeｙｏｕcollｅcｔdoｇsａndspousｅs，getintothｅｏffｉce,establiｓhmeｎtorｓ，estaｂlisｈfrｉendｓ，”inanint