第26課時新的旅程考題探究考題探究考點聚焦考點聚焦考點拓展考點拓展考題探究考點拓展考點聚焦考點聚焦課標要求1.了解不同職業的特點及其獨特價值，做好升學和職業選擇的心理準備。2.感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。3.養成自信自立的生活態度，體會自強不息的意義。4.養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。第26課時┃新的旅程考點1時間的足跡第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦考點3走向未來第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦考點拓展

1．艱苦奮斗是長輩的事，我們這代人應提高創新能力。這種觀點是片面的。理由：①我們這代人既要發揚艱苦奮斗的精神又要有創新精神。②艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，任何理想的實現都離不開艱苦奮斗。這是由我國社會主義初級階段的基本國情以及建設中國特色社會主義的長期性、艱巨性決定的，這也是建設社會主義精神文明所要求的。③創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。有沒有創新能力、能不能創新是當今世界范圍內經濟和科技競爭的決定性因素。創新關系到中華民族的生死存亡。因此，創新是全黨和全國人民十分重要、緊迫的任務。④我們廣大青少年應當敢于和善于創新，培養自己的創新精神。第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦2．我們青少年如何成長為國家建設所需要的人才？①我們青少年要認真學習科學文化知識，樹立崇高理想，珍惜受教育的機會，掌握現代化建設的本領，把自己培養成為現代化建設需要的人才。②培養自己的艱苦創業精神、創新精神，樹立終身學習的觀念，為中華民族的偉大復興而奮斗。③要積極參加社會實踐活動，勤于動腦，提高自己的創新能力，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦例1

[2013·樂山]

馬克思年輕時曾想做一名詩人，也努力寫過一些詩。但是，他很快就發現自己的長處并不在這里，便毅然放棄做詩人的志向，轉向研究社會科學。結果，他在這一領域做出了舉世矚目的貢獻，成為國際共產主義運動的領袖。這對我們青年學生作出職業或學業選擇的主要啟示是（）A．要從實際出發，能否發揮自己的優勢特長B．要根據自己的興趣愛好C．要考慮客觀的社會需要D．誠信敬業，開拓創新考題探究第26課時┃新的旅程A考題探究考點拓展考點聚焦應對策略本題考查如何作出正確的職業選擇。我們要從實際出發，發揮自己的優勢特長，要根據自己的興趣愛好，要考慮客觀的社會需要。注意本題應結合馬克思的實例。例22013年5月4日，習近平總書記參加了“實現中國夢，青春勇擔當”主題團日活動。作為中學生，我們未來的理想是什么呢？下列數據是有關初中生理想問卷調查的結果，對此理解錯誤的（）C第26課時┃新的旅程考題探究考點拓展考點聚焦A．愿意當明星和公務員的比例，遠大于當工人或農民的；教師乃至科學家也不是初中生的理想職業的首選，這種價值取向應該引起教育反思B．選擇理想職業、實現個人夢想值得肯定，但要樹立正確的職業觀，并結合自己的實際，適合的才是最好的C．當明星和公務員名利雙收，又有社會地位。因此，在現實生活中，職業不僅有分工，且有貴賤之分