口語交際

續說故事《小攝影師》4/13/20251自學提綱1．根據課文《小攝影師》講的故事，想一想小男孩走了以后，這件事完結了沒有？后來可能會發生什么事情？想好了講給同學聽，先在小組里講，爭取在班上交流。2．為了保證把后面的故事說好，可以先擬一個提綱，記下故事發展的幾個環節，記下要用的一些詞語和人物的對話3．整理一下想象的思路，大致會有哪些情況？4/13/20252第一種情況：⑴過幾天，小男孩仍然用扔紙團的辦法跟高爾基聯系上，順利拍成照片。

4/13/20254第二種情況：⑵小男孩用別的辦法跟高爾基取得聯系，例如打電話、直接敲門，趁秘書出門取報紙時請他轉告，在窗口對面舉個牌子示意……

4/13/20255第三種情況：⑶小男孩約了幾個小朋友一齊去采訪。4/13/20256第四種情況：⑷小男孩不好意思來了，他委托輔導員來致歉，并拍照。

4/13/20257第五種情況：⑸小男孩不好意思來，委托同學——說明情況并拍照片。

4/13/20258第六種情況：⑹高爾基根據小男孩留下的紙條，查到了小男孩的學校，主動打電話通知老師約小男孩再來拍照。

4/13/20259《小攝影師》續寫

第二天，小男孩又來了，他來到高爾基辦公桌前，低著頭。高爾基問：“你怎么了？”小男孩說：“高爾基同志，昨天是因為我浪費您的寶貴時間，不過今天您就放心，我在家里都弄好了，今天只要您坐在沙發上就好了。”高爾基坐在沙發上，小男孩開始給高爾基照相了，很快一張相照完了。小男孩又鞠了一個躬，說：“謝謝你，我的愿望完成了，我該走了。”高爾基說：“小朋友，等我有時間的時候，再到你們的學校去。”小男孩跑出大門跳上電動車走了。到了學校小男孩把高爾基的照片掛在學校的墻報上。就這樣，這個小故事一直傳到現在，因為我們要像高爾基一樣，愛小同學。

4/13/202510《小攝影師》續寫第二天早晨，小男孩又來到高爾基家的門前，他敲了敲門，秘書來開門，秘書看到小男孩提著一架照相機，就想到高爾基昨天晚上說的話：“來的如果是個小男孩，就讓一定要他進來。”秘書把小男孩帶到高爾基的辦公室。高爾基看見小男孩，微笑著說：“你是來給我照相的嗎？”“是的，請您給我一點點時間，照完相，我立刻就走。”男孩說。高爾基說：“沒問題！”高爾基又拿了張報紙，坐在了沙發上。小男孩拿起相機，仔細打量著高爾基，“咔嚓”“咔嚓”......幾張照片就照好了。小男孩鞠了個躬，說："高爾基同志，謝謝您，耽誤了您的工作時間。”說完，小男孩提著照相機高興地走了。4/13/202511《小攝影師》續寫小男孩回到家后，非常自責。他想：“我怎么這么馬虎，把膠卷忘在家里了呢？白白浪費了高爾基這么多寶貴的時間。現在高爾基一定非常生氣，他肯定不會讓我進去的。”晚上，他在床上翻來覆去一夜沒睡，第二天，便無精打采地上學去了。同學們圍攏過來，向高爾基報以熱烈的掌聲。在同學們的心目中，高爾基的身影是那樣的親切，那樣的高大！4/13/202512《小攝影師》續寫第二天，高爾基早早地起了床，走到陽臺邊，伸伸懶腰，突然，一個影子在搖晃，咦，不就是那個小男孩嗎？高爾基沖下樓喊道：“孩子，我在這兒。”男孩子急忙跑了過來。高爾基問：“孩子，你為什么時候不接我的膠卷？”男孩回答到：“高爾基先生，我浪費了你寶貴的時間，失信了，不好意思。”高爾基微笑地說：“孩子，你為什么不當天回來？男孩子解釋道：“先生，我到車站時，末班車已經開走了，所以，我趕不回來。“高爾基繼續問：”孩子，你是什么學校的？男孩不緊不慢地說：“我是**小學的小攝影師。”于是，高爾基帶著小男孩來到他的辦公室，他像昨天那樣，坐在沙發上