教研員個(gè)人工作總結(jié)范文（4篇）教研員個(gè)人工作總結(jié)范文（4篇）

一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，為此要做好工作總結(jié)。那么工作總結(jié)的格式，你把握了嗎？下面是我細(xì)心整理的教研員個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研員個(gè)人工作總結(jié)1

20xx年是學(xué)校新課程改革穩(wěn)步實(shí)施，課堂教學(xué)改革不斷深化的一年。一年來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校科全體教研員本著“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)決不移抓改革，一心一意謀進(jìn)展”的工作思路，以全面提高我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，各項(xiàng)工作井然有序，進(jìn)展順當(dāng)，取得了肯定的成果。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下，請(qǐng)批判指正：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新

本年度，通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)校學(xué)段教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí)。通過(guò)組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，把握先進(jìn)方法。

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件，特殊是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過(guò)淄川教體網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

二是在學(xué)校科實(shí)行了各學(xué)科教研員定期學(xué)習(xí)制度，并常常向?qū)W科老師推舉業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)期撰寫(xiě)的理論學(xué)習(xí)筆記都不少于8000字，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，為順當(dāng)完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

二、改革創(chuàng)新，穩(wěn)步推動(dòng)全區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革工作

在20xx年的基礎(chǔ)教育課程改革中，堅(jiān)持“更新教育觀念是前提，改革考試制度是關(guān)鍵，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過(guò)程是核心，提高老師素養(yǎng)是根本”的原則，以課改老師培訓(xùn)為總抓手，樂(lè)觀探究新課程改革的路子。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過(guò)深化學(xué)校、深化課堂、深化教研組，為學(xué)校和老師供應(yīng)了大量的信息支持和理論支持。

隨著學(xué)校一、二班級(jí)的課改工作不斷深化，在連續(xù)搞好典型帶動(dòng)、分片推動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)嘗試了開(kāi)展校本教研方面的工作，樂(lè)觀引導(dǎo)基層學(xué)校、老師立足校本，深化推動(dòng)課改。提倡成立了各學(xué)科中心教研組，并要求各校也依據(jù)實(shí)際狀況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，為進(jìn)一步搞好各校的課改工作，著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革，探究學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等新的多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、全面推動(dòng)，層層落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步明確了各班級(jí)、各階段教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。起始班級(jí)主要抓好同學(xué)的愛(ài)好培育、習(xí)慣養(yǎng)成、抱負(fù)教育的全面推動(dòng)。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，防止同學(xué)分流分化現(xiàn)象過(guò)早消失。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度，削減導(dǎo)致同學(xué)大面積輟學(xué)和過(guò)早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素。初四班級(jí)早方案、穩(wěn)推動(dòng)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)等等，努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”。在20xx年中考中，500分以上高分人數(shù)列全市其次。

四、強(qiáng)化科研，努力提升教研質(zhì)量

20xx年以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù)，科研為同學(xué)服務(wù)的宗旨。通過(guò)對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng)，對(duì)主要試驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)促動(dòng)，對(duì)課改問(wèn)題的準(zhǔn)時(shí)互動(dòng)，深化教科研討論，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年8月28日中心教科所對(duì)我區(qū)部分英語(yǔ)“馬法”試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，其中有5個(gè)單位獲教育科研成果一等獎(jiǎng)，7個(gè)單位獲二等獎(jiǎng)，9名老師獲個(gè)人成果一等獎(jiǎng)，13名老師獲個(gè)人成果二等獎(jiǎng)。在市學(xué)校語(yǔ)文“拓展式”階段性驗(yàn)收中，我區(qū)有2處學(xué)校成為合格單位。

在緊急工作之余，還帶頭進(jìn)行教學(xué)討論與探討并取得了肯定成效。撰寫(xiě)的論文《淺談在生物教學(xué)中滲透科技教育的途徑和方法》發(fā)表于《中同學(xué)物學(xué)》20xx年第1期上，《“心罰”猛于“體罰”》發(fā)表于《心理健康教育》20xx年第3期上。

一年來(lái)，本人在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成果，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將連續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成果。

教研員個(gè)人工作總結(jié)2

自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來(lái)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持、同事的關(guān)心及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了肯定的進(jìn)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獵取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)討論視野，努力提高教研水平和力量。

二、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作

為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化進(jìn)展。我縣xx學(xué)校和xx學(xué)校樂(lè)觀申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)。

10月16日、17日，伴隨市教育局劉xx一行對(duì)申報(bào)校進(jìn)行了評(píng)估檢查。通過(guò)聽(tīng)、查、問(wèn)、訪的方式，對(duì)所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評(píng)估。既確定成果，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定xx學(xué)校為20xx年市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

三、扎實(shí)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

組織全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。提高老師把握教材、駕馭課堂的力量。在本校通過(guò)全員參加，層層評(píng)比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的老師參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在全縣選出曾獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。評(píng)比時(shí)嚴(yán)格根據(jù)教育局的評(píng)比依據(jù)公正、公開(kāi)、公正的進(jìn)行評(píng)比。大部分參賽選手八仙過(guò)海，各顯神通，令評(píng)委和觀摩的老師贊不絕口。當(dāng)然有部分老師基本功不夠扎實(shí)，對(duì)教材的把握不夠嫻熟，評(píng)委們也對(duì)他們的課做了中肯的評(píng)判，并提出了下步的改進(jìn)意見(jiàn)。局里還要求全部老師回校都要上示范課，本學(xué)科老師要參與聽(tīng)、評(píng)課。

四、強(qiáng)化賽后示范、推動(dòng)校本工作

幾個(gè)月來(lái)，先后深化xx學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、座談、溝通，聽(tīng)課達(dá)50余節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課、與老師座談，了解到部分基層老師在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合對(duì)新課標(biāo)的熟悉產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對(duì)他們的做法在賜予確定之余，并針對(duì)老師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。關(guān)心老師有所頓悟，有所提升。

特殊是xx學(xué)校孔老師的示范課，我

發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步，

發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)課老師的仔細(xì)學(xué)習(xí)，

發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冏屑?xì)分析課堂上存在的問(wèn)題，老師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注同學(xué)的學(xué)，關(guān)注同學(xué)在課堂上的生成，關(guān)注同學(xué)的困惑點(diǎn)和感愛(ài)好之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使同學(xué)課課有所得。

五、下步工作準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。

2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使老師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅同學(xué)而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深化的現(xiàn)象。

3、樂(lè)觀主動(dòng)、懇切準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，溝通感情、溝通狀況、得到教導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注意實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教研員個(gè)人工作總結(jié)3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間緊急而又勞碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了。回顧過(guò)來(lái)一年的工作，作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作打算著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平打算著一個(gè)區(qū)域的老師的素養(yǎng)，教研員的理念打算著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書(shū)籍，掃瞄各類教學(xué)網(wǎng)站，獵取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深化開(kāi)展，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的.學(xué)習(xí)和熟悉。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的討論。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建學(xué)問(wèn)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科老師掃瞄并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系。

3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。

二、詳細(xì)任務(wù)完成狀況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)狀況

深化學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近老師的教學(xué)思想，貼近老師的教學(xué)實(shí)際，貼近老師的教學(xué)困惑。同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線老師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸老師與同學(xué)，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑，關(guān)心他們解決問(wèn)題，總結(jié)推廣老師們的先進(jìn)閱歷，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參加者、合。

2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及老師個(gè)人工作檔案，對(duì)老師說(shuō)課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍掩蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參加了進(jìn)來(lái)。活動(dòng)中，老師的樂(lè)觀性

非常身高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略討論方面，我們進(jìn)行了深度的思索與討論，總結(jié)了肯定的教育教學(xué)閱歷，也獵取了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為老師服務(wù)的作用，我們建立了學(xué)校數(shù)學(xué)老師群，開(kāi)通了大城縣學(xué)校數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用群，我們準(zhǔn)時(shí)與學(xué)科老師進(jìn)行溝通，利用數(shù)學(xué)論壇準(zhǔn)時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體老師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師的幫助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不行比擬的推動(dòng)作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推動(dòng)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的試驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題討論團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題討論領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來(lái)，課題討論團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，也取得了較好的工作成果。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”討論的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)老師參與了培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，老師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了詳細(xì)方向，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信念。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)班級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八班級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成果，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我樂(lè)觀參加巡察，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成果等工作，嚴(yán)格按要求操作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪斯ぷ魅蝿?wù)。

回首一年來(lái)的工作，勞碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員個(gè)人工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)XX區(qū)學(xué)校語(yǔ)文特約教研員。在學(xué)校，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作，帶一個(gè)班的語(yǔ)文課，工作比較繁忙。日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，在提升自我的同時(shí)，努力培育青年老師，取得了一些成果。為了總結(jié)閱歷，改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情進(jìn)行如下總結(jié)：

一、輔導(dǎo)老師參與廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽

本學(xué)期，廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，入齊進(jìn)行。在XX區(qū)選拔賽中，我校推舉胡淬礪副主任代表學(xué)校參賽，執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課——《我學(xué)會(huì)了》。在教學(xué)過(guò)程中，我全程參加備課，提出自己的建議，關(guān)心她調(diào)整設(shè)計(jì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)效率。最終，胡主任獲得了代表XX區(qū)參與廣州市的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。在廣州市的競(jìng)賽中，又以良好的表現(xiàn)，獲得了廣州市特等獎(jiǎng)。

二、參與廣州青年老師教學(xué)風(fēng)采展現(xiàn)

廣州市選定越秀區(qū)彭老師，代表市參與廣東省的競(jìng)賽。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論會(huì)組織我和另外兩名青年老師，進(jìn)行同課異構(gòu)，執(zhí)教口語(yǔ)交際課——《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在仔細(xì)研讀教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，取得了良好的效果，給參賽老師較好的示范和引領(lǐng)。

三、策劃XX區(qū)語(yǔ)文科組展現(xiàn)活動(dòng)

依據(jù)XX區(qū)教學(xué)討論室的要求，我校在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科可租展現(xiàn)溝通活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，王明進(jìn)行了全校性的書(shū)畫(huà)展，推出兩節(jié)公開(kāi)課，并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，向全區(qū)的語(yǔ)文老師，進(jìn)行科組建設(shè)閱歷溝通。精彩紛呈的活動(dòng)，給與會(huì)的專家、老師留下了深刻的印象。在整個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)行了具體的規(guī)劃和周密的支配，讓各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、指導(dǎo)老師安佳科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽

我校李婉蘭老師講過(guò)層層篩選，獲得XX區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。她選中《魚(yú)游到了紙上》一課。我與學(xué)校的語(yǔ)文骨干老師，全程參加備課，與她一起研讀教材，分析同學(xué)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，讓課堂教學(xué)日臻完善。通過(guò)幾次的試教魚(yú)煩死，