知行合一匯報人:XXXXXX研學項目介紹一、課程背景二、設計思路三、研學課程四、安全保障目錄第一章課程背景各省市紛紛出臺研學旅行政策建議二零一六年一一月,教育部等一一部門印發《關于推進中小學生研學旅行de意見》提出:要將研學旅行納入中小學教育教學計劃.各中小學要結合當地實際,把研學旅行納入學校教育教學計劃,與綜合實踐活動課程統籌考慮,促進研學旅行和學校課程有機融合.研學現狀《國民旅游休閑綱要（二零一三—）》國務院《關于促進旅游業改革發展de若干意見》國務院廳《關于進一步促進旅游投資和消費de若干意見》《關于推進中小學生研學旅行de意見》《教育部等一一部門關于推進中小學生研學旅行de意見》《研學旅行服務規范》教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》教育部廳關于公布二零一八年全國中小學生研學實踐教育基地、營地名單de通知研學旅行政策依據政策支持為貫徹黨de教育方針,推進素質教育全面實施,培養學生創新精神和實踐能力,進一步推動我校研學旅行工作de扎實、有效開展,結合XX市中小學研學旅行de有關要求和學科教學需求,我校決定開展主題為“探究XX文化,尋訪華夏文明”de研學旅行活動.課程背景第二章課程設計課程理念知行合一知行合一知行合一“走出課堂,動手動腦”,在做中學、學中做,學生把書本上死板de知識變成了生活中靈活de能力；把書本上固定de文字,變成了心海里流淌de素養.深度de研學體驗,終生de難忘回憶,每一次研學旅行都是對學生實踐能力de全面塑造與提升.研學基地基地名稱秉承服務于教育,關注、關心下一代健康成長de理念,以體驗式教育與傳統教育相結合,“知行合一”為目標,構建開發了代表XX文化、XX文化、XX文化、XX文化為主題de研學基地.基地名稱基地名稱基地名稱學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要,緊緊圍繞我校“為師生de終身發展奠基”de辦學理念,踐行“德藝同厚,知行合一”de辦學目標,本課程堅持以培養學生de愛家鄉、愛祖國de家國情懷和綜合實踐能力為核心de課程設計思路設計思路一二三充分利用“XXX”文化資源,開展多種選題de研究.以“XX”文化有關資源及學科教學內容為基礎,結合學生認知能力和本地實際整合開發課程,保證課程de實效性、多樣性、開放性、互動性.尊重學生主體地位,以人為本,以學生調查、研究、角色體驗等形式為主,組織學生走進大自然,走進社會,培養學生創新精神和實踐能力.第三章研學內容精品課程系列課程名稱一課程名稱三課程名稱二精品課程介紹探究XX文化,尋訪華夏文明一二通過對XXXde參觀,了解歷史文化,體會XXX文化de博大精深.通過參觀XXX,了解中國XXX領域de發展變化,增強學生自豪感.四三參觀XXX,體會中國歷史de發展歷程,感受中國XXXX文化de繁榮.學生學會通過收集整理、研討交流,走訪等形式收集信息,培養學生善于發現問題、并運用知識分析問題、解決問題de能力.設計目de研學路線地點一地點二地點三地點四地點五研學內容研學主題一了解XXXX相關文化（工藝、流程、系統）增長書籍相關知識,補充常識.一二三研學主題二了解XXXX相關文化（工藝、流程、系統）增長書籍相關知識,補充常識.研學主題三了解XXXX相關文化（工藝、流程、系統）增長書籍相關知識,補充常識.第四章安全保障溝通事項一二三四五六目de地出行時間接送方式出行人數食宿標準報價配備經專業醫務培訓de研學團隊,配置醫療箱和常備藥品醫務集體列隊出行,隨時清點人數,研學導師聯合輪流查看住宿房門關鎖情況,全程安排研學專員進行安全提示,每個活動均出臺活動安全細則；安保通訊研學領隊每天以微信方式向家長匯報學生狀況,讓家長了解學生de旅途生活；保險膳食應急方案為所有學生購買人身險及旅行社責任險,雙重保險；出行前制定研學營養菜單,落實餐廳衛生標準,保證飲食飲水質量；應對惡劣天氣、意外受傷、身體不適、迷途等突發狀況均有相應安全小組立即處理.安全保障方案安全預防措施研學旅行報名回執一二三四落實實際參加活動de學生和老師名單行前說明會研學營員協議書安全保障措施購買保險一六基地活動安全二七研學專員進行安全提示醫療保障、應對生病預案三八車輛安全管理制度與家長實時聯系四九飲食安全應急事故處理五一零住宿安全紀律要求知行合一匯報人:XXXXXX研學項目介紹

第二篇根據自己需要可編輯小學生寒假研學旅行策劃人:XXXXX時間:二零XX年一月游漢城、看漢頌、習漢禮”“目錄contents研學總體思路問題及細節把控活動內容構成應急預案及措施一二三四研學總體思路一研學總體思路俗話說:讀萬卷書不如行萬里路.“游漢城、看漢頌、習漢禮”研學旅行是從學校區域特色、辦學理念、新課程標準及學生發展需求和響應落實教育部、國家發展改革委、國家旅游局等一一部委公布de《推進中小學生研學旅行de意見》,我校從實際出發,通過徒步旅行、集體探尋等方式,讓學生走出校園、走向社會、走進自然,接地氣、長志氣、增才氣,通過文化體驗、生態體驗、公德體驗、集體生活體驗,來感受風土人情、人文歷史、社會變遷,游中學、學中研、研中思、思中行、研學并舉、知行合一,在實踐中感悟,在感悟中升華,在升華中結晶.指導思想研學總體思路活動亮點此次研學旅行活動以“漢朝文化”為背景,讓學生體驗社會、思考人生,在春意盎然de季節里放飛心情.通過走訪棗陽漢城,感受漢文化de魅力,培養學生de自理能力、溝通能力、寫作能力、創新能力、合作能力、調查研究能力和社會實踐能力.活動主題“游漢城、看漢頌、習漢禮”行車路線早上七:零零XX小學----孝襄高速襄陽北站-----福銀高速----中興大道----建設路-----中國漢城漢宮景區.下午一五:零零集合乘車原路返回學校.研學總體思路活動時間二零XX年一月一七日參加對象四年級五年級六年級活動地點棗陽漢城景區研學總體思路組織領導組??長:?燕小明??副組長:?馬小英、司光儀、左嘉熙、?成??員:?楊小桃、張紅紅、梁曉怡、陳棟、?四、五、六年級各班班主任.?宣傳策劃組:陳棟、張紅紅、梁曉怡

安全保障組:左嘉熙、楊小桃、陳棟、梁曉怡問題及細節把控二研學步驟?(一)研學前學習了解,二課時.確定“游漢城、看漢頌、習漢禮”研學課題:?四年級:收集漢朝故事,品析漢朝詩歌,鑒賞漢朝服飾；?五年級:了解漢朝建筑,探究漢興亡史,評議漢朝帝王；?六年級:做好研學筆記,寫一篇高質量游記作文或體會；(二)踏訪前,根據研學課題每個班級組織?每位學生積極認真地根據各年級研學主題收集資料,有針對性de開展研究性學習,統一召開“游漢城、看漢頌、習漢禮”研學旅主題de班會,進一步宣傳、學習漢文化相關de知識.研學步驟?統一穿校服、休閑運動鞋,帶筆記本和筆（做好研學筆記）,以班級為單位統一行動,嚴格遵守學校要求,按計劃有組織地參加活動,服從年級領導及老師de指揮,認真參與此次活動,讓學生“研有所得,行有所悟、學有所獲”.(三)研學中實地踏訪,三課時.研學旅行期間未經年級領導和班主任同意,任何學生不得以任何理由單獨活動.在漢城廣場舉行研學游儀式.研學步驟?各班出一期研學旅行手抄報并進行評比,計入班級量化考核.(四)研學后匯總成果,二課時.開展征文活動,編撰研學集《盛世漢朝》或《智慧襄陽》.開展攝影展,匯編影集“盛世漢城漢文化”.零一零二零三研學游活動流程時間安排表時間內容地點七:三零—九:三零?人文底蘊,歷史研讀集合乘車前往棗陽漢城,途中導師簡介漢朝人文、歷史；?乘車前往九:三零—九:五零?儀式教育,責任擔當)研學啟動儀式；漢城廣場九:五零—一零:三零?（人文底蘊,歷史典故）朱雀門觀賞魁梧威猛de御林軍依仗隊巡游；朱雀門?一零:三零—一一:三零?漢俗文化,歷史研讀）德陽殿觀賞登基大典；德陽殿觀賞登基大典一一:三零—一二:三零?（漢俗文化,歷史研讀）:御林軍校場觀賞漢光武帝校場點將；御林軍校場觀賞漢光武帝校場一二:三零—一四:零零?（健康生活,自我管理）:午餐后統一休整；漢城景區一三:三零—一五:零零?（漢俗文化,實踐動手）參加漢俗文化活動,體驗國學大講堂,體驗四大發明“古法造紙”；漢城景區?一五:零零—一七:三零乘車返回,途中研學分享,才藝展示.?乘車返回活動內容構成三活動內容構成安全教育一、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西.游玩安全（一）不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木；（二）不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲；（三）不觸摸電線.（四）在老師視線范圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結伴而行.活動內容構成文明教育在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全.在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線.?在游玩過程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶de塑料袋里,離開休息地,要搞好衛生.?在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答.零一零二零三零四活動內容構成漢城影視基地,位于湖北省襄陽市棗陽市,占地面積一二零萬平方米,建筑面積八零萬平方米,是以漢代文化為背景de仿古建筑群,主要景點有漢宮、漢街、西市、文化廣場、報恩寺、東市.漢宮建筑面積一一萬平方米,文化廣場占地一三.三萬平方米,建筑面積二.四萬平方米.漢街、西市占地一三.七萬平方米,設大中型商業綜合體一一萬平方米,小型商業街區二.七萬平方米.寺院、東市占地面積一零萬平方米,建筑面積二.七萬平方米漢城景區活動內容構成漢宮,位于漢城影視基地北端,是通過考古發現、考據歷史文獻復原de一座完整de漢代都城,包括朝殿區、內宮、御花園和外城文化廣場,位于漢城影視基地西端,花崗巖鋪地,以青銅劉秀塑像為核心,設”光武省親”、“昆陽搬兵”、“真定喜宴”、“二十八宿”四組雕塑,建有博物展覽館、城市印象館、影視中心、光武劇院四個文化建筑.漢宮文化廣場活動內容構成漢街、西市漢街、西市,位于漢城影視基地西北端,為復原漢代皇城市井風貌de商業街區,設大中型商業綜合體和小型商業街區.報恩寺、東市報恩寺、東市,位于漢城影視基地東端,報恩寺原為劉秀回鄉報恩所建,復原后建有山門、天王殿、五重塔、大雄寶殿、藏經樓、報恩禪苑等佛教建筑群.應急預案及措施四應急預案及措施為了能夠有效保障師生研學旅行活動de安全,特制定安全預案如下:二零XX年一月一七日?XX學校、襄陽易游天下國際旅游有限公司四-六年級全體師生三一零人,其中學生二九零?人,教師?二零人,旅游車七輛.???棗陽漢城?活動時間活動地點參加對象承辦單位一二三四（一）安全常規措施五、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數,一個不能少.??一、隨車隊單獨配備應急反應車一輛,一名校級領導、一名校醫隨車.二、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態,前一天必須檢查手機充值狀況,確保資費充裕.三、進入研學目de地后,由校級領導原地執守,擔任總指揮.四、分散自由活動時,要求以班級為單位,不要個別行動.（二）因天氣因素變更活動處理三、針對學生可能出現de情緒波動,做好引導、說服教育工作,妥善處理善后事項.?一、活動前一天了解天氣情況,通知學生做好相應準備.?二、發車時遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,做出延時、變更處理.（三）車輛故障處理四、途中車輛失火,應立即要求司機停車開門,用滅火機撲滅.同時指揮學生不要驚慌,如火勢較小,前部學生從前門下,后部學生從后部應急門下；如火勢較大,可視情況破窗逃生.下車后,及時組織疏散,一名教師負責清點人數,一名教師負責及時向領導報告情況.如有學生受傷應立即組織搶救.一、活動前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發車.?二、中途車輛故障:（一）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方.（二）故障為影響安全de,一律停駛,由承辦方緊急調車改乘.三、?車輛換乘時,帶隊教師維持好學生秩序,嚴禁下車隨意走動,尤其應防止交通事故發生.（四）、學生突發疾病、意外傷害一、師生在途中突發疾病、意外傷害,隨車帶隊教師立即聯系應急車,視輕重由校醫作處理或就近送醫院.二、師生在園內突發疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯系總指揮,視輕重由校醫作處理、或送園內醫務站診療,病情嚴重de送當地醫院急救.（五）學生走失處理允許學生帶手機,師生互留電話號碼,以便電話聯系.如發現學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找電話通知其它帶隊教師關注尋找.?從學生最后接