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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.心理健康C.人際關系良好D.身體健康【答案】：B2.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.10C.6D.14【答案】：D3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.本科教育C.思想政治工作D.研究生教學【答案】：B4.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試C.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；D.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：B5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數服從多數C.記名投票D.口頭表決【答案】：A6.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C7.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.動態評價B.綜合評價C.靜態評價D.單項評價【答案】：D8.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：D9.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態度B.教學組織形式C.教學手段D.教學方式【答案】：D11.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.來自政府和和社會的外部評價D.高校的自我評價【答案】：D12.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：B13.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D14.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：A15.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監控能力【答案】：C16.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復習B.當天復習C.一周之后復習D.在學習結束立刻復習【答案】：D17.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.抽象B.比較C.概括D.分析【答案】：C18.體現高等教育活動總方向的選項是（）。A.教學計劃B.課程標準C.高等教育目的D.高等教育教學設計【答案】：C19.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統一性B.示范性C.長期性D.創造性【答案】：B20.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.感知覺B.記憶C.思維D.情緒【答案】：D21.教師專業角色的多樣性不包括（）A.教學者角色B.服務者角色C.領導者角色D.研究者角色【答案】：C22.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現的（）A.環境激勵B.行為強化激勵C.精神激勵D.物質激勵【答案】：B23.社會思潮是一種（）。A.社會精神現象B.社會道德現象C.社會意識現象D.社會文化現象【答案】：C24.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.人本主義學派B.精神分析學派C.格式塔學派D.行為主義學派【答案】：B25.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.懲戒D.變相體罰【答案】：C26.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.指導學生練習B.促進產生式知識的自動化C.給以正確的操作示范D.加強學生的語言表達能力訓練【答案】：A27.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：C28.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優勢-劣勢-機會-威脅B.優勢-機會-劣勢-威脅C.劣勢-威脅-優勢-機會D.機會-威脅-優勢-劣勢【答案】：A29.兒童客體永久性的形成出現在（）。A.感知運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：A30.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育管理制度C.高等教育基本制度D.高等教育結構【答案】：C31.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.一般問題B.無結構問題C.有結構問題D.特殊問題【答案】：C32.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.被動發展的過程B.自然發展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程【答案】：C33.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分發揮者模式C.自我實現的人模式D.沒有疾病模式【答案】：C34.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注結果的教學理念B.關注過程的教學理念C.關注知識的教學理念D.關注情感的教學理念【答案】：B35.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實現需要C.歸屬與愛的需要D.安全的需要【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.科學研究水平B.人才培養質量C.師資隊伍與資源D.社會服務與學科聲譽【答案】：ABCD37.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建意義B.構建程序C.構建原則D.構建的具體指標【答案】：ACD38.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.師師之間的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：BCD39.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.廣泛性B.公正性C.變化性D.綜合性E.內隱性【答案】：ABDE40.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.藝術性C.透明度D.心理化【答案】：ACD41.感覺適應是（）心理現象A.感受性發生了變化的B.刺激物持續作用引起的C.刺激作用停止后出現的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AB42.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.勤于任事、勤于工作C.不浮夸、不造假D.政策要符合實際【答案】：ACD43.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于各個教學環節中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：ACD44.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.幫助大學生全面認識自我B.重視大學生學會自我教育C.引導大學生積極參加實踐D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD45.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ABD46.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.想象力C.學習任務D.意志【答案】：ABD47.精通業務、技藝精湛是生產和服務行業從業人員基本職業道德規范之一。為做到精通業務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.一專多能C.精益求精D.勤學苦練【答案】：ABCD48.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業與否因人而異B.敬業是企業發展壯大的根本C.敬業是從業人員在職場立足的基礎D.敬業是從業人員事業成功的保證【答案】：BC49.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.因材施教C.以身作則D.啟發誘導【答案】：ABD50.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.警告、威脅B.建議C.訓誡D.命令、控制、指揮【答案】：ACD51.高等學校的組織特征是（）。A.分散性B.模糊性C.二元性D.復雜性E.學術性【答案】：ABCDE52.學生接受高等教育以發展其（）。A.研究能力B.實踐能力C.學習能力D.素質【答案】：ABCD53.加強