第第頁人教版地理七年級下冊《撒哈拉以南非洲》教學設計●課程標準運用地圖和相關資料，描述某大洲的地理位置，并根據大洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況；運用地圖和相關資料，簡要歸納某大洲的地形、氣候、人口、經濟等地理特征。●教材分析本節課內容圍繞非洲的自然地理特征（地形、氣候）和人文地理特征（人口、經濟）展開。教材通過豐富的圖文資料和探究活動，引導學生從地理位置、地形、氣候、資源、人口等方面全面認識非洲。通過學習，學生能夠理解非洲的地理特征及其對人類活動的影響，同時培養地理學科的核心素養和人地協調觀。●學情分析學生在六年級上冊已經學習了世界地理的基本知識，包括地理位置、氣候類型、人口分布等，對地理學習有一定的基礎。但學生對非洲的地理特征和人文特點了解較少，需要通過本節課的學習進一步深化理解。此外，學生對地理探究活動感興趣，但缺乏系統性的分析和歸納能力，需要教師引導。●學習重點難點1.非洲的地形特征和氣候類型的空間分布。2.非洲的人口增長特點和經濟發展現狀。3.綜合分析非洲自然地理環境對人類活動的影響。●學法指導1.讀圖分析法：引導學生利用地形圖、氣候圖等，描述非洲的地形和氣候特征。2.小組討論法：通過小組合作，完成探究活動，培養學生的合作能力和綜合分析能力。3.角色扮演法：扮演主持人和非洲國家代表，創設情景，設疑激趣。●學習目標1.運用地圖等資料，能夠簡述非洲的緯度位置與海陸位置，并根據位置判斷其所處熱量帶和降水空間分布概況；【區域認知、綜合思維】2.運用地形圖及其他資料，歸納非洲的地形特征；通過氣溫和年降水量分布圖、氣候類型分布圖，歸納非洲的氣候特征及分布特征；【綜合思維、地理實踐力】3.探討埃及、剛果民主共和國、突尼斯、肯尼亞的咖啡種植條件，得出地形、氣候與水系之間的關系，學會分析自然條件對農業的影響；【地理實踐力、綜合思維、人地協調觀】●達成評價評價內容達到水平水平1水平2水平3自評同學互評目標1：描述非洲的地理位置能運用地圖，簡單地描述非洲1-2個方面的地理位置，口語化詞匯較多。能結合地圖，用地理術語準確描述非洲的緯度位置和海陸位置。能結合地圖，用地理術語準確描述非洲的緯度位置和海陸位置，并簡要評價非洲的地理位置。目標2：歸納非洲的地形特征能夠結合地形圖，說出非洲的地形區及位置。能夠運用地形圖，總結出非洲主要的地形類型和地勢特征。能夠運用地形圖，總結出非洲的地形特征，簡要分析地形對氣候、農作物（咖啡）、河流的影響。目標3：歸納非洲的氣候特征能根據非洲1月、7月氣溫分布圖，說出非洲氣候炎熱和干旱的總體特征，口語化詞匯較多。能根據非洲月平均氣溫分布圖和年降水量分布圖，并聯系非洲的緯度位置，準確總結非洲總體炎熱和干旱區面積廣的氣候特征。能從非洲氣候資料中快速把握關鍵點，并用地理專業術語準確總結出非洲氣候的特征及其形成原因和對農業（咖啡種植）的影響。目標4：結合實例分析非洲的區域差異能簡單判斷哪些國家適合大面積種植咖啡，分析過程較為籠統，口語化詞匯較多。能結合非洲氣候類型分布圖讀出四個國家的氣候類型，結合各自的氣候特征，分析四國的咖啡種植條件。能結合非洲氣候類型分布圖、月平均氣溫圖、年降水量分布圖，地形圖，結合四國的氣候特征、地形特征、河流特征、土壤條件，對四國的咖啡種植進行綜合分析，并得出準確答案。●教學流程課前預學教學過程情境創設：（背景圖片）第三屆中非經貿博覽會湖南長沙開幕現場。主持人(教師飾)發言：今日，第三屆中非經貿博覽會在湖南長沙開幕，其中有一款特色的地方產品特別火爆，開幕前兩天，埃塞俄比亞的咖啡已經售出了80%。今天我們有幸采訪到了這位國家代表，有請他對產品進行展示。【掌聲】埃塞俄比亞農組織首席運營官（學生飾）：這是我們國家銷量第一的咖啡，他有著清新的香氣和不錯的口感，請各位嘗一嘗！【咖啡杯實物展示】任務1：尋找咖啡之家——地理位置情境線索：這是埃塞俄比亞國家代表向我們展示的一張照片。請你猜猜種植園園里種著的是什么農作物？問題教學：咖啡發源于埃塞俄比亞，被認為是咖啡的故鄉。展示咖啡生長習性卡片。為什么非洲適宜種植咖啡？——引出非洲地理位置分析學生活動：閱讀地圖，獲取非洲的地理位置信息，結合咖啡的習性，得出結論。教師點撥：在地圖上找出赤道、北回歸線和南回歸線，得出非洲主要位于熱帶，氣候終年炎熱，并展示非洲一月、七月氣溫分布圖，得出非洲因緯度位置形成“熱帶大陸”，同時把非洲的海陸位置補充，總結出描述地理位置的方法。設計意圖：以咖啡這種熱帶經濟作物的生長習性設疑激發趣味，推測它的生長氣候條件，氣候又是由地理位置決定的，環環相扣，體現地理思維。任務2：探秘高質咖啡——地形與地質情境線索：此次參會的埃塞俄比亞咖啡，品質優良，呈現酸性和不同的果香氣息，知名咖啡甚多，如埃塞俄比亞的耶加雪飛。問題教學：為什么埃塞俄比亞的咖啡質量比較好？合作探究：閱讀學習任務單上的咖啡生長卡片，結合非洲地形圖小組合作探究：回答以下問題，并在黑板上圈畫出來(限時3分鐘)非洲有哪些主要的地形區？以什么地形類型為主？其地勢有何特點？材料一：隨著海拔的提升，咖啡的香氣會逐漸變得突出和獨特，海拔帶來的生長周期的增加與晝夜溫差的擴大是衡量咖啡品質好壞的標準。材料二：咖啡樹喜疏松肥沃酸性且排水性好的土壤，如果是火山、石灰巖、花崗巖等環境，那么咖啡樹的品質都會不錯。非洲有活火山30余座，多分布在裂谷的斷裂帶附近，如乞力馬扎羅山。教師點撥：根據圖文材料，我們可以提取出以下信息——非洲地形以高原為主，占比高達60%以上，海拔偏高；非洲尤其是東非大裂谷地帶，地殼活動頻繁，多火山，伴有肥沃的火山灰土壤，因此咖啡品質好。任務3：投資咖啡圣地——自然地理條件的相互影響相互聯系情境設置與分析探究：上海某企業計劃進口非洲咖啡，需從埃及、剛果、肯尼亞、突尼斯四國中選擇供應商。學生活動：分組分析四國的地形、氣候、水源條件，完成投資決策表。需要使用的地圖：P13非洲國家和地區分布圖、P14非洲地形分布圖、P17非洲1月平均氣溫分布圖、7月平均