2025年遼寧特殊教育師范高等專科學校高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富，下列各組成語全部來源于歷史故事的一項是（）

(1分)A、溫故知新、杞人憂天B、守株待兔、舍生取義C、毛遂自薦、破釜沉舟D、聞雞起舞、鍥而不舍正確答案選項：參考答案：C解析杞人憂天：《列子·天瑞》中說，杞國有個人擔心天會塌下來，自己無處安身，以致吃不下飯，睡不好覺。唐李白在《梁甫吟》中用這個典故寫出“杞國無事憂天傾”的詩句。后用“杞人憂天”比喻毫無必要的憂慮和擔心。守株待兔：宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。啟發：世上沒有不勞而獲，只有努力才能有好結果。毛遂自薦：毛遂是戰國時代趙國平原君的門客。秦兵攻打趙國，平原君奉命到楚國求救，毛遂自動請求跟著去。到了楚國，平原君跟楚王談了一上午沒有結果。毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才答應派春申君帶兵去救趙國（見于《史記·平原君列傳》）。后來用“毛遂自薦”比喻自己推薦自己。破釜沉舟：該成語指把飯鍋打破，把渡船鑿沉，比喻不留退路，做事果決。在句中一般作謂語、賓語、狀語。也寫作"破釜沉船"、"沉舟破釜"。聞雞起舞：東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，常互相勉勵振作。半夜聽到雞鳴，立即起來舞劍。語出《晉書·祖逖傳》。后以“聞雞起舞”比喻及時奮發。2、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、近年來，各地除了不斷加大對邊遠地區基礎教育設施建設的投入外，也積極援助西部教學，引進名校網絡課堂、組織鄉村教師進修等項目。B、公共空間中的漢字使用準確、規范、優美，所使用的字體風格是否合適，事關全社會文化素質和藝術修養的高低，必須引起我們的高度重視。C、作為內容較為豐富的海洋類系列紀錄片，《蔚藍之境》讓我們從海洋生態中反觀人類的日常生活狀態，使我們引發人與自然如何相處的思考。D、短視頻用當代視聽語言展現了豐富的真實，激活了生活細節中的鄉愁，使潛藏在人們記憶中的鄉村文化符號重回大眾視野，煥發時代光彩。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，賓語“項目”缺少謂語動詞。B一面對兩面，“公共空間中的漢字使用準確、規范、優美”為一面，“事關全社會文化素質和藝術修養的高低”為兩面。C句式雜糅，“使我們引發人與自然如何相處的思考”句式雜糅，去掉“使我們”，“引發更多……思考”即可。故選D。3、下列作品為巴金創作的是（）

(1分)A、《夜讀偶記》B、《隨想錄》C、《小記十篇》D、《寫在人生邊上》正確答案選項：參考答案：B解析A選項為茅盾的作品。C選項為葉圣陶的作品。D選項為錢鍾書的作品。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

(1分)A、綠草如茵、綿沿、伎倆、月明風清B、修養生息、崩塌、悲愴、提綱挈領C、夢寐以求、震撼、抉擇、紛至沓來D、鋒芒畢露、端詳、宣泄、志同道和正確答案選項：參考答案：C解析A綿沿—綿延B修養生息—休養生息D志同道和—志同道合點評：要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。5、下列詞語中，不屬于普通話的一項是（）

(1分)A、海洋B、后晌C、局部D、書卷正確答案選項：參考答案：B解析B：后晌，北方方言，指下午或晚上。6、給下列句子排序，最合理的一項（）①歸結起來，有兩種態度是正好相反的。②前者是錯誤的，注定會失敗；后者是正確的，必然會勝利。③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態度。④一種是積極疏導使之順利發展。⑤一種是堵塞事物運動發展的道路。

(1分)A、③⑤④①②B、①②⑤④③C、①⑤④②③D、③①⑤④②正確答案選項：參考答案：D解析這幾句話是闡述人們對待事物運動的力量的態度問題。③提出話題，顯然為總起句，應排在首位；①為過渡句，應放在第二位；④⑤中的“一種是”銜接①中的“兩種態度”，應放在①后；又根據②中“前者是錯誤的”“后者是正確的”推斷5在④前。故選D。7、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一項是（)

(1分)A、[蹙]眉（cù）、溫[馨]（xīn)、白雪皚[皚]（ái)、心寬體[胖]（pán）,B、[復]習（fù)、[盥]洗（guàn）、紈[绔]子弟（kuà）、[徇]情枉法（xún),C、[斥]責（chì)、[黔]首（qián)、大雨[滂]沱（páng）、所向披[靡]（mí),D、[忖]度（cǔn）、[蓊]郁（wěng)、[載]歌載舞（zǎi)、良[莠]不齊（yǒu)正確答案選項：參考答案：A解析B紈[绔]子弟（kù）、[徇](xùn)；C大雨[滂]沱（pāng）、[靡](mǐ)；D[載]歌載舞（zài）易錯：心寬體胖，漢語成語，拼音是xīnkuāntǐpáng8、材料

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技①，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”

充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”

禪曰：“此間樂，不思蜀。”

郤正聞之，求見禪曰：“若王后問，宜泣而答曰：‘先人墳墓遠在隴、蜀，乃心西悲，無日不思’，因閉其目。”

會王復問，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”

禪驚視曰：“誠如尊命。”

左右皆笑。

（《三國志·蜀書·后主傳》）

［注］①技：同“妓”，表演歌舞。下列句子中畫橫線的詞語意義和用法與現代漢語一致的一項是（）

(1分)A、乃可至于是乎B、而況姜維邪C、不如是，殿下何由并之D、若王后問，宜泣而答曰正確答案選項：參考答案：B解析（何況）9、下列交際用語，正確、得體的一項是（）

(1分)A、（某老教授在詢問對方家人情況時說）令尊身體可好嗎?令弟大學畢業分在哪里?令郎小學畢業了吧?B、（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”C、（某市長在看望人大代表時說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D、（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。正確答案選項：參考答案：A解析B項：“府上”使用對象不當C項：主客倒置D項：口語與書面語混雜。10、依次填入下面兩個句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是（）①現代詩歌__形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，___要注意保持一定的節奏，讓人讀起來朗朗上口。②我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒__有藝術珍品，__有大堆的金銀制品。

(1分)A、既然……然而……不但……而且……B、雖然……但是……不僅……還……C、不但……況且……既……也……D、不僅……還……因為……所以……正確答案選項：參考答案：B解析第①句是轉折關系，用“雖然……但是……”;第②句是遞進關系，用“不僅……還……”。故選B。11、材料

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列括號字的解釋錯誤的一項是（）(1分)A、始（速）禍焉

速：招致。B、后秦擊趙者（再）

再：再次。C、當與秦相（較）

較：比較。D、（誠）不得已

誠：確實，實在正確答案選項：參考答案：B解析“再”是“兩次”的意思12、材料

法國社會學家埃呂爾承認技術應用有負面作用，但他認為這只能通過技術來消除，埃呂爾說：“我們在盡力揭露技術發展招致麻煩的一面……我深信，所有這些麻煩都會隨著技術本身的不斷發展而被消除。并且，確實也只有依靠技術的發展才能消除。”技術對消除、減弱技術的負面效果，當然有重要作用，例如要在煤中脫硫，就應當研究和應用脫硫的技術，只有主觀愿望是不行的。但脫硫技術不會從燃燒煤的過程中自動生長出來，研究與應用脫硫技術，仍然是人的決策。如果有人認為隨著技術的發展，技術應用的負面作用會自然消除，這是沒有根據的，也是有害的。

另一位學者弗洛姆說，現代技術系統有兩個指導原則：第一原則是“凡技術上能夠做的事都應該做”，第二原則是“最大效率與產出原則”。弗洛姆所說的第二原則，就是所謂的效率原則。他所說的第一原則提出了一種技術邏輯，一“能夠做”等于“應該做”。這兩條原則結合起來，就是凡技術能夠做的都應當去做，而且還要盡量強化它的效果。即使是惡的技術，也應當采用，并且努力強化它的惡果。這當然是荒唐的邏輯。“能夠”是對技術功能的判斷，是事實判斷；“應該”是價值判斷、倫理判斷。“能夠”不等于“應該”，正如“應該”不等于“能夠”。同樣，技術不能取代道德，就像道德不能取代技術，如果凡技術能夠做到的事，我們都應當去做，那我們就放棄了對技術應用后果的評價和責任。

人與技術的關系只能是創造與被創造、開發與被開發、應用與被應用、控制與被控制、管理與被管理的關系。人是主體，技術是客體。人是目的，技術是手段。技術應當為人謀利，而不應當損害人的利益。是人主宰技術的命運，而不是技術主宰人的命運。技術的研究與應用要遵守技術的自然邏輯，即人造物進化的邏輯，也可以說是技術自身的邏輯；更要遵守技術的社會邏輯，或稱社會邏輯，這是社會全面進步和人的全面發展的邏輯。技術的社會邏輯高于技術的自然邏輯，當這兩種邏輯沖突時，技術的自然邏輯服從技術的社會邏輯。技術本身的善惡、技術應用后果的善惡，只能根據大多數人的根本利益來判定。人類的最高目標，不是發展和應用技術，而是人類的全面發展，技術只是為了這個目標服務的手段。技術越發展，越應該強調對技術的人文關注。根據文意，下列對“人是主體，技術是客體”的理解，最準確的一項是（）關照(1分)A、人主宰技術的命運，人對技術的研究和應用應遵循技術的自然邏輯。B、人類的最高目標是人類的全面發展，而技術必須為這個最高目標服務。C、人是目的，技術是手段，人和技術是創造與應用，開發與控制的關系。D、技術應當為人謀利，所以應大力發展技術來滿足人們的需要。正確答案選項：參考答案：B解析這句強調的是人和技術的關系，“技術”應當為人的全面發展服務；A項說的是人對技術的研究和應用應當遵循的邏輯；C項強調的是人和技術關系的具體方面，也不全面；D項說發展技術的目的，不是對“人是主體，技術是客體”的全面理解13、下列成語中有錯別字的是（）

(1分)A、萬馬齊喑B、不驕不躁C、按步就班D、變本加厲正確答案選項：參考答案：C解析“按部就班”是對的，“按步就班”是錯的。故選C14、下列文學常識表述完全正確的是（）

(1分)A、茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優秀的長篇小說B、郁達夫、冰心、朱自清都是文學研究會的代表作家C、聞一多、徐志摩、梁實秋都是新月派的重要成員D、郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰時期的詩歌正確答案選項：參考答案：C解析A項中《狂人日記》是短篇小說;B項中郁達夫并非文學研究會成員;D項中《爐中煤》《雨巷》均非抗戰時期詩歌。故應選C。15、材料瑯嬛福地記

(明)張岱

晉太康中，張茂先①為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰：“君讀書幾何?”茂先曰：“華之未讀者，二十年內書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷，問老人曰：“何書?”曰：“世史也。”又至一室，藏書欲富。又問“何書?”老人曰：“萬國志也。”后至一密室，扁鑰甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯嬛福地”。問老人曰：“何地?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。”指二犬曰：“此癡龍也，守此二千年矣。”開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《桍杌》《春秋》諸書，亦皆在焉。(茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。)茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書。”老人笑不答，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。

嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。（方知余見小，春秋問蛄蟪。）石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至。回首絕壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市。

【注】①張茂先：名華，字茂先。西晉文學家。對下列句子中括號里的詞語解釋，不正確的一項是（）(1分)A、開門(肅)茂先人肅：恭敬的樣子。B、茂先為停信(宿)而出信宿：兩三天。C、異日裹(糧)再訪裹糧：攜帶糧食。D、讀書三十(乘)乘：車。正確答案選項：參考答案：A16、材料念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。對本詞賞析不恰當的一項是()。(1分)A、蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞的表現范圍，提升了詞的意境，并且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創了豪放派的先河。這首詞便是明證。B、蘇軾素有抱負，卻在激烈的政治斗爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上也是情理中的事。這首詞作正是如此，作者借詠史抒寫出了郁積胸中的感慨。C、詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。全詞文脈相承，又各有重點：上闋由壯麗的赤壁，聯想到古代英雄；下闋則抒發向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D、本詞為蘇軾的代表作，其豪放風格從兩個側面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業的豪情。正確答案選項：參考答案：D解析D項的評價，不足以全部概括本詞豪放風格的全貌，況且對“把酒祭江”情節的評價也錯誤。“把酒祭江”有兩個含義：一則表達詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應開篇，表現了對古代英雄的仰慕。17、材料閱讀下面文言文，回答問題。

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

梁惠王曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

孟子曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”下列句中沒有詞類活用或者通假現象的一項是（）(1分)A、填然鼓之，兵刃既接B、王如知此，則無望民之多于鄰國也C、黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D、不可，直不百步耳，是亦走也正確答案選項：參考答案：D18、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、訣巧磨礪贗品淺嘗輒止B、赦免落寞蓬蒿好高鶩遠C、哂笑自詡告罄倍道兼程D、輟學倩影消弭功虧一匱正確答案選項：參考答案：C解析A項，“訣巧”應為“訣竅”;B項，“好高鶩遠”應為“好高騖遠”;D項，“功虧一匱”應為“功虧一簣”。19、下列詞語中字的讀音，全都正確的一組是()

(1分)A、提供(gōng)、雇傭(yōng)、挾(xié)持、載(zài)歌載舞B、干涸(hè)、氣餒(něi)、寶藏(zàng)、頓開茅塞(sè),C、剽(piáo)竊、虔(qián)誠、倔強(jiàng)、動人心弦(xián),D、雋(jùn)秀、陡(dǒu)然、冬蟄(zhí)、流水淙淙(cóng)正確答案選項：參考答案：A解析B涸hé；C剽piāo；D蟄zhé20、下列各組短語，搭配不完全恰當的一項是（）

(1分)A、氣氛詭異、場面熱鬧、待人熱情B、問題嚴重、要求嚴格、身體健康C、增強體質、提高能力、改善水平D、家境殷實、環境優美、處境堪憂正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生辨析并修改詞語搭配的能力。C“改善水平”搭配不當，應改為“提高水平”。故選C。21、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、品牌時裝需要宣傳，尋求視覺沖擊力未嘗可以，但拿孔子、莊子做模特就不妥了。B、我市成立綠色上網專區，意圖采取變“堵”為“疏”，解決未成年人沉溺網絡問題。C、交管局在文華路與揚子路交叉口建設立交系統，極大地緩解交通高峰期堵車問題。D、中國航天事業成就輝煌，這集中體現了社會主義制度集中力量辦大事的政治優勢。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A“未嘗可以”否定不當，從語義看應該是肯定的意思，可以改為“未嘗不可以”。B“采取變‘堵’為‘疏’”成分殘缺，應該是“采取變‘堵’為‘疏’的辦法”。C“緩解交通高峰期堵車問題”搭配不當，可以改為“緩解交通高峰期堵車狀況”。故選D。22、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）

(1分)A、駱駝祥子B、四世同堂C、雷雨D、茶館正確答案選項：參考答案：C解析C、《雷雨》曹禺23、下列各句中“則”字的意義和用法與“向吾不為斯役，則久已病矣”的“則”相同的一項是()。(1分)A、河內兇，則移其民于河東B、此則岳陽樓之大觀也C、故木受繩則直，金就礪則利D、于其身也，則恥師焉正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“則”,連詞，表假設，那么就。B項，副詞，就是；C項，表承接關系連詞，就；D項，表轉折，卻。24、對下面詩句描寫的季節判斷錯誤的一項是（）

(1分)A、春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來.（春天）B、綠樹濃陰夏日長,樓臺倒影入池塘.（夏天）C、八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅.（秋天）D、待到重陽日,還來就菊花。（冬天）正確答案選項：參考答案：D解析D描寫的是秋天。25、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖，他的散文寫得婉轉流暢，富有情致，其中《醉翁亭記》、《秋色賦》尤具特色。B、柳永是北宋著名詞人，他的詞流傳甚廣，所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。其代表作有《雨霖鈴》、《八聲甘州》等。C、馮夢龍是明代著名的通俗小說家，他編撰的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和明代著名小說家凌濛初編著的兩部短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》，被世稱為“三言二拍”。D、艾青是現代著名詩人，他的代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的贊歌》、《古羅馬的大斗技場》等。正確答案選項：參考答案：A解析《秋色賦》應為《秋聲賦》26、下列修辭方法不同于其他三項的是（）

(1分)A、上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。B、我隱約聽到古藤的哭泣聲，清晰可辨，它在控訴無端被人殺害。C、三月的微風像一只小貓一樣舔舐著我的臉頰，弄得我渾身癢酥酥的。D、在村民們的憤怒譴責聲中，驚慌失措的騙子們夾著尾巴逃跑了。正確答案選項：參考答案：A解析A運用了借代的修辭手法。“馬褂”指的是坐在東邊的老爺，“西裝”指的是坐在西邊的老爺。BCD都是比擬。27、下列詩詞名句的作者，不正確的一項是（）

(1分)A、讀書破萬卷，下筆如有神。－－杜甫B、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。－－詩經C、不識廬山真面目，只緣身在此山中。－－陶淵明D、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。－－李白正確答案選項：參考答案：C解析本題考查考生對于詩詞名句以及作者掌握情況。此類題對于基礎好的學生來說并不難，做好此類題主要靠識記和積累。C項，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。－－陶淵明”錯誤，這兩句出自蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”故選C。28、1932年，清華大學招生試題中有一道對對子題，上聯"孫行者"，下面下聯中最合適的是（）

(1分)A、胡適之B、周作人C、郁達夫D、唐三藏正確答案選項：參考答案：A解析本題考查的是文化素養中的中國文學。清華大學1931年入學考試國文試題，由陳寅恪教授命題，對“胡適之”的作答者是后來成為著名語言文字學家的周祖謨先生。“孫”對“胡”，姓對姓；“適”在古文中是“到，行”的意思，所以所以“行”對“適”，動詞對動詞；“之”和“者”是文言文里的常用虛詞，所以“之”對“者”，所以“孫行者”對“胡適之”是絕對。綜上所述，A項正確。B、C、D項均與題意不符，故排除。因此，本題正確答案為A。29、下列各句標點符號使用正確的一項是（）

(1分)A、“為什么呢？只帶一把雨傘。”小華說。B、市一中的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。C、古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……等。D、“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺低聲說道。正確答案選項：參考答案：D解析A為什么呢？只帶一把雨傘？這兩個問號分別有兩個意思第一個是問其原因，第二個是針對‘一把雨傘’而提出的問題。B市一中的校長、主任，第三中學的校長、主任都來開會了。C古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……或者古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷等。30、材料閱讀下文，完成下面小題。

揭開天問一號火星環繞器神秘面紗

邱晨輝伴隨天問一號成功被火星引力捕獲，其環繞器結構也揭開了神秘面紗。天問一號探測器由環繞器和著陸巡視器組成。其中，環繞器具備三大功能：飛行器、通信器和探測器。為了克服地球的強大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達遙遠的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環繞器自身干重被嚴格限制在1200公斤以內。環繞器的1200公斤包含結構和其他各種設備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅動天線、太陽電池陣、高分辨率相機等多種大體積設備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實現高效的承載和設備安裝，成為了環繞器結構團隊面前的一只“攔路虎”。對于航天器來說，質心越低、重量越輕，發射成本就越小，探測器多1克的重量，付出的發射成本將遠超1克黃金。”杜冬說，為了繼續“減重”，環繞器結構團隊還把目光投向重量最大的結構核心部件——中心承力筒，并創新采用了“全復合材料主承力結構”，在材料上下功夫，使得環繞器在苛刻限重的條件下實現高效承載。天問一號探測器飛近火星的過程中，如何靠自己找到火星？天問一號探測器上配置的光學導航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計算出自身的飛行姿態、位置與速度，實現相對火星的自主導航。綜合電子分系統被稱為天問一號環繞器的“最強大腦”，負責環繞器全部信息的管控。在天問一號環繞器對火星進行探測的過程中，器上的各科學儀器都會產生大量的科學數據，這些數據必須要發回地面由科學家們進行研究，此外，環繞器上的光學導航敏感器和紅外導航敏感器數據也需要發送回地面進行進一步的分析，綜合電子分系統負責對這些原始數據進行處理、儲存，并在合適的時機傳輸回地球。通常情況下，環繞地球運行的衛星都是由地面控制中心根據衛星的實時狀態和任務要求進行控制的。但與地球衛星不同，火星環繞器由于器地距離遠，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進行實時處理。此外，深空探測器與地面站通信存在獨特的“日凌”現象，即當探測器、地球和太陽位置處于同一直線時，太陽輻射會干擾地火之間的射頻信號傳輸，導致通信中斷。因此，“日凌”期間，環繞器必須“自己照顧好自己”。針對這些情況，環繞器綜合電子分系統的研制團隊進行了一系列技術攻關，設計了深空探測長時間無上行指令自主管理機制、整器斷電再恢復功能等，讓環繞器在必要時能“自己照顧好自己”，實現了環繞器在軌自主運行大于60天的能力。2021年2月12日，國家航天局對外發布天問一號抵達火星軌道過程中的影像。執行此次拍攝任務的工程測量分系統，就是火星捕獲“大片”背后的“攝影師”。（原文有刪改）

下列分析不正確的一項是（）

(1分)A、這篇科普文章通過對天問一號火星探測器的介紹，讓我們了解中國深空探測的偉大成就。B、文章主要介紹了天問一號探測器中環繞器的結構，還介紹了火星環繞器的部分工作原理。C、文章運用了多種說明方法，除列數字、作比較、打比方外，還使用了舉例子的說明方法。D、本文的語言嚴謹通俗，科學規范，既運用大量科學專用術語，也有許多形象的生活語言。正確答案選項：參考答案：A31、下列詞語中加橫線的字，讀音全部都正確的一項是（

）(1分)A、慨嘆（kǎi）

漫溯（sù）

凝重雋永（juàn）

圖窮匕見（xiàn）B、攢射（chuán）屠戮（lù）

人為刀俎（cú）

殞身不恤（xù）C、舔舐（shì）

蒞臨（wèi）

滿目瘡痍（chuāng）

長歌當哭（dànɡ）D、蹣跚（shān）

相勖（xù）

叱咤風云（zhà）

博聞強識（shì）正確答案選項：參考答案：A解析此題考查字音的識記能力。此題涉及生僻字的聲調誤讀，多音字的聲調誤讀，答題時，可根據平時對字音及詞語的積累與不斷的復習，結合著具體詞語分析，B項，“攢射”的“攢”，屬于聲調誤讀，應讀cuán，俎，為聲調誤讀，應讀zǔ；C項，“蒞臨”的“蒞”，為形近字誤讀，應讀lì；D項，“博聞強識”的“識”為多音字，此處應讀zhì。所以選A。32、填入下面文字中空缺處的句子最恰當的一項是（）命運，其實是公平的。它遵循一條鮮為人知的補償法則，它青睞不斷拼搏的強者，________，收獲也最多。

(1分)A、強者在生活中失去太多B、強者盡管在生活中失去太多C、雖然生活讓強者失去太多D、讓生活中失去太多的強者正確答案選項：參考答案：D解析注意這道題的主語是“命運”，根據主語一致原則，續句和被續句的主語必須同一，前后句子的謂語，都必須是陳述同一個主語．那么就不能是強者/生活等作主語，故排除ABC。33、下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。(1分)A、桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B、公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。C、中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D、“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”正確答案選項：參考答案：D解析A項“好一派萬紫