廣東省肇慶市高中英語Unit5ThemeparksThemeparks-Exercises教學設計新人教版必修4科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）廣東省肇慶市高中英語Unit5ThemeparksThemeparks-Exercises教學設計新人教版必修4課程基本信息1.課程名稱：廣東省肇慶市高中英語Unit5Themeparks-Exercises教學設計

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的高一（1）班的同學們，今天咱們要來上一堂有趣的英語課，主題是“主題公園”。準備好了嗎？讓我們一起走進這個五彩斑斕的世界，看看如何運用我們所學，來挑戰一些有趣的練習題哦！????核心素養目標分析在今天的課程中，我們旨在培養同學們的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過本節課的學習，學生將能夠提高對英語語境的理解能力，增強跨文化交流的意識，培養批判性思維，同時提升自主學習的能力，為未來的學習打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們已經接觸過一些英語語法和詞匯的基礎知識，對于一般現在時、一般過去時等時態有一定的了解。在閱讀理解方面，他們能夠識別簡單的故事情節和人物關系。然而，對于本單元的主題公園，他們可能對英語國家中的主題公園文化了解不多，這在理解某些文化背景詞匯和表達時可能會遇到困難。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高一的學生對新鮮事物充滿好奇，對于主題公園這樣的趣味話題，他們的學習興趣通常會很高。在能力上，他們已經具備了一定的英語聽說讀寫能力，但在實際運用中，詞匯量不足和語法的正確運用仍然是他們的挑戰。學習風格上，有部分同學可能更傾向于通過圖片和視頻來學習，而另一部分同學則更喜歡通過文字和練習來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本單元時，同學們可能會遇到以下困難：一是對主題公園相關的文化背景知識不熟悉，導致理解困難；二是詞匯量有限，難以準確表達自己的想法；三是語法運用不當，影響句子的流暢性和準確性。針對這些挑戰，我們需要通過豐富的教學活動和練習來幫助學生克服。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、白板、粉筆

-課程平臺：學校英語教學平臺、網絡教學平臺

-信息化資源：主題公園相關的英語視頻、圖片素材、在線練習題庫

-教學手段：PPT課件、互動式電子白板、英語聽力材料、實物教具（如主題公園模型或圖片）教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：我會通過學校的在線教學平臺發布預習資料，包括關于主題公園的背景知識、視頻片段以及相關的英語詞匯和短語。我會明確要求同學們在預習中重點關注主題公園的安全規則和娛樂活動。

設計預習問題：我會設計一些問題，如“你認為哪個主題公園最有趣？為什么？”和“在主題公園中，你會注意哪些安全事項？”這樣的問題旨在激發學生的思考。

監控預習進度：我會通過平臺上的預習情況報告和學生提交的預習成果來監控預習進度。

學生活動：

自主閱讀預習資料：同學們將閱讀預習資料，對主題公園有一個初步的了解。

思考預習問題：學生將思考提出的問題，并記錄下自己的想法。

提交預習成果：同學們將預習成果以筆記或思維導圖的形式提交。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺共享預習資料。

作用與目的：

通過預習，讓學生對主題公園有初步的認識，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：我會通過播放一段關于主題公園的英語視頻來導入新課，以此激發學生的興趣。

講解知識點：我將講解主題公園的英語表達方式，包括如何描述不同的游樂設施、如何使用安全提示等。

組織課堂活動：我會設計一個小組討論，讓學生分組討論并介紹他們最喜歡的主題公園，以及他們在那里經歷的活動。

解答疑問：對于學生在討論中提出的問題，我會及時給予解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論和角色扮演。

提問與討論：學生提出問題并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握主題公園的英語表達。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組活動，培養學生的團隊合作能力。

作用與目的：

通過課堂活動，讓學生掌握主題公園的英語表達，并提高他們的口語表達能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：我會布置一些書面作業，如寫一篇關于自己參觀過的一個主題公園的短文。

提供拓展資源：我會提供一些關于主題公園的英文書籍和網站，供學生課后閱讀。

反饋作業情況：我會批改學生的作業，并提供具體的反饋。

學生活動：

完成作業：學生完成書面作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習。

反思總結：學生對自己的學習過程進行反思。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：學生通過反思總結來提高學習效果。

作用與目的：

通過課后作業和拓展學習，加深學生對主題公園相關知識的理解，并提高他們的寫作能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

為了進一步豐富學生對主題公園的理解，以下是一些拓展閱讀材料：

-《TheMagicofDisney》

-《UniversalStudios:Abehind-the-sceneslook》

-《TheHistoryofThemeParks》

-《ThemeParkSafetyandEmergencyProcedures》

-《TheEconomicsofThemeParks》

這些閱讀材料涵蓋了主題公園的歷史、文化、安全、經濟等多個方面，有助于學生從不同角度了解這一主題。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

為了培養學生的自主學習能力和探究精神，以下是一些建議的課后活動：

-觀看關于主題公園的紀錄片或電影，例如《TheMakingofThemeParks》或《BehindtheScenesofDisneyland》。

-調查自己所在地區或周邊的主題公園，了解它們的特色和歷史背景。

-參與主題公園設計的比賽，如設計一個全新的主題公園或改進現有的主題公園。

-收集關于主題公園的圖片和故事，制作一個主題公園的展示板。

-研究主題公園對當地經濟和文化的影響，撰寫一篇短文。

（1）主題公園的歷史與文化

學生可以研究主題公園的歷史，了解它們是如何從最初簡單的游樂場發展成為今天的大型娛樂場所。此外，還可以探討不同主題公園所體現的文化特色，例如迪士尼樂園所代表的美式文化、環球影城所體現的好萊塢文化等。

（2）主題公園的設計與建設

學生可以研究主題公園的設計理念和建設過程，了解如何將創意與現實相結合，創造出令人難忘的體驗。此外，還可以探討主題公園的可持續發展問題，例如如何減少對環境的影響。

（3）主題公園的安全與應急處理

學生可以學習主題公園的安全知識和應急處理措施，了解如何在游玩過程中確保自己的安全。此外，還可以探討如何提高游客的安全意識，減少安全事故的發生。

（4）主題公園對當地經濟和文化的影響

學生可以研究主題公園對當地經濟和文化的促進作用，例如增加就業機會、提高旅游收入、傳播當地文化等。此外，還可以探討主題公園可能帶來的負面影響，如環境污染、交通擁堵等。教學評價與反饋1.課堂表現：

課堂表現是評價學生學習效果的重要方面。在本節課中，我將關注以下幾點：

-學生是否積極參與課堂活動，如小組討論、角色扮演等。

-學生在課堂上的發言是否流利、準確，是否能夠運用所學知識進行表達。

-學生是否能夠遵守課堂紀律，尊重他人，展現出良好的學習態度。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節課的一個重要環節，我將通過以下方式評價小組討論成果：

-小組成員是否能夠有效分工合作，共同完成任務。

-小組展示的內容是否具有創新性和實用性，是否能夠吸引其他同學的興趣。

-小組成員在展示過程中是否能夠自信、清晰地表達自己的觀點。

3.隨堂測試：

為了檢驗學生對本節課內容的掌握程度，我將進行隨堂測試，測試內容可能包括：

-主題公園相關詞匯的拼寫和運用。

-主題公園描述句型的構建和運用。

-主題公園安全知識的理解。

4.學生自評與互評：

除了教師評價，我還將鼓勵學生進行自評與互評，以下是一些評價要點：

-學生對自己的學習過程和成果進行反思，找出自己的優點和不足。

-學生之間相互評價，提出建設性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

針對以上評價內容，我將給出以下評價與反饋：

-對于課堂表現優秀的學生，我將給予口頭表揚，并鼓勵他們在今后的學習中繼續保持。

-對于小組討論成果展示，我將指出小組的優點和需要改進的地方，并提供相應的建議。

-隨堂測試的結果將作為學生掌握知識點的依據，對于測試成績優異的學生，我將給予肯定；對于成績不理想的學生，我將分析原因，并提供針對性的輔導。

-對于學生自評與互評，我將鼓勵學生認真對待，通過反思和評價，不斷提高自己的學習能力。

-我將定期與學生進行一對一的交流，了解他們的學習需求和困難，并根據實際情況調整教學策略。板書設計①本文重點知識點：

-主題公園的定義和特點

-主題公園的類型和功能

-主題公園的安全規則和文化影響

②重點詞匯：

-Themepark

-Attraction

-Rides

-Safetyrules

-Culturalsignificance

③重點句型：

-Themeparksareplaceswherepeoplecanenjoyvariousentertainmentactivities.

-T