PAGEPAGE1基本信息姓名年級(jí)班級(jí)學(xué)段學(xué)校主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備班會(huì)題目“心中有規(guī)則行為成方圓”——高二、十一班行為規(guī)范主題班會(huì)背景分析（從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系）為了著力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，營(yíng)造和諧文明校園，成為更好的自己，2月27日高二、十一班開(kāi)展了“心中有規(guī)則行為成方圓”主題班會(huì)。班會(huì)目標(biāo)（從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體）1.引導(dǎo)學(xué)生了解習(xí)慣對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響，認(rèn)識(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要意義。2.幫助學(xué)生熟悉養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，以便學(xué)生更科學(xué)地養(yǎng)成好習(xí)慣。3.通過(guò)學(xué)生對(duì)人際、課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、寢室等方面的好習(xí)慣的討論，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成具體的好習(xí)慣；以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生做更好的自己。班會(huì)準(zhǔn)備（從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析）學(xué)生準(zhǔn)備：筆、筆記本、個(gè)人有關(guān)行為習(xí)慣的表態(tài)發(fā)言教師準(zhǔn)備：主題班會(huì)ppt、相關(guān)學(xué)習(xí)文件班會(huì)過(guò)程（每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開(kāi)，有生成材料）環(huán)節(jié)一：呈現(xiàn)“XX三思”問(wèn)題我離開(kāi)家人，來(lái)到XX高中的目的是什么？我每天早晨5：50到教室、22：20離開(kāi)教室，三點(diǎn)一線，為的是什么？我今天為了我的青春、我的未來(lái)、我的夢(mèng)想奮斗了什么？設(shè)計(jì)意圖：拋出問(wèn)題、引發(fā)學(xué)生思考自身存在的不足。環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《XX高中學(xué)生守則》《XX高級(jí)中學(xué)量化考核細(xì)則及評(píng)價(jià)方法》《XX高中學(xué)生校園文明公約》，結(jié)合日常實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等進(jìn)行討論。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，讓學(xué)生規(guī)范自己行為。通過(guò)討論，剖析出自身平時(shí)存在的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)在人際、課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、寢室、跑操、課間等方面養(yǎng)成好習(xí)慣。環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)“21天規(guī)律”，習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段：第一階段：1?7天。此階段的特征是“刻意，不自然”。需要十分刻意地提醒自己改變，會(huì)覺(jué)得有些不自然、不舒服。第二階段：7?14天。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然、比較舒服了，但是一不留意還會(huì)回到從前，因此需要刻意提醒自己改變。第三階段：14?21天。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱(chēng)為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命巾的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地、不停地為你“效勞”。設(shè)計(jì)意圖：行為心理學(xué)中有關(guān)養(yǎng)成習(xí)慣的規(guī)律。21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作。班會(huì)后延伸教育活動(dòng)每名同學(xué)按“好習(xí)慣養(yǎng)成五步法”，在21天內(nèi)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。2.在班長(zhǎng)的主持下，建立班內(nèi)小組互相監(jiān)督機(jī)制，互幫互助，養(yǎng)成好習(xí)慣班會(huì)反思本次班會(huì)以“心中有規(guī)則行為成方圓”為主題班會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《XX高中學(xué)生守則》《XX高級(jí)中學(xué)量化考核細(xì)則及評(píng)價(jià)方法》《XX高中學(xué)生校園文明公約》，結(jié)合日常實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等進(jìn)行討論，讓學(xué)生明