最后一公里

會當凌絕頂福建·尤溪五中2025屆考前60天沖刺備考指導及提分策略指導思維在探究中拓展

素養在訓練中提升目錄頁/Contents01方略篇02規劃篇05基礎篇03規范篇0504訓練篇方略篇01新高考一直在變！高考前最后兩個多月，拼的是這三件事！

拼心態

第一，是耐心。越到后期，越要有耐心。對于基礎知識的掌握來說，耐心是非常重要的，因為基礎知識需要在大量的復習和練習的基礎上才能被熟練和精確地掌握。如果失去耐心，就可能會出現半途而廢或半生不熟的復習效果。另一方面，對錯題的整理和復習，同樣要有足夠的耐心。如果缺乏耐心，會覺得整理錯題太浪費時間，還不如去多刷幾套題。于是就不愿意花時間去分析錯題的原因、不愿意對錯題進行歸類和整合相關聯的知識點，會不自覺地掉入盲目無效刷題的陷阱。

第二，是專心。最后兩個多月的復習，必須全程專心和專注。只要你一坐下來，就知道自己要看什么，要做什么。復習的過程必須是專注和投入的，要盡全力排除一切外來干擾。只有專注于每一學科，每一節課，才能提升你的復習效率、聽課效率。看一科、專一科，學一科、得一科，讓每一分鐘的學習都有收獲。

第三，是信心。信心是力量的源泉，面對高考的挑戰，堅定信心比黃金更寶貴。在備考的沖刺階段，保持足夠的信心，我們就得到了調動身心系統的“魔法指揮棒”，擁有隨時創造奇跡的可能。“相信自己”是對自己最高的認可，有利于在復習過程中愈挫愈勇、愈戰愈勇。另外，堅定信心，并不是盲目樂觀，而是要保持清醒的頭腦和理性的態度，學會在挫折和逆境中成長進步，讓堅定的信心轉化為自己強大的前進動力，激勵著自己朝著更高的目標邁進。高考前最后兩個多月，拼的是這三件事！

拼效率

第一，多挖掘。看到試卷后，首先思考它屬于哪種題型。這種題型有什么特點，考查的核心知識點是什么，是綜合類還是單一型，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求，以前是否做過相似的題目。通過題型歸類、方法歸納，知識整合和調動，前掛后聯。努力從每一個題中都有所收獲，使每一個題目都能給自己以啟發，我的口號就是“做題時要做周扒皮，努力榨干每一道題的價值！”

第二，多比較。真題卷和高質量的模擬卷，無論是題目，還是參考答案，都有很大的學習價值。特別是真題，要比較分析試卷命題思路、考查能力、解題方法。還要經常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟練。弄清問題癥結在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關注分數，只滿足于知道這個題目的答案是什么，最關鍵的是要弄明白為什么和怎么辦。

第三，多總結。多關注自己在做題中得到的經驗教訓，注意從每一次的臨考狀態和應試技巧的操練中概括出一般的規律來，總結出一些對后面答題有指導性價值的方法來。從心理調節到時間分配，從審題習慣到答題順序，從思維方法到答案組織，在平時做題時都要注意去觀察自己是否存在問題，并注意在以后做題時尋找解決這些問題的方法。高考前最后兩個多月，拼的是這三件事！

拼方法

第一，回歸教材有方法。

A.從題目到課本。

B.從基礎到題目。

C.歸納整理成體系。高考六個學科，每一個學科都有大量的知識需要掌握，時間久了難免遺忘。只有滾動式的定期回歸教材，才能鞏固記憶效果、搭建知識體系。

第二，分析錯題有方法。最后兩個多月，除了夯實基礎，回歸教材外，還需要整理錯題，消化錯題，榨干錯題價值。

A.認真觀察錯題題目和解答過程。

B.理清思路和解題方法。

C.整理錯誤類型和高頻錯誤。

第三，操練應試技巧有方法。所有的努力最終都是為了氣定神閑、胸有成竹地步入高考考場。只有利用最后兩個多月的各種考試，不斷操練和掌握應試技巧，才能在高考考場中閑庭信步、如魚得水。

A.先易后難。B.審題認真。C.規范答題。D.相信第一感覺。2024年史上最難的英語？長難句分析能力句型普遍比較長，填寫的時候確實有一定難度（8個句子，有6個長難句）行文和語法有點“莫名其妙”令人費解1.HowdidIfeel?2.WhatdidIdo?3.WhatdidGunterdo?4.WhatpromisedidImake?(see,hear,say,do,feel)1.WhatdidIsay?2.WhatdidIdo?3.HowdidGunterreact?4125解題策略主題語境主題內容矛盾沖突敘述視角人物關系描寫類型難易程度人與社會我在費城出差期間去看救助動物的記錄片遇到一些騎手的故事在陌生環境遇到大量看似不尋常人物的情景，以及作者內心的擔憂和不安。第一人稱我，陌生騎手Para1：心理：擔憂不安動作：觀察騎手，聽他們聊天Para2：心理：感動、放松動作：看到騎手們真實救助，感動他們的事跡，準備親身參與

難第二節（2025.1浙江）

閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。Kevinwasprettybored.Hismotherwasatwork,andhisfatherhadbeenawayonbusiness.Therefore,hewasleftinthecareofMrs.Hill,anoldladywholivednextdoor.Hisparentshadraisedthe12-year-oldtobeagoodboy.Henevergotintotrouble,thoughsometimeshewantedtodoriskythings.Mrs.Hillwasasleep.Kevinsighed(嘆息)andhopedsomethingexcitingwouldhappen.Suddenly,amovementoutsidecaughthiseye.Mrs.Hill’sfrontwindowfacedMr.andMrs.Green’shouseacrossthestreet.Thecouplehadbothgonetowork,soitwasstrangethatsomeonewasoverthere.Kevinstaredatthemanattheirfrontdoor.Suddenly,themanjumpedthroughanopenwindowintothehouse.Withhisheartinhismouth,KevingrabbedMrs.Hill’shomephoneandcalledthepolice.Thinkingthatthemanmightgetawaywithwhateverhewantedbeforethepolicearrived,Kevindecidedtodosomething.HerushedoutofMrs.Hill’shouseandcrossedthestreetquickly.Grabbingabranchfromacut-downtree,hejumpedinthroughthewindow.“Stoprightthere!Youmustleaverightnow!”

hecalledout,holdingthebranchwithbothhands.Themanfrozeforasecond,butwhenhesawtheskinnyboyhebreathedasighofrelief.“Hey,kid,putthatdown.Itwasmyhome.Myparentsusedtolivehereandmyfather’swatchwashere,”

heexplained,tryingtoliftafloorboard.Atthatmoment,thesoundsofapolicecarechoed(回響)intheair.Themanstoodupinapanic,thenranthroughthehousetowardthewindowandjumpedout.Kevinfollowedoutandtoldthearrivingpoliceofficerswhathadhappened.Theypursuedandarrestedtheman.KevinwentbacktoMrs.Hill’shouse.Somehowhewasn’tsurehehaddonetherightthing.“Whatifhehastoldthetruth?”

hethoughttohimself.Theman’swordssoundedprettyconvincing.

Paragraph1:WhenMr.andMrs.Greengothome,Kevinwenttotalktothem.

Paragraph2:KevinandMr.Greentookthewatchtheyhadfoundtothepolicestation.

2025.1.8浙江首考從語速上來看，2022年高考英語新課標1&2卷只有120詞/分，

2023年為132詞/分，2024年新課標卷增長到150詞/分左右。雅思聽力的平均語速是每分鐘150-170字左右，劍橋雅思Section1-3三個部分的聽力語速平均為150wpm，而Section

4的語速可以到達160-170

wpm.可以看出，高考逐漸向雅思難度靠攏，與國際英語考試接軌。2024新高考英語第一步：聽后做題(根據問題做出自己的回答)1、對非常確定的題目，直接做2、對不確定的題目有根據判斷做第二步：繼續聽（不看文本），可以在有障礙的地方反復倒回，直到無法捕捉到更多新信息。剩下的就是生詞或有辨音障礙的地方。第三步：看著文本（第3遍）1、查生詞，讀單詞，給單詞注音2、標記長難句，分析句子結構（和閱讀分析法不同），分析的是句子的意群3、聽清楚文章：A、給文章分層，明確文章結構；B、根據理解，寫出文章的結構。C.跟著原文音頻讀+鞏固單詞+訓練各種語音現象

三步精聽寶典2025.1.8浙江首考MyViewsonFilmingShortVideosonCampus

Goodmorning,everyone!Recently,I'venoticedthatsomestudentsenjoyusingtheirphonestofilmshortvideosoncampus.Whilethistrendreflectscreativitytocapturemoments,Ibelieveweshouldconsideritsimpactmorecarefully.

Onthepositiveside,filmingvideoscanbeafunwaytoexpressourselvesandshareexperiences.However,theremayexistpotentialdrawbacks.Spendingtoomuchtimefilmingandeditingvideosmaydistractfromstudytimeandfocus.Moreimportantly,privacyconcernsmayarisewhenvideosaretakenwithoutpermission,leadingtodiscomfort.Tobalancethistrend,Ihavefloatedsomeideas.First,let’sestablishspecifictimelimitsforfilmingtoavoiddistractions.

Second,alwaysaskforpermissionbeforefilmingsomeoneandrespecttheirwishes.Insituationswherethere

isacrowd,wemayconsiderusingeditingtoolstoblurfaces.

Let'sworktogethertomakethistrendbothmeaningfulandrespectful.Thankyou!2025.01浙江首考英語試題寫作第一節范文DearEveryone,

Influencedbytherisingtideofshortvideos,

somestudentsarealsoenthusiasticaboutfilmingshortvideosoncampus,which,frommyperspective,maybeareflectionofyounggeneration'ssuperiorcapabilitytokeepupwiththesocietydevelopmenttrend.However,potentialharmalsoexists,likethepossibilitytodistractstudents’attentionfromstudy,deservingourfurthercautionandsolutions.

Therefore,whatIfirstlysuggestistocontrolthetimeavailableforphoneuseinschool.Alsobeneficialistoschedulefilming-relatedactivitiesbyschoolsregularlysoastosatisfystudents'filmingneedandguidestudentstodofilminginahealthywaysimultaneously.

I'mconvincedthatwitheffectivemeasuresimplemented,filmingshortvideosoncampuscouldembracestudentswithmoreenjoymentandbenefit.2025.01浙江首考英語試題寫作第一節范文MyViewsonFilmingShortVideosonCampusGoodmorning,everyone,

Thesedayshavewitnessedaphenomenonthatstudentsutilizesmartphonestofilmshortvideosoncampus.Despiteitsattractivebenefits,rangingfromcapturingmemorablemomentstonurturingmultipleperspectives,personally,moreconcernshouldbelaidonitsnegativeaspects.

Firstly,withconsiderableenergydevotedtofilmingandeditingshortvideos,wearemorelikelytogetdistractedfromacademiclearning,whichwillprobablyresultinunsatisfactorylearningefficiency.Equallynoteworthyisitsprivacyconcern.Whenfilmedwithoutpermission,peoplemayfeelupset,offendedorevenviolentconflictscouldbreakout.Worsestill,usingsmartphonesfreelyoncampusmaybringunnecessaryburdentoschoolregulationsandharmourlearningatmosphere.

Therefore,it'sadvisabletoholdacautiousattitudetothistrend.Whileenjoyingitsbenefits,weshouldalsomaintainarespectfulattitudetolearningsurroundingsandpeoplearound.

Thankyouforyourlistening!

2025.01浙江首考英語試題寫作第一節范文考向分析：1.用英語描述事件、描述個人經歷和事物特征的能力；2.描述、概括真實的經驗和事實的能力；3.傳遞信息、論證觀點、表達情感的能力；4.對觀點、事件、經驗進行闡釋和評論的能力等。用好名校信息卷北京、天津

河北石家莊、衡水、唐山山東臨沂、濰坊、濟南、青島等江蘇南通、鹽城、蘇州、無錫、常州等聯考題浙江寧波鎮海、杭州、溫州湖北武漢

湖南長沙廣東廣州、深圳福建福州、廈門重慶市統考東北三校聯考、T8聯考、C8聯考命題趨勢方向2020-2024年全國卷高考英語試題評析對比20202021202220232024

一、體現立德樹人時代特征，促進德智體美勞全面發展

融入中國元素，切實增強“四個自信”。

一、落實立德樹人，引導德智體美勞全面發展

融入中華文化，堅定學生“四個自信”。

一、落實立德樹人根本任務，發揮學科育人功能

融入中華優秀傳統文化，增強學生文化自信

一、堅持立德樹人，引導學生全面發展

1.聚焦鑄魂育人，落實核心素養考查一、聚焦立德樹人，強化高考育人功能凸顯文明互鑒，培養中國情懷和國際視野關注體育運動，倡導健康運動理念。2.落實五育并舉，深化體美勞教育引導。2.強化體美勞教育引導，夯實全面發展基礎

2.引導體美勞教育，夯實全面發展基礎

注重以文化人，培育正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透美育知識，引導審美情趣養成。3.傳播正能量，倡導和諧人際關系和科學探究精神。3.關注時代發展，引導培養核心素養

3.講好中國故事，增強學生文化自信提倡五育并舉，引導學生德智體美勞全面發展樹立勞動觀念，宣傳踐行勞動精神。二、助力人才選拔培養，強化思維品質考查考查關鍵能力，促進思維品質發展

二、體現高考評價體系要求，深入強化關鍵能力考查1.以學科素養為導向，加強關鍵能力考查。

二、夯實全面發展基礎，持續強化關鍵能力考查

深入考查關鍵能力。

二、考查學科關鍵能力，服務落實“雙減”政策

1.深化基礎，注重能力，引導教學減量提質。

二、堅持教考銜接，考查學科關鍵能力1.強調基礎扎實，突出關鍵能力考查結合生活實際，強調學用融合互促三、發揮正向引導作用，推動高中英語教學提質增效深化基礎性，夯實語言能力基礎2.深化考試內容改革，防止試題形式固化。2.強調基礎性，增強開放性和靈活性。

2.創新情境，增強開放，引導減少“死記硬背”。2.優化情境設計，重視思維品質培養強調綜合性，提升語言運用能力把握高考命題的特點關注和研究全國新高考卷及各省命制的學科高考試題，分析試題特點、題型特征和能力考查要求。要從不變中把握高考的考查規律要從變化中發現高考的考查趨勢四刷高考試題四刷高考試題。一刷：一輪復習開始2-4周左右，2024、2023、2022、2021、2020

二刷：一輪復習結束前3周，語數外近5年高考試題，其它學科近4年三刷：二輪復習期間，同二刷。四刷：高考前一周快速瀏覽，近5年高考題。注意材料的選擇、問題的設問方式、答案的組織以及自己的思維誤區。劉甜：史政地組合，高考661分，北京大學一、得：1.學習

：語文：借教育部考試中心的答案解析，而非民間解析，收獲很大將文言文跳出了僅背字詞翻譯的框架，深挖文言文的故事語言等等作文最后選擇追求通俗易懂，順暢流利，沒有用生僻字等渲染。數學：浙大數學教輔的一題一課真的很絕，拓寬了思路后期開始注意中檔題等等。英語：做完卷子后，會讀幾遍閱讀理解，語感增強單詞語法過得很扎實。政史地：把高考題的選擇題和大題背下來了，還問了老師，盡量能夠深究背后的邏輯，高考題的質量真的很高.

2.生活：能堅持完高考就很勝利，人生要堅持下來，中途沒有選擇放棄，高中最主要的就是高考敢于勇于參加課外活動，高中不只是高考，和同學們一起學習，有非常棒的學習氛圍，周圍都是優秀的人，組團真的很棒。老師們時常教育家國情懷，他們不僅僅在講課，還在講人生和意義，教書育人。二、失：學習：沒有把高考題（尤其政史地，）做好幾遍，而且是那種懂得背后邏輯的那種，一輪復習沒有把政史地課本過牢，光過資料了，而且后期一直懶得再背課本真的很可惜。英語沒有把高考題的閱讀理解和完形填空背完，只背了一半。數學有一段時間偏了思路，過于想突破壓軸題，忘了中檔題。語文沒有把文言文的字詞翻譯記牢。生活：身體健康狀況差，經常生病，需要經常請假坐姿不端正，桌面不整潔，容易煩躁，晚上失眠嚴重，經常到半夜兩三點才能睡著，中午難以入眠，會導致上課效率低。榜樣分享規劃篇02（個人建議，僅供參考，適當調整）

十年高考真題--話題完形經典30篇全國卷

前言、總體備考指南話題一

幫助

2016全國卷I2015全國卷I2013全國卷I話題二

學習

2017全國卷I2015全國卷II2008全國卷話題三相處

2017全國卷III2016全國卷III

2016全國卷II2014全國卷I

2013全國卷II話題四態度&感悟…..…………2017全國卷II2014全國卷II2017全國卷III話題五文化&教育 ……………2012全國卷2011全國卷

2009全國卷使用步驟：1、認真做題；

2、核對揣摩；3、熟記高頻詞語；

4、還原文本；5、大聲誦讀；6、體會、積累。*每篇完形文本后，包含三部分：I高頻詞語：（對文中在詞義、詞性靈活、得體的用法進行點撥，尤其是基礎、常見、初中就學習過的詞匯在新情境中的運用

II重點詞塊

以上兩部分的例句均要求來自詞匯書、牛津or朗文詞典III經典句子（在原文中用下劃線標出并加黑，在此處附漢語翻譯）1.計劃安排謀思路（制定計劃，適時調整）復習過程時間指導思想一輪復習（建體系，會解題）6月初到春節前抓基礎抓到點二輪復習（建專題，考好試）春節之后到五一提能力提到位三輪復習（模擬練，得高分）五月一個月練題感練最佳自主復習（勤反思，穩高分）高考前一周

理思路調心態點線體面

三輪整體備考指導思想：確保輪清，層次梯度明

馬豹鷹一輪夯基，不留盲點，夯得實二輪提質，突出重點提得快

三輪飛躍，突出感覺飛得高

一輪復習看功夫，二輪復習看水平，三輪復習看士氣1、整合知識，形成學科體系2、突破重點，形成聚焦效應3、找準方向，形成精準復習4、提升能力，形成學科素養5、建構模式，形成答題套路6、培育優生，形成競爭優勢7、增強信心，形成強大內心二輪復習的作用一輪復習是根，二輪復習是花，高考是果

查漏補缺通過專題知識和習題訓練對一輪基礎知識進行查漏補缺。突出重點二輪會加大高頻考點和重點知識的訓練，不再面面俱到。網絡整合知識的縱橫整合，加深對知識體系的建構，形成網絡化、體系化的思維。強化規范知識理解與表述的規范、審題與答題的規范、學科思維規范。得分意識實現由學生向考生身份的轉化，進一步提高我們的解題技巧和得分能力。二輪目標任務二輪專題復習共12周（專項訓練、綜合訓練，同步進行）語填（15分）—2周，學法精指導、高考題（2020-2024）再梳理，夯實基礎、注重語境；閱讀（50分含七選五）—5周；高考題引領，各個題型突破，找準方法，熟悉文章體裁，理解文本結構，主題意義、語言特點，進一步深化理解，凸顯高階思維；完形（15分)—2周:高考題(2020-2024)呈現，篇篇吃透、弄懂、拔高、情境、準確用詞、熟詞新義，一詞多義，恰當語境，優化表達！寫作（40分)—每周1節與最后2周綜合總結結合:高考題(2020-2024)呈現，各種話題真題、語料、實戰練習分類細致，訓練到位，做到微專題！聽力（30分)—每兩周1節技能總結與最后1周綜合總結結合:注意聽力話題分類、話題詞匯整理、聽力技能分類訓練總結，套題訓練與專題訓練相結合。二輪專題復習共12周（專項訓練、綜合訓練，同步進行）

共36課時詞匯+專題

32節閱讀14課時七選五5課時完形填空4課時話題閱讀7課時寫作4節圖表圖畫類議論文短文博文、海報、日記精英中學精英中學寫作要堅持詞匯要堅持閱讀完形讀背堅持三輪模擬訓練共4周（綜合訓練，總結反思，查漏補缺，同步進行）學會自我監控規范筆記：堅持

基礎篇03練夯實基礎，自主構建思維導圖網絡構建①早讀任務細化，標明時間段，學生統一行動。

②老師不允許講臺做題，必須走動管理督促，尤其在晨讀的中、后時間段更要勤督促。

③最后5分鐘安排檢查環節，可以安排幾名同學上黑板默寫。向早讀要分數72高效自習和早讀向精準審題要分數向規范答題要分數向限時訓練要分數向工整書寫要分數早讀是一節課目標、內容、檢測、評價激情、專注自習早讀訓練篇04測試和總結形成高考之關鍵

測試訓練是必備知識和能力素養形成的條件練進廢退自主復習留給的高考之痛：自主復習期間，語文作文只有第一套卷子是完整的寫完了作文，后幾套題只是列出了提綱，結果高考的時候，作文用了40分鐘沒有寫完，導致自己情緒低落，下午的數學沒有也沒有考好，最后勉強通過自主招生被清華錄取。（清華2016年錄取最低分706），非常危險，甚至會浪費掉自主招生，無緣清華！后來，我反思，反思來反思去，就到了我們中國人常說的一句話上：看著容易做著難！在考場上，題感很重要，題感好，多考50分不成問題，反之，降一百分也在情理之中。老師經常說：一日不練手生，兩日不練腦袋發蒙，三日不練遺憾終生，我就是其中的反面例子，所以在學習和做事中，要注意：看一練三，切不可看三練一，動動手，找找感覺是很有必要的。2016包潔刷題不是簡簡單單的狂做題，而是做N種類型的題，從中獲得做這種題型的方法，然后再選同類類型的題進行練習。1、學會總結反思*重點突破1）Children,when________bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.

根據句意將狀語從句補全為_________________________本題型解題技巧為__________________________*變式訓練

1.Theflowershisfriendgavehimwilldieunless______________(water)everyday.2.Theresearchissodesignedthatonce_______________(begin)notingcanbedonetochangeit.反思回顧：______________________________________________________________2）Youcannotacceptanopinion_________toyouunlessitisbasedonfacts.根據句意將定語從句補全為_______________________本題型解題技巧為______________________*變式訓練

1.Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletter___________(offer)himit.2.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_______________(borrow)fromthelibrary.反思回顧：_______________________________________________________________1、考后總結反思一、認真反思過去（一）本次考試分數

本次考試不該失分

。（二）失分原因分析：1.思想重視：

。2.審題失誤：

。3.規范答題：

。4.基礎知識：

。5.理解能力：

。（三）前段學習中存在的問題及吸取教訓：

。二、準確把握未來（一）謀劃下次目標（二）確定學習措施三、老師我想對您說：

考后總結內容展示根據答案找失分；

針對失分找差距；

對照差距找不足；

依據不足找改進。1、考后總結反思2.考后滿分答卷

測試滿分答卷班級：

姓名：_______

同學們，為了保證下次測試取得優異成績，請務必重視分析本次考試的失分原因，按要求完成滿分答卷，通過本次滿分答卷提高自己的能力和考試答卷規范，向規范要20分。一、實得分________，應得分________，不該失的分_______。二、失分原因：

1、應考心理：

2、答題速度與時間分配：

3、審題：

4、規范：三、措施：四、以下用于錯題糾錯，每個錯題都要注明錯因。反思：得分合計失分合計粗心看錯寫錯想錯不規范知識不牢記憶不牢復習不足概念不清掌握不全靈活運用差不會缺少思路審題欠缺題型生疏運算欠缺學習方法分析表學習方法分析表（SKM）考試滿分答卷姓名_________班級_________學號_________本次考試成績：分數_____排名_

_總分名次___一、考試情況分析（仔細的分析考試，找出自己的弱點和不足）1．應試心理：2．是否發揮正常水平：3．時間分配：一卷，二卷4．有無粗心大意、書寫不規范而失分？若有，共失分5．本次考試你應吸取的教訓和你所做的成功之處：二、學習計劃（制定切合實際的計劃，行動起來，凡事預則立，不預則廢）1．前一階段的學習過程中，你認為哪些方面需要改進？2．下一次考試你的目標：3．下一階段你具體的學習計劃：三．結合答案梳理知識點和解題方法。重要知識點：解題方法：四．教師評語：模擬考試暴露出來的問題——滿分答卷

在面對一次考試時，要珍惜訓練的機會，只有用心去考試才能發現更多的問題，為大考準備更多技巧，考前盡量不要寫日記，不要找老師同學傾訴，那樣一般會讓自己更加浮躁，盡量什么都不想，在教室里安靜復習，做題，保持題感。從而在考試中自如地答題。場次之間不要議題，在平時就戒掉這個毛病。盡量入場早一點充分準備，以免慌張，再考完之后不要太去在意結果，稍作休息，就要開始學習了。因為還有更多的挑戰等著我們，若是考好了，不能太張狂，否則太傷元氣，而考得不好不能得過且過，應知恥而后勇，分析并解決自己的癥結，在下次考試中一鳴驚人。而且和高考比起來那些考試都是鋪墊，不要在這期間產生太大情緒波動。考完試快速進入狀態是一種特別可貴的品質，這樣的人非常厲害，最后一定能收獲滿意的成績。

王碩考入清華考前兩天無聲課間,向無聲課間要30分3、自評自改/互評互改修改后二次寫作教師批閱3、自評自改/互評互改/二次寫作面批面改、詳批詳改、快批快改Then,inthecar,PaulshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”PaulshoutedtoMac:“Getinthecar!”PaulshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上車

Then,inthecar,PaulrolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”Then,inthecar,Paul,rollingdownthecarwindows,shoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上車

Then,inthecar,nervousandanxious,Paul,withwrinklesonhisforehead,whosatonthebackseat,rolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”Then,inthecar,Paul,withwrinklesonhisforehead,rolleddownthecarwindowsandshoutedtoMacloudly:“Getinthecar!”喊他上車

讀后續寫語法提升微技能14個左右的句子涵蓋：1.

無靈主語2.

形容詞（短語）/副詞（短語）作狀語3.

并列句4.

非謂語動詞（with結構）5.

定語從句，狀語從句，賓語從句（主語從句、同位語從句、表語從句少用）6.動作鏈7.

倒裝或強調句8.對話9.

修辭10.

銜接詞每次周測+調考題作文粘貼（成長的足跡）-----每次分數、每次失分原因、閱卷標準借鑒優秀、修改（語言、情節、低錯、）；二次寫作不斷回顧+內化誰說我不能上清華2022王彥超考前，自己的幾次模擬考得并不理想，班級排名也不好，按照平時的成績，清華肯定和我無關，但是，高考前60天，救了我，它讓我這個從來不被看好的學生實現了我那深藏內心的夢想，今天我也可以驕傲地說，我的夢想也曾經是清華！我感覺自己巨大的提升，源于最后50天及自主復習期間，我將所有的試卷完全按照考試來處理，每一道題都寫得極為規范，作文都寫夠了850字，改錯整理，回扣知識，沒有一分鐘的放松，保證了題感！自主復習之后，4號到7號早上，我都對自己的每一時段的學習列出了計劃，比如語文每天有針對性的練習選擇、文言、語用、作文，按照老師要求，提前預備了6月6號晚上，6月7號早上要看的東西，做到了有的放矢，做到了心里踏實！

—選自2022屆《走向清華北大》規范篇05熟練和規范是最后階段的最大的增分點答題規范是必備知識和能力素養形成的保障

要求學生建立詞匯小本或詞匯卡嚴格落實規范失衡哥怎樣寫出一篇高分的應用文？為所欲為哥為所欲為哥

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.“David,youareanambitiousyoungmanfullofenthusiasmandvitality.”Iheldhishandstightly,“Justlookatmyeyes.Trustme!”

Davidstoodsilently,tearsrollingdownhischeeks.“Miss,withthebraindisease,IhadthoughtIdidnotpractisewellenoughtoparticipateinthecompetitionsothatIamafraidofbeinglaughedat.”Davidfeltfrustratedandhopeless.Iwasabsolutelyunderstandingwhathefeltinhismind.“Boy,youhavedonewellandyourfutureisverypromising.”

Davidlookedatme,withhiseyestwinkledwithexcitement,andstoodupjustlikeasupermaninfrontofme.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

Asthebellrang,Davidranasfastashecouldlikeawildhorserunninginthefield.Inthefirstround,Davidfellbehindothersabout5meters.Butbathedinacompetitiveatmosphere,hewasinhighspiritsandfeltasuddenstrengthinsidehim.Inthelast50

meters,

seeingDavidtryhisbesttorushforthefinishingline,Iwasnervousandhadmyheartinmymouth.WhenthehostannouncedthatDavidwonthe3rdprize,hewaswildwithdelight,wavingtomewithjoyandsweetness.2022新高考Ⅰ＆Ⅱ卷自以為是哥OnedaySpottyreturnedfromhisdailywalkwithabrokenleg.Wewerebandagingthelegwhenthedoorbellrang.AneighbourcameintorewardSpottywithabagofdogfood.Shetolduswhenherthree-year-oldbabywaswalkingacrossthestreet,Spottyrushedoutandjumpedbetweenaspeedybikeandthelittlegirltoprotectherfrombeingknockeddown.Thebabywassafeandsound,butoneofhislegswasrunoverbythebike.“山東模擬卷”天馬行空哥Almostayearlater,onemidnight,weheardSpottybarkingbreathlessly.

Hekeptbarkingsoviolentlythatthewholefamilywoketothenoise.Wehadtogetupandgoouttoseewhatwasthematter.Suddenly,thegroundbegantoshake.Wehurriedtoanopenplaceinpanic.Rightbeforeoureyesthebuildingsfelldownwithinseconds.Itwasanearthquake!ThankstoSpotty,weescapedfromthedisaster.Thenhelaidbesidemyfeetquietly,lookingupnowandthenwithhisyellow-spottedeyes.(71+79=150words)炫耀哥高考閱卷老師說：

能靠美顏解決的問題，就沒必要靠才華！練字前后對比書寫習慣差的考生臨摹優秀答卷

文科類書寫要求要點化!為了使閱卷人能迅速清楚地看到答案要點，不要寫成散文段落"詩歌形式"容易顯示答案要點"散文大段"客易淹沒答案要點素養一閱卷標準

應用文：審題要點1.表示同意；（2分）要點2.計劃拍攝的內容（1~2點）；（6分）要點3.邀請對方提建議。（2分）基礎分10分，語言豐富、邏輯性強、銜接緊湊+2分，卷面美觀、基本沒有低錯+2分，最高分14分（必須拍照發群）讀后續寫：續寫線索：向祖父訴說—內心掙扎—祖父的引導—作者決定做正確的事—向Mrs.Ferguson道歉Para1:

繼續向爺爺訴說（我做了什么，我的心情）（3分）

爺爺給我的點撥和指導（3分）

我明白了如何解決這件事。（3分）Para2:

在爺爺的肯定和鼓勵下，作者做了正確的事情（道歉、買玻璃、修窗戶）（6分）

啟示：牢記爺爺給的教導（誠信、做人做事等），他在我心目中的偉大

（和首段呼應）（4分）

基礎分19分；語言豐富度、首句和下文、及段落間銜接度、卷面美觀度5分；最高分24分（必須拍照發群）閱卷標準續寫線索：明線：我通過勞動贏得回報，買到了自己喜歡的衣服。暗線：心理變化：對母親的不滿到矛盾的化解，認識到了什么最珍貴。評分點：第一段：我看到卡洛伊的心理感受（與第一段所給第一句話承接，必寫）（3分）我的內心矛盾（必寫）（3分）我的做法（與所給第二段所給第一句話承接，必寫）（3分）第二段：母親的做法（與第二段所給第一句話承接，必寫）（3分）通過談話，母親把我內心矛盾沖突化解（必寫）（3分）主旨升華（必寫）（4分）

以上情節正確，基礎分19分；語言豐富度和準確度、首句和下文及段落間銜接度、卷面美觀度5分；最高分24分。卷面不工整的減3分。閱卷評分標準規范答題的強化訓練，啟動越早，收效就越好！規范答題、非智力失分，時時刻刻需要強調！一些潛規則①評卷是找對的給分，而不是找錯的扣分。大膽書寫，不要空著，寫要點和關鍵詞，②對于可給可不給的分，一般的處理是盡可能地給分。

③專業術語必須書寫正確。建議：堅決不留空，寫了東西，就有可能得分。

閱卷老師提醒備考最后階段習慣規范是高考的最大增分點早讀：

1）三快：進入狀態快；朗讀頻率快；大腦思考快。

2）三多：筆頭動的多；嘴頭讀的多；完成任務多。課前：上課所用資料準備齊全，朗讀復習上節課內容，為即將開始的課堂完成物質上的和精神上的雙重準備。課堂：1.邊聽邊記：記在本上，記在腦子里。

2.聽知識，更要聽方法、聽思路。自習：重視思考過程；規范答題過程。自主學習：

1.及時復習，做好預習。

2.學會整理錯題，從錯誤中學習，從錯誤中進步。

3.學會自己解決問題：如：字典，同學，老師都是你的良師益友。規范要求

成功保障【得低分學生的共性】（1）審題不準確，答非所問；（2）審題不全面，顧此失彼；（3）審題不細致，信息不全；審題上答題上（1）要點短缺，且理據脫節；（2）答題不嚴密，辭不達意；（5）卷面不整潔，不易識別（3）答題邏輯混亂，層次不清；（4）答題基礎知識不熟，得分較低