學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁宜春職業技術學院《心理咨詢與治療及實務（三）》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在進化心理學中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來說，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經濟地位和社會地位C.性格和情緒穩定性D.教育程度和職業2、在心理咨詢與治療中，人本主義療法強調來訪者的自我成長和自我實現。治療師的主要角色是什么？（）A.問題的解決者B.指導者C.傾聽者和支持者D.批評者3、在認知心理學的研究領域中，注意力的分配和集中對于信息處理至關重要。當一個人同時進行多項任務時，以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配？（）A.任務的復雜程度B.個人的興趣愛好C.環境的嘈雜程度D.任務之間的相似性4、在分析心理發展的連續性和階段性時，以下哪種觀點認為個體的心理發展是一個連續的過程，沒有明顯的階段劃分？（）A.連續發展觀B.階段發展觀C.平衡發展觀D.螺旋發展觀5、心理學中的情緒測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的情緒測量方法？（）A.自我報告法B.生理指標測量法C.行為觀察法D.體重測量法6、心理學中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復述B.組織C.聯想D.跳躍7、在研究發展心理學時，以下哪種因素對于兒童語言發展的速度和質量起著關鍵作用，包括語言輸入的數量和質量等？（）A.家庭環境B.遺傳因素C.學校教育D.社會文化環境8、在社會心理學的研究中，以下哪種研究方法通過在自然情境中觀察和記錄人們的行為和互動來收集數據？（）A.實驗法B.調查法C.觀察法D.檔案分析法9、在認知心理學領域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的數學公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準確地存入長期記憶？（）A.多次重復朗讀B.嘗試理解公式的推導過程C.與已有的數學知識建立聯系D.僅僅觀看而不做任何思考10、對于心理統計學中的描述統計和推斷統計，以下關于數據的集中趨勢、離散程度的度量方法以及參數估計和假設檢驗的應用，表述不準確的是（）A.平均數、中位數和眾數可用于描述數據的集中趨勢B.方差和標準差能反映數據的離散程度C.參數估計可以根據樣本數據推斷總體參數D.假設檢驗的結果一定能準確反映實際情況11、關于心理健康的評估方法，以下哪種方法是通過與個體進行面對面的交流，了解其心理狀態和問題？（）A.心理測驗B.觀察法C.訪談法D.作品分析法12、心理學中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應對挑戰C.尋求支持D.逃避現實13、在心理病理學中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥14、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關鍵作用？（）A.發現學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習15、在心理治療的流派中，精神分析療法強調潛意識和童年經歷對個體心理問題的影響。對于一個患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時期未滿足的欲望B.潛意識中的沖突和防御機制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導致的神經系統異常16、心理測量是評估個體心理特征的方法，以下哪個心理測量工具不屬于常用的心理測量工具？（）A.智力測驗B.人格測驗C.血壓計D.心理健康問卷17、在動機心理學中，成就動機對個體的行為和發展具有重要作用。以下關于成就動機的影響因素，不準確的是？（）A.個體的歸因方式會影響成就動機B.家庭環境對成就動機的形成沒有影響C.社會文化因素會塑造個體的成就動機D.個體的能力和自我效能感與成就動機相關18、心理學中的決策風格有很多種，以下哪個風格不屬于常見的決策風格？（）A.理性決策風格B.直覺決策風格C.情感決策風格D.隨機決策風格19、在人格心理學中，氣質是個體與生俱來的心理特征。如果一個孩子活潑好動、反應迅速、情緒不穩定，這種氣質類型可能是？（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質20、心理學中的學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，以下哪個學習遷移類型不屬于常見的學習遷移類型？（）A.正遷移B.負遷移C.零遷移D.顏色遷移21、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調22、在臨床心理學中，焦慮障礙有多種表現形式。對于一個總是擔心自己會在公共場合失控并感到極度恐懼的人，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.社交焦慮障礙C.特定恐懼癥D.驚恐發作23、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表24、壓力是個體面對挑戰時的心理反應，以下哪個應對壓力的方式屬于積極應對？（）A.逃避問題B.抱怨不滿C.尋求支持D.自我否定25、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯26、在教育心理學的領域，學習風格的差異會影響學生的學習效果。對于一個視覺學習風格占主導的學生，以下哪種學習方式可能最適合他們？（）A.通過聽講座和討論來獲取知識B.閱讀大量的文字材料和圖表C.參與實際操作和動手實驗D.與同學進行小組合作學習27、在心理統計學的學習中，假設檢驗是常用的數據分析方法之一。對于一個研究假設，如果通過樣本數據計算得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.拒絕原假設，認為研究假設成立B.接受原假設，認為研究假設不成立C.無法得出明確結論，需要進一步分析數據D.認為樣本數據存在錯誤，需要重新收集28、在臨床心理學中，心理咨詢師在與來訪者建立信任關系時，以下哪種行為不太恰當？（）A.尊重來訪者的感受和想法B.對來訪者的問題輕易下結論C.保持真誠和同理心D.嚴格為來訪者的隱私保密29、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質量的重要步驟。通過計算項目的難度和區分度，可以了解項目的質量，那么難度適中且區分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區分不同水平的被試B.只有少數人能答對，能區分高水平被試C.大部分人答錯，能區分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區分被試30、心理學中的情緒理論有很多種，以下哪個情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學中的團隊建設中的心理因素。分析團隊建設中的領導風格、成員互動、目標設定等心理因素對團隊績效的影響，提出有效的團隊建設策略，結合實際案例進行說明。2、（本題5分）近年來，青少年心理健康問題備受關注。請全面論述青少年常見的心理問題，如焦慮、抑郁、自卑等的形成原因，以及學校、家庭和社會應如何協同合作，為青少年提供有效的心理支持和干預。3、（本題5分）論述心理學在人力資源管理中的應用，并結合具體案例說明其重要性。4、（本題5分）論述情緒智力在領導力中的作用，并結合實際案例說明如何提高領導者的情緒智力。5、（本題5分）請論述認知失調理論及其在生活中的應用。認知失調理論認為當個體的認知之間出現不一致時，會產生心理壓力并促使個體采取行動來減少失調。請闡述認知失調理論的主要內容，并結合生活實例說明其在態度改變、決策制定等方面的應用。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）簡述宗教心理學中宗教信仰對個體心理的影響，探討宗教在應對心理壓力和尋求精神寄托方面的作用。2、（本題5分）自我概念是個體對自己的認識和評價。論述自我概念的形成過程、影響因素以及自我概念對個體行為和心理健康的作用。3、（本題5分）結合社區建設，分析社區歸屬感的形成心理因素、社區活動的組織和參與的心理動機以及社區心理服務的開展。4、（本題5分）簡