Unit6SectionB3a～SelfCheck教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6SectionB3a～SelfCheck教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們一起探索Unit6SectionB3a～SelfCheck這部分內(nèi)容，真是激動(dòng)人心！我們不僅要掌握課本知識(shí)，還要用英語來展示我們的風(fēng)采。我會(huì)通過有趣的互動(dòng)和實(shí)用的練習(xí)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語水平。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開啟這場(chǎng)英語之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境中對(duì)話和寫作，提高英語交流技能。

2.強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí)，理解并尊重不同文化背景下的交流習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過批判性思考和分析，深入理解英語語言結(jié)構(gòu)和文化內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握SectionB3a中的人物對(duì)話及情境理解，理解關(guān)鍵信息。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和提問。

難點(diǎn)：1.對(duì)人物性格和關(guān)系理解，把握對(duì)話背后的意圖。

2.在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：1.通過角色扮演和小組討論，加深對(duì)人物關(guān)系的理解。

2.提供豐富語境，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多說，加強(qiáng)詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)，如完形填空、改錯(cuò)題等，強(qiáng)化語法和詞匯知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合PPT展示對(duì)話情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.引入小組討論，讓學(xué)生分析人物性格和關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維。

4.利用多媒體資源，如視頻片段，展示不同文化背景下的自我介紹，拓展文化視野。

5.通過游戲化學(xué)習(xí)，如“猜單詞”和“搶答”等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們能用英語自我介紹一下嗎？”

展示一些關(guān)于自我介紹的英語視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的樂趣和重要性。

簡(jiǎn)短介紹英語自我介紹的基本步驟和常用句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、英語自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語自我介紹的基本概念、組成部分和常用句型。

過程：

講解英語自我介紹的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語自我介紹的組成部分，如姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好等。

三、英語自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語自我介紹的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語自我介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以及如何通過自我介紹展示自己的個(gè)性。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語自我介紹的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語自我介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語自我介紹。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行自我介紹，并記錄下自己的感受和收獲，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語口語練習(xí)材料：收集一些日常生活中的自我介紹場(chǎng)景，如在機(jī)場(chǎng)、學(xué)校、社交場(chǎng)合等，制作成錄音或視頻材料，供學(xué)生模仿和練習(xí)。

-文化背景資料：搜集不同國(guó)家和地區(qū)的自我介紹習(xí)慣，如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的自我介紹特點(diǎn)。

-詞匯和短語資源：整理與自我介紹相關(guān)的詞匯和短語，如興趣愛好、家庭背景、職業(yè)等，幫助學(xué)生豐富自我介紹的內(nèi)容。

-英語歌曲和視頻：選擇一些與自我介紹相關(guān)的英語歌曲和視頻，如英文歌曲中的自我介紹部分，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，找到更多關(guān)于自我介紹的練習(xí)材料，如口語課程、模擬對(duì)話等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)自我介紹，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生閱讀一些英語國(guó)家的文化書籍或觀看電影，了解不同文化背景下的自我介紹方式，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

-建議學(xué)生利用社交媒體，如微博、微信等，關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)公眾號(hào)，獲取更多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的資源和建議。

-學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自我介紹的英語短文，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和興趣愛好，提高寫作能力。

-建議學(xué)生參加一些英語演講比賽或辯論賽，通過實(shí)戰(zhàn)演練，提升自我介紹和口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)外教或英語老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)自我介紹中的不足進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

-建議學(xué)生制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，用英語撰寫，作為自我介紹的輔助材料，提高簡(jiǎn)歷制作和英語寫作能力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你自己的英語自我介紹。要求包括你的姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、最喜歡的科目等。字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

作業(yè)示例：

Hello,mynameisLiMing.Iam15yearsoldandIcomefromBeijing,China.MyfavoritesubjectsareEnglishandmath.Inmyfreetime,Ilikereadingbooks,playingsoccer,andtraveling.Ihopetostudyabroadinthefutureandexploretheworld.

2.完形填空：

閱讀下面的短文，根據(jù)文章內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

IamastudentfromtheUnitedStates.MynameisJane.Iam16yearsold.IliveinNewYorkCity.Ihavetwobrothersandasister.Myfamilyisveryclose.Weliketospendtimetogetheronweekends.Myfavoritesportisbasketball.Ialsoliketoplaythepiano.Igotoschooleverydayandstudyhard.Myschoolisverygood.Wehavemanyactivities.Lastweek,wehadasciencefair.Itwasfun.Ilearnedalot.

A.IamastudentfromtheUnitedStates.

B.MynameisJane.

C.Ihavetwobrothersandasister.

D.Weliketospendtimetogetheronweekends.

E.Myfavoritesportisbasketball.

F.Igotoschooleverydayandstudyhard.

G.Myschoolisverygood.

H.Wehadasciencefair.

答案：A,B,C,D,E,F,G,H

3.改錯(cuò)題：

下列句子中有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。

1.MynameisTom.Iam14yearsold.Iliketoplayfootball.

2.MyhometownisinChina.Therearemanyinterestingplacestovisit.

3.Myfavoritesubjectismath.Ithinkitisveryinteresting.

4.Ihaveabrotherandasister.Weareabigfamily.

5.Lastweekend,wewenttotheparkandplayedgames.

答案：1.Tom->Tom's2.Thereare->Thereis3.Itis->Itis4.abigfamily->abigfamilyof5.played->played

4.翻譯練習(xí)：

將下列句子從英語翻譯成中文。

1.Ienjoyreadingbooksandwatchingmovies.

2.Myparentsarebothteachers.Theyworkveryhard.

3.Ihavealotoffriends.Weoftengooutforlunch.

4.Ihopetotraveltomanycountriesoneday.

5.Mydreamjobistobecomeadoctor.

答案：1.我喜歡讀書和看電影。2.我的父母都是老師。他們工作非常努力。3.我有很多朋友。我們經(jīng)常一起吃午餐。4.我希望有一天能去很多國(guó)家旅行。5.我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。

5.創(chuàng)意寫作：

假設(shè)你即將參加一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，請(qǐng)寫一封邀請(qǐng)信給你的朋友，邀請(qǐng)他們一同參加。信中要包括夏令營(yíng)的地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容以及為什么你希望他們加入。

作業(yè)示例：

DearAlice,

Ihopethisletterfindsyouwell.IamwritingtoinviteyoutojoinmeattheInternationalSummerCampthissummer.ThecampwillbeheldinParis,FrancefromJuly10thtoJuly25th.Therewillbemanyexcitingactivities,suchasculturalexchange,sports,andsightseeing.

Ibelieveitwillbeagreatopportunityforustolearnaboutdifferentculturesandmakenewfriendsfromaroundtheworld.Ireallywantyoutobeapartofthisamazingexperience.Let'smakethissummerunforgettable!

Lookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)：姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、職業(yè)等。

-常用句型和表達(dá)方式，如：“Mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Icomefrom...”，“Myfavorite...is...”，“Ienjoydoing...”，“Ihopeto...”。

-文化差異在自我介紹中的應(yīng)用，如不同國(guó)家在自我介紹時(shí)可能關(guān)注的重點(diǎn)不同。

②重點(diǎn)詞匯：

-Name（名字）、age（年齡）、hometown（家鄉(xiāng)）、hobby（愛好）、subject（科目）、dreamjob（夢(mèng)想職業(yè)）。

③重點(diǎn)句子：

-“Mynameis...”介紹自己的名字。

-“Iam...yearsold”說明自己的年齡。

-“Icomefrom...”介紹自己的家鄉(xiāng)。

-“Myfavoritesubjectis...”表達(dá)自己喜歡的科目。

-“Ihopeto...”表達(dá)自己的愿望或目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Unit6SectionB3a～SelfCheck的過程中，我深感教學(xué)相長(zhǎng)，以下是我的一些反思與總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我采用了角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)非常積極，他們能夠很好地融入角色，用英語進(jìn)行交流。這讓我意識(shí)到，在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些沉默，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多