湖南省衡陽市蒸湘區2023-2024學年八年級下學期物理期中試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本大題共12小題，每小題只有一項符合題目要求，每小題3分，共36分）1．下列估測符合實際的是（）A．一個蘋果重約500NB．人站立時，對水平地面的壓強約是104PaC．一本物理課本的質量約為5kgD．中學生的質量大約是500kg2．下列關于力的說法中，正確的是（）A．汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B．腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球對腳施力使腳疼痛C．物體之間只要直接接觸，就一定發生力的作用D．物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體3．如圖所示，把鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上，整個裝置處于靜止狀態。下列說法中正確的是（）A．彈簧測力計是測量質量的工具B．彈簧測力計的讀數為3.2NC．彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜D．測鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調零4．下面關于重力的說法，正確的是（）A．重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下B．投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用C．重力的大小跟物體的質量成正比，所以1千克就等于9.8牛D．直升機能停在空中不動，是因為它不受重力5．電影《飛馳人生2》新春上映，影片中涉及到許多學過的科學知識，以下觀點中正確的是（）A．關閉汽車發動機后汽車仍能向前運動，這是由于慣性力的作用B．當沈騰駕駛汽車在賽道高速行駛時，其慣性會逐漸增大C．汽車發動機向后噴射燃氣來推動汽車前進，說明了物體間力的作用是相互的D．假如汽車在運動過程中，所受的力全部消失時，它將慢慢停止運動6．一輛汽車在平直公路上勻速前進時，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A．汽車受到的阻力和汽車的牽引力B．汽車的牽引力和汽車的重力C．汽車的重力和汽車對地面的壓力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力7．關于摩擦力，下列說法正確的是A．用力推水平面上的木箱未推動，是因為推力小于地面對木箱的摩擦力B．在浴室地面鋪防滑墊，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦C．人在水平地面上向前行走的過程中，地面對鞋底的摩擦力向后D．汽車在水平路面上勻速行駛時，不受摩擦力作用8．圖中沒有利用連通器的特點來工作的是()A．紅酒分酒器B．鍋爐水位計C．船閘D．組裝好的U形管壓強計9．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在水平桌面上（如圖A），然后反過來倒立在水平桌面上（如圖B），兩次放置杯子對桌面的壓強及壓力的變化是（）A．壓強增大，壓力不變 B．壓強減小，壓力增大C．壓強增大，壓力增大 D．壓強減小，壓力不變10．下列實驗，用來說明大氣壓強存在的是（）A．橡皮膜向下向外凸出B．海綿凹陷C．硬紙片能托住倒置的滿杯水，紙片不掉落D．快速轉動的陀螺會停下來11．下列對四幅圖片及情景解釋正確的是（）A．甲圖中，用力才能把飲料吸入口中，說明吸力改變了大氣壓強B．乙圖中，飛鏢箭頭做得很尖，是為了減小壓強C．丙圖中，拿自制氣壓計下樓，細管內水柱上升D．丁圖中，若向B管中吹氣，A管中液面會上升12．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數為2N，下列說法正確的是（）A．A對B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B．B對A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C．地面對A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D．地面對A的摩擦力大小為6N，方向水平向左二、填空題（本大題共4小題，每空2分，共18分）13．將一瓶礦泉水放在水平桌面上，用手在瓶底部分輕輕推動，這瓶礦泉水平穩向前移動，如圖甲所示，這說明力改變了物體的；用同樣大的力在瓶蓋位置推動，這瓶礦泉水卻向前翻倒，如圖乙所示，這說明力的作用效果與力的有關。14．如圖所示，用15N的力握住裝水的杯子靜止在空中，杯和水總重力為6N，則杯子所受摩擦力大小為N；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力大小將。15．如圖所示，玻璃管裝有水傾斜放置，管內水對容器底部的壓強為Pa，將試玻璃管放豎直，此時對容器底部的壓強（選填“增大”“減小”或“不變”）。16．如圖，小靜將課桌上的書本向右緩慢推動的過程中，書本對桌面的壓力，壓強，物體受到的摩擦力。（以上空均選填“變大”“變小”或“不變”）三、作圖與實驗探究題（本大題共4小題，第17題4分，其他每空2分，共28分）17．木塊A靜止在斜面上，在圖中畫出斜面受到的壓力的示意圖。18．一個木塊重4N在光滑的地板上，做勻速直線運動，請畫出木塊受到的重力和支持力。19．在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，小明做了如圖所示的實驗。（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的；（2）對比三幅圖，小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”），運動距離越遠；（3）進一步推測：若表面為完全光滑平面，小車將做勻速直線運動，說明了物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持。這種研究問題的方法是（選填“控制變量法”、“轉換法”或“科學推理法”）。20．為了探究“影響液體內部壓強大小的因素”，物理興趣小組根據如圖所示的操作進行探究。（1）組裝好裝置，應該輕壓探頭的橡皮膜，觀察到U形管液面有明顯的高度差并保持穩定，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）調節好壓強計，小明同學按照如圖所示進行實驗，通過比較乙、丙兩圖可知，液體內部壓強大小與液體的有關；（3）通過比較丙、丁兩圖可知，液體內部壓強大小還與液體的有關；在圖丙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。21．如圖甲，某實驗小組做“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。（1）在實驗中，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據二力平衡的條件可知，此時木塊所受滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數；（2）由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與有關；（3）由兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；（4）一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進：將輕質彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板。如上圖所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小。這種改進的好處是（寫出一種即可）。四、綜合題（本大題共2小題，21小題9分，22小題9分，共18分，要求寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能計分）22．如圖是一輛質量為2t的鮮奶運輸車，運輸車的容積為5m3裝滿牛奶后，在平直公路上勻速行駛時，受到的摩擦力為總重的0.2倍，求：（ρ牛奶=1040kg/m（1）運輸車空載時的所受重力；（2）運輸車裝滿牛奶后，地面對運輸車的支持力；（3）運輸車的牽引力的大小。23．如圖所示，將底面積為100cm2，重為10N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重60N，深50cm的水。（ρ水（1）A點處液體的壓強；（2）水對容器底的壓力；（3）容器對水平桌面的壓強。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、一個蘋果的質量在200g（即0.2kg）左右，其重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N達不到500N，A不符合題意；B、每只鞋的底面積大約為250cm2，即0.025m2；中學生的體重大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N壓強p=B符合題意；C、一本物理課本的質量約半斤（即250g）左右，達不到5kg，C不符合題意；D、一個中學生的質量在50kg左右，D不符合題意。故答案為：B。【分析】

首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。2．【答案】D【解析】【解答】AD、物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，汽車拉拖車時，汽車和拖車都受到來自于對方的拉力，汽車是施力物體也是受力物體，拖車是受力物體也是施力物體，A錯誤，D正確；B、根據力的相互性可知，腳踢球時，腳對球施力使球飛出，同時球對腳施力使得腳疼痛，兩個力是同時產生的，B錯誤；

C、相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有發生相互推、拉、擠、壓等作用，則它們之間就沒有力的作用，C錯誤。

故答案為：D。【分析】

物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；相互作用力同時產生、同時消失，且大小相等；在發生力的作用時，兩個物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有發生相互推、拉、擠、壓等作用，則它們之間就沒有力的作用；物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。3．【答案】D【解析】【解答】A、根據彈簧測力計的知識可知，彈簧測力計是測量力的工具，A錯誤；

B、如圖，彈簧測力計的分度值是0.2N，讀數為2.6N，B錯誤；

C、根據彈簧測力計使用規則的知識可知，彈簧測力計可以在豎直方向測量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，只需保持力的方向與彈簧測力計的軸線方向一致，C錯誤；

D、彈簧測力計使用前應該在拉力的方向上調零，測量重力要豎直方向測量，所以，應該豎直調零，D正確。

故答案為：D。

【分析】

根據彈簧測力計的作用分析；結合彈簧測力計的分度值讀數；彈簧測力計使用前應該在拉力的方向上調零，檢查彈簧指針是否與外殼有摩擦，測量時需保持力的方向與彈簧測力計的軸線方向一致。4．【答案】A【解析】【解答】A、重力是由于地球對物體的吸引而產生的力，所以重力的施力物體是地球，重力的方向豎直向下，A正確；

B、投出的籃球在上升過程中與下落過程中都受重力的作用，B錯誤；

C、重力的大小跟物體的質量成正比，千克是質量的單位，牛是力的單位，兩個不同的物理量不能相互比較，所以不能說1千克等于9.8牛，C錯誤；

D、直升機停在空中不動，是重力和螺旋槳升力的共同作用的結果，D錯誤。

故答案為：A。

【分析】

物體所受重力的施力物體是地球；重力的方向豎直向下；地球附近的一切物體都受重力作用；重力的大小跟物體的質量成正比，這個值是一定的。5．【答案】C【解析】【解答】A.關閉汽車發動機后汽車仍能向前運動，這是由于汽車有慣性，故A錯誤；

B.當沈騰駕駛汽車在賽道高速行駛時，它的質量不變，則慣性大小不變，故B錯誤；

C.汽車發動機向后噴射燃氣來推動汽車前進，說明了物體間力的作用是相互的，故C正確；

D.假如汽車在運動過程中，所受的力全部消失時，它將外力消失時的速度和方向做勻速直線運動，故D錯誤。

故選C。

【分析】A.慣性是物質的一種性質，而不是力的作用；

B.根據慣性的影響因素判斷；

C.根據力的作用的相互性判斷；

D.根據牛頓第一定律判斷。6．【答案】A【解析】【解答】ABC、在平直的公路上勻速前進的汽車處于平衡狀態，受到的力為平衡力；對汽車受力分析知道，水平方向受到牽引力和阻力，豎直方向受到重力和支持力。所以，汽車受到的阻力和汽車的牽引力是一對平衡力，汽車的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，A符合題意，BC不符合題意。

D、汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力，分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】二力平衡的辨別：可以根據狀態來判斷受力情況，必要時要進行受力分析；也可以根據平衡力的四個條件進行判斷；靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體處于平衡狀態，受到的力為平衡力，再對汽車受力分析找出平衡力。7．【答案】B【解析】【解答】A、用力推停在水平地面上的木箱，未推動，是因為推力和摩擦力大小相等，即推力等于地面對木箱的摩擦力，故A錯誤。

B、在浴室地面鋪防滑墊，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B正確。

C、人之所以走路時向前，是因為地面給人鞋底的摩擦力向前，故C錯誤。

D、汽車在水平路面上勻速行駛時，受平衡力作用，牽引力和摩擦力大小相等，故D錯誤。

故答案為：B。

【分析】（1）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

（2）影響摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度。

（3）人鞋底受到的摩擦力是人前進的動力，從而判斷出鞋底受到地面摩擦力的方向。

（4）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態。8．【答案】D【解析】【解答】A.紅酒分酒器，兩側容器開口，底部連通，是連通器，A不符合題意；

B.鍋爐水位計底部連通，上部開口，是連通器，B不符合題意；

C.船閘底部連通，上部開口，是連通器，C不符合題意；

D.組裝好的U形管壓強計，U形管一端密閉，不是連通器，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】容器的上部開口，底部連通，是連通器。9．【答案】D【解析】【解答】由圖示知，圖中所裝橙汁質量相同，重力相同，橙汁及杯子的總重力相同，兩次放置時，杯子對桌面的壓力等于橙汁及杯子的總重力，所以壓力不變，A圖中受力面積比B的小，據p=F故答案為：D。【分析】裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時，里邊液體的深度不同，根據液體壓強公式可知兩次放置橙汁對杯底的壓強關系；對于液體產生的壓力與液體的重力有一定個大小關系，當液體的形狀是上下一樣粗細為直壁容器（如水平面上的圓柱體、長方體、正方體容器）時，對容器底的壓力等于液體重力即F=G；當容器形狀是上粗下細時，對容器底的壓力小于液體重力，即F＜G；當容器形狀是上細下粗時，對容器底的壓力大于液體重力，即F＞G。10．【答案】C【解析】【解答】A、橡皮膜向下向外凸出，是由于液體對橡皮膜有壓強，不能說明大氣壓強存在，A不符合題意；

B、海綿凹陷是因為小桌對海綿的壓強，是固體的壓強，不能說明大氣壓強存在，B不符合題意；

C、用一張硬紙片蓋住倒滿水的杯口，快速倒置，紙片不會掉下去，是因為杯子下面空氣對紙片向上的壓強大于杯子里面水對紙片向下的壓強，這個現象可以證明大氣壓的存在，C符合題意；

D、快速轉動的陀螺會停下來，是因為受到阻力的作用，不能說明大氣壓強存在，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】說明大氣壓強存在的證明實驗：馬德堡半球實驗、瓶吞雞蛋實驗、覆杯實驗等，要弄清楚大氣壓強產生的原因結合所學知識進行分析。11．【答案】D【解析】【解答】A．甲圖中，用力才能把飲料吸入口中，吸氣時將吸管中的空氣吸出，時吸管內的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，飲料進入吸管中，故A錯誤；

B．乙圖中，飛鏢箭頭做得很尖，通過減小受力面積，增大壓強，故B錯誤；

C．丙圖中，拿自制氣壓計下樓，瓶外的氣壓增大，而瓶內氣壓不變，在內外氣壓差作用下，細管內水柱上升，故C錯誤；

D．圖中，若向B管中吹氣，A管上方空氣流速變快，壓強變小，液面上方氣壓不變，在壓強差作用下，A管中液面會上升，故D正確。

故選D。

【分析】根據圖片描述的實驗過程，分析其中包含的物理原理即可。吸管喝飲料利用了大氣壓的作用，減小受力面積可以增大壓強，流體在流速大的地方壓強小。12．【答案】C【解析】【解答】解：A、因B靜止時處于平衡狀態，水平方向受到測力計向左的拉力和A對B向右的摩擦力是一對平衡力，所以，A對B水平向右的摩擦力fA對B＝F示＝2N，A不符合題意；B、因A對B的摩擦力和B對A的摩擦力是一對相互作用力，所以，B對A的摩擦力方向水平向左，大小為2N，B不符合題意；CD、因物體A做勻速直線運動時，受到水平向右的拉力和B對A向左的摩擦力、地面對A向左的摩擦力處于平衡狀態，所以，由力的合成可得：fB對A+f地＝F，則地面對A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB對A＝6N﹣2N＝4N，C符合題意，D不符合題意；故答案為：C。【分析】對兩者水平方向受力分析判斷出受力情況，根據二力平衡條件和平衡狀態的合力為零得出A對B、地面對A的摩擦力、拉力之間的關系，根據相互作用力的條件得出A對B的摩擦力和B對A摩擦力的大小關系.13．【答案】運動狀態；作用點【解析】【解答】這瓶礦泉水平穩向前移動，這說明力改變了物體的運動狀態；用同樣大的力在瓶蓋位置推動和瓶底方向推動，力的作用效果不相同，是因為力的作用效果與作用點有關。

第一空填寫：力的運動狀態；第二空填寫：作用點

【分析】力的作用效果主要體現在兩個方面：改變物體的運動狀態：力能夠改變物體的運動速度或方向。使物體發生形變：力還可以使物體發生形狀的改變。力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關。14．【答案】6；變小【解析】【解答】用15N的力握住裝水的杯子靜止在空中，受力平衡，重力與豎直向上的摩擦力平衡，大小相等，杯和水總重力為6N，則杯子所受摩擦力大小為6N。

若喝掉杯中一部分水后，重力減小，仍按如圖方式保持靜止，仍受力平衡，摩擦力等于重力，則杯子所受摩擦力大小將變小。

故答案為：6；變小。

【分析】本題考查二力平衡的應用與摩擦力的大小，靜止的物體受到平衡力的作用，根據平衡力的條件判斷摩擦力的大小和方向。15．【答案】4×10【解析】【解答】管內水對容器底部的壓強為：p=ρgh=1.將試玻璃管放豎直，水的深度變大，根據p=ρgh可知，此時水對容器底部的壓強增大。故答案為：4×10【分析】根據p=ρgh得出水對容器底部的壓強；將玻璃管放豎直，水的深度變大，根據p=ρgh得出此時對容器底部的壓強變大。16．【答案】不變；變大；不變【解析】【解答】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，向右緩慢地推書本的過程中，書本對桌面的壓力不變。

向右緩慢地推書本的過程中受力面積變小，由知道，書本對桌面的壓強變大。

因為接觸面的粗糙程度不變，壓力不變，物體受到的摩擦力不變。

故答案為：不變；變大；不變。

【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據向右緩慢地推木板時受力面積的變化判斷對桌面壓強的變化，根據影響摩擦力大小的因素判斷木板與水平桌面間的摩擦力f的變化情況。17．【答案】【解析】【解答】壓力的作用點在斜面上，從作用點起，垂直斜面畫線段，在線段的末段畫上箭頭表示力的方向，如圖所示：

【分析】壓力屬于彈力，作用點在受力物體上，垂直并指向受力物體。18．【答案】【解析】【解答】木塊在地板上做勻速直線運動，木塊受到的豎直向下的重力G與地板對它豎直向上的支持力F是一對平衡力，這兩個力都作用在木塊的重心上，如圖所示：

【分析】木塊在地板上做勻速直線運動，所以木塊受到平衡力的作用，豎直方向物體受到的重力和水平地板的支持力是一對平衡力，根據力的示意圖的畫法作圖。19．【答案】（1）速度（2）慢（3）不需要；科學推理法【解析】【解答】（1）由控制變量法知道，使小車從相同斜面的頂端由靜止釋放，目的是控制小車下滑到水平面的速度相同。

故答案為：速度。

（2）對比三幅圖知道，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小，運動的距離逐漸增大，這說明小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，速度減小得越慢。

故答案為：不需要。

（3）由（2）分析知道，若表面為理想的光滑平面，小車的運動狀態將不會發生改變，小車將做勻速直線運動，說明了物體的運動不需要力來維持；在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的結論，這種研究問題的方法是科學推理法。

故答案為：科學推理法。

【分析】（1）實驗中應使小車從同一高度由靜止滑下，是為了使小車在到達斜面底端時具有相同的速度；

（2）分析實驗現象可知，小車受到的阻力越小，速度減小得越???????慢，其前進的距離會越遠；

（3）根據實驗進一步作出假設，即小車不受阻力時會永遠運動下去；物體的運動不需要力來維持；

牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理得出的，因實際中不受力的物體不存在，則牛頓第一定律不能直接由實驗得出，這應用了科學推理法。20．【答案】（1）不漏氣（2）深度（3）密度；不變【解析】【解答】（1）組裝好裝置，要先檢查裝置氣密性，方法是輕壓探頭的橡皮膜，觀察U形管液面高度差有沒有明顯的變化，若變化明顯并保持穩定，說明該裝置不漏氣。

故答案為：不漏氣。

（2）比較乙、丙兩圖，液體密度相同，探頭所在的深度不同，U形管兩側液面的高度差不同，可知，液體內部壓強大小與液體的深度有關。

故答案為：深度。

（3）比較丙、丁兩圖，探頭所在深度相同，液體密度不同，U形管兩側液面的高度差不同，可知，液體內部壓強大小還與液體的密度有關；在同一液體的同一深度，液體向各個方向的壓強都相等，所以在圖丙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將不變。

故答案為：密度；不變。

【分析】（1）輕壓探頭的橡皮膜，觀察U形管液面高度差有沒有明顯的變化，若變化明顯并保持穩定，說明該裝置不漏氣。

（2）液體密度相同，探頭所在的深度不同，U形管兩側液面的高度差不同，說明液體內部壓強大小與液體的深度有關。

（3）探頭所在深度相同，液體密度不同，U形管兩側液面的高度差不同，說明液體內部壓強大小還與液體的密度有關；在同一液體的同一深度，液體向各個方向的壓強都相等，所以保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將不變。21．【答案】（1）等于（2）壓力（3）乙丙（4）不需要控制木板做勻速直線運動【解析】【解答】（1）當用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態，受到的力是平衡力，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

故答案為：等于。

（2）對比甲、乙兩圖知道，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不相等，結果測力計的示數不同，所以由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。

故答案為：壓力。

（3）對比乙、丙兩圖知道，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，結果測力計的示數不同，所以由乙、丙兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

??????????????故答案為：乙丙。

（4）此實驗裝置中，木塊與彈簧