18旅游節(jié)（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的世界，探索“18旅游節(jié)”的奇妙之旅！這節(jié)課，我打算帶領(lǐng)大家用畫筆描繪我們心中的旅游節(jié)，感受節(jié)日的熱鬧與美好。首先，我會通過一些生動有趣的圖片和視頻，激發(fā)大家的想象力，然后我們一起動手，把心中的旅游節(jié)畫出來。在這個過程中，我會適時引導(dǎo)大家觀察細(xì)節(jié)，注意色彩的搭配，讓我們的畫作既富有創(chuàng)意，又充滿童趣。讓我們一起期待，在這次美術(shù)之旅中，會有哪些驚喜等著我們吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、創(chuàng)意表達(dá)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過觀察和描繪旅游節(jié)的場景，學(xué)生將提升對美的感知能力，學(xué)會運用色彩和線條表達(dá)個人情感。同時，通過創(chuàng)作過程，學(xué)生將鍛煉創(chuàng)意思維，學(xué)會將觀察到的文化元素融入藝術(shù)創(chuàng)作中，增強對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：五年級的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備一定的繪畫基礎(chǔ)，包括簡單的線條、形狀和色彩運用。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的繪畫技巧，如平涂、勾線等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對美術(shù)活動普遍感興趣，尤其對與生活貼近的主題如旅游節(jié)充滿好奇。他們的動手能力和觀察能力較強，但創(chuàng)意表達(dá)和色彩搭配能力還需進(jìn)一步提升。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨立創(chuàng)作，有的則更傾向于團(tuán)隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在繪畫時可能難以把握色彩搭配的和諧性，容易陷入單一色調(diào)。此外，創(chuàng)意表達(dá)方面，一些學(xué)生可能因為缺乏想象力而感到困擾。在繪畫技巧上，如何將觀察到的細(xì)節(jié)和感受通過繪畫表現(xiàn)出來，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解，介紹旅游節(jié)的背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞旅游節(jié)的特色和藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

3.實踐法：通過實際繪畫練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗藝術(shù)創(chuàng)作過程，提高實踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示不同旅游節(jié)的場景，豐富學(xué)生的視覺體驗。

2.美術(shù)軟件輔助：運用美術(shù)軟件如Photoshop等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中嘗試色彩搭配和設(shè)計，激發(fā)創(chuàng)意。

3.現(xiàn)場指導(dǎo)：教師現(xiàn)場示范繪畫技巧，提供即時反饋，幫助學(xué)生克服繪畫過程中的難題。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個充滿歡樂和色彩的世界——旅游節(jié)。你們知道嗎？旅游節(jié)不僅是一個慶祝的時刻，更是一個展示地方文化和藝術(shù)魅力的平臺。今天，我們就用畫筆來描繪一下我們心中的旅游節(jié)，感受一下節(jié)日的氛圍。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

【環(huán)節(jié)一：感知與啟發(fā)】

1.**展示圖片，激發(fā)興趣**

-（老師展示一組旅游節(jié)的圖片，包括熱鬧的街道、民俗表演、美食攤位等。）

-老師提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？這些圖片給你們帶來了什么樣的感受？”

-學(xué)生分享觀察到的細(xì)節(jié)和感受。

2.**引入主題，引發(fā)思考**

-老師總結(jié)：“旅游節(jié)是一個多元化的文化展示，它不僅讓我們感受到了節(jié)日的快樂，還能讓我們了解到各地的風(fēng)土人情。”

-老師提問：“你們認(rèn)為，如何通過繪畫來表現(xiàn)旅游節(jié)的特色呢？”

【環(huán)節(jié)二：技法講解與示范】

1.**講解繪畫技法**

-老師講解繪畫的基本技法，如線條的運用、色彩的搭配、光影的處理等。

-老師強調(diào)：“線條可以勾勒出物體的輪廓，色彩可以傳達(dá)情感，光影可以增加立體感。”

2.**示范繪畫過程**

-老師現(xiàn)場示范如何繪畫一個旅游節(jié)的場景，從構(gòu)圖到上色，一步步展示。

-老師邊畫邊講解：“首先，我們要確定構(gòu)圖，然后勾勒出物體的輪廓，接著上色，最后調(diào)整細(xì)節(jié)。”

【環(huán)節(jié)三：學(xué)生創(chuàng)作與指導(dǎo)】

1.**分組討論，確定主題**

-學(xué)生分組，每組討論并確定自己要表現(xiàn)的旅游節(jié)主題。

-老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生確定主題和構(gòu)圖。

2.**繪畫實踐，個別輔導(dǎo)**

-學(xué)生開始繪畫，老師個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行解答。

-老師鼓勵學(xué)生大膽嘗試，不要害怕犯錯。

3.**作品展示與評價**

-學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示。

-老師和學(xué)生一起評價作品，指出優(yōu)點和不足。

-學(xué)生互相評價，分享創(chuàng)作心得。

【環(huán)節(jié)四：總結(jié)與反思】

1.**回顧課程內(nèi)容**

-老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課程內(nèi)容，強調(diào)繪畫技法的重要性。

-老師提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些繪畫技法？你們覺得這些技法在表現(xiàn)旅游節(jié)時有什么作用？”

2.**分享創(chuàng)作感受**

-學(xué)生分享自己的創(chuàng)作感受，講述在繪畫過程中的收獲和體會。

-老師總結(jié)：“通過今天的課程，我們不僅學(xué)會了繪畫，更了解了旅游節(jié)的文化內(nèi)涵。希望你們在今后的生活中，能繼續(xù)用畫筆記錄美好的瞬間。”

3.**布置作業(yè)**

-老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，選擇一個你感興趣的節(jié)日，用繪畫的形式表現(xiàn)出來。下周我們再來分享。”

【結(jié)束】

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在接下來的時間里，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，用畫筆描繪出更多美好的畫面。下課！拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.**《世界各地的節(jié)日習(xí)俗》**

-這本書詳細(xì)介紹了世界各地的節(jié)日習(xí)俗，包括節(jié)日的起源、慶祝方式以及背后的文化意義。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到不同國家和地區(qū)的節(jié)日特色，拓寬視野。

2.**《中國民俗文化》**

-本書以圖文并茂的形式，介紹了中國的傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)和民俗活動。學(xué)生可以通過這本書，深入了解中國傳統(tǒng)文化的魅力。

3.**《美術(shù)鑒賞》**

-這本書收錄了世界各地的著名美術(shù)作品，包括繪畫、雕塑、建筑等。學(xué)生可以通過欣賞這些作品，提高自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.**節(jié)日文化探究**

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的節(jié)日，通過查閱資料、訪談等方式，深入了解該節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

2.**美術(shù)作品欣賞**

-學(xué)生可以收集與旅游節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，如繪畫、攝影等，進(jìn)行欣賞和評價，分析作品中運用的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧。

3.**繪畫實踐**

-學(xué)生可以嘗試用不同的繪畫材料（如水彩、油畫棒等）創(chuàng)作旅游節(jié)主題的作品，探索不同材料的特性和表現(xiàn)力。

4.**節(jié)日慶祝活動**

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的節(jié)日慶祝活動，親身體驗節(jié)日的氛圍，并將這些體驗融入到自己的繪畫創(chuàng)作中。

5.**文化對比研究**

-學(xué)生可以選擇兩個不同國家的節(jié)日，對比分析它們的文化差異，探討節(jié)日背后的文化根源。

6.**創(chuàng)意設(shè)計**

-學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有特色的旅游節(jié)慶典活動，包括活動流程、宣傳海報、節(jié)目編排等。板書設(shè)計①旅游節(jié)概述

-節(jié)日名稱

-節(jié)日時間

-節(jié)日背景

-節(jié)日意義

②節(jié)日慶祝活動

-民俗表演

-美食節(jié)

-文化展覽

-藝術(shù)表演

③繪畫技法要點

-構(gòu)圖原則

-線條運用

-色彩搭配

-光影處理

④節(jié)日文化內(nèi)涵

-地方特色

-民族風(fēng)情

-文化傳承

-國際交流

⑤學(xué)生創(chuàng)作指導(dǎo)

-主題選擇

-構(gòu)圖設(shè)計

-材料選擇

-創(chuàng)意表達(dá)作業(yè)布置與反饋【作業(yè)布置】

同學(xué)們，今天的美術(shù)課我們學(xué)習(xí)了如何用畫筆描繪旅游節(jié)的場景，相信大家都收獲頗豐。為了鞏固今天所學(xué)的知識和技能，我為大家布置以下作業(yè)：

1.**繪畫實踐作業(yè)**

-請每位同學(xué)選擇一個自己感興趣的節(jié)日，可以是本地的傳統(tǒng)節(jié)日，也可以是國外的知名節(jié)日。

-以“我心中的XX節(jié)日”為主題，繪制一幅繪畫作品。

-作品應(yīng)包括節(jié)日的代表性元素，如節(jié)日裝飾、特色活動、美食等。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫技巧，如寫實、卡通、抽象等。

2.**節(jié)日文化調(diào)研**

-請同學(xué)們搜集有關(guān)自己選擇的節(jié)日的文化資料，包括起源、習(xí)俗、歷史意義等。

-制作一份節(jié)日文化小報，內(nèi)容應(yīng)包括圖片、文字和自己的感悟。

【作業(yè)反饋】

1.**作業(yè)批改**

-我會在課后對每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每位同學(xué)的努力得到認(rèn)可。

-批改重點包括繪畫技能的運用、文化知識的體現(xiàn)和創(chuàng)意表達(dá)的獨特性。

2.**反饋方式**

-對于繪畫作品，我會給出具體的評語，如“線條流暢”、“色彩搭配和諧”、“創(chuàng)意新穎”等。

-對于文化調(diào)研作業(yè)，我會評價學(xué)生是否準(zhǔn)確傳達(dá)了節(jié)日的文化內(nèi)涵，以及小報的制作是否美觀、內(nèi)容是否豐富。

3.**存在問題及改進(jìn)建議**

-對于繪畫技能方面的問題，如線條不夠流暢、色彩運用不當(dāng)?shù)龋視o出具體的改進(jìn)建議，如“可以多練習(xí)線條的練習(xí)”、“嘗試使用更多樣的色彩來豐富畫面”。

-對于文化調(diào)研方面的問題，如資料搜集不全面、對節(jié)日理解不深入等，我會建議學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，多查閱相關(guān)資料，增強對節(jié)日文化的理解和表達(dá)能力。

4.**展示與分享**

-我會在下一節(jié)課上展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行班級分享。希望通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能讓其他同學(xué)從中得到啟發(fā)。課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-**閱讀材料：《旅游節(jié)的秘密》**

這本書以故事的形式介紹了不同國家和地區(qū)的旅游節(jié)，包括節(jié)日的由來、慶祝活動以及背后的文化故事。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到旅游節(jié)的多樣性和豐富性，激發(fā)他們對不同文化的興趣。

-**視頻資源：《世界各地的節(jié)日慶典》**

這是一系列介紹世界各地節(jié)日慶典的視頻，包括節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗、慶祝方式和當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆閰⑴c。觀看這些視頻，學(xué)生可以直觀地感受到不同節(jié)日的氛圍和特色。

2.**拓展要求：**

-**閱讀材料推薦：**

-學(xué)生可以選擇閱讀《旅游節(jié)的秘密》中的一兩個章節(jié)，重點關(guān)注某個特定節(jié)日的介紹。

-鼓勵學(xué)生記錄下自己感興趣的文化元素，如節(jié)日的傳統(tǒng)服飾、食物、音樂等。

-**視頻觀看指導(dǎo)：**

-觀看《世界各地的節(jié)日慶典》視頻時，學(xué)生可以嘗試記錄下每個節(jié)日的名稱、地點和慶祝特色。

-觀看后，可以與同學(xué)交流討論，分享各自對不同節(jié)日的理解和感受。

-**實踐拓展活動：**

-學(xué)生可以嘗試模仿視頻中某個節(jié)日的慶祝活動，如制作節(jié)日食品、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈或音樂。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于