10《噴氣小車(chē)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的噴氣小車(chē)！????通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅能學(xué)到有趣的科學(xué)知識(shí)，還能發(fā)揮你們的創(chuàng)造力哦！??在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版《科學(xué)》課本中的“力的作用”這一主題，帶領(lǐng)大家動(dòng)手制作一輛屬于自己的噴氣小車(chē)。????期待你們?cè)谡n堂上盡情發(fā)揮，共同感受科學(xué)的魅力！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，提升觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)噴氣小車(chē)制作，孩子們將學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力。同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)創(chuàng)新思維，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們?cè)诙昙?jí)上學(xué)期已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的物理現(xiàn)象，如重力和浮力，以及簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。他們對(duì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察活動(dòng)有一定的興趣和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)特別感興趣。他們的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝和操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)直觀(guān)的體驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)，對(duì)合作學(xué)習(xí)也有較高的接受度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和操作技能有限，他們?cè)谥谱鲊姎庑≤?chē)時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-理解噴氣原理：學(xué)生可能難以將書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)。

-組裝技巧：學(xué)生在組裝小車(chē)時(shí)可能會(huì)遇到零件匹配、螺絲擰緊等技術(shù)性問(wèn)題。

-安全意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)安全操作，避免受傷。

-團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和協(xié)作，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：噴氣小車(chē)制作套件（包括小型馬達(dá)、氣筒、管道、輪子等）、螺絲刀、剪刀、膠帶等。

-課程平臺(tái)：班級(jí)專(zhuān)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或教室。

-信息化資源：多媒體投影儀、電腦、互聯(lián)網(wǎng)連接。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、視頻演示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于噴氣飛機(jī)起飛的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)飛行原理的好奇。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“飛機(jī)是如何飛起來(lái)的？有沒(méi)有類(lèi)似的物體也是用噴氣原理工作的？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**激發(fā)興趣**：介紹今天的主題——“噴氣小車(chē)”，并說(shuō)明制作小車(chē)的過(guò)程將幫助我們理解噴氣原理。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**介紹噴氣原理**：

-解釋噴氣原理的基本概念，如氣體壓縮和釋放時(shí)的反作用力。

-用時(shí)：5分鐘

2.**展示噴氣小車(chē)制作套件**：

-逐一展示套件中的每個(gè)部件，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

-用時(shí)：5分鐘

3.**動(dòng)手操作示范**：

-教師現(xiàn)場(chǎng)組裝一個(gè)小型噴氣小車(chē)，邊操作邊講解每一步的注意事項(xiàng)。

-用時(shí)：5分鐘

4.**分組討論**：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)噴氣小車(chē)套件。

-小組討論如何組裝小車(chē)，并解決可能遇到的問(wèn)題。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**小組組裝**：

-學(xué)生按照小組討論的結(jié)果開(kāi)始組裝噴氣小車(chē)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-用時(shí)：10分鐘

2.**測(cè)試噴氣效果**：

-學(xué)生測(cè)試小車(chē)的噴氣效果，觀(guān)察小車(chē)是否能按照預(yù)期前進(jìn)。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)與討論（10分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為噴氣小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自哪里？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)。

-用時(shí)：3分鐘

2.**討論環(huán)節(jié)**：

-小組分享組裝過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和遇到的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

-用時(shí)：7分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：

-教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)噴氣原理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：

-提出問(wèn)題：“如果我們要讓小車(chē)跑得更快，可以怎么做？”

-鼓勵(lì)學(xué)生思考并提出改進(jìn)方案。

-用時(shí)：3分鐘

**六、課堂作業(yè)（課后完成）**

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究不同氣體對(duì)噴氣小車(chē)速度的影響。

-用時(shí)：課后自行安排時(shí)間完成。知識(shí)點(diǎn)梳理1.噴氣原理：

-氣體壓縮和釋放時(shí)的反作用力。

-活塞式噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理。

2.噴氣小車(chē)制作：

-了解噴氣小車(chē)套件中的各個(gè)部件及其功能。

-學(xué)習(xí)如何組裝噴氣小車(chē)。

3.力與運(yùn)動(dòng)：

-力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

-噴氣小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源于噴氣產(chǎn)生的反作用力。

4.安全操作：

-在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全，避免受傷。

-正確使用工具和材料。

5.團(tuán)隊(duì)合作：

-在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和協(xié)作。

-共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)。

6.觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)：

-觀(guān)察噴氣小車(chē)在不同條件下的表現(xiàn)。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究不同因素對(duì)噴氣小車(chē)速度的影響。

7.科學(xué)思維：

-培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力和問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果。

8.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生在制作噴氣小車(chē)過(guò)程中發(fā)揮想象力，提出改進(jìn)方案。

-將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

9.科學(xué)態(tài)度：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、勇于嘗試，培養(yǎng)科學(xué)精神。

10.交流與合作：

-在小組討論和分享過(guò)程中，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①?lài)姎庠?/p>

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：氣體壓縮、釋放、反作用力

-關(guān)鍵詞：噴氣、壓縮、釋放、反作用

-重點(diǎn)句子：噴氣小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于氣體釋放時(shí)產(chǎn)生的反作用力。

②噴氣小車(chē)制作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：噴氣小車(chē)套件部件、組裝步驟

-關(guān)鍵詞：套件、部件、組裝、步驟

-重點(diǎn)句子：了解噴氣小車(chē)套件中的每個(gè)部件及其在組裝過(guò)程中的作用。

③力與運(yùn)動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、反作用力

-關(guān)鍵詞：力、運(yùn)動(dòng)、狀態(tài)、反作用

-重點(diǎn)句子：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，噴氣小車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源于噴氣產(chǎn)生的反作用力。

④安全操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全注意事項(xiàng)、工具使用

-關(guān)鍵詞：安全、注意事項(xiàng)、工具、使用

-重點(diǎn)句子：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全，正確使用工具和材料。

⑤團(tuán)隊(duì)合作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傾聽(tīng)、溝通、協(xié)作

-關(guān)鍵詞：傾聽(tīng)、溝通、協(xié)作

-重點(diǎn)句子：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。

⑥觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、影響因素

-關(guān)鍵詞：觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、影響

-重點(diǎn)句子：通過(guò)觀(guān)察噴氣小車(chē)在不同條件下的表現(xiàn)，探究不同因素對(duì)噴氣小車(chē)速度的影響。

⑦科學(xué)思維

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀(guān)察能力、分析能力、問(wèn)題解決能力

-關(guān)鍵詞：觀(guān)察能力、分析能力、問(wèn)題解決

-重點(diǎn)句子：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力和問(wèn)題解決能力。

⑧創(chuàng)新與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：想象力、改進(jìn)方案、動(dòng)手能力

-關(guān)鍵詞：想象力、改進(jìn)方案、動(dòng)手

-重點(diǎn)句子：鼓勵(lì)學(xué)生在制作噴氣小車(chē)過(guò)程中發(fā)揮想象力，提出改進(jìn)方案。

⑨科學(xué)態(tài)度

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：興趣、好奇心、科學(xué)精神

-關(guān)鍵詞：興趣、好奇心、科學(xué)精神

-重點(diǎn)句子：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，勇于探索、勇于嘗試。

⑩交流與合作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-關(guān)鍵詞：語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)句子：在小組討論和分享過(guò)程中，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。典型例題講解1.**例題**：一個(gè)噴氣小車(chē)在水平地面上以2米/秒的速度行駛，當(dāng)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，小車(chē)受到一個(gè)向前的推力，經(jīng)過(guò)5秒鐘后，小車(chē)的速度增加到4米/秒。假設(shè)小車(chē)在這5秒內(nèi)受到的阻力恒定，請(qǐng)計(jì)算小車(chē)受到的推力大小。

**解答**：

-首先，計(jì)算小車(chē)的加速度：\(a=\frac{\Deltav}{\Deltat}=\frac{4\text{m/s}-2\text{m/s}}{5\text{s}}=0.4\text{m/s}^2\)

-根據(jù)牛頓第二定律，\(F=m\cdota\)，我們需要知道小車(chē)的質(zhì)量才能計(jì)算推力。假設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為mkg，則推力\(F=m\cdot0.4\text{m/s}^2\)

-由于題目沒(méi)有給出質(zhì)量，我們無(wú)法直接計(jì)算推力的大小，但我們可以表達(dá)為\(F=0.4m\text{N}\)。

2.**例題**：一個(gè)噴氣小車(chē)在水平面上以3米/秒的速度行駛，當(dāng)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作時(shí)，小車(chē)受到的阻力為0.5牛頓。如果小車(chē)的質(zhì)量為0.3千克，計(jì)算小車(chē)停止所需的時(shí)間。

**解答**：

-使用牛頓第二定律，\(F=m\cdota\)，其中\(zhòng)(F\)是阻力，\(m\)是質(zhì)量，\(a\)是加速度。

-\(a=\frac{F}{m}=\frac{0.5\text{N}}{0.3\text{kg}}\approx1.67\text{m/s}^2\)

-使用公式\(v=u+at\)，其中\(zhòng)(v\)是最終速度（0m/s），\(u\)是初始速度（3m/s），\(a\)是加速度（-1.67m/s^2，因?yàn)槭菧p速），\(t\)是時(shí)間。

-\(0=3\text{m/s}-1.67\text{m/s}^2\cdott\)

-\(t=\frac{3\text{m/s}}{1.67\text{m/s}^2}\approx1.8\text{s}\)

3.**例題**：一個(gè)噴氣小車(chē)以5米/秒的速度行駛，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)停止后，小車(chē)受到的阻力為0.2牛頓。如果小車(chē)的質(zhì)量為0.4千克，計(jì)算小車(chē)在停止前能行駛的最大距離。

**解答**：

-使用動(dòng)能定理，\(\DeltaK=W\)，其中\(zhòng)(\DeltaK\)是動(dòng)能的變化，\(W\)是做功。

-初始動(dòng)能\(K_i=\frac{1}{2}mv^2=\frac{1}{2}\cdot0.4\text{kg}\cdot(5\text{m/s})^2=5\text{J}\)

-阻力做的功\(W=F\cdotd\)，其中\(zhòng)(F\)是阻力，\(d\)是行駛距離。

-\(5\text{J}=0.2\text{N}\cdotd\)

-\(d=\frac{5\text{J}}{0.2\text{N}}=25\text{m}\)

4.**例題**：一個(gè)噴氣小車(chē)在水平面上以2米/秒的速度行駛，當(dāng)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，小車(chē)受到一個(gè)向前的推力，經(jīng)過(guò)10秒鐘后，小車(chē)的速度增加到6米/秒。假設(shè)小車(chē)在這10秒內(nèi)受到的阻力恒定，計(jì)算小車(chē)受到的推力大小。

**解答**：

-計(jì)算加速度：\(a=\frac{\Deltav}{\Deltat}=\frac{6\text{m/s}-2\text{m/s}}{10\text{s}}=0.4\text{m/s}^2\)

-使用牛頓第二定律：\(F=m\cdota\)，需要知道質(zhì)量。

-推力\(F=m\cdot0.4\text{m/s}^2\)

5.**例題**：一個(gè)噴氣小車(chē)在水平面上以4米/秒的速度行駛，當(dāng)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作時(shí)，小車(chē)受到的阻力為0.3牛頓。如果小車(chē)的質(zhì)量為0.25千克，計(jì)算小車(chē)停止