河南省三門峽市多校2024-2025學年七年級下學期3月月考語文試題一、基礎知識綜合（本大題共1小題）閱讀下文，完成小題。本次語文實踐活動請你和小語一起擔任主持人，下面是小語同學擬定的開場白，請你根據要求幫助小語完成下面學習任務。無論是裊裊炊煙，小小村落，還是崇山沃野，大江大河，我站立的地方，就是我溫暖的國。在海拔5380米的神仙灣、最低氣溫達零下60攝氏度的伊木河，邊防戰士與惡劣環境、枯燥孤寂搏斗，哪怕過年不能回家，也無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國。他們用青春證明：最浪漫的不是花前月下，而是忠誠信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身許國?，F實中，①鮮為人知的邊防戰士，鍥qiè_______而不舍的科研人員，無私奉獻的醫護人員……他們都是當之無kuì_______的無名英雄。一顆顆普通的“螺絲釘”、一塊塊尋常的“鋪路石”，堅守平凡崗位，守護萬家燈火。他們用熱血②哺育無數中華兒女，他們用堅韌譜寫無悔青春！1．小語不能確定加點字的讀音，請你幫他選出正確的讀音。（

）A．①xiǎn②bǔ B．①xiān②pǔ C．①xiǎn②pū D．①xiān②bū2．小語將不會寫的字用拼音代替了，請你幫忙補全。鍥qiè而不舍

當之無kuì二、選擇題（本大題共4小題）3．下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是（

）A．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”。B．《土地的誓言》寫于“九一八”事變十周年。端木蕻良，原名曹京平，現代作家，代表作有小說《科爾沁旗草原》等。C．《阿長與〈山海經〉》是魯迅專門回憶和紀念長媽媽的一篇散文。《朝花夕拾》中還有幾篇文章提到與長媽媽有關的往事，比如《從百草園到三味書屋》。D．古文中的稱謂語非常豐富，比如：“孤”是王侯的自稱；“大兄”是對朋友輩的敬稱；“卿”是君對臣的愛稱，不可用于朋友、夫婦之間。4．小語同學整理了課文中的相關內容，請你幫他找出不正確的一項（

）A．《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇通訊報道，一經發表，引起強烈反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼也由此廣為傳頌。B．《老山界》按時間順序，真實、生動地敘述了黨領導下的工農紅軍翻越老山界的全過程。C．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然譜曲，冼星海作詞。D．《土地的誓言》的作者是端木蕻良，文章以傾訴式的語言抒發了作者對淪陷十年的關東原野的懷念、贊美和甘愿為其犧牲的決心。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．加強中小學生校園防欺凌安全教育，是為了防止不再發生校園防欺凌安全事故。B．一切創新成果都是人做出來的，擁有一流的創新人才，決定了我們有沒有科技創新的優勢和主導權。C．欣賞文學作品，不僅要理解文字的含義，更要深入到作品的意境。D．將建設魅力鄉村和文化景區結合，既能改善農村居住環境，又能發揚文化旅游產業。6．以下句子排序正確的一項是（

）①最終，他憑借堅定的信念和不懈的努力，在自己的領域取得了非凡成就。②年輕時，他懷揣著遠大抱負踏入社會，卻遭遇諸多挫折與質疑。③面對困境，他沒有氣餒，而是冷靜反思，調整方向。④季羨林先生的一生便是“有為有不為”的生動例證。⑤他深知哪些事該全力以赴，哪些事應果斷舍棄。A．④②③⑤① B．④⑤②③① C．②③⑤①④ D．④⑤③②①三、綜合性學習（本大題共1小題）7．班級近期要開展一次“我的語文生活”綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。【材料一】生活中常見的招牌【材料二】在我國古代，招牌實際上也成為經營者的品牌標識。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到經營者的珍愛和傳承。不少招牌還蘊含著豐富的人文故事，成為我國特色文化的一部分?！静牧先啃涯棵髁恋纳誓芙o人留下深刻印象，如具有強烈穿透力的紅、黃、綠，就很容易集中顧客的注意力。同時，各種色彩之間的搭配也很重要。交通指揮燈之所以用紅、綠、黃三色，是因為這三色穿透力最強，因此在店面招牌中使用的也很多。【材料四】喧鬧的城市中，許多人在不知到何處就餐時，其第一反應就是向四周看有沒有“M”或“KFC”的招牌，因為在那招牌的不遠處就有麥當勞或肯德基在提供香噴噴的漢堡和清涼爽口的可樂。很多時候，消費者之所以會來到一個賣場購物，就是因為在遠處就看到了它的招牌。(1)請根據上面的搜集結果，探究好的招牌應具有哪些特點？（寫出三點）(2)探究過程中，你發現許多店鋪門前都有體現其特色的對聯，這些對聯富有文化底蘊，請將下面對聯與店鋪一一對應。（只填序號）A．油漆店

B．烤肉店

C．裁縫店①好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁。

()②此是春華秋實事業，并非東涂西抹文章。

()③燒烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。

()(3)與同學交流一下你見過的設計得好的商店招牌。說說你對這個招牌的評價。四、現代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下文，完成下面小題。孫景坤：不忘共產黨人初心使命①每當國歌和軍歌旋律響起時，“七一勛章”獲得者孫景坤目光總飽含敬意，深情致以軍禮。昔日沙場，他曾戰功赫赫，九死一生；回鄉建設，他卻深藏功名，造福一方。孫景坤說，他不是英雄。但這一切，卻又是一個英雄的真正底色。②1950年10月，從海南戰場撤回的孫景坤隨部隊入朝參戰。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈，被送回遼寧丹東治療。養了一個多月傷，孫景坤心里時刻想著奮戰在朝鮮戰場的部隊和戰友。腿傷還沒好利索，就再次入朝奔赴前線。他只有一個信念，只有打了勝仗，才能回家過好日子。③1952年10月27日，殘酷的爭奪戰在坪村南山161高地進行，陣地上的8連血戰了18個小時，打退了美軍14次沖鋒，副連長支全勝已經握緊了爆破筒，準備與沖上來的敵人同歸于盡?！皩O景坤，帶隊在20分鐘內送8箱手榴彈和2箱轉盤槍子彈到高地上去！”營長下達命令。7連副排長孫景坤帶領9名戰士冒著彈雨增援上去。一箱彈藥重達90斤，所有的道路和交通溝都已被封鎖?！皬纳綅徤蠜_過去！”孫景坤帶隊冒著敵人密集的火力進攻，通過了封鎖區，到達高地。敵人又開始進攻了，孫景坤和戰友們奮力阻擊。從中午一直到半夜，又打退了敵人6次進攻。戰后，戰友們從被炮彈掀起的泥土中，找到了受傷昏迷的孫景坤。如今，孫景坤身上留下20多處傷疤。④抗美援朝復員后，孫景坤選擇回到自己的家鄉丹東市元寶區金山鎮?；剜l后，他擔任了山城村一隊的隊長。這山城村一隊的山是光禿禿的山，1958年建硫磺廠，熏得前山寸草不生。后來，硫磺廠停窯下馬，看著荒棄的山，孫景坤心疼。20世紀60年代初，他帶著山城村一隊的社員，扒了破損的窯，在山上栽下了落葉松，一尺高的小苗逐漸長高，幾年下來，把整座山都鋪綠了。種植落葉松，給村莊穿上了綠裝，是留給子孫的財富。孫景坤又立馬想到：如何借助自然生態優勢，增加社員的收入？后山的土質很好，適合種板栗，孫景坤又是培植又是嫁接，使出渾身力氣。二十幾年時間里，隊里種活的落葉松和板栗樹，至少也有13萬株。⑤遼沈戰役中，榮立三等功；平津戰役中，榮立二等功；解放海南島戰役中，榮立二等功；抗美援朝戰爭中，榮立一等功一次、三等功一次。清瘦的孫景坤輕撫軍裝上的軍功章，對于他來說，60多年前，就將這些功名塵封了。⑥村里上了年紀的村民說，只是知道老爺子去過前線，還是第一次聽說立過一等功，當過大英雄。孫景坤的大女兒孫美麗說，父親只是偶爾在這幾年深夜睡不著時，才會給她講當年抗美援朝的故事。這些軍功章，她只在40年前見過一回，那時由孫景坤的母親保管，包在一條繡著“贈給最可愛的人”的毛巾中，里面還裹著層紅布。一次偶然的機會，村里孩子張德勝到東風造紙廠玩，在一本書上發現了一篇文章《奮戰在危急情況下的副排長孫景坤》，他立即拿到孫景坤家，指著篇名旁的畫像，興奮地說：“二大爺，你是書上的英雄！”孫景坤卻否認：“那不是我?！雹邚埖聞僖蛔忠痪涞赝履?，孫景坤還在說，重名了，不是他。直到念到副連長支全勝的名字時，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打沒了。”隨后，他臉色凝重，眼里含淚，叮囑孩子把書收起來。⑧軍功章能深藏，共產黨人的初心使命從未忘卻。（作者：辛陽。有刪改）8．閱讀全文，完成下面對孫景坤事跡的梳理。腿傷未愈，→前線奮戰，受傷昏迷→，造福鄉里→，初心不改9．閱讀下面的句子，根據括號中的要求回答問題。（1）從中午一直到半夜，又打退了敵人6次進攻。（從“一直到”中你讀出了什么？）（2）他臉色凝重，眼里含淚，叮囑孩子把書收起來。（從人物描寫角度賞析句子）10．緬懷歷史，致敬先輩。孫景坤身上有哪些值得我們學習的優秀品質？請結合文章內容簡要分析。11．閱讀本文后，你們班的語文學習小組準備將這篇文章推薦為七年級下冊語文課本第二單元的拓展閱讀材料，請你結合第二單元的導語和目錄，寫一寫推薦理由。單元導語家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉的土地人民，愿意為保家衛國奉獻自己的一切……它是國家和民族的精神凝聚力。這個單元所選的都是表現家國情懷的作品，能夠激發我們的愛國主義情感。目錄黃河頌老山界誰是最可愛的人土地的誓言……閱讀下文，完成小題。永不折服的中國脊梁①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護得很好。這群勇士中，一定有一個叫鐘南山的人。②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓一躍而下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南山狠狠地摔在草地上，癱坐了一個多小時，一聲不吭地爬了起來。③成年之后，鐘南山投入到了醫學行業。1971年他剛進入廣州第四人民醫院時，是醫院里功底最差的大夫。因為一次醫療診斷失誤，他被科室的醫師們揶揄嘲諷，他羞愧難當，每天見縫插針地開始了醫學術語和專業英語的學習。幾個月內，他寫下了4大本醫療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝任了臨床工作。④43歲時，他通過了選拔考試，贏得了到英國留學的機會。當時，中國醫生沒有資格直接參與臨床手術，鐘南山只能做一些查房、參觀實驗的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，導師也不看好他，只允許他待滿8個月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實的實驗過程，他在自己身上抽血30多次，記錄好實驗數據；為了研究“一氧化碳”對人體影響的課題，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達22%，就相當于連抽60支香煙。他成功了，不僅證實了導師的演算公式，還指出了推導的不完整性。導師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以?！碑厴I時，英國一家大學極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫院工作，鐘南山則執意要回國。導師弗蘭里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚鐘南山：“我從未遇到過一個學生，像鐘醫生這樣勤奮，合作得這樣好，這么有成效?！雹葭娔仙皆谒娜沼浝飳懙溃骸拔医K于讓他們明白了，中國人也有值得別人學習的地方。我第一次感覺到做中國人的驕傲?！睆拇怂砷L為一個敢醫敢言的“鋼鐵直男”，在醫學的荊棘叢里走出一條坦途。⑥鐘南山這個名字，曾和“非典”連在一起。那一年，他擔任廣東省防治非典型肺炎醫療專家組組長，一下被推上“非典”戰場的最前沿。當時，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”已經得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴展，連醫護人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個月后，世界衛生組織宣布，引起“非典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢洶洶，又是他，首先披露十幾名醫務人員被感染，病毒存在人傳人的現象。⑦“人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對的，你拿出來批判也沒關系，只要能夠啟發大家思考就達到目的了，”鐘南山一生鏗鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權威，只相信實踐和時間檢驗過的真理。這樣一個剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔。⑧“非典”剛開始時，廣州不明原因的肺炎病人急劇增多，連一些醫生也開始對“非典”病人避之不及，明知病毒極強，鐘南山還是挺身而出：“把重癥病人都送到我這里來?！彼H自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機會。曾連續工作38小時未合眼，直到病倒在床。為了不影響同事和病人的情緒，他隱瞞了病情，悄悄回家治療。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實了下來?！蔽錆h疫情兇猛，他叮囑大家“沒有特殊情況，不要出門”，自己卻毅然路上去往武漢的列車。歷經多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數市民齊聲高唱國歌的消息時，眼眶泛紅，哽咽失聲。⑨魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這就是中國的脊梁。⑩鐘南山，就是那剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁。（有刪改）12．精讀文章，學會批注。（1）賞析式批注：幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖。（請從描寫方式角度對這句話進行賞析）（2）理解式批注：這樣一個剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔。（理解該句含義）13．請指出下面句子所采用的抒情方式，并進行朗讀設計。鐘南山，就是那剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁。該句采用了（直接抒情/間接抒情），我的朗讀設計是14．鐘南山獲得共和國勛章，他身上具有很多優秀品質，請說說我們應該學習他的哪些優秀品質。五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下文，完成小題?！炯住俊赌咎m詩》①唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！【乙】《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。15．解釋文中加點詞語在句子中的意思。（1）蒙辭以軍中多務

以：

（2）見往事耳

見：（3）及魯肅過尋陽

及：

（4）肅遂拜蒙母

遂：16．把文中的劃線句翻譯成現代漢語。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！17．下列對兩個文段內容的理解有誤的一項是（

）A．【甲】文中主要寫了木蘭代父從軍、征戰沙場、榮歸故里三件事，塑造了花木蘭愛國愛家、不圖名利、深明大義的巾幗英雄形象。B．【乙】文中魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學習的重要性。C．【甲】文中畫波浪線句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應該理解為，“到各處街市備辦鞍馬等戰具。”不是一處地方買一樣東西。D．【乙】文中的主人公是孫權，不是呂蒙，重在寫孫權“勸”的高超和“勸”的效果。18．千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請你結合文章內容分析木蘭形象。19．乙文是怎樣表現呂蒙學識進步的？呂蒙的變化對你有什么啟示？六、名著閱讀（本大題共1小題）20．閱讀《駱駝樣子》時，我們發現一些人對祥子有過影響，甚至改變了他的命運。請從下列人物中任選其一，結合相關情節，說說他們對祥子產生了怎樣的影響。人物：虎妞、小福子、孫偵探、老馬七、作文（本大題共1小題）21．陽光和煦，滋養萬物；松柏挺立，不畏風霜；三尺講臺，教書育人；醫護初心，芳華無悔每一個“你”都是英雄，讓人肅然起敬。請以《致敬_______》為題，寫一篇作文。要求：①可以描寫人物，也可以敘述故事，表達真情實感。②情感的抒發要有內容和憑借，并選擇合適的抒情方式。③不少于600字。

參考答案【答案】1．A2．鍥愧【詳解】1．本題考查字音。鮮為人知，xiǎnwéirénzhī，意思是很少有人知道。哺育，bǔyù，意思是喂養，也比喻培育、培養。故選A。2．本題考查字形。鍥而不舍，qièérbùshě，意思是不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。當之無愧，dāngzhīwúkuì，意思是擔得起某種榮譽或稱號，無須感到慚愧。3．【答案】D【詳解】本題考查文學文化常識。D.有誤，“卿”是古代君對臣的愛稱，也可用于朋友、夫婦之間，比如《孫權勸學》中“卿言多務，孰若孤”是孫權對呂蒙的稱呼，而在一些文學作品中也有夫婦之間互稱“卿”的情況，該選項表述錯誤；故選D。4．【答案】C【詳解】本題考查文學常識。C.錯誤。應該是光未然作詞，冼星海譜曲。故選C。5．【答案】C【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.否定錯誤，刪去“防止”或者“不”；B.單起雙承，在“擁有一流的創新人才”前面增加“是否”；D.搭配不當，將“發揚”改為“發展”；故選C。6．【答案】A【詳解】本題考查句子的銜接與排序。④句引出話題，表明季羨林先生一生是“有為有不為”的例證，為首句；②句接著講述先生年輕時踏入社會的經歷，遭遇挫折質疑，開啟下文；③句承接②句，說明面對困境先生的做法；⑤句進一步闡述先生懂得抉擇何事可為、何事不可為；①句最終說明先生憑借努力取得非凡成就，是結果。按照“引出話題——經歷困境——應對抉擇——取得成就”的邏輯順序排列，正確的順序為：④②③⑤①；故選A。7．【答案】(1)示例：好的招牌富有文化底蘊；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引起人們購物的興趣。(2)CAB(3)示例：一家兒童用品店的招牌為：店名“親親寶貝”寫了兩遍，中間又加了“親親寶貝”的英文，很容易吸引人的注意力，令人過目難忘。【詳解】（1）本題考查內容理解和概括。根據材料二“不少招牌還蘊含著豐富的人文故事，成為我國特色文化的一部分”可知，好的招牌往往富有文化底蘊，能夠承載特定的歷史背景和人文故事，成為文化傳承的載體。根據材料三“醒目明亮的色彩能給人留下深刻印象，如具有強烈穿透力的紅、黃、綠，就很容易集中顧客的注意力”可知，好的招牌應具備吸引人的視覺效果，使用醒目明亮的色彩，能夠迅速抓住過往行人的目光，增強辨識度。根據材料四“喧鬧的城市中，許多人在不知到何處就餐時，其第一反應就是向四周看有沒有‘M’或‘KFC’的招牌，因為在那招牌的不遠處就有麥當勞或肯德基在提供香噴噴的漢堡和清涼爽口的可樂”可知，好的招牌能夠激發人們的購買欲望，成為引導消費者做出消費決策的重要因素，引起人們購物的興趣。（2）本題主要考查對傳統文化中對聯的理解和應用能力。①“好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁?！边@副對聯中提到了“針巧”和“剪裁”，明顯與裁縫店相關，因為裁縫店的工作就是用巧手裁剪布料，制作衣物。故此對聯對應的是C.裁縫店。②“此是春華秋實事業，并非東涂西抹文章?！边@副對聯中提到了“春華秋實”，暗示了工作的成果是實實在在的，而非虛無縹緲的“東涂西抹”，即不是隨意涂抹的行為。油漆店的工作正是需要將油漆均勻細致地涂抹在物體表面，形成美觀且實用的效果，因此這副對聯與油漆店的性質相符。故此對聯對應的是A.油漆店。③“燒烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎?！边@副對聯中提到了烹飪方式如“燒烘烙烤”，以及食物的味道“香脆嫩酥”，還有令人垂涎欲滴的描述“流仙涎”，這明顯與餐飲業相關，尤其是烤肉店，因為烤肉店正是通過不同的烹飪方法使肉類達到外焦里嫩、香氣四溢的效果。故此對聯對應的是B.烤肉店。（3）本題考查學生的觀察力、審美能力和口頭表達能力。解答時，結合生活經驗，描述并評價認為設計得好的商店招牌，這涉及到對招牌設計元素（如字體、顏色、形狀、創意等）、招牌與店鋪定位的契合度、招牌的吸引力和記憶點等方面的理解和評價。言之成理即可。示例：店鋪名稱：綠野仙蹤招牌描述：這家是一家以綠色植物為主題的咖啡館，招牌設計非常獨特，采用深綠色作為主色調，搭配金屬質感的邊框，給人一種清新自然的感覺。招牌上的“綠野仙蹤”四個字用的是手寫體，流暢而富有藝術感，仿佛讓人聯想到在一片茂密的森林中漫步，尋找神秘的仙境。招牌下方還巧妙地嵌入了幾片真實的綠色葉子，與店鋪主題完美呼應。評價：這個招牌設計得非常出色，它不僅色彩搭配和諧，符合店鋪的綠色主題，而且字體和裝飾元素的選擇都非常恰當，既體現了自然之美，又不失時尚感。最重要的是，招牌上的真實植物元素增加了互動性和新鮮感，讓路人一眼就能被吸引，產生想要走進店鋪一探究竟的好奇心。【答案】8．奔赴戰場植樹造林（回鄉建設）深藏功名9．（1）從“一直到”可以看出戰斗持續時間之長，突出堅守之難，戰績之大，表現出孫景坤和戰友們奮力阻擊的英勇形象。（意思對即可）（2）運用神態描寫（細節描寫），“臉色凝重，眼里含淚”表現了他對副連長支全勝等戰友的深厚革命友情和敬重之情。10．①愛國、愛家鄉，有責任感。他從海南戰場撤回又入朝參戰，復員后又回鄉建設，造福鄉里。②英勇無畏。他帶領9名戰士冒著彈雨增援，面對敵人的進攻，他和戰友們奮力阻擊。③謙遜低調。他從不炫耀自己的軍功，當村里的孩子發現他是書上的英雄，跑到家里找他求證時，他卻否認。11．示例：本單元以家國情懷為主題，表現了不同時代的人民熱愛祖國、熱愛家鄉、愿意為保家衛國奉獻自己一切的思想感情。本文中的孫景坤在戰場上，他沖鋒在前，不畏生死，表現了他熱愛祖國；在荒棄的山坡上，他帶領鄉親植樹造林，埋頭苦干，可見他熱愛家鄉。他用實際行動，生動詮釋了家國情懷的內涵。同時目錄中所選文章也都突顯了家國情懷這一主題，彰顯國家和民族的精神凝聚力。而本文主要寫了共產黨人孫景坤的家國情懷，會更加激發我們的愛國主義情感，豐富我們的情感體驗。所以，我推薦本篇文章作為該單元的拓展閱讀材料?！驹斀狻?．本題考查對文章情節的把握與概括能力。解答時，需在通讀全文的基礎上，結合關鍵的段落分析概括。注意所給示例，是用兩個四字詞語進行概括。①根據第②段“1950年10月，從海南戰場撤回的孫景坤隨部隊入朝參戰。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈，被送回遼寧丹東治療。養了一個多月傷，孫景坤心里時刻想著奮戰在朝鮮戰場的部隊和戰友。腿傷還沒好利索，就又再次入朝奔赴前線”可概括為：腿傷未愈，奔赴戰場；②根據第④段“20世紀60年代初，他帶著山城村一隊的社員，扒了破損的窯，在山上栽下了落葉松，一尺高的小苗逐漸長高，幾年下來，把整座山都鋪綠了。種植落葉松，給村莊穿上綠裝，是留給子孫的財富。孫景坤又立馬想到如何借助自然生態優勢，增加社員的收入。后山的土質很好，適合種板栗，孫景坤又是培植又是嫁接，使出渾身力氣。二十幾年時間里，隊里種活的落葉松和板栗樹，至少也有13萬株”可概括為：植樹造林，造福鄉里；③根據第⑥段“這些軍功章，她只在40年前見過一回，那時由孫景坤的母親保管，包在一條繡著‘贈給最可愛的人’毛巾中，里面還裹著層紅布。一次偶然的機會，村里孩子張德勝到東風造紙廠玩，在一本書上發現了一篇文章《奮戰在危急情況下的副排長孫景坤》，他立即拿到孫景坤家，指著篇名旁的畫像，興奮地說，二大爺，你是書上的英雄。孫景坤卻否認：‘那不是我?！?，第⑧段“軍功章能深藏，共產黨人的初心使命從未忘卻”等語句可概括為：深藏功名，初心不改。9．本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。（1）從用詞的角度賞析語句?！耙恢钡健敝敢恢背掷m，沒有停止到某個時候；根據語句“從中午一直到半夜，又打退了敵人6次進攻”，聯系第③段“孫景坤帶隊冒著敵人密集的火力進攻，通過了封鎖區，到達高地。敵人又開始進攻了，孫景坤和戰友們奮力阻擊”可知，“一直到”體現了戰斗持續時間長，敵人進攻猛烈，我軍堅守困難，但成功打退敵人的進攻，體現其戰績大。（2）從人物描寫角度賞析。根據語句中“臉色凝重”“眼里含淚”可知，此句運用了神態描寫；根據“他才是英雄，腿都打沒了”，聯系第⑦段“張德勝一字一句地往下念，孫景坤還在說，重名了，不是他。直到念到副連長支全勝的名字時”可知，孫景坤不居功自傲，認為腿都打沒了的副連長支全勝才是英雄，體現孫景坤對英雄的理解，體現其謙遜的品格；“隨后，他臉色凝重，眼里含淚，叮囑孩子把書收起來”，談及副連長支全勝面色凝重，不禁眼中含淚，叮囑孩子將書收好，體現他對副連長支全勝等的深厚革命友情和敬重。10．本題考查人物形象。解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作、神態、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據情節、環境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。根據本題的要求，必須有內容，有形象特點。①根據第②段“1950年10月，從海南戰場撤回的孫景坤隨部隊入朝參戰。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈，被送回遼寧丹東治療”，第④段“上世紀60年代初，他帶著山城村一隊的社員，扒了破損的窯，在山上栽下了落葉松，一尺高的小苗逐漸長高，幾年下來，把整座山都鋪綠了。種植落葉松，給村莊穿上綠裝，是留給子孫的財富。孫景坤又立馬想到如何借助自然生態優勢，增加社員的收入。后山的土質很好，適合種板栗，孫景坤又是培植又是嫁接，使出渾身力氣。二十幾年時間里，隊里種活的落葉松和板栗樹，至少也有13萬株”，寫孫景坤從海南戰場撤回又入朝參戰，復員后又回鄉建設，造福鄉里。可知他是一個愛國、愛家鄉，有責任感的人；②根據第③段“孫景坤帶隊冒著敵人密集的火力進攻，通過了封鎖區，到達高地。敵人又開始進攻了，孫景坤和戰友們奮力阻擊。從中午一直到半夜，又打退了敵人6次進攻。戰后，戰友們從被炮彈掀起的泥土中，找到了受傷昏迷的孫景坤。如今，孫景坤身上留下20多處傷疤”，寫朝鮮戰場上，他帶領9名戰士冒著彈雨增援，九死一生，英勇無畏，是戰爭年代的革命英雄；③聯系第⑥段“村里上了年紀的村民說，只是知道老爺子去過前線，還是第一次聽說立過一等功，當過大英雄。孫景坤的大女兒孫美麗說，父親只是偶爾在這幾年深夜睡不著時，才會給她講當年抗美援朝的故事。這些軍功章，她只在40年前見過一回，那時由孫景坤的母親保管”“他立即拿到孫景坤家，指著篇名旁的畫像，興奮地說：‘二大爺，你是書上的英雄！’孫景坤卻否認：‘那不是我?！笨芍?，和平建設時期，孫景坤回鄉建設，卻深藏功名，造福一方，可知孫景坤不圖名利，初心不改，謙遜低調，是真正的英雄。11．本題考查閱讀的拓展能力。圍繞“家國情懷”這一主題，結合單元導語和目錄的內容作答，語言通順流暢即可。示例：七年級下冊語文課本第二單元的課文主要圍繞“家國情懷”這一主題展開，通過不同作者、不同體裁的文章，展現了熱愛祖國、熱愛家鄉、愿意為保家衛國奉獻一切的精神。本文中的孫景坤從海南戰場撤回又入朝參戰，復員后又回鄉建設，造福鄉里?？梢娝且粋€愛國、愛家鄉的人。將本文作為該單元的拓展閱讀材料，同樣能夠展現革命先輩們的愛國熱情，激發學生們的愛國主義情感。因此，我推薦本篇文章作為該單元的拓展閱讀材料?！敬鸢浮?2．（1）細節描寫，“沖”表現出鐘南山疲憊卻奮不顧身的姿態，體現出他對工作的認真負責的態度和對病人鞠躬盡瘁的精神。（2）“剛”指的是鐘南山對權威的不屈服和對真理的堅持；“極致的溫柔”指的是他對病人的體貼耐心，通過對比，突顯了鐘南山人格的偉大，表達了作者對他的敬佩和贊美之情。13．直接抒情重讀“剛硬堅強、永不彎折、中國脊梁”，語氣堅定有力14．刻苦鉆研，愛崗敬業，愛國，正直真誠，敢于直言，不懼權威。【分析】這篇《永不折服的中國脊梁》通過鐘南山的生平事跡，展現了他堅韌不拔、勇于擔當的精神。文章以生動的細節描寫和細膩的情感刻畫，塑造了一個剛毅果敢、心懷大愛的醫者形象。鐘南山在醫學領域的執著追求、面對疫情時的無畏精神，以及他內心深處的溫柔與責任感，都體現了“中國脊梁”的內涵。文章語言簡潔有力，情感真摯，既是對鐘南山的贊美，也是對中華民族不屈精神的頌揚。通過鐘南山的故事，文章傳遞了勇于擔當、追求真理、無私奉獻的價值觀，激勵讀者在困境中堅守信念，勇往直前?！驹斀狻?2．本題考查句子理解賞析。（1）結合第⑧段“幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖”可知，“連東西都拿不穩”“穿戴好口罩、大褂、帽子”以及“沖”等詞句，對鐘南山的行為進行了細致入微的刻畫，屬于細節描寫。由此可知，從“沖”這個動作，能直觀感受到鐘南山在身體極度虛弱的情況下，依然急切地想要前往病房，展現出他疲憊卻奮不顧身的姿態。這種行為充分體現出他對工作認真負責的態度，以及對病人鞠躬盡瘁、全心全意救治的精神，讓讀者深切體會到鐘南山為抗擊疫情、救助病人所展現出的無私奉獻精神。（2）結合第⑥段“鐘南山一生鏗鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權威，只相信實踐和時間檢驗過的真理”可知，這里體現出鐘南山的“剛”，即面對權威不盲目跟從，堅持用實踐去檢驗真理，對權威的不屈服。結合第⑧段“明知病毒極強，鐘南山還是挺身而出：‘把重癥病人都送到我這里來。’他親自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機會”可知，這展現出鐘南山對病人的關心與體貼，他愿意承擔風險接收重癥病人，并且親自為病人量體溫，體現出他對病人的極致溫柔。由此可知，“這樣一個剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔”這句話，通過“剛”與“溫柔”的對比，全面地展現出鐘南山的人格特點。既突顯了他在追求真理、對抗疫情時的堅定與剛強，又體現了他對病人關懷備至的柔軟一面，進一步突顯了鐘南山人格的偉大，字里行間表達了作者對他深深的敬佩和贊美之情。13．本題考查抒情方式及朗讀設計。一空，結合第⑩段“鐘南山，就是那剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁”可知，此句直接表明鐘南山是“剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁”，作者毫不隱晦地將自己對鐘南山的贊美之情直接抒發出來，沒有借助其他事物或事件來間接表達。由此可知，該句采用的抒情方式是直接抒情。二空，結合文章內容，作者通過對鐘南山一系列事跡的描述，展現了鐘南山在面對困難和挑戰時的堅定、勇敢以及對醫學事業的執著奉獻?！皠傆矆詮姟⒂啦粡澱邸斌w現了鐘南山在醫學研究、抗擊疫情等過程中，面對權威不屈服，面對病毒不退縮，堅持真理、頑強抗爭的精神品質?！爸袊沽骸备歉叨荣潛P了鐘南山對國家和人民的重要意義，他代表著在艱難時刻挺身而出，為守護國家和人民健康而不懈奮斗的英雄群體形象。由此可知，在朗讀時重讀“剛硬堅強、永不彎折、中國脊梁”，能夠突出鐘南山的偉大品質和重要地位，語氣堅定有力則更能傳達出作者對鐘南山深深的敬佩與贊美之情，讓聽眾深刻感受到鐘南山所承載的精神力量。14．本題考查人物形象。結合第③段“他羞愧難當，每天見縫插針地開始了醫學術語和專業英語的學習。幾個月內，他寫下了4大本醫療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝任了臨床工作”可知，鐘南山在意識到自己醫學功底薄弱后，通過極度勤奮的學習，短時間內便有了極大提升，由此可知他具有刻苦鉆研的品質。結合第⑧段“明知病毒極強，鐘南山還是挺身而出：‘把重癥病人都送到我這里來?！H自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機會。曾連續工作38小時未合眼，直到病倒在床”可知，鐘南山在疫情期間不顧個人安危，全身心投入救治工作，由此可知他愛崗敬業，將救治病人視為自己的首要職責。結合第④段“畢業時，英國一家大學極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫院工作，鐘南山則執意要回國”可知，面對國外的優厚條件，鐘南山毅然選擇回國，由此可知他具有強烈的愛國情懷，一心為祖國的醫學事業貢獻力量。結合第⑥段“當時，官方將‘非典’病原確定為衣原體，稱‘非典’已經得到控制，是他站出來揭開真相：‘衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴展，連醫護人員都被感染了，怎么能說是控制了？’”可知，鐘南山不畏懼權威論斷，憑借自己的實踐經驗勇敢說出真相，由此可知他正直真誠，敢于直言，不懼權威?！敬鸢浮?5．（1）用

（2）了解

（3）等到

（4）于是16．士分別三天，就要另外拭目相看，兄長明白這個道理怎么這么晚呢！17．B18．文章塑造了一位勤勞善良又堅毅勇敢、淳厚質樸又機敏活潑、熱愛親人又報效國家、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的不朽的巾幗英雄形象。（1）勤勞善良：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。（2）深明大義，既愛家也愛國：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。（3）堅毅勇敢：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。（4）淡泊名利（向往和平寧靜的生活）：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。（5）機智謹慎：出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。19．主要是通過魯肅與呂蒙對話和“結友”，側面表現呂蒙學識進步的。魯肅與呂蒙論議，驚嘆呂蒙今昔的變化，“卿今者才略，非復吳下阿蒙”。呂蒙以當之無愧的坦然態度，表明自己確實學識進步很快、很大。魯肅為之折服，與其“結友”。啟示（言之有理皆可）：示例①善于聽取別人的意見會使自己學有所獲。②只要用心學習就會取得成就?！痉治觥窟@篇閱讀文章通過《木蘭詩》和《孫權勸學》兩個文段，展現了不同歷史背景下的英雄形象與學習精神?！赌咎m詩》以敘事為主，通過木蘭代父從軍的故事，塑造了一位勇敢、孝順、不圖名利的巾幗英雄形象，體現了古代女性的堅韌與擔當?！秾O權勸學》則以對話形式，通過孫權勸呂蒙學習的情節，強調了學習的重要性，展現了呂蒙通過學習取得的顯著進步。兩篇文章分別從行動與思想的角度，傳遞了積極向上的價值觀，激勵讀者在現實生活中勇于承擔責任、不斷學習進步?！驹斀狻?5．本題考查詞語解釋。（1）句意；呂蒙用軍中事務多來推辭。以：用。（2）句意：了解歷史罷了。見：了解。（3）句意：等到魯肅經過尋陽。及：等到。（4）句意：魯肅于是拜見呂蒙的母親。遂：于是，就。16．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：士：讀書人，這里指有學識、有志向的人；三日：這里是虛指，形容時間短，并非確切的三天；更：另，另外。刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待；大兄：對朋友輩的敬稱；見事：知曉事情。17．本題考查內容理解。B.魯肅與呂蒙的對話，是從側面烘托出孫權勸學的顯著成效，而不是正面烘托；故選B。18．本題考查人物形象?！斑筮髲瓦筮?，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”，意思是織布機聲一聲接著一聲，木蘭對著門在織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。根據第①段“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”可知，木蘭原本是一個普通的女子，在家中勤勞地織布。從“當戶織”可以看出她的勤勞，而“唯聞女嘆息”則透露出她內心的善良，可能是因為對家庭、對即將面臨的變故有所擔憂，才會發出這樣的嘆息。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”，意思是父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，（我）愿意為此去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。根據第②段中“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”可知，木蘭在得知父親被征入伍，而家中又沒有合適的男丁時，毅然決定替父從軍。這一行為既體現了她對家庭的責任感，不想讓年邁的父親去冒險，又展現了她的愛國情懷，愿意為國家盡一份力，表現出她深明大義的品質?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸”，意思是北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰士們的鎧甲。將士們身經百戰，有的戰死沙場，有的多年后勝利歸來。根據第④段中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸”可知，這幾句詩描繪了木蘭在戰場上的艱苦生活和激烈戰斗?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”寫出了環境的惡劣，而“將軍百戰死，壯士十年歸”則表現了戰爭的殘酷和持久。木蘭能夠在這樣的環境中堅持下來并最終凱旋而歸，充分體現了她堅毅勇敢的精神。“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉”，意思是木蘭不愿做尚書郎這樣的官，只希望騎上千里馬，送自己回到故鄉。根據第⑤段中“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉”可知，木蘭在立下戰功后，面對天子豐厚的賞賜和授予的官職，她毫不猶豫地選擇了回家。這表明她不看重功名利祿，更向往和珍惜與家人團聚的平凡生活，凸顯了她淡泊名利的高尚品質?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”，意思是木蘭出門去見同伍的士兵，士兵們都很驚訝：同行征戰了這么多年，竟然不知道木蘭是個女子。根據第⑥段中“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，木蘭在與同伴們一起征戰的十二年中，成功地隱瞞了自己的女兒身，直到戰爭結束回家后才被同伴們發現。這說明木蘭在軍營中十分機智謹慎，巧妙地應對各種情況，避免了被人識破身份，體現了她的聰明才智。19．本題考查內容理解。根據魯肅說“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，這句話直接表明了魯肅對呂蒙如今才略的驚嘆，從側面突出呂蒙經過學習，學識有了很大的提升，不再是過去那個學識淺薄的呂蒙了。根據呂蒙以“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎”回應魯肅，可知，這種當之無愧的坦然態度，也從側面反映出他對自己學識進步的自信，進一步說明他確實在學識方面有了很大的進步。根據“肅遂拜蒙母，結友而別”可知，魯肅與呂蒙結友，這一行為是對呂蒙學識和才能的認可，從側面表現出呂蒙因學習而發生的變化之大，已經得到了他人的高度贊賞和肯定。

第二問：“呂蒙的變化對你有什么啟示”這一問題，旨在讓你從呂蒙由學識不足到才略大增的轉變中，提煉出對自己學習、生活或成長有指導意義的觀點。需要結合呂蒙變化的相關內容，如他聽從孫權勸告努力學習等，思考并總結出具有普遍適用性的道理。示例一：學習永遠不晚，只要開始就有收獲。示例二：要虛心接受他人建議，積極改進自己。【參考譯文】【甲】嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在惦記什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨天晚上看見征兵文書，知道君主在大規模征兵，那么多卷征兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰。在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬的啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰士們的鎧甲。將士們身經百戰，有的為國捐軀，有的轉戰多年勝利歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前女孩子的衣裳，當著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，（都說我們）同行數年之久，竟然不知木蘭是女孩。（提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【乙】當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事了，不可不學習！”呂蒙以軍中事務多來推辭。孫權說：“我難道想要你鉆研經書當博士嗎？只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務多，比起我來怎么樣？我經常讀書，自以為大有益處?！眳蚊捎谑情_始學習。到了魯肅經過尋陽的時候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：“以你現在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要另外拭目相看，長兄知道這件事怎么這么晚呢！”魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然后分別了。20．【答案】孫偵探：孫偵探以曹先生的安危威脅祥子，并敲詐走了祥子苦心積攢的買車錢。祥子買車的計劃破滅了，生計成了問題，只好重新回去拉車。老馬：老車夫老馬的遭遇讓祥子在他們身上看到了自己的過去和將來。這讓祥子認清了現實，與虎妞結婚，慢慢喪失斗志。虎妞：虎妞難產而死，祥子賣車安葬了虎妞。祥子又一次失去了車，孩子沒了，家沒了，生活跌到谷底。（或虎妞與父親劉四爺大鬧一場，祥子與虎妞被迫成了親，虎妞給祥子買下了二強子的車。祥子從老實堅韌、自尊好強慢慢向軟弱、認命、麻木轉變。）小福子：祥子喜歡的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子徹底失去了生活的希望，徹底墮落，淪為了行尸走肉。【詳解】本題考查名著人物及情節分析。老舍的《駱駝祥子》這本書主要講述了舊中國二十世紀二十年代人力車夫祥子的悲慘命運。祥子18歲從鄉下來到城里，他勤勞正直、能吃苦，最大的夢想就是擁有一部屬于自己的車子。圍繞這個夢想，他的命運經歷了“三起三落”的過程，他的性格也經歷了“積極向上到不甘失敗最后自甘墮落”的變化。通過他夢想的破滅和最終墮落的故事，作者表達了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情。①孫偵探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大約九點，祥子拉著曹先生由西城回家，被一個偵探騎自行車尾隨，曹先生要祥子把車拉到他朋友左先生家，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來，祥子剛到曹宅便被那偵探抓住，原來偵探姓孫，是當初搶走祥子新車的亂兵排長，他是奉命跟蹤得罪了教育局當局的曹先生。孫偵探威脅祥子，把祥子積攢著買車的錢都敲詐走了，祥子第二次買車的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然（以上是《駱駝祥子》的第十一章的內容）。他再次走投無路，為了維持生活，他只好又回到人和車場拉車（這是《駱駝祥子》的第十二、第十三章的內容）。②老馬：有一天。祥子和曹先生去看電影。在茶館里碰見了餓暈倒地的老馬和他的孫子小馬，老馬是一個自己有車的車夫，他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影。祥子似乎從老馬身上看到了自己的將來，他隱約感到即使自己買上車，也仍然沒有好日子過。開始對理想產生了動搖，對靠個人奮斗可以擺脫貧窮的命運產生了懷疑。隨后在電影院門外等曹先生時，祥子想“對虎妞的威脅似乎不必反抗了，反正自己跳不出圈兒去。什么樣的娘們兒不可以要呢？況且她還許帶過幾輛車來，干脆干嘛不享幾天現成的福！看透了自己便無需小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了”（以上是《駱駝祥子》第十章的內容）。③虎妞：虎妞和父親大鬧了一場，和祥子在毛家灣一個大雜院兒里租房子成了親。婚后，祥子才知道虎妞并沒有懷孕，思想感到受騙，十分討厭虎妞（以上是《駱駝祥子》第十五章的內容）。劉四爺把一部分車賣出去，剩下的全倒給了西城一家有名的車場，自己帶折錢享福去了，虎妞聽到這個消息非常失望。二強子賣車，虎妞趁機以便宜價賣了二強子的車。祥子又有了一輛車（以上是《駱駝祥子》第十七章的內容）?；㈡阂驗槟昙o大，加上吃喝上一點兒不對自己怠慢，結果導致了難產?；㈡н@個死孩子終于斷了氣，為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車。連遭生活的打擊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣（以上是駱駝祥子第十九和