第12課遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮

【教學(xué)目標(biāo)】

①了解遼宋夏金元時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展、商業(yè)繁榮的具體表現(xiàn)。（史料實(shí)證）

②知道我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況及其原因。（時(shí)空觀念、歷史解釋、唯物史觀）

③認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)水平居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位。知道合理開發(fā)和利用資源是人類與自然

和諧相處的根本途徑。（家國情懷）

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)興盛及商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)重心南移

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

宋朝人的生活，有著從不宵禁的城市，琳瑯滿目的美食，層出不窮的娛樂，方便快捷的

服務(wù)。其社會(huì)達(dá)到了相當(dāng)高的文明程度，跟我們現(xiàn)代人的生活十分接近，那這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)都

有什么新發(fā)展呢？讓我們帶著這個(gè)問題一起走進(jìn)本課，學(xué)習(xí)遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮。

環(huán)節(jié)二：整體感知

1、先導(dǎo)閱讀：結(jié)合本課子目錄思考，遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮主要表現(xiàn)在哪些方面？這

對(duì)我國古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了什么影響？

答案提示：

XX農(nóng)業(yè)_K

%加\手工業(yè)A經(jīng)濟(jì)重心

y榮,手工業(yè)南移

Xxz商業(yè)

環(huán)節(jié)三：新課教學(xué)

（-）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1、教師指導(dǎo)：觀察教材P69宋代經(jīng)濟(jì)分布圖，說一說宋代在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都種植了哪些農(nóng)作

物？你能否按其用途對(duì)這些農(nóng)作物進(jìn)行分類

雕主要產(chǎn)區(qū)卜'jg/Cf、

■小麥—做卜公?廣州.鵬求

廣梅奮睡—G5姬一矍

黨媳花感造蛤七-」屋七g

金.費(fèi)?商業(yè)城市%

，茶葉個(gè)設(shè)立市的機(jī)二一―-汨

9緲歷觸地點(diǎn)I—語梅

答案提示：糧食作物（水稻、小麥）、經(jīng)濟(jì)作物（茶葉、棉花、蠶桑）

c

oIfiiSw

"i北未界

一一由襁權(quán)界

一今都

教師指導(dǎo)：糧食作物指那些主要用于人類食品消費(fèi)的作物，包括谷類作物、薯類作物和豆類

作物等。經(jīng)濟(jì)作物指那些主要用于商業(yè)目的，出售以獲利或作為工業(yè)原料加工的農(nóng)作物。

2、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】結(jié)合圖片閱讀教材P64,小組合作歸納宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

糧食作物

?兩宋

?遼夏金

答案提示：南方水稻種植面積迅速增加，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。長江下游和太湖流域

一帶成為糧倉。統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，東北和西北地區(qū)農(nóng)業(yè)得到開發(fā)

教師指導(dǎo)：觀察地圖可知，南方普遍種植水稻，水稻產(chǎn)區(qū)主要集中在南方長江下游及太湖流

域一帶，故有“蘇湖熟，天下足”“蘇常熟，天下足”的諺語。西夏及金的鐵農(nóng)具和銅牛，

可反映出當(dāng)時(shí)少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)耕，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r，

3、問題探究：【歷史解釋】結(jié)合圖文材料，說一說宋朝水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位的原因有

哪些？

?材料一?材料三

真宗深念稼稻，聞?wù)汲堑灸秃担魈炀G豆，子大而

粒多，各遣使以珍貨求其種。占城得種二十石，至

今在處播之。

—（宋）釋文瑩等?湘山野玳》

?材料二

復(fù)種是農(nóng)業(yè)史上的政大變革，使耕地利用率提高，

大大增加了糧食產(chǎn)量。

——七下教材《中國歷史》相關(guān)史事

答案提示：占城稻等優(yōu)良品種的引進(jìn)和培育；復(fù)種技術(shù)等耕作技術(shù)的提高；生產(chǎn)工具秧馬的

發(fā)明

教師指導(dǎo)：材料一解析：宋真宗深切掛念農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（統(tǒng)治者以農(nóng)為本），聽說占城稻耐旱（占

城稻特點(diǎn)），西天的綠豆，豆子大且顆粒多，分別派遣使者用珍貴的財(cái)物去求取它們的種子。

從占城得到了二十石種子，到現(xiàn)在各地都在播種（引進(jìn)并得以推廣）。根據(jù)中國古書記載，

占城稻有很多特點(diǎn)。一是“耐旱”；二是適應(yīng)性強(qiáng)，“不擇地而生”；三是生長期短，自種至

收僅五十余日。

材料二解析：復(fù)種技術(shù)，是在同一耕地上一年種收一茬以上作物的種植方式，有兩年播種三

茬、一年播種二茬、一年播種三茬等形式。這種方法可以充分利用土地資源，提高土地的利

用率，從而增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。

材料三解析：秧馬是中國古代用于插秧和拔秧的工具，流行于長江中下游水稻產(chǎn)區(qū)。農(nóng)民騎

在秧馬的坐板上，雙腳在泥中蹬動(dòng)，能在水田中自由滑行，可邊前進(jìn)邊插秧或拔秧，相比傳

統(tǒng)彎腰手工勞作，大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了插秧和拔秧的效率。

圖片解析：《耕獲圖》細(xì)膩地描繪了近八十人的協(xié)同勞作場景，還原了稻米生產(chǎn)從整地插秧

到收割入倉的全過程。此圖誕生于高度重農(nóng)且大范圍引種占城稻的時(shí)代，故而其不僅反映了

稻米的耕獲周期，還可能記錄了當(dāng)時(shí)收獲早稻、復(fù)種晚稻的真實(shí)景象。

答案提示：曲轅犁、筒車、秧馬；犁地、翻地工具；灌溉工具；插秧和拔秧的工具。

提高生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

5、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】結(jié)合圖片閱讀教材P65,小組合作歸納宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

末代棉花和茶樹的種植經(jīng)濟(jì)作物

?茶樹

?棉花

答案提示：宋元時(shí)期南方普遍種植

南宋后期，種植區(qū)向北推進(jìn)，元朝時(shí)南方逐漸普遍

教師指導(dǎo)：觀察圖片可知茶樹在南方普遍種植；棉花則從-廣東、福建、海南一帶向北推進(jìn)

到江淮和川蜀一帶，最后推進(jìn)到幾乎整個(gè)南方地區(qū)。

6、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】隨著南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，忽必烈為了實(shí)現(xiàn)南糧北運(yùn)，采取了什么措

答案提示：開通元朝運(yùn)河，開鑿會(huì)通河和通惠河，從杭州直通大都。

開辟了規(guī)模空前的海運(yùn)航線，糧食運(yùn)輸一度以海運(yùn)為主。

教師指導(dǎo)：相比隋朝大運(yùn)河，元朝通過開鑿會(huì)通河和通惠河，截彎取直，不經(jīng)洛陽，從大都

直通杭州，縮短了航程。同時(shí)相比隋朝大運(yùn)河為了加強(qiáng)南北交通，元朝運(yùn)河主要是為了方便

南糧北運(yùn)。

（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：手工業(yè)的興盛

1、自主學(xué)習(xí)：觀察教材P69宋代經(jīng)濟(jì)分布圖，說一說宋代在手工業(yè)的興盛表現(xiàn)在哪些行業(yè)？

答案提示:

2、自主學(xué)習(xí)：【史料實(shí)證】閱讀教材P66,歸納宋元時(shí)期手工業(yè)興盛的表現(xiàn)。

紡織業(yè)

繭薄山立,綠車之聲,連曲

?絲織業(yè)

相間

——^靚(gou)?富國策〉〉

?棉紡織

衣裙皆吉貝(棉花)，五色

燦然

?嶺外代答?海

外黎童》?毛紡織

答案提示：南方絲織業(yè)發(fā)展迅速，四川、江浙地區(qū)最為發(fā)達(dá)。

南宋后期，棉紡織業(yè)興起；黃道婆推廣海南棉紡織技術(shù)，元朝時(shí)，棉布逐漸代替麻布，松江

成為全國棉紡織業(yè)中心。

是西夏手工業(yè)的重要部門

教師指導(dǎo)：材料一解析：蠶繭堆積得像小山一樣，緘絲車的聲音，在相連的房屋間都能相互

聽見。表明絲織業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、從業(yè)者多，體現(xiàn)了絲織業(yè)的繁榮景象。

材料二解析：人們的衣服和裙子都是用棉花制成，顏色光彩奪目。說明當(dāng)時(shí)棉花成為了制作

衣裙的重要原料，棉紡織技術(shù)有了一定的發(fā)展，且在染色工藝上也有了一定的水平，能夠制

作出各種顏色的布料。

3、教師指導(dǎo)：作品賞析

南宋棉毯

教師指導(dǎo)：蘇州宋錦、南京云錦、四川蜀錦、廣西壯錦

4、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】閱讀教材P66,歸納宋元時(shí)期手工業(yè)興盛的表現(xiàn)。

制瓷業(yè)界矽

?兩宋

?遼金元時(shí)期

光致茂美，當(dāng)時(shí)則效著于海內(nèi)，

天下咸稱景德鎮(zhèn)建。

----?陶錄》

答案提示：宋代是瓷器發(fā)展史的輝煌時(shí)代；南宋時(shí)，江南地區(qū)成為我國制瓷中心。

遼的瓷器雞冠壺、金的耀州瓷、元的青花瓷

教師指導(dǎo)：材料解析：（景德鎮(zhèn)瓷器）色澤光亮、制作精美，在當(dāng)時(shí)其制作工藝為國內(nèi)各地

所效仿，天下人都稱贊景德鎮(zhèn)瓷器。景德鎮(zhèn)被稱為“瓷都”。

圖片解析：觀察圖片可知，宋代制瓷中心由北向南轉(zhuǎn)移。

5、教師指導(dǎo)：作品賞析

教師指導(dǎo)：宋代是中國制瓷業(yè)百花爭艷的時(shí)期，瓷窯遍及南北、民窯迭出、品類眾多，出現(xiàn)

了聞名于世的五大名窯：定、汝、官、哥、鈞窯。隨著宋代陶瓷作為商品開始流通，各窯系

的產(chǎn)品相互影響，出現(xiàn)了工藝技法的借鑒與效仿，使得瓷器制作工藝達(dá)到了爐火純青的地步,

藝術(shù)上取得了空前絕后的成就。

6、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P66-67,歸納宋元時(shí)期手工業(yè)興盛的表現(xiàn)。

礦冶業(yè)

昔汴都數(shù)百萬家，盡仰石

炭，無一家燃薪者?北宋

—莊綽《兩肋編》

曲城III無石炭,無I；元年

I-JJ,始遣人訪獲r州?金、遼、西夏

之西南白土鎮(zhèn)之北,以冶

鐵作兵，犀利勝常云。

—蘇軾《行炭?并引》

風(fēng)箱與冶鐵圖

答案提示：煤得到大量開采，廣泛用于冶鐵煉鋼。

金煤產(chǎn)量和使用相當(dāng)可觀；遼鐵制農(nóng)具制作水平高；西夏兵器制作精良。

教師指導(dǎo)：材料一解析：過去汴京城數(shù)百萬戶人家，全部依靠石炭（煤炭）作為燃料，沒有

一戶是燃燒柴薪的。這反映了當(dāng)時(shí)煤炭開采和利用技術(shù)的進(jìn)步。

材料二解析：彭城過去沒有石炭（煤炭），元豐元年十二月，才派人查訪，在州城西南白土

鎮(zhèn)的北面找到了（石炭），用它來冶煉鐵并制作兵器，（兵器）比平常更為鋒利。

7,自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】閱讀教材P67,歸納宋元時(shí)期手工業(yè)興盛的表現(xiàn)。

造船業(yè)

?兩宋

海舟以福建為匕廣東船次之,

?金

溫、明船乂次之

——升頤浩《論舟楫之利》

舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝

則觀日，陰晦則觀指南針。

——《萍洲可談〉〉

答案提示：造船中心：廣州、泉州和明州；船塢：北宋東京郊外；技術(shù)：指南針、水密隔艙

造出撞冰船

教師指導(dǎo)：材料一解析：在航海所用的船只中，福建所造的船是最好的，廣東制造的船的質(zhì)

量稍次一些，而溫州、明州（今寧波）制造的船質(zhì)量又比廣東船差一點(diǎn)。

水密隔艙：就是用隔艙板把船艙分成互不相通的艙區(qū)，水密隔艙結(jié)構(gòu)保證了船舶航行的安全

性，即便某一艙位觸礁進(jìn)水，也不會(huì)危及其他艙位，且由于艙板與船殼板緊密連結(jié)，增加了

船舶整體的橫向強(qiáng)度。水密隔艙穩(wěn)定緊湊的空間結(jié)構(gòu)也最大限度地保護(hù)了船上的貨物，特別

是瓷器等易碎品。

材料二解析：航海的船員辨別地理方位，夜晚就觀測星星，白天就觀測太陽，遇到陰天或隱

晦天氣就依靠指南針（來確定方向）。

8、教師指導(dǎo)：【史料實(shí)證】指出“南海一號(hào)”的史料類型。這一史料可用于研究宋朝歷史的

什么內(nèi)容？

“南海一號(hào)”出水文物總數(shù)超過18萬件,包括各類金屬器、竹木漆器、玻璃器等，其中尤以

鐵器、瓷器為大宗。

答案提示：實(shí)物史料；

造船業(yè)、制瓷業(yè)等手工業(yè)發(fā)達(dá)；海外貿(mào)易繁榮。

教師指導(dǎo)：“南海一號(hào)”殘船長22.95米、寬9.85米，船內(nèi)艙室最深2.7米，設(shè)14道艙壁

分隔成15艙。按照正常成年人步速，繞船體一周也需5分鐘左右……“南海一號(hào)”出水文

物總數(shù)超過18萬件，包括各類金屬器、竹木漆器、玻璃器等，其中尤以鐵器、瓷器為大宗。

2009年，廣東省政府撥款1.5億元在陽江市建成了廣東海上絲綢之路博物館。如今的“南

海一號(hào)”終于安靜地待在博物館里，以歷史見證者的身份向世人訴說它曾經(jīng)的榮光。

（三）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：商業(yè)的繁榮

1、教師指導(dǎo)：結(jié)合材料說一說農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三者之間的關(guān)系。

只有農(nóng)業(yè)提供更多的農(nóng)產(chǎn)品，以及手工業(yè)提供更多的產(chǎn)品，商業(yè)活動(dòng)才能興盛起來。可以這

樣說，農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)達(dá)的程度是確定商業(yè)發(fā)達(dá)程度的測量器。或者說，農(nóng)業(yè)手工業(yè)是商業(yè)發(fā)

達(dá)與否的決定性條件。

——漆俠《宋代經(jīng)濟(jì)史》

答案提示：

農(nóng)業(yè)/迷&也,手三］一商業(yè)

刺激卷展

教師指導(dǎo)：農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，提供了手工業(yè)和商業(yè)所需的原材料和糧食支持，從而促進(jìn)了

手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。手工業(yè)技術(shù)的提高和產(chǎn)品商品化的趨勢為商業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。商

業(yè)的發(fā)展使得農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品能夠更廣泛地流通，進(jìn)一步刺激了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)和技

術(shù)進(jìn)步。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三者之間形成了相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，共同維持著社會(huì)

的進(jìn)步和發(fā)展。

2、自主學(xué)習(xí)：【史料實(shí)證】結(jié)合材料，閱讀教材P67,小組合作歸納宋元時(shí)期商業(yè)繁榮的表

現(xiàn)。

材料一：（北宋東京）金銀城市貿(mào)易

彩帛交易之所，屋宇雄壯，

,商業(yè)城市

門面廣闊,望之森然,每一

交易，動(dòng)即千萬，駭人聞見。

----?東京夢華錄》

材料二：（南宋臨安）H大

街及諸坊巷，大小鋪席，連

門俱是，即無虛空之屋。

----《夢梁錄》

答案提示：北宋東京、南宋臨安和元大都，人口多達(dá)百萬。

遼的上京、西夏的興慶府、金的燕京商業(yè)繁盛。

教師指導(dǎo)：材料一解析：這里是金銀彩帛進(jìn)行交易的場所，房屋建筑宏偉壯觀，店鋪門面寬

闊敞亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，莊重森嚴(yán)。每一次交易，動(dòng)輒就是成千上萬的金額，讓人聽聞目睹后大

為驚嘆。

材料二解析：從大街到各個(gè)坊巷，大大小小的店鋪，一家挨著一家，幾乎沒有空著的屋子。

3、教師指導(dǎo)：結(jié)合材料，說說宋朝時(shí)期商業(yè)活動(dòng)發(fā)生了什么變化？

凡市，以日午擊鼓三百聲，夜市直至三更盡，才五更

而眾以會(huì)；日入前七刻，擊乂復(fù)開張。如要鬧去處，

鋌三百聲，而眾以散通宵不絕”

——《唐六典》----《東京夢華錄》

世界上最早的印刷廣告

答案提示：①商業(yè)活動(dòng)已突破坊和市的界限；

②經(jīng)商時(shí)間不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市；

③商貿(mào)活動(dòng)輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（草市），城市和鄉(xiāng)村交通要道成為重要的商貿(mào)區(qū)（市鎮(zhèn)）

教師指導(dǎo)：材料一解析：古代集市有著嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，以擊鼓和擊鋅作為信號(hào)來管控交易

活動(dòng)的起止。中午時(shí)刻，擊鼓三百次，以此召集眾人前來集市進(jìn)行交易；日落之前的七刻,

擊鋅三百次，宣告集市即將結(jié)束，眾人隨之散去。

材料二解析：夜市一直持續(xù)到三更（約夜里十一點(diǎn)到一點(diǎn)）才結(jié)束，剛剛到五更（約凌晨三

點(diǎn)到五點(diǎn)）又重新開市營業(yè)。如果是熱鬧繁華的地方，夜市更是通宵達(dá)旦，從不間斷。

濟(jì)南劉家功夫針鋪：銅版中間是白兔搗藥的圖案，于圖案左右標(biāo)注“認(rèn)門前白兔兒為記”，

下方則刻有說明商品質(zhì)地和銷售辦法的廣告文字：“收買上等鋼條，造功夫細(xì)針，不誤宅院

使用，轉(zhuǎn)賣興販，別有加饒，請(qǐng)記白。”從整體看來，白兔搗藥的圖案相當(dāng)于店鋪的標(biāo)志，

廣告化的文字宣傳突出了產(chǎn)品的原材料、質(zhì)量、銷售方式和營銷手段等。這樣的商標(biāo)設(shè)計(jì)能

起到廣告宣傳的作用，同時(shí)也說明了當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。

4、自主學(xué)習(xí)：【史料實(shí)證】結(jié)合材料，閱讀教材P68,小組合作歸納宋元時(shí)期商業(yè)繁榮的表

現(xiàn)。

答案提示：前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，是世界上最早的紙幣;

紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣；

紙幣在全國范圍內(nèi)作為主幣發(fā)行。

5、問題探究：【歷史解釋】根據(jù)材料簡析交子最早出現(xiàn)的原因。

北宋時(shí)期商貿(mào)發(fā)達(dá)，商品交換中所需的貨幣最增大，且需要跨界貿(mào)易中遠(yuǎn)

途運(yùn)輸和流通“金屬貨幣帶來了諸多不便，當(dāng)時(shí)川蜀路險(xiǎn)，人稱"蜀道難，

難F上青天"，因此加劇r金屬貨幣流通的困難性。四川廣都的褚紙是印制

紙幣的上佳原料，四川的雕版印刷業(yè)發(fā)達(dá)，是全國：大雕版印刷中心之一。

索有"宋時(shí)蜀刻甲天下"之說。因此宋朝的紙幣首先產(chǎn)生于四川，"蜀民以鐵

錢及，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易"。

6f"一-編自紅花《中國古代壬朝貨幣文化特征及其變遷研究》

答案提示：北宋時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)繁榮；金屬貨幣沉重，攜帶不方便；四川地區(qū)雕版印刷業(yè)發(fā)達(dá)

等。

6、自主學(xué)習(xí)：觀看視頻，了解宋代商業(yè)的繁榮

7、知識(shí)拓展：觀看視頻，思考下列問題:

城市繁榮，商品經(jīng)

濟(jì)發(fā)展，市民階層

壯大。

答案提示：瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所，瓦子中專供演出的圈子為勾欄。

城市繁榮，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大。

8、知識(shí)拓展：【歷史解釋】結(jié)合圖文材料，歸納南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，這對(duì)中國古代經(jīng)濟(jì)格

局的變化有何影響？

答案提示：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展水平領(lǐng)先

南方人口超過北方

政府財(cái)政收入依靠江南地區(qū)

經(jīng)濟(jì)重心南移完成

9、問題探究：【歷史解釋】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方成為我國經(jīng)濟(jì)重心的原因？

兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對(duì)和平的

環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的

技術(shù)，推動(dòng)南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。南方地區(qū)大多日照充足，降水充沛，自然條件十分優(yōu)越,

為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保證……

——《兩宋時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況》

答案提示：南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)比較安定；北方人口大批南遷帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);

南方地區(qū)自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者的重視；南北方人民的共同努力。

教師指導(dǎo)：社會(huì)穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提；充足的勞動(dòng)力、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展；發(fā)展經(jīng)濟(jì)要注重保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。

10、問題探究:

觀察地圖說出經(jīng)濟(jì)重心南移的方向

?回顧所學(xué)知識(shí)，梳理經(jīng)濟(jì)重心南移

的過程

為經(jīng)濟(jì)重心南移奠

定基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)重心開始南移

經(jīng)濟(jì)重心南移完成

答案提示：從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域

魏晉南北朝時(shí)期

唐朝中期

南宋

【課堂小結(jié)】