統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)：古詩詞賞析刷題練習(xí)題

（2022春?云南楚雄?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1.詩中“浩蕩離愁”的黯然神傷與“”流露出的暫時(shí)的放松相互映襯，是詩人復(fù)雜心情

的真實(shí)寫照。

2.請自選角度簡要賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句。

（2022春?海南省直轄縣級(jí)單位?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀古詩，完成下面小題。

游山西村

【宋】陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

3.首聯(lián)中“”一詞表達(dá)了詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的盛情。

4.請說說頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，蘊(yùn)含了什么哲理。

（2022春?甘肅酒泉?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

5.賞析“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。

6.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情?

（2022春?廣西貴港?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

7.下列各項(xiàng)對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。

B.詩的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼。

C.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。

D.尾聯(lián)寫詩人如果有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再次拜訪此地。

8.請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的畫面。

（2022春?廣西南寧?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9.對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。

B.本詩開篇設(shè)問，一問一答，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

C.詩中頸聯(lián)句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。

D.詩中五、六句由動(dòng)景到靜景，寫詩人仰見山中云氣升騰、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已。

10.這首詩是杜甫早期的作品，充滿了青年詩人的浪漫豪情，請說說你對“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這

一句的理解。

（2022春?廣西河池?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

11.這首詩前兩句中的“—”這一詞語直接描寫了詩人的心境。詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”

才旨““

12.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩采用了哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情？

（2022春?廣西百色?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

登幽州臺(tái)歌

（唐陳子昂）

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

13.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上最大的特色是借助“登幽州臺(tái)”間接抒情，其感情基調(diào)是蒼涼悲壯的。

B.“幽州臺(tái)”即“薊北樓”，是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所，詩人因此有感而發(fā)。

C.這首詠史懷古詩抒發(fā)了詩人懷才不遇、生不逢時(shí)、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑和孤獨(dú)。

D.全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們眼前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)

畫面。

14.品析“獨(dú)愴然而涕下”中“獨(dú)”字的妙處。

（2022春?河南周口?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

15.閱讀古詩，完成對話。

奇奇同學(xué)：同樣表現(xiàn)高度，兩位詩人各具巧思。甲詩中一個(gè)“割”字描繪了泰山將天色分割，突出了泰山

巍峨高大、遮天蔽日的形象。你知道乙詩是如何描寫飛來峰上的塔之高的嗎？

妙妙同學(xué)：我知道

16.登上高山，極目遠(yuǎn)眺，詩人往往有感而發(fā)。兩首詩的最后兩句所抒發(fā)的情感有異曲同工之妙，請具體

分析。

（2022春?河南南陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成各題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

17.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“夜泊秦淮近酒家”一句，點(diǎn)明夜泊的地點(diǎn)，同時(shí)照應(yīng)詩題，引起下文。

B.這首詩運(yùn)用多種表達(dá)方式，將描寫、記敘、議論有機(jī)地融為一體。

C.這首詩將對歷史的詠嘆和現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，委婉深沉。

D.這首詩主要表達(dá)對商女不關(guān)心國事，隔江吟唱《玉樹后庭花》的批判之情。

18.品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個(gè)“籠”字好在什么地方？

（2022春?陜西渭南?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

19.下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“宣室求賢訪逐臣”中的“求”和“訪”二字，用詞精當(dāng)，層層遞進(jìn)，意蘊(yùn)豐富。

B.“可憐夜半虛前席”中的“虛”字只是輕輕一點(diǎn)，卻使人們對文帝的重賢姿態(tài)即刻產(chǎn)生了懷疑。

C.“不問蒼生問鬼神”一句通過“問”與“不問”的對照，點(diǎn)破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。

D.這首詩歌看似是諷刺漢文帝，實(shí)則諷刺的是唐朝皇帝，是詩人對自己懷才不遇的感慨。

20.請簡要賞析“可憐夜半虛前席”中“可憐”二字的表達(dá)效果。

（2022春?河南安陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

21.“煙籠寒水月籠沙”這句詩中兩個(gè)“籠”字好在哪里？

22.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

（2022春?河南駐馬店?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》，回答問題。

登幽州臺(tái)歌

【唐代】陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

23.如何理解這首詩歌所蘊(yùn)含的深刻哲理？

24.詩人選擇登“幽州臺(tái)”而歌，有何深意？

（2022春?福建福州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

軍岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽郡昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

25.下列對這首詩的理解和分析，不正理的一項(xiàng)是（）

A.詩歌一二句寫泰山綿延遼闊，以問答形式表現(xiàn)出驚嘆仰慕之情。

B.詩歌三四句寫泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀麗的形象。

C.詩歌五六句寫遠(yuǎn)望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D.詩歌以“望”字統(tǒng)攝全篇，通篇卻無一個(gè)“望”字，構(gòu)思精巧。

26.詩歌結(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有什么含義？請簡要分析。

（2022春?河南南陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

27.任選角度賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”。

28.請解釋“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在詩中的意思，以及后來衍生的意義。

（2022春?河南鄭州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》和《泊秦淮》，完成小題。

【甲】登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

【乙】泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

29.兩首詩都用到了典故：【甲】詩題中有“幽州臺(tái)”，【乙】詩句中有“后庭花”，請分別說出典故的內(nèi)容

及其在詩中有何深意。

30.這兩首詩都屬于懷古詩，在表達(dá)情感上有什么不同？

（2022春?河南信陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

31.作詩“發(fā)句好尤難得”，而此詩第一句卻不同凡響，試分析這句詩好在哪里。

32.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”中的“猶”字用得極妙，請賞析。

（2022春?河南濮陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

登飛來峰

【宋】王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

33.對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第一句概括了峰和塔的高度，“千尋塔”極言塔之高。

B.第二句說，登上飛來峰峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升。

C.第三句中“不畏”表現(xiàn)詩人不畏奸邪的勇氣和決心。

D.詩作最后兩句表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

34.詩歌后兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請簡要說明。

（2022春?河南商丘?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

35.結(jié)合“千尋”一詞，分析前兩句詩在全詩中的作用。

36.“詩言志”，寫詩就是為了抒發(fā)情感，表達(dá)志向。本詩中最能體現(xiàn)詩人志向的是哪兩句？請分析其作用。

（2022春?湖北咸寧?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

【甲】望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

【乙】登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

37.下列對兩首詩的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】詩作者由實(shí)望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>

B.【甲】詩第三句的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。

C.【乙】詩前兩句突出強(qiáng)調(diào)了飛來峰的高峻，為下文的哲理表達(dá)奠基。

D.【乙】詩表達(dá)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。

38.【甲】詩“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請簡要賞析。

39.【乙】詩中"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”包含怎樣的哲理？它與【甲】詩中哪兩句有異曲同工

之妙？

（2022春?河南鄭州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，回答下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

40.下面對兩首詩的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《己亥雜詩》前兩句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境；離別的愁緒和同歸的喜悅相互交織。

B.《己亥雜詩》用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解

脫出來。

C.《泊秦淮》首句中兩個(gè)“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫

出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

D.《泊秦淮》商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己感時(shí)傷

世之感慨。

41.兩首詩都表達(dá)了對國家前途命運(yùn)的憂慮，請分析兩首詩表達(dá)愛國之情的方式有何不同？

統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)：古詩詞賞析刷題練習(xí)

題?教師版

（2022春?云南楚雄?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1.詩中“浩蕩離愁”的黯然神傷與“”流露出的暫時(shí)的放松相互映襯，

是詩人復(fù)雜心情的真實(shí)寫照。

2.請自選角度簡要賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句。

【答案】

1.吟鞭東指

2.示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，移情于物，借“落花”自喻，表面寫“落花”，實(shí)際表露詩

人雖然辭官，但仍關(guān)心國家的命運(yùn)和前途的愛國之情。

【解析】

1.本題考查語句的理解。

由“浩蕩離愁白日斜”可知是關(guān)于當(dāng)時(shí)的景色的，大致的含義是“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著

日落西斜的遠(yuǎn)處延伸”，同時(shí)根據(jù)詩歌的對偶對仗的原則可知，下一句“吟鞭東指即天涯”

是和上句相對應(yīng)的。同時(shí)，由含義上“馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般”可知這是“流

露出的暫時(shí)的放松相互映襯”，所以說，應(yīng)該填空為“吟鞭東指”。

2.本題考查語句賞析。

字面意思為落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花，在詩句中比喻詩

人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國家的命運(yùn)。該詩句運(yùn)用了移情于物的手法，落花作為個(gè)體，其生命已

經(jīng)結(jié)束了，但可以化作春泥，滋養(yǎng)出新的花枝，生命得到延續(xù)；詩人借落花化作春泥，表達(dá)

了自己積極向上的人生態(tài)度，蘊(yùn)含人生哲理。

（2022春?海南省直轄縣級(jí)單位?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀古詩，完成下面小題。

游山西村

【宋】陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

第11頁共29頁

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

3.首聯(lián)中“”一詞表達(dá)了詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“”字寫出了農(nóng)家殷勤待客的

盛情。

4.請說說頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，蘊(yùn)含了什么哲理。

【答案】

3.莫笑足

4.不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，鍥而不舍，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光

明與希望的新境界。（或：人生在某一時(shí)刻，會(huì)陷入“疑無路”的困惑，但只要心存理想，

永不灰心，就會(huì)看到“又一村”的景象。）

【解析】

3.本題考查詩歌的理解。

首聯(lián)''莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，意思是：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，

在豐收年景里待客菜肴非常豐繁。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。“足雞

豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出詩人對農(nóng)村淳樸

民風(fēng)的贊賞。

4.本題考查詩句的賞析。解答此題時(shí)，首先要明確這句詩歌的意思，然后圍繞意思來描繪

畫面，講述哲理即可。

頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊，水流曲折，正擔(dān)心無路可

走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。詩句中從“山重水復(fù)”到“柳暗花明”，從“疑無

路”到“又一村”，既寫出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景，也表現(xiàn)出詩人由最初

的緊張急迫到愉悅驚喜的心情，感到無路可走時(shí)，眼前卻豁然開朗；

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”后來的衍生義：人們在生活中，往往會(huì)有很多困難、

挫折，出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一

線亮光，再往前行，便豁然開朗、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見的新天地。此聯(lián)給人們的啟發(fā)：不論

遇到什么困難挫折，只要堅(jiān)定信念，鍥而不舍，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明

與希望的新境界。

（2022春?甘肅酒泉?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

5.賞析“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。

6.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？

第12頁共29頁

【答案】

5.梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。

以聲襯靜，寫出梅雨時(shí)節(jié)夜晚的寂靜。運(yùn)用疊詞，句式工整朗朗上口，富有韻律美。6.這

首詩營造了梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚恬靜和諧的氣氛，寫詩人獨(dú)自等待客人而客人卻始終沒有出現(xiàn),

表現(xiàn)出詩人落寞孤寂與焦急無奈、煩躁不安的心境。

【解析】

5.考查詩句賞析。

這兩句詩意為：梅雨時(shí)節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”暗含著雨聲，“青草池塘處處蛙”有蛙鳴。雨聲滴答，蛙鳴陣陣，更加

襯托出夜的寂靜。這是以聲襯靜的手法。

從語言運(yùn)用的角度來看，“家家”與“陣陣”均為疊詞，前后句為對偶句，對仗工整。使詩

句富有韻律美，讀來朗朗上口。

6.考查賞析作者感情。

本詩前兩句寫景，運(yùn)用以聲襯靜的手法，表現(xiàn)了梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的靜謐和諧，表現(xiàn)了作者

的閑適之情。后兩句敘事，與朋友約好了來一起下棋，可現(xiàn)在已經(jīng)半夜，友人還沒有來。表

現(xiàn)了作者的落寞孤寂?！伴e敲棋子落燈花”是對詩人的動(dòng)作描寫，從“閑敲棋子”這一動(dòng)作

當(dāng)中，可以看出詩人久候友人不至的焦急無奈與煩躁不安。

（2022春?廣西貴港?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

7.下列各項(xiàng)對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。

B.詩的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼。

C.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。

D.尾聯(lián)寫詩人如果有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再次拜訪此地。

8.請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的畫面。

【答案】

7.D

第13頁共29頁

8.將近社日，農(nóng)家祭社祈年，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，農(nóng)人穿著布衫戴著帽子，村

子里保存著古樸的風(fēng)俗，他們吹吹打打，歡天喜地，充滿著對豐收的期待。

【解析】

7.考查詩歌賞析。

D.“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！币馑际钦f,從今以后，假如你們允許我在空閑的時(shí)候

趁著晚上的月色前來訪問的話,那么,我會(huì)隨時(shí)在夜間拄著杖叩啟你們的門。本項(xiàng)理解過于片

面了。

故選Do

8.本題考查詩中畫面。開放類試題，尊重詩句原意，描寫生動(dòng)形象即可。

如：祭祀土地神的日子到了，鄉(xiāng)村里到處都是迎神的蕭鼓聲。村人們穿著簡樸的衣服，村子

里還保存著古代的風(fēng)俗與習(xí)氣。從這迎神的蕭鼓聲里，可以聽出他們對于豐收的期盼，對于

美好生活的期盼。

（2022春?廣西南寧?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9.對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩文中無“望。卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。

B.本詩開篇設(shè)問，一問一答，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

C.詩中頸聯(lián)句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。

D.詩中五、六句由動(dòng)景到靜景，寫詩人仰見山中云氣升騰、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已。

10.這首詩是杜甫早期的作品，充滿了青年詩人的浪漫豪情，請說說你對“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一

覽眾山小”這一句的理解。

【答案】

9.C

10.化用孔子登泰山而小天下的典故，不僅寫出詩人不怕困難、勇于攀登泰山的決心，更是

詩人要攀登人生頂峰的誓言。表達(dá)了詩人青年時(shí)代樂觀自信、積極向上的進(jìn)取精神。

【解析】

9.本題考查文學(xué)常識(shí)。

第14頁共29頁

C.“頸聯(lián)句”錯(cuò)，應(yīng)為頷聯(lián)句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。

故選Co

10.本題考查詩句。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就

會(huì)顯得極為渺小。這兩句寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，想要登上泰山之巔放眼四望的

景象?！皶?huì)當(dāng)”意即“一定要”，“凌”意即“登上”。這里化用了孔子的名言“登泰山而小天

下”，它不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)出詩人

不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

（2022春?廣西河池?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

11.這首詩前兩句中的“—”這一詞語直接描寫了詩人的心境。詩中“吟鞭東指即天涯”

中的“吟鞭”指“—"

12.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩采用了哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人怎么

樣的思想感情？

【答案】

11.浩蕩離愁（或離愁）詩人的馬鞭

12.借景（物）抒情（間接抒情），詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家（民族）效力（或：對理想和信

念執(zhí)著追求）的思想感情。

【解析】

11.本題考查內(nèi)容理解。

“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯"意為:浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，

馬鞭向東舉起這一起身，從此就是天涯海角了。

詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟

自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了

令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅

交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)

畫面相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

據(jù)此可知，“浩蕩離愁”這一詞語直接描寫了詩人的心境。詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟

鞭”指詩人的馬鞭。

12.本題考查詩句賞析。

第15頁共29頁

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"意為：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但

它卻不是無情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。

以落紅自喻，表明自己辭官歸隱但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的心態(tài)，在形象的比喻中自然的融入

了議論。詩人用借景抒情的手法，借落花翻出新意，表現(xiàn)了詩人面對困境不甘寂寞、消沉的

意志，也形象、貼切表現(xiàn)了詩人愿意為后人、為國家未來化作“春泥”、奉獻(xiàn)自己的美好情

操?！奥浼t”、“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著的追求。

（2022春?廣西百色?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

登幽州臺(tái)歌

（唐陳子昂）

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

13.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上最大的特色是借助“登幽州臺(tái)”間接抒情，其感情基調(diào)是蒼涼悲壯

的。

B.“幽州臺(tái)”即“薊北樓”，是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所，詩人因此有感而發(fā)。

C.這首詠史懷古詩抒發(fā)了詩人懷才不遇、生不逢時(shí)、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑

和孤獨(dú)。

D.全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們眼前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、

浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。

14.品析“獨(dú)愴然而涕下”中“獨(dú)”字的妙處。

【答案】

13.A

14.“獨(dú)”字有單獨(dú)、孤獨(dú)的意思。一個(gè)“獨(dú)”字展現(xiàn)了詩人在綿長的歷史長河中，在浩茫

的天地間的孤獨(dú)渺小，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。

【解析】

13.考查詩歌賞析。

A.《登幽州臺(tái)歌》前兩句俯仰古今，寫出時(shí)間綿長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊。在廣闊

無垠的背景中，直接表現(xiàn)了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒。藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是借助“登

幽州臺(tái)”直接抒情，而不是間接抒情。故選A。

14.考查詞句賞析。

“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”意思是：當(dāng)?shù)桥_(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁

感到孤單寂寞，悲從中來，愴然淚流。很明顯，這里的“獨(dú)”是孤獨(dú)之意，作者把個(gè)人置放

到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂。再聯(lián)系作者自身遭遇，報(bào)國無門，滿腹才

第16頁共29頁

華沒有可用之機(jī)，這是詩人空懷抱國為民之心不得施展的吶喊。體現(xiàn)詩人理想破滅，孤寂郁

悶的心情。

（2022春?河南周口?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩首詩，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

15.閱讀古詩，完成對話。

奇奇同學(xué)：同樣表現(xiàn)高度，兩位詩人各具巧思。甲詩中一個(gè)“害『’字描繪了泰山將天色分割，

突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。你知道乙詩是如何描寫飛來峰上的塔之高的嗎？

妙妙同學(xué)：我知道

16.登上高山，極目遠(yuǎn)眺，詩人往往有感而發(fā)。兩首詩的最后兩句所抒發(fā)的情感有異曲同工

之妙，請具體分析。

【答案】

15.“千尋塔”運(yùn)用夸張的手法，極言塔的高峻；“聞?wù)f雞鳴見日升”寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，

便可以看到旭日東升，側(cè)面烘托塔之高。

16.這兩首詩都表現(xiàn)了詩人的雄心和抱負(fù)。甲詩中詩人由“望岳”產(chǎn)生了“登岳”的想法,

俯視群山而小天下，表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。乙詩表

現(xiàn)了詩人年少氣盛，抱負(fù)不凡，不畏奸邪的勇氣和決心。（意思對即可）

【解析】

15.本題考查表現(xiàn)（或描寫）手法。

乙詩中“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”意思是：登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞

鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己

的立足點(diǎn)之高?！奥?wù)f雞鳴見日升”七字，不僅言其目極萬里，亦且言其聲聞遐邇，頗具氣

勢。屬于側(cè)面烘托。

16.本題考查思想感情理解。

甲詩中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小

第17頁共29頁

的群山。寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。此聯(lián)不僅再一次突出了泰山

的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。“會(huì)當(dāng)”是唐人口語，

意即“一定要”。把眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、

俯視一切的雄心和氣概。

乙詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只

因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。從正面理解比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高

度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑?！保粡姆疵胬斫獗扔鳌叭藗冎员?/p>

事物的假象所迷惑，是因?yàn)闆]有全面、客觀、正確地觀察事物，認(rèn)識(shí)事物?！眱烧叨紭O具哲

理性。

可見，兩首詩都表現(xiàn)了詩人的雄心和抱負(fù)。

（2022春?河南南陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩，完成各題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

17.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“夜泊秦淮近酒家”一句，點(diǎn)明夜泊的地點(diǎn)，同時(shí)照應(yīng)詩題，引起下文。

B.這首詩運(yùn)用多種表達(dá)方式，將描寫、記敘、議論有機(jī)地融為一體。

C.這首詩將對歷史的詠嘆和現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，委婉深沉。

D.這首詩主要表達(dá)對商女不關(guān)心國事，隔江吟唱《玉樹后庭花》的批判之情。

18.品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個(gè)“籠”字好在什么地方？

【答案】

17.D

18.運(yùn)用互文手法，將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點(diǎn)出朦朧、凄涼、冷寂的氣氛；

奠定了全詩傷感、憂愁的基調(diào)。

【解析】

17.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

D.理解賞析不正確?！恫辞鼗础方枭膛魂P(guān)心國事，隔江吟唱《玉樹后庭花》，批判了陳后主

（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)

治者，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

故選D。

18.本題考查詩歌中字詞的作用。首先要理解該字在句中的意思,分析是否運(yùn)用了修辭手法，

并結(jié)合詩歌的具體語境進(jìn)行理解?！盁熁\寒水月籠沙”意為：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙

第18頁共29頁

霧，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。運(yùn)用了互文的手法，寫輕輕的煙霧和淡淡的月光籠罩著

寒水細(xì)沙，兩個(gè)“籠”字將煙、月、水、沙四種景物融為一體，傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦

朧淡雅的景象。環(huán)境柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)游走的意態(tài)，創(chuàng)設(shè)出一種迷蒙冷寂的氛

圍，奠定了全詩傷感的感情基調(diào)。

（2022春?陜西渭南?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

19.下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“宣室求賢訪逐臣”中的“求”和“訪”二字，用詞精當(dāng)，層層遞進(jìn)，意蘊(yùn)豐富。

B.“可憐夜半虛前席”中的“虛”字只是輕輕一點(diǎn)，卻使人們對文帝的重賢姿態(tài)即刻產(chǎn)生了

懷疑。

C.“不問蒼生問鬼神”一句通過“問”與“不問”的對照，點(diǎn)破主旨，直抒胸臆，怒斥文帝。

D.這首詩歌看似是諷刺漢文帝，實(shí)則諷刺的是唐朝皇帝，是詩人對自己懷才不遇的感慨。

20.請簡要賞析“可憐夜半虛前席”中“可憐”二字的表達(dá)效果。

【答案】

19.C

20.“可憐”即可惜，用在這里看似輕描淡寫，實(shí)則含義深刻，比“可嘆”“可悲”等詞語

更耐人尋味，既寫出了詩人對漢文帝的“求賢”“重賢”行為的諷刺，也表達(dá)了對賈誼的懷

才不遇的惋惜感慨之情。

【解析】

19.本題考查理解辨析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“怒斥文帝”表述有誤。本句是借古諷今，借怒斥漢文帝的昏瞧，揭露和批判了晚唐皇帝

服藥求仙?；挠谡?，不能任賢，，不顧國計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。所以，怒斥的是當(dāng)朝統(tǒng)治階

級(jí)。

故選Co

20.本題考查賞析詞語的能力。

“可憐夜半虛前席”意為：可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講。首先理解“可憐”是“可惜、

可悲”的意思。詩人用“可憐”表現(xiàn)作者對漢文帝“夜半”“虛前席”這一行為的態(tài)度。依

據(jù)“不問蒼生問鬼神”可知，這里的“可憐”隱含嘲諷，委婉表達(dá)了作者對漢文帝“夜半”

“前席”的“重賢”行為的懷疑和否定，對漢文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評之意，實(shí)則是借

古諷今，諷刺和批判當(dāng)今封建統(tǒng)治者的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的無奈與感慨。

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（2022春?河南安陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

21.“煙籠寒水月籠沙”這句詩中兩個(gè)“籠”字好在哪里？

22.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

【答案】

21.兩個(gè)動(dòng)詞“籠”，將煙、月、水、沙和諧地融合在一起，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。

（意對即可）22.這首詩表達(dá)了詩人對統(tǒng)治階級(jí)荒淫無度生活的憤怒和對國家命運(yùn)的深

重憂慮。（意對即可）

【解析】

21.本題考查詩歌中字詞的作用，首先要理解該字在句中的意思,分析是否運(yùn)用了修辭手法，

并結(jié)合詩歌的具體語境進(jìn)行理解。

“煙籠寒水月籠沙”寫輕輕的煙霧和淡淡的月光籠罩著寒水細(xì)沙，兩個(gè)“籠”字將煙、月、

水、沙四種景物融為一體，傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象。環(huán)境柔和幽靜，而又

隱含著微微浮動(dòng)游走的意態(tài)，創(chuàng)設(shè)出一種迷蒙冷寂的氛圍，奠定了全詩的感情基調(diào)。

22.本題考查詩歌的情感主旨。分析詩人感情要結(jié)合全詩加以理解。

此詩是詩人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作。前兩句“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”寫秦淮

夜景，創(chuàng)設(shè)迷蒙冷寂的氛圍。后兩句詩從字面上看似乎是批評歌女，而實(shí)際上是詩人有感于

晚唐國事衰微、世風(fēng)頹靡的現(xiàn)狀，批評那些沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統(tǒng)治者。

“后庭花”，歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳皇帝陳叔寶（即陳后主）溺于聲色，作此

曲與后宮美女尋歡作樂，終致亡國，所以后世稱此曲為“亡國之音”。“猶唱”二字意味深長，

巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來聯(lián)系起來，表現(xiàn)出詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，諷刺

了權(quán)貴階層不顧國家危亡而醉生夢死的生活，表達(dá)了作者的憤慨之情。

（2022春?河南駐馬店?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》，回答問題。

登幽州臺(tái)歌

【唐代】陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

23.如何理解這首詩歌所蘊(yùn)含的深刻哲理？

24.詩人選擇登“幽州臺(tái)”而歌，有何深意？

第20頁共29頁

【答案】

23.通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，表明時(shí)間流逝，一去不返。通過“天地悠悠”

和“獨(dú)”的對比，突出天地的廣闊和宇宙的永恒。詩人借滄桑易變的古今人事和浩茫寬廣的

宇宙天地，表達(dá)在亙古不變的時(shí)空中，生命短暫、時(shí)不我待的事理悲情。

24.幽州臺(tái)，原名黃金臺(tái)，是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王為招納天下賢士所建。既暗示如今燕昭王不再，

賢才無舉、也暗示了詩人懷才不遇、孤獨(dú)苦悶的愁苦情懷。

【解析】

23.本題考查詩歌主旨。

“前不見古人，后不見來者”意為：往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。

“前”“后”“古人”“來者”進(jìn)行對比，俯仰古今，寫出時(shí)間流逝之快；“念天地之悠悠，獨(dú)

愴然而涕下”意思是：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛?！疤?/p>

地之悠悠”強(qiáng)調(diào)天地之廣闊渺遠(yuǎn)，而自己卻獨(dú)自一人，在廣闊的宇宙中顯得如此渺小孤單，

兩相對照，更體現(xiàn)出天地的悠遠(yuǎn)長久，人的孤單渺?。惶N(yùn)含著天地悠悠而生命短促、宇宙無

窮而人生有限的哲理。

24.本題考查詩歌意象。

幽州臺(tái)：即薊北樓、燕臺(tái)，為戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所建，原名黃金臺(tái)，是燕昭王招賢納才之地。此

詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨。詩句“前不見古人，后不見來者”中的

古人指的就是像燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真

是生不逢時(shí)。想到如今沒有像燕昭王這樣賞識(shí)人才的君主，自己空有才華卻得不到重用，抒

發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑

的境遇，表達(dá)了他們在理想破滅時(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。

（2022春?福建福州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

25.下列對這首詩的理解和分析，不思卿的一項(xiàng)是（）

A.詩歌一二句寫泰山綿延遼闊，以問答形式表現(xiàn)出驚嘆仰慕之情。

B.詩歌三四句寫泰山的近景，“割”字突出泰山神奇秀麗的形象。

C.詩歌五六句寫遠(yuǎn)望所見，山中云氣層出不窮，鳥兒正返回巢中。

D.詩歌以“望”字統(tǒng)攝全篇，通篇卻無一個(gè)“望”字，構(gòu)思精巧。

26.詩歌結(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有什么含義？請簡要分析。

第21頁共29頁

【答案】

25.B

26.寫詩人決心有朝一日終要登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。（“會(huì)當(dāng)”，終當(dāng)，終要，

表現(xiàn)出登臨泰山的決心和豪邁的氣概。）表現(xiàn)出青年詩人遠(yuǎn)大的志向（廣闊的胸懷），體現(xiàn)了

詩人樂觀自信（不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、積極進(jìn)?。┑木?。

【解析】

25.本題考查詩文理解和分析。

B.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，“鐘”字突出泰山神奇秀麗的形象；‘'割”字，則寫出了高

大的泰山一種主宰的力量，它以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山

遮天蔽日的形象；

故選B。

26.本題考查詩句含義。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂”：“會(huì)當(dāng)”意思是“終當(dāng)，終要"；“凌”意思是“登上”；“絕頂”即最高的山

峰。句意是：定要登上那最高峰。表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧拧?/p>

“一覽眾山小”化用孔子的名言“登泰山而小天下”,“小”形容詞的意動(dòng)用法，意思為“以……

為小，認(rèn)為……小”。句意是：俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。它不止是詩人要攀登泰山

極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难浴１憩F(xiàn)了詩人樂觀自信，俯視一切困難的雄心

和氣概。

（2022春?河南南陽?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

27.任選角度賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”。

28.請解釋“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在詩中的意思，以及后來衍生的意義。

【答案】

27.示例一：（煉字角度）用“浩蕩”來形容“離愁”的廣大無邊，用“白日斜”這種帶有

象征色彩的描寫來點(diǎn)明“離愁”產(chǎn)生的背景；“吟鞭”，是揮響馬鞭的意思?！凹刺煅摹?，即同

天涯，這里有對朝廷的眷戀，也有對國事的憂念。

示例二：（寫作手法或內(nèi)容理解角度）抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。離

別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜,

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又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

28.原意：落花紛紛，不是無情飄灑，還要化作春泥培育出更多的新花。

衍生意義：多借指甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神。

【解析】

27.此題考查詩句賞析，可以從煉字、修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析。

如：詩人用了“浩蕩”一詞來形容“離愁”，將無形的離愁有形化、動(dòng)態(tài)化，表現(xiàn)“離愁”

的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”，讓這種離愁無限延伸，既渲染了日暮

窮途的氛圍，又體現(xiàn)出詩人狂放深沉、豪放灑脫的情感；

又如：這兩句詩以天涯、日暮映襯一片浩蕩的離愁，表達(dá)出詩人孤苦郁悶、悲壯豪邁的感情。

28.此題考查詩句的理解。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思是：從枝頭上掉下來的落花并不是無情之物,

即使消融在泥土中也要保護(hù)盛開的鮮花，培育美麗的春花成長。這兩句詩移情于物，借“落

紅”自喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情，故衍生意義為:

多借指甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神。

（2022春?河南鄭州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《登幽州臺(tái)歌》和《泊秦淮》，完成小題。

【甲】登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下