第3單元封建時代的歐洲-單元測（重慶市梁平區梁山初中教育集團2022-2023學年九年級上學期期中歷史試題）1.查理曼在位期間四處征伐，把法蘭克王國變成了一個龐大的帝國。但是這個帝國及身而止，查理曼死后不久，就一分為三。分裂出的三個國家奠定了以后那三個國家的雛形（）①英吉利②法蘭西③德意志④意大利A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】根據所學可知，843年查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成了以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形，②③④符合題意，B項正確；①指的是現在的英國，排除ACD項。故選B項。（重慶市南岸區2022-2023學年九年級上學期期中歷史試題）2.歷史解釋是對史實的分析或評判。下列有關“法蘭克王國”的表述，屬于歷史解釋的是（）A.481年由克洛維建立B.以土地為紐帶，建立封君與封臣的封建等級制度，推動了西歐封建制度進一步發展C.800年前后版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區D.分裂后形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形【答案】B【解析】【詳解】根據題干中的“歷史解釋是對史實的分析或評判”可知，“推動了西歐封建制度進一步發展”正是對法蘭克王國封君封臣制的評判，B項正確；“481年由克洛維建立”“800年前后版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區”“分裂后形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形”均為歷史描述，沒有分析或評判，排除ACD三項。故選B項。（2022·四川成都·九年級期中）3.法蘭克國王克洛維建立墨洛溫王朝，在他的帶領下整個王國都信仰哪個宗教？（）A.基督教 B.佛教 C.伊斯蘭教 D.拜上帝會【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，法蘭克王國的建立者克洛維，是當時很有遠見和才干的國王。為了穩固自己的統治，克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教。A項正確；BCD項不正確，可排除。故選A項。（2022·山東·寧津縣教育和體育局教育科學研究所九年級階段練習）4.“若干散落居住的家庭組成小群體，處于某個領主保護和控制之下，便形成了中世紀鄉村的基本社會單位。”“基本社會單位”指的是（）A.基督教會 B.西歐莊園 C.自由城市 D.租地農場【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，歐洲中世紀鄉村基本社會單位是西歐莊園。B正確；基督教會控制了中世紀歐洲的精神世界，排除A項；自由城市與題干“中世紀鄉村的基本社會單位”不符合，排除C項；14世紀中葉后的西歐，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場，排除D項。故選B項。（2022·湖南·測試·編輯教研五九年級階段練習）5.我們平時所說千年帝國——拜占庭帝國,其實就是歷史上著名的（）A.西羅馬帝國 B.亞歷山大帝國C.東羅馬帝國 D.法蘭克王國【答案】C【解析】【詳解】依據所學知識可知，395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，其中的東羅馬帝國延續了近千年之久，在此期間它一般被人簡單地稱為“羅馬帝國”。到了17世紀，西歐的歷史學家為了區分古代羅馬帝國和中世紀神圣羅馬帝國，便引入了“拜占庭帝國”這一稱呼。C項正確；“西羅馬帝國、亞歷山大帝國、法蘭克王國”都不是拜占庭帝國，排除ABD項。故選C項。（2022·江蘇淮安·九年級階段練習）6.在他設想的雙王結構里，教皇是精神之王，而他是世俗之王。二者相輔相成，相互支持，如果沒有他的許可，教皇的選舉就是無效的；如果沒有教皇予以加冕，皇帝也不能成為皇帝。教會可能會把他當作一把劍，不過，他也準備把教會當作其冠冕上的珍寶。這位接受教皇加冕的君主是（）A.亞歷山大 B.伯里克利 C.克洛維 D.查理曼【答案】D【解析】【詳解】根據題干材料，結合所學知識可知，公元800年，法蘭克王國的查理大帝一統西歐，被教皇加冕為“偉大的羅馬皇帝”。D項正確；亞歷山大建立亞歷山大帝國，與“教皇加冕”無關，排除A項；伯里克利是雅典執政官，與“教皇加冕”無關，排除B項；克洛維是法蘭克王國的建立者，克洛維皈依基督教，但與“教皇加冕”無關，排除C項。故選D項。（2022·湖南·衡陽市田家炳實驗中學九年級階段練習）7.529年，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組建的法典編纂委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成（）A.《查士丁尼法典》 B.《法學匯纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，東羅馬帝國皇帝查士丁尼命法典編纂委員會，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，A項正確；法典編纂委員會把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，排除B項；法典編纂委員會編成指導學習法律文獻的《法理概要》，排除C項；查士丁尼又命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》，排除D項。故選A項。（2022·廣西·防城港市防城區那梭中學九年級期末）8.流行語或諺語是歷史的很好寫照.下列流行語或諺語中，能準確反映歐洲中世紀社會制度主要特征的是（）A.“條條大路通羅馬” B.“城市的空氣使人自由”C.“最美麗的花朵” D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，歐洲中世紀社會制度主要特征是封建等級制度，8世紀前期，查理?馬特任宮相時，進行改革，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度，但在不同等級的貴族間，沒有嚴格的上下級制約關系，當時流傳著一句話：我的附庸的附庸，不是我的附庸，D項正確；“條條大路通羅馬”是羅馬帝國時期的，不屬于中世紀，排除A項；“城市的空氣使人自由”反映的是西歐城市的重新興起，不是歐洲中世紀社會制度的主要特征，排除B項；“最美好的花朵”反映的是西歐大學的興起，不是歐洲中世紀社會制度的主要特征，排除C項。故選D項。（2022·吉林長春·九年級階段練習）9.大學興起被認為是歐洲中世紀教育“最美的花朵”，它興起的根本原因是（）A.國王與教皇的支持 B.城市的自由與自治 C.商品經濟的發展 D.選拔官吏需要【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，12世紀時，西歐的教育與學術出現了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育中“最美好的花朵”。大學興起的根本原因是商品經濟的發展，許多西歐城市掙脫了領主與教會的束縛，為教育的發展創造了相對寬松的城市自由和自治環境，城市的復興和手工業、商業的繁榮為西歐文化教育事業注入了活力，活躍的社交生活、教師和學生行會的出現則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求，隨著商品經濟的發展，一些大學建立起來。C項正確；大學的興起在一定程度上是為了擺脫國王與教皇的束縛，排除A項；城市的自由與自治不是根本原因，排除B項；選拔官吏需要與題意不符，排除D項。故選C項。（2018·天津紅橋·九年級期中）10.下列選項中，奠定了歐洲民法基礎的是（）A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》C.《羅馬民法大全》 D.《新法典》【答案】C【解析】【詳解】結合所學內容可知，奠定了歐洲民法基礎的是《羅馬民法大全》，C項正確；《十二銅表法》是古代羅馬的第一部成文法，與奠定了歐洲民法基礎無關，排除A項；《查士丁尼法典》和《新法典》都是《羅馬民法大全》的組成部分，排除BD項。故選C項。（2022·廣東·九年級單元測試）11.中世紀的西歐，封建制度形成，鄉村莊園建立，城市興起。材料一西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。材料二西歐中世紀的鄉村典型的組織形式是莊園，莊園里生活著領主和佃戶。莊園里還設有莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用。材料三10世紀起，西歐開始恢復，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。當時有一句形容城市的諺語“城市的空氣使人自由”。隨著城市的發展市民階級逐漸形成。（1）材料一中法蘭克王國建立者是誰？這位建立者為穩固自己的統治做出了哪些貢獻？（2）法蘭克王國的土地分封中，賜地人和接受封地的人分別稱作什么？（3）材料二中佃戶耕種的土地稱什么？佃戶取得耕種土地的條件是什么？（4）莊園法庭懲罰違法行為的手段通常是什么？莊園法庭的影響有哪些？（5）農奴獲得城市市民身份的條件是什么？（6）城市居民通常采用哪些手段來爭取城市的自由和自治？市民階級不斷分化，出現了早期資產階級，早期資產階級由哪些人組成？【答案】（1）克洛維措施：皈依基督教，統一法蘭克，征服高盧。（2）封君；封臣。（3）份地；條件：佃戶義務耕種“自營地”，一般每周要在直領地上勞動3天。（4）手段：罰金。影響：①維護莊園公共秩序，②既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。（5）在城市住滿一年零一天。（6）金錢贖買和武力斗爭。大手工業作坊主、銀行家、商人。【解析】【小問1詳解】根據所學知識可知，公元476年，西羅馬帝國皇帝羅慕路斯被入侵的日耳曼軍廢黜，帝國統治崩潰。隨后，日耳曼人如潮水般涌入了羅馬。為了爭奪帝國遺產、劃分勢力范圍，日耳曼人各部族之間紛爭不斷，法蘭克人便是其中的一支。公元5世紀末到10世紀末，法蘭克人在西歐建立了法蘭克王國，它的創立者是克洛維。根據所學知識可知，克洛維為穩固自己的統治，采取了一系列的措施：皈依基督教，統一法蘭克，征服高盧。【小問2詳解】根據材料一“法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在”，并結合所學知識可知，法蘭克王國的土地分封中，賜地人被稱作封君，接受封地的人被稱作封臣。【小問3詳解】據材料二“西歐中世紀的鄉村典型的組織形式是莊園，莊園里生活著領主和佃戶”，并結合所學知識，佃戶耕種的土地被稱為份地。根據所學知識可知，佃戶義務耕種“自營地”，一般每周要在直領地上勞動3天，佃戶才能取得耕種土地的條件。【小問4詳解】根據材料二“莊園里還設有莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用”，結合所學知識可知，莊園法庭懲罰違法行為的手段通常是罰金。根據所學知識可知，莊園法庭可以維護莊園公共秩序，既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。【小問5詳解】根據材料三“10世紀起，西歐開始恢復，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。當時有一句形容城市的諺語‘城市的空氣使人自由’。隨著城市的發展市民階級逐漸形成”，并結合所學知識可知，在城市住滿一年零一天，農奴可以獲得城市市民身份。【小問6詳解】根據所學知識可知，城市居民通常采用金錢贖買和武力斗爭的手段來爭取城市的自由和自治。根據所學知識可知，市民階級不斷分化，出現了早期資產階級，早期資產階級由大手工業作坊主、銀行家、商人組成。（2022·江蘇南通·二模）12.某同學在進行歷史研究性學習匯報時，展示了以下圖片。該同學的研究主題是（）A.城市的興起與自治 B.西歐市民階層的形成C.手工工場的出現 D.西歐封建社會的特征【答案】D【解析】【詳解】材料中的圖片反映的是西歐中世紀的封君封臣制和封建莊園，這二者是西歐封建社會的典型特征和主要內容，D項正確；ABC三項圖片無體現，排除ABC三項。故選D項。（2022·甘肅平涼·二模）13.西歐封建莊園具有司法權，設有莊園法庭。下列關于莊園法庭的描述錯誤的是（）A.主持法庭的是領主或他的管家 B.懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金C.法庭審判依據習慣法或村法 D.莊園法庭只是維護封建領主利益的工具【答案】D【解析】【詳解】莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用，佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，也都要通過莊園法庭進行審理。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金，罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，主持法庭的是領主或他的管家，沒有經過領主允許而無故缺席，也會被罰款。法庭審判依據習慣法或村法。領主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶也可以利用法庭維護自己的權益，甚至有權參與案件的審理。莊園法庭既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。D項本身描述錯誤，但符合題意要求，D項正確；ABC項描述符合莊園法庭的知識，但題目讓選錯誤的，排除ABC項。故選D項。（2022·北京·模擬預測）14.下面是某同學學完世界古代史之后制作的有關歐洲國家演變的思維導圖，下列選項將序號對應的國家或王朝正確的是（）A.①拜占庭帝國②查理曼帝國③德意志B.①拜占庭帝國②波斯帝國③英格蘭C.①亞歷山大帝國②阿拉伯帝國③荷蘭D.①阿拉伯帝國②德意志帝國③俄羅斯帝國【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，前27年羅馬帝國建立，公元395年后分為西羅馬帝國和拜占庭帝國，476年西羅馬帝國滅亡，在它的基礎上，建立法蘭克王國，后來法蘭克王國發展成查理曼帝國，后來查理曼帝國分裂，形成后來的法蘭西、意大利、德意志帝國，A項正確；波斯帝國是地跨歐洲、非洲、亞洲的帝國而不是歐洲國家，英格蘭是歐洲島國而不是歐洲大陸國家，排除B項；亞歷山大帝國是奴隸制大帝國而不是封建大帝國，阿拉伯帝國是地跨歐亞非的帝國而不是歐洲帝國，荷蘭不是在查理曼帝國分裂基礎上形成的，排除C項；阿拉伯帝國不是在羅馬帝國分裂基礎上形成的，德意志帝國不是由法蘭克王國發展來的而是由查理曼帝國分裂而形成的，俄羅斯帝國是東歐大帝國而不是中歐大帝國，排除D項。故選A項。（2022·河南商丘·二模）15.古希臘羅馬的文化傳統、新興基督教文化因素、亞非文明古國的影響，以上三種文化因素相互作用，形成了中世紀獨具特色的哪一文化（）A.阿拉伯文化 B.古羅馬文化 C.古埃及文化 D.拜占庭文化【答案】D【解析】【詳解】根據題干“古希臘羅馬的文化傳統、新興基督教文化因素、亞非文明古國的影響”結合蘇學知識，可知拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響。保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養，D項正確；排除ABC項。故選D項。（2022·江蘇南京·二模）16.“它是一個經濟實體，有經營農業所需要的各種設施，如農具、牲畜、作坊和倉庫；領主本人或其管家管理生產，監督農奴勞動。”“它”遍布歐洲各地的時間是（）A.9世紀 B.10世紀 C.11世紀 D.12世紀【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，在歐洲中世紀，11世紀，莊園遍布歐洲各地，它它是一個經濟實體，有經營農業所需要的各種設施，如農具、牲畜、作坊和倉庫；領主本人或其管家管理生產，監督農奴勞動，C項正確，排除ABD三項。故選C項。（2022·貴州銅仁·中考真題）17.東羅馬帝國皇帝，為了穩固帝國的社會秩序，組建法典委員會，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》及《新法典》。法典中仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，對財產、買賣、債務、契約關系等作了明確規定。這套法律文獻統稱為（）A.《羅馬民法大全》 B.《十二銅表法》 C.《漢謨拉比法典》 D.《拿破侖法典》【答案】A【解析】【詳解】東羅馬帝國皇帝，為了穩固帝國的社會秩序，組建法典委員會，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》及《新法典》，統稱為《羅馬民法大全》，A項正確；《十二銅表法》是羅馬共和國頒布的成文法，排除B項；《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國頒布的法律，排除B項；《拿破侖法典》法蘭西第一帝國頒布的民法典，排除D項。故選A項。（2022·山東威海·中考真題）18.某小組在合作學習時，討論的內容涉及封君封臣制度、莊園與佃戶、城市自治、大學的興起等。據此判斷，他們研究的是（）A.雅典的民主制度 B.封建時代的亞洲C.中世紀的歐洲 D.步入近代社會【答案】C【解析】【詳解】中世紀歐洲政治上實行的封君封臣制度，經濟上是莊園制，城市開始實行自治，大學開始興起。因此，他們研究的主題是中世紀的歐洲，C項正確；雅典民主政治、封建時代亞洲均不符合材料中“封君封臣制度、莊園與佃戶、城市自治、大學的興起等”信息，排除A和B項；材料中信息不能說明步入近代，近代是指新航路開辟之后，排除D項。故選C項。（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）19.這個帝國一分為三，形成以后法蘭西、德意志、意大利三個國家的雛形。這個帝國是（）A查理曼帝國 B.奧斯曼帝國 C.亞歷山大帝國 D.羅馬帝國【答案】A【解析】【詳解】814年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定，三個王國彼此間不存在隸屬關系。題干這個帝國是查理曼帝國，A正確；奧斯曼帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國均與題干無關，排除BCD項。故選A。（2022·江蘇鎮江·中考真題）20.日耳曼人克洛維要求他的臣民都成為天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。盡管他在征服過程中的殘暴和背信棄義暴露無遺，但主教仍對他大加贊賞。憑借教會的支持，克洛維（）A.鞏固了法蘭克王國 B.建立了查理曼帝國C.征服了拜占庭帝國 D.強化了幕府的統治【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，法蘭克王國的建立者克洛維，是當時很有遠見和才干的國王。為了穩固自己的統治，克洛維皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位。在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教。克洛維保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給自己的親兵和官吏。這樣就取得了羅馬教會、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。因此，克洛維利用基督教鞏固了法蘭克王國的統治，A項正確；查理曼帝國的建立者是查理，排除B項；征服了拜占庭帝國是奧斯曼，排除C項；幕府統治是日本的，排除D項。故選A項。（2022·湖南張家界·中考真題）21.宗教是人類文化的重要組成部分，它對人類社會發展產生了深遠的影響。某同學用引擎搜索關鍵詞“1世紀”“耶穌”“救世主”等，他查找到的宗教是（）A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯蘭教【答案】B【解析】【詳解】根據題干“1世紀”“耶穌”“救世主”結合所學知識，可知他查找的宗教是基督教。1世紀時產生于巴勒斯坦一帶的基督教，創始人是耶穌，他教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”，“救世主”在希臘語中稱作“基督”，這種信仰耶穌基督的宗教后來被稱為“基督教”，B項正確；佛教創立的時間是公元前6世紀，創始人是釋迦牟尼，排除A項；道教是中國本土宗教，排除C項；伊斯蘭教創立公元7世紀，創始人是穆罕默德，排除D項。故選B項。（2021·四川攀枝花·中考真題節選）22.法律推動人類文明不斷進步。閱讀材料，完成下列要求。材料一

《羅馬民法大全》規定：奴隸和隸農必須無條件地服從主人，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隸不是天生的，而是人為的，贊成“釋奴的善舉”，取消被釋自由人的等級差別，一律給予完全的自由和公民資格。——摘編自孫義學《高校世界歷史配套教材》（1）根據材料并結合所學知識，指出《羅馬民法大全》的實質及其進步之處。【答案】（1）實質：維護奴隸制；進步之處：一定程度上改善了奴隸的地位。【解析】【詳解】（1）根據材料一的“奴隸和隸農必須無條件地服從主人，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲戒。”結合所學知識可知，《羅馬民法大全》的實質是維護奴隸制；根據材料一的“不自由的奴隸不是天生的，而是人為的。取消被釋自由人的等級差別，一律給予完全的自由和公民資格。”結合所學知識可知，《羅馬民法大全》的進步之處是：一定程度上改善了奴隸的地位。23.評一評：《羅馬民法大全》結合所學知識，評價《羅馬民法大全》。【答案】《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”；《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎。【解析】【詳解】根據所學知識可知，528年，為了穩固拜占庭帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，查士丁尼組建了一個法典編纂委員會。委員會先后編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》，以上這4部法律文獻統稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。《羅馬民法大全》還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎。24.解說員：寫一段關于西歐莊園的解說詞西歐莊園是中世紀歐洲鄉村的典型組織形式。請你為西歐莊園寫一段解說詞。【答案】尊敬的各位游客：

大家好！

現在由我來為大家介紹西歐莊園。西歐莊園是中世紀歐洲鄉村的典型組織形式。從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是西歐莊園。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲大多數人口居住在莊園里。莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴。莊園的耕地分為兩部分：一部分由領主自己保留，直接經營，稱為“自營地”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“