少兒健康教育模考試題與參考答案一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.（）根據不適應行為的指向將小學生心理行為問題分為外攻擊性問題和內攻擊性問題A、威克曼B、羅杰斯C、庫利D、華生正確答案：A2.小學生自我意識發展的第一個上升期是在A、3-5年級B、1-2年級C、1-3年級D、5-6年級正確答案：C3.一般來說，小學生在（）年級末時基本上養成在學習時自我控制的習慣。A、二B、五C、三D、四正確答案：C4.（）是發展健全的自我意識的核心和關鍵A、悅納自我B、自我控制C、自我體驗D、自我認識正確答案：A5.現代心理衛生運動第一階段的發展于A、19世紀末到20世紀20年代B、20世紀20年代到二戰結束C、20世紀70年代至今D、二戰后到20世紀60年代正確答案：B6.現代心理衛生運動第三階段的發展于A、19世紀末到20世紀20年代B、二戰后到20世紀60年代C、20世紀70年代至今D、20世紀20年代到二戰結束正確答案：C7.自我意識的發展在A、0-2歲B、成人至中年C、2歲至青春期D、青春期至成人正確答案：C8.研究表明，在學習障礙兒童中有（）的人生理發育遲緩A、70%B、50%C、60%D、80%正確答案：C9.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的滿足需要階段是A、9-12歲B、4-9歲C、6-12歲D、3-7歲正確答案：B10.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的親密階段是A、6-12歲B、9-12歲C、4-9歲D、3-7歲正確答案：B二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1.小學生產生嫉妒的主要原因A、消極攀比B、爭強好勝C、自負過強D、缺乏自信正確答案：ABD2.小學生入學不適應的學校原因A、教學方法B、不良學風C、不良班風D、教師的素質正確答案：ABCD3.非理性信念的特征A、絕對化B、糟糕至極C、過分概括化D、相對化正確答案：ABC4.心理輔導中的宣泄技巧，一般可以采用A、當面罵人B、吶喊C、哭泣D、傾訴正確答案：BCD5.情緒評價理論由（）提出A、阿諾德B、W.B.坎農C、拉扎魯斯D、蘭格正確答案：AC6.教師在遇到學生與父母的沖突時A、不用過問，免得尷尬B、要教育學生主動與父母進行溝通C、要教育學生尊重父母和誠心接納父母的意見D、主動聯系家長，了解學生在家的表現和教養方式正確答案：BCD7.家庭在小學生的心理發展中的作用A、家庭在小學生的心理發展中起決定作用B、家長的言行起表率作用C、家庭影響對小學生的心理健康的奠基作用D、家庭在兒童社會化過程中具有獨特作用正確答案：BCD8.代幣制運用了哪些方法A、負強化B、正懲罰C、正強化D、負懲罰正確答案：ABCD9.小學生心理咨詢的常見形式A、直接咨詢與間接咨詢B、現場咨詢與通信咨詢C、專欄咨詢與門診咨詢D、個別咨詢與團體咨詢正確答案：ABCD10.小學生心理咨詢的任務A、全面提高學生心理素質，促進學生心理健康發展B、開展心理治療與心理保健和預防工作C、開展學習輔導和生活輔導D、幫助教師和家長掌握必要的心理健康教育的知識、技術和方法正確答案：ABCD11.小學生自我中心行為的輔導A、榜樣示范法B、角色扮演法和行為強化法C、嘗試錯誤法D、T小組訓練法正確答案：ABCD12.心理咨詢明確目標階段應注意A、明確具體的目標指標B、目標范圍越大越好C、目標的確定以咨詢師的專業而定D、明確目標時要澄清價值正確答案：AD13.逆反心理的輔導A、調整期望值B、尊重學生C、說明事理D、教給學生自控的方法，學會理智控制正確答案：ABCD14.費拉里將慢性拖拉癥分為A、逃避型拖拉B、猶豫型拖拉C、被迫型拖拉D、激進型拖拉正確答案：ABD15.影響小學生心理健康的家庭重大事件主要包括A、親人生病或去世B、父母離婚C、喬遷新居D、父母下崗正確答案：ABD16.家長消除孩子憤怒情緒的基本方法A、教孩子學會處理憤怒的方法B、嚴厲處罰C、冷處理D、多與孩子溝通，認真傾聽孩子想法和要求正確答案：ACD17.小學生任性產生的主要客觀原因A、家長放任的B、別人的示范C、家長慣出來的D、家長要求過高正確答案：ABCD18.貝克的常見認知偏誤A、二分法思維B、放大和縮小C、任意推斷和選擇性概括D、過分引申和個人化正確答案：ABCD19.影響小學生心理健康的家庭因素主要包括A、家庭住址B、家庭環境C、父母素質D、教養方式正確答案：BCD20.自我意識包括A、自我體驗和自尊心B、自我調節和自我控制C、自豪感和自我監督D、自我觀念和自我評價正確答案：ABCD21.自我意識的主要成分A、自控B、自尊C、自信D、自知正確答案：ABD22.小學生心理健康教育的原則A、參與性和民主性原則B、面向全體學生和學生主體性原則C、預防、發展和調治相結合的原則D、差異性和多樣性原則正確答案：ABCD23.培養良好習慣的原則A、有效利用外控機制，培育內科機制B、著眼于整體C、避免簡單的說教D、建設良好的環境正確答案：ABCD24.小學生產生自卑心理的原因一般有A、成人評價和認知方面B、生活環境方面C、生理和性格方面D、個人承受能力方面正確答案：ABCD25.小學生情緒發展的一般特點A、情緒體驗日益深刻B、情緒內容日益豐富C、情緒表達越簡單D、情緒穩定性、可控性增強正確答案：ABD26.小學生心理健康教育過程中應該注意A、及時發現，及時調節B、適時輔導，正面強化C、積極引導，滿足需要D、有病救治，無病不理正確答案：ABC27.心理健康教育的課堂教學有A、心理健康教育課B、思想品德課C、語文課D、數學課正確答案：ABCD28.說謊的要素A、陳述目標的虛假性B、傳遞者不認為它是虛假的C、傳遞者具有欺騙接受者的意圖D、傳遞者認為它是虛假的正確答案：ACD29.小學生厭學行為問題的輔導A、查找厭學根源，改變不合理的認知方式B、提供心理支持C、創造良好的學習環境D、采用閱讀療法進行輔助性矯正正確答案：ABCD30.心理咨詢按關系來分A、陌生人咨詢B、直接咨詢C、朋友咨詢D、間接咨詢正確答案：BD31.調整教師心理壓力的對策A、發掘與善用各種資源，創造更多選擇的可能B、期望適度，增強自信C、接納他人，以誠待人，建立良好的人際關系D、提高教師的自身修養，熱愛教育工作正確答案：ABCD32.情緒的丘腦說由（）提出A、詹姆斯B、W.B.坎農C、P.巴德D、蘭格正確答案：BC33.屬于正強化物的是A、獎勵B、表揚C、恢復獎金D、撤銷處分正確答案：AB34.常見的家庭結構A、單一家庭B、聯合家庭C、核心家庭D、殘缺家庭正確答案：BCD35.根據發生的方式和表現形式欺負分為A、直接欺負B、間接欺負C、群體欺負D、個人欺負正確答案：AB36.小學生心理健康教育的意義A、社會發展的需要B、小學生全面發展的需要C、實施素質教育的需要D、時代發展的需要正確答案：ABCD37.小學生攻擊行為的模仿對象A、家長B、同伴C、大眾傳媒D、社會人員正確答案：ABCD38.自我意識健全的人的表現A、有自知之明，知道自己的優勢和劣勢，能正確評價和發展自我B、理想自我與現實自我統一的人，有積極的目標意識和內省意識C、自我認識、自我體驗和自我控制協調一致的人D、積極作為肯定的、獨立的并與外界保持協調一致正確答案：ABCD39.學生是教育的主體的解釋正確的是A、學生可以領導教學過程B、是學習和發展的主體C、學生是自我教育的主體D、學生可以指揮教師正確答案：BC40.小學心理健康教育活動課設計流程A、科學選題及命名和對主題進行理論分析B、活動準備和設計活動內容與流程C、活動總結D、制定活動目標和選擇活動策略與方法正確答案：ABCD三、判斷題（共56題，每題1分，共56分）1.需要根據對象分為生理需要和社會需要A、正確B、錯誤正確答案：B2.心理學家塞爾曼把孩子的交友過程包括自我中心階段A、正確B、錯誤正確答案：A3.需要根據起源分為精神需要和物質需要A、正確B、錯誤正確答案：B4.放任不管不是小學生產生恐懼心理的家庭因素A、正確B、錯誤正確答案：A5.操作性條件反射學說是巴甫洛夫提出A、正確B、錯誤正確答案：B6.輔導教師可以迫使那些自以為是的學生接受自己的邏輯分析與價值觀A、正確B、錯誤正確答案：B7.對心理咨詢方案的評價要考慮經濟性A、正確B、錯誤正確答案：A8.自我意識的結構不包括自我接納A、正確B、錯誤正確答案：A9.避免簡單的說教是培養良好習慣的原則A、正確B、錯誤正確答案：A10.科特勒指出，心理輔導過程中沉默可以代表學生正在思考剛剛和輔導教師談的內容，或者沉思某些想法A、正確B、錯誤正確答案：B11.小學生心理健康教育過程中應該注意積極引導，滿足需要A、正確B、錯誤正確答案：A12.自我意識的發展在2歲至青春期A、正確B、錯誤正確答案：A13.淡化學科體系和建立和諧師生關系不是小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、正確B、錯誤正確答案：B14.丹尼爾·戈爾曼認為情緒智力不包括自我管理和自我激勵A、正確B、錯誤正確答案：B15.投射就是把自己內心存在而不愿意承認的不被社會所接受的欲望、態度和行為推諉到他人身上，以免自己感到焦慮和不安A、正確B、錯誤正確答案：A16.影響小學生心理健康的家庭重大事件包括父母下崗A、正確B、錯誤正確答案：A17.影響小學生心理健康的社會因素包括社會風氣A、正確B、錯誤正確答案：A18.貝克的常見認知偏誤包括放大和縮小A、正確B、錯誤正確答案：A19.自我康復是維護心理健康的途徑A、正確B、錯誤正確答案：B20.在心理輔導解決問題階段，輔導教師應注意行動計劃制定得越具體越好A、正確B、錯誤正確答案：A21.主觀幸福感的特征不包括客觀性A、正確B、錯誤正確答案：A22.智力三元論指出智力理論不包括智商A、正確B、錯誤正確答案：A23.觀察學習過程中的直接強化強化包括A、正確B、錯誤正確答案：A24.心理輔導專家卡德威爾認為輔導一般可分為判定問題、探索問題、理解問題、采取行動和簡約結果A、正確B、錯誤正確答案：B25.口吃診斷的時間標準是持續3個月A、正確B、錯誤正確答案：A26.關聯的階段性是行為塑造的特點A、正確B、錯誤正確答案：A27.教師不用培養生活習慣A、正確B、錯誤正確答案：B28.想象厭惡療法是心理治療中常見的厭惡治療形式A、正確B、錯誤正確答案：A29.采用口頭和物質相結合的方法表揚不是心理健康教育活動課教育過程中的激勵性手段A、正確B、錯誤正確答案：B30.常見的說謊有防衛性說謊A、正確B、錯誤正確答案：A31.自我意識的內容不包括生活自我A、正確B、錯誤正確答案：A32.小學生心理輔導應注意自愿與主動干預的問題A、正確B、錯誤正確答案：A33.費拉里將慢性拖拉癥分為被迫型拖拉和逃避型拖拉A、正確B、錯誤正確答案：B34.當面罵人是放松訓練的主要方法A、正確B、錯誤正確答案：B35.真誠不是一種單純的對人的態度，也不是簡單地通過行為表達出來的對人的一種方式，而是輔導教師本身的人性觀A、正確B、錯誤正確答案：B36.1918年中華職業教育社的正式成立標志著我國的職業指導開始走上專業化的道路A、正確B、錯誤正確答案：B37.心理衛生的思想最早起源于美國A、正確B、錯誤正確答案：B38.厭惡療法是行為主義治療技術A、正確B、錯誤正確答案：A39.思想環境不是小學生引起緊張的主要原因A、正確B、錯誤正確答案：A40.心理輔導過程中沉默是最突出的一種阻抗A、正確B、錯誤正確答案：A41.最佳的智力開發期是0-6歲A、正確B、錯誤正確答案：A42.在心理輔導反饋跟蹤階段，輔導教師與學生說話要算數，該表揚就表揚，該批評就批評A、正確B、錯誤正確答案：A43.潛意識包括意識A、正確B、錯誤正確答案：B44.以小學心理健康教育基本要求為依據和以小學生心理發展的特點為基礎是小學心理健康教育活動課的設計策略A、正確B、錯誤正確答案：A45.輔導教師的自我覺察及個人成長課程的修習是防止反移情發生的根本策略A、正確B、錯誤正確答案：A46.在小學生心理輔導探索階段，輔導教師應注意不要對學生抱有成見，要堅信每一個學生的本質都是愿意改變自己、要求上進的A、正確B、錯誤正確答案：A47.第一屆國際心理衛生大會在1930年5月5日召開A、正確B、錯誤正確答案：A48.有利于配置資源，揚長避短，發揮最大的效應是構建小學生心理健康教育網絡的意義A、正確B、錯誤正確答案：A49.心理健康教育的課堂教學包括數學課A、正確B、錯誤正確答案：A50.系統脫敏法是人本主義的心理治療方法A、正確B、錯誤正