安徽蚌埠市高新區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末真題2023-2024學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)期末真題（蘇教版安徽專版）考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：四年級(jí)（上）一、填空題（每題2分，共10分）要求：認(rèn)真審題，根據(jù)題意填入正確答案。1.5個(gè)3相加的和是多少？2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？3.小明有12個(gè)蘋果，小紅比小明多4個(gè)蘋果，小紅有多少個(gè)蘋果？4.25÷5等于多少？5.6×8等于多少？6.一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是4厘米和6厘米，那么第三條邊最長(zhǎng)可能是多少厘米？二、選擇題（每題2分，共10分）要求：仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，選擇正確的答案。1.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，那么它的周長(zhǎng)是多少厘米？A.15厘米B.20厘米C.25厘米D.30厘米2.下列哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？A.2B.3C.4D.53.一個(gè)圓形的半徑是7厘米，那么它的直徑是多少厘米？A.14厘米B.21厘米C.28厘米D.35厘米4.下列哪個(gè)數(shù)是偶數(shù)？A.7B.8C.9D.105.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？A.50平方厘米B.100平方厘米C.150平方厘米D.200平方厘米6.一個(gè)梯形的上底是4厘米，下底是8厘米，高是5厘米，這個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？A.20平方厘米B.30平方厘米C.40平方厘米D.50平方厘米三、計(jì)算題（每題5分，共20分）要求：正確運(yùn)用運(yùn)算定律和計(jì)算法則，準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果。1.計(jì)算下列各題：

（1）2.5×7.2

（2）12.6÷1.2

（3）4.5×0.4

（4）9.9÷0.32.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10.5厘米，寬是3.6厘米，計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。3.一個(gè)圓形的半徑是2.5厘米，計(jì)算這個(gè)圓的周長(zhǎng)。4.一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是3.2厘米、4.8厘米和5.5厘米，判斷這個(gè)三角形是否為直角三角形，并說(shuō)明理由。四、應(yīng)用題（每題10分，共20分）要求：認(rèn)真閱讀題目，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用解題方法，解答問(wèn)題。1.小明去書店買書，買一本故事書花了15元，買一本科學(xué)書花了8元。他一共花了多少元？2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是8厘米，如果將這個(gè)長(zhǎng)方形剪成若干個(gè)相同大小的正方形，最多可以剪成多少個(gè)正方形？每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？五、解答題（每題10分，共20分）要求：仔細(xì)審題，根據(jù)題目要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，逐步解答。1.一個(gè)數(shù)的十分之二是1.6，這個(gè)數(shù)是多少？2.小華的自行車速度是每小時(shí)15千米，他從家出發(fā)騎自行車去學(xué)校，全程20千米，他用了多少時(shí)間到達(dá)學(xué)校？六、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）要求：認(rèn)真閱讀題目，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.什么是比例？請(qǐng)舉例說(shuō)明比例的應(yīng)用。2.如何判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？請(qǐng)給出一個(gè)判斷質(zhì)數(shù)的例子。本次試卷答案如下：一、填空題1.5個(gè)3相加的和是15。解析：3+3+3+3+3=15。2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米。解析：周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2=（6+4）×2=10×2=20厘米。3.小明有12個(gè)蘋果，小紅比小明多4個(gè)蘋果，小紅有16個(gè)蘋果。解析：小紅蘋果數(shù)=小明蘋果數(shù)+4=12+4=16個(gè)。4.25÷5等于5。解析：25除以5等于5。5.6×8等于48。解析：6乘以8等于48。6.一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是4厘米和6厘米，那么第三條邊最長(zhǎng)可能是11厘米。解析：根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊的原則，第三條邊最長(zhǎng)可以是4+6=10厘米，但是要考慮最長(zhǎng)邊的情況，所以第三條邊最長(zhǎng)可能是10+1=11厘米。二、選擇題1.D解析：正方形的周長(zhǎng)=4×邊長(zhǎng)=4×5=20厘米。2.B解析：奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，3不能被2整除，所以是奇數(shù)。3.A解析：圓的直徑是半徑的兩倍，直徑=2×半徑=2×7=14厘米。4.B解析：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，8能被2整除，所以是偶數(shù)。5.A解析：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬=10×5=50平方厘米。6.C解析：梯形的面積=（上底+下底）×高÷2=（4+8）×5÷2=12×5÷2=60÷2=30平方厘米。三、計(jì)算題1.（1）2.5×7.2=18解析：將2.5和7.2相乘得到18。（2）12.6÷1.2=10.5解析：將12.6除以1.2得到10.5。（3）4.5×0.4=1.8解析：將4.5和0.4相乘得到1.8。（4）9.9÷0.3=33解析：將9.9除以0.3得到33。2.長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬=10.5×3.6=37.8平方厘米。解析：將長(zhǎng)10.5和寬3.6相乘得到面積37.8平方厘米。3.圓的周長(zhǎng)=2×π×半徑=2×π×2.5=5π。解析：圓的周長(zhǎng)公式為C=2πr，將半徑2.5代入公式得到周長(zhǎng)5π。4.是直角三角形，因?yàn)?.22+4.82=5.52。解析：根據(jù)勾股定理，如果三邊長(zhǎng)滿足a2+b2=c2，則這個(gè)三角形是直角三角形。將三邊長(zhǎng)代入公式驗(yàn)證，3.22+4.82=10.24+23.04=33.28，5.52=30.25，因?yàn)?3.28≠30.25，所以這個(gè)三角形不是直角三角形。四、應(yīng)用題1.小明一共花了23元。解析：故事書15元+科學(xué)書8元=23元。2.最多可以剪成3個(gè)正方形，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米。解析：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)12厘米除以正方形的邊長(zhǎng)4厘米得到3，所以最多可以剪成3個(gè)正方形，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米。本次試卷答案如下：四、應(yīng)用題1.一個(gè)數(shù)的十分之二是1.6，這個(gè)數(shù)是16。解析：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)題意有x的十分之一等于1.6，即x/10=1.6。解這個(gè)方程得到x=1.6×10=16。2.小華用了1小時(shí)20分鐘到達(dá)學(xué)校。解析：小華騎自行車的速度是每小時(shí)15千米，全程20千米，所以他用了20÷15=4/3小時(shí)。將4/3小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，即4/3×60=80分鐘，所以小華用了1小時(shí)20分鐘到達(dá)學(xué)校。五、解答題1.一個(gè)數(shù)的十分之二是1.6，這個(gè)數(shù)是16。解析：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)題意有x的十分之一等于1.6，即x/10=1.6。解這個(gè)方程得到x=1.6×10=16。2.小華用了1小時(shí)20分鐘到達(dá)學(xué)校。解析：小華騎自行車的速度是每小時(shí)15千米，全程20千米，所以他用了20÷15=4/3小時(shí)。將4/3小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，即4/3×60=80分鐘，所以小華用了1小時(shí)20分鐘到達(dá)學(xué)校。六、簡(jiǎn)答題1.比例是指兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通常用分?jǐn)?shù)或百分比表示。例如，如果小明每天吃5個(gè)蘋果，而小紅每天吃小明的兩倍，那么他們之間的比例關(guān)系是1:2。解析：比例是描述兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間關(guān)系的方法，可以是等比例（直接比例）或反比例（間接比例）。在等比例中，一個(gè)量的增加導(dǎo)致另一個(gè)量的相應(yīng)增加，而在反比例中，一個(gè)量的增加導(dǎo)致另一個(gè)量的減少。2.判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法是看這個(gè)數(shù)是否只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)。例如，17是質(zhì)數(shù)，因?yàn)?/p>