統編版五年級下冊語文第二單元素養閱讀一、對比閱讀：赤壁之戰。【選文一】①東漢末年，曹操率大軍南下，想奪取位于江南的東吳。東吳都督周瑜調兵遣將，駐守在赤壁，同曹操隔江對望。②周瑜和部下黃蓋商議：“我軍與曹軍兵力懸殊，這場仗應該怎么打?”黃蓋獻上火攻之計.并表明愿詐降助攻。于是周瑜同黃蓋約定：黃蓋先假裝投降曹操，趁機接近他們，以便放火。周瑜依計將黃蓋打了一頓。于是，黃蓋寫了一封信給曹操，說自己愿意脫離東吳，帶兵士投奔曹操。曹操果然上了當。③這一天，東南風很急，江面上波浪滔天，曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些帆船，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”④不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，船里既不是兵士，也不是糧草，而是蘆葦干柴，上面鋪著硫黃等引火之物。還有幾條小船拴在大船后面。⑤黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只認為是黃蓋來投降了，很高興，毫無防備。⑥船隊離曹操的船隊只有一千米左右的時候，黃蓋叫兵士們把二十船蘆葦干柴一齊點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又躥上岸去，岸上的兵營也燒了起來。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的不計其數。曹操坐小船逃上北岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶著他們從華容道逃跑了。【選文二】是時東風大作，波浪洶涌。操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪。操迎風大笑，自以為得志。忽一軍指說：“江南隱隱一簇帆幔，使風而來。”操憑高望之。報稱：“皆插青龍牙旗。內中有大旗，上書先鋒黃蓋名字。”操笑曰：“公覆來降，此天助我也！”來船漸近。程昱觀望良久，謂操曰：“來船必詐。且休教近寨。”操曰：“何以知之?”程昱曰：“糧在船中，船必穩重；今觀來船，輕而且浮。更兼今夜東南風甚緊，倘有詐謀，何以當之?”操省悟，便問：“誰去止之?”文聘曰：“某在水上頗熟，愿請一往。”言畢，跳下小船，用手一指，十數只巡船，隨文聘船出。聘立于船頭，大叫：“丞相鈞旨：南船且休近寨，就江心拋住。”眾軍齊喝：“快下了篷！”言未絕，弓弦響處，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大亂，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黃蓋用刀一招，前船一齊發火。火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一時盡著；又被鐵環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。曹操回觀岸上營寨，幾處煙火。黃蓋跳在小船上，背后數人駕舟，冒煙突火，來尋曹操。操見勢急，方欲跳上岸，忽張遼駕一小腳船，扶操下得船時，那只大船，已自著了。張遼與十數人保護曹操，飛奔岸口。(節選自羅貫中《三國演義》第四十九回)1.下列對選文二中加點字詞的解釋有誤的一項是()。A.使風而來(利用風力，張帆行船)B.倘有詐謀(假如)C.盲未絕(絕對)2.用簡潔的語言把火燒赤壁的過程補充完整。3.(新角度)比較兩篇選文的異同點，判斷下列說法的正(?)誤(×)。(1)內容相同：都講述赤壁之戰，且選文二與選文一第③至⑥自然段內容大體對應。()(2)語言風格不同：選文二保留了古典名著的原貌，選文一則更加通俗易懂。()(3)情節相同：兩篇選文都有程昱發現來船異常，提醒曹操注意，并帶兵阻止的情節。()4結合兩篇選文可知，畫“”的句子中“公覆”指的是(人名)。下面的歇后語中，由他的故事演化而來的是()。周瑜討荊州——費力不討好B.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨C.孔明草船借箭——有借無還D.曹操敗走華容道——不出所料二、閱讀下面的古典名著片段，完成練習。根據字面意思，我猜測“趕將入來”是趕來的意思。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅(xué)，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽(bō)兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”武松道：“第一件，要你便離了快活林回鄉去，將一應家火什物，隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的?”蔣門神慌忙應道：“依得，依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰，都來與施恩陪話。”蔣門神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉去，不許你在孟州住。在這里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍。輕則打你半死，重則結果了你命！你依得么?”蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應道：“依得，依得！蔣忠都依！”(有刪改)【鏈接材料】①武松被發配至孟州牢城營，小管營施恩先是替武松說情，想讓他免去一百殺威棒，后又托人照顧在牢城營的武松。②施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聽說后大怒。1.仿照選文中的示例，寫一寫加點詞語的意思以及你猜測的方法。陪話:結果:2選文出自我國四大古典名著之《》。根據第自然段的內容，可以判斷其所在的回目為()。武松威震安平寨施恩義奪快活林B.施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦C.武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江D.施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神3.借助鏈接材料，說說武松為什么要打蔣門神。從中可以看出武松具有怎樣的品質?閱讀《西游記》中的兩個片段，完成練習。【片段一】他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁(nèn)般絮聒(guō)惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。(節選自《西游記》第十四回)【片段二】“今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒詀(zhān)言詀(zhān)語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”……他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。(節選自《西游記》第二十七回)1.《西游記》是章回體小說，以上兩個片段分別選自()和()兩個章節。A.唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉扇B.心猿歸正六賊無蹤C.八戒大戰流沙河木叉奉法收悟凈D.尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王2.(新角度)比較閱讀兩個片段，填寫下面的表格。內容情節共同之處不同點孫悟空的成長變化片段一都寫了孫悟空離開師父(取經隊伍)①由“按不住心頭火”“使一個性子”“呼的一聲”可以看出孫悟空___________的特點②離開方式：___________________________片段二①采用語言描寫、_____描寫和_____描寫，寫出了孫悟空______________的特點②離開方式：___________________________第二單元素養閱讀答案一、1.C2.黃蓋假降點火棄船3.(1)?(2)?(3)×4.黃蓋B示例：聯系上下文可知，“結果”的意思是將人殺死。示例：聯系上下文可知，“結果”的意思是將人殺死。二、1.示例：聯系生活常識和鏈接材料，可知“陪話”的意思是賠禮道歉。2.水滸傳D3.蔣門神憑武力霸占施恩的酒店，出于打抱不平，也為了報答施恩的禮遇之恩，武松醉打蔣門神。從中可以看出武松知恩圖報，有俠義心腸。解析“醉打蔣門神”發生在