寧南縣初級中學校2024-2025學年下期第一次獨立作業七年級道德與法治試題試卷滿分：100分考試時間：45分鐘注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、座位號、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并在答題卡背面上方填涂座位號，同時檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應題目標號的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應題目標號的框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題。（共20題，每小題3分，共60分）1.下列不屬于青春期心理變化的是（）A.認知能力提高B.身體外形變化C.自我意識增強D.情感世界豐富2.漫畫分析如圖漫畫中的同學很苦惱，你給他的建議有（

）A．三分靠濾鏡，七分靠美顏B．注重品德和文化修養，提升內在美C．增強自信，告訴自己“我最好看”D．多看美容視頻，學習變好看的方法3.“同行十二年，不知木蘭是女郎。”《木蘭詩》展示了花木蘭巾幗不讓須眉的形象。在現實生活中，很多女生做事干練，絲毫不輸給男生。這啟示我們（）A.要了解男生和女生的不同特點，互相幫助B.在異性面前渴望表現自己是正常的心理現象C.要學會如何正確與異性相處，避免矛盾發生D.要擺脫性別刻板印象的影響，促進自身發展，做更好的自己4.在學校運動會上，男生憑借較強的體力和爆發力，在短跑、長跑、投擲等項目中往往能取得好成績；在文藝表演中，一些女生憑借出色的語言表達和表演能力、靈活柔軟的舞姿，常常在舞臺上大放異彩，男生女生共同為班級爭光添彩。對此，下列認識正確的是（

）①男生女生雖有不同，但各有優勢②我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀③與男生相比，女生的性格特征更具優勢④男生女生的生理性別特征是與生俱來的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5.小麗是互聯網愛好者，在網上認識了一位網友，經常和她說一些奇聞趣事，逗得小麗非常開心，可有時候這個網友會發一些黃色笑話給小麗，讓小麗很尷尬。對此小麗應該（

）A．拒絕黃色笑話，不再和這位網友交往B．裝作不知道，繼續和這位網友交往C．和網友見面D．無所謂地和網友繼續開玩笑6.小云起床后，發現自己長出了青春痘，很自卑；到學校后，同學夸她的衣服漂亮，很高興；上課了，看到老師發的單元測試卷成績很差，她很害怕。上述材料不能說明（

）A．人的情緒是復雜多樣的B．處于不同的情境中，會產生不同的情緒C．情緒能反映人的內心狀態D．人只有喜、怒、哀、懼四種情緒類型下圖是小七同學某天情緒的變化曲線。它說明青春期的情緒（）A.都是負面情緒 B.難以調節C.反應強烈，波動大 D.不會因外界情境變化而發生變化8.林則徐幼時性情剛烈，脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下，書寫此牌匾（如圖），并將其懸掛在書房、廳堂，時時警策自己。這啟示我們（

）A．不應有憤怒情緒，要始終保持平和B．應學會管理好情緒，做自己情緒的主人C．消極情緒均有害，要保持積極樂觀D．自然地表達情緒，脾氣急無可厚非9.七年級學生李敏期中考試成績不理想，心情很糟糕。在老師的建議下，她聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。李敏調節情緒的方法有（）①注意轉移 ②合理宣泄 ③放松訓練 ④認知調節A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10．人的情緒會受到多方面因素的影響。觀察下圖，她的開心是受以下哪個因素影響（

）A．個人的性格特點 B．對事物的觀念和看法C．生活事件D．外部環境11.2024年春晚，來自漢、唐、宋、明四個時代的中國傳統吉祥紋樣，經過93歲“敦煌少女”常沙娜的手繪，以年錦圖的形式亮相，上演了一場人從畫中來的古代“時裝大秀”。引發了觀眾對中華文明的共情，產生了強烈的民族自豪感。這說明（

）①積極情感體驗源于深入生活、感受生活②情感比情緒更為深刻、穩定③我們通過欣賞優秀節目獲得積極情感體驗④人的情緒會相互感染①② B．①③ C．②③ D．③④12.自尊是一種健康良好的精神狀態。下列中學生的表現體現自尊的是（

）①自我尊重和自我愛護②注意在容貌和衣著上修飾自己，在言行上約束自己③對自己不當的行為感到慚愧④維護自己的尊嚴，不允許別人指出自己的缺點A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13.自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現這一觀點的是（）A.小張在學習之余經常參加各種公益活動，積極服務社會B.小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息C.小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶D.看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去14.某校七年級（2）班召開了以“學會尊重，從我做起”為主題的班會，圍繞班會主題，同學們紛紛發表看法。下列發言正確的有（

）①尊重他人不同的個性和處世風格以及不同的生活習慣②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人③面對他人的侮辱和詆毀，必要時運用法律武器保護自己④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴的行為A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③15.建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。新中國成立75年來，我國一代代航天人堅持科技自立自強，推動航天事業從無到有，從“藍圖繪夢”到“奮斗圓夢”，航天強國建設邁出堅實步伐。這集中說明（）①自強關系個人的成長②自強關系民族的命運和國家的未來③自強是中國航天人特有的精神品質④自強不息精神助力航天強國建設A.①②B.②③C.②④D.③④2024年，在巴黎舉行了第33屆夏季奧運會。在男子100米自由泳比賽中，潘展樂以破世界紀錄的成績勇奪金牌。他賽前就霸氣表示“世界紀錄終將屬于我，我有信心游得更快”，面對對手的挑釁輕視，他用實力證明自己，賽后還主動走向對手握手致意，充滿自信和大度。他自信的來源不包括（）個人成長積累的實力B.對手的挑釁輕視C.社會發展帶來的成就感D.國家繁榮帶來的自豪感17.古人云：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（）A.找準定位，揚長避短B．發掘自己的潛能C．專注當下，積極行動D．主動地改正缺點18.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（）①自信讓我們充滿希望和力量②自信有利于激發潛能③自信需要我們欣賞、悅納自己④自信讓我們從容應對學習和生活中的各種問題①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.2024年8月12日，2024年世界青年發展論壇在北京開幕。本次論壇以“青年共建美好未來”為主題，2000多名中外青年代表線上線下參加。開幕式上，嘉賓們展開跨越時空的對話，講述青春故事、暢想美好未來。作為青年，我們共建未來要（

）①用汗水和拼搏書寫夢想的故事②用創造和實踐鑄就青春的力量③用自信和自強探索成長的歷程④用責任和奉獻傳遞情感正能量A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④20.下列關于美好情感與道德修養關系理解正確的是（）①美好情感是道德修養的唯一表現，若有美好情感的人就一定會道德高尚②道德修養高的人更能體驗和傳遞美好情感，如志愿者無私奉獻傳遞愛與溫暖③培養美好情感有助于提升道德修養，提升道德修養幫助我們感受美好情感④培養美好情感與提升道德修養沒有太大關系，普通人難以提升情感境界①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題（共40分）21.材料一位七年級的女生在作文中寫道：“升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。但我還是希望有人能理解我、和我做知己。我該怎么辦呢……”這反映了青春期的什么矛盾心理？這位女生應如何排解這一心理帶來的煩惱?（8分）22.材料：小婷的父母常年在外地工作，家里只有小婷和奶奶。小剛是小婷的同桌，得知這一情況后，他經常周末到小婷家幫忙，久而久之，就有同學說小剛在追求小婷。小剛也意識到自己越來越喜歡獨立、孝順、善解人意的小婷了。他為難了，不知道以后應該怎么辦……你如何看待小剛對小婷的這份喜歡?（4分）面對小剛的糾結，你認為他與小婷交往時應該注意哪些問題。（6分）23.材料初級中學舉行了規模盛大的革命傳統歌曲歌詠活動。德育處王主任說，要加強革命傳統教育，既注重知識灌輸，又加強情感培育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強情感培育，是因為情感的作用不可替代。說說情感的作用。（6分）24.材料一1958年，中國科學院力學研究所成立激波管研究組，30歲的俞鴻儒擔任組長。我國當時經濟基礎薄弱，電力短缺，無法效仿國外風洞的發展路線，于是俞鴻儒選擇了更加省錢的氫氧燃燒驅動方式。但這種方式極易發生爆炸，危險程度非常高。俞鴻儒回憶時說:“有一次把一個房子都炸掉了。”當時，全世界都認為激波風洞的實驗時間只有幾毫秒，俞鴻儒卻提出要建高超聲速復現激波風洞，并達到100毫秒的實驗時間。就是這0.1秒的數據，俞鴻儒為之奮斗了半個多世紀.（1）結合俞鴻儒的事跡，說說你將從哪些方面努力成為一個自強的人。（6分）材料二殘疾人小陳在抖音上曬出自己健身的視頻，展示對生活的熱愛，卻遭到某些網友的嘲笑。有人說“身體都不完整了，還健什么身呢？就是作秀騙流量！”，這些話語引發了廣大網友的憤怒與譴責。小陳10歲時遭遇車禍失去了雙腿，成年后，她選擇擺攤謀生，并通過分享健身視頻激勵更多人勇敢面對生活的挑戰。面對廣大網友的支持，小陳表示:“殘酷的命運沒有讓我沉淪，殘疾人也有自己的尊嚴，我要堅決捍衛！”（2）小陳這樣身殘志堅的人令人敬佩。作為中學生，我們應該如何尊重他人？（4分）（3）結合材料談談，小陳該怎樣捍衛自尊？（6分）

寧南縣初級中學校2024-2025學年下期第一次獨立作業七年級道德與法治試題參考答案一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）BBDCADCBBDBACDCBABDC非選擇題（共40分）21題（共4點，每點給2分，共8分）①青春期的閉鎖與開放的矛盾心理。②她可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；③求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；④學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。22題（共9分）第（1）題：這是在與異性交往中，小剛對異性萌發的朦朧情感。（1分）這是正常的青春期心理現象，（1分）但這并不是真正的愛情。（1分）他應該慎重對待，理智處理。（1分）第（2）題（共3點，每點給2分，共6分）①與異性交往要把握好尺度。②他應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。③要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。23題（共10分）第（1）題（共3點，每點給2分，共6分）①情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。第（2）題（共2點，每點給2分，共4分）①挫敗感等消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。24題（共13分）第（1）題（共3點，每點給2分，共6分）①樹立遠大理想。②求得真學問，練就真本領。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。第（2）題