遼寧省大連市濱城高中聯盟2024-2025學年高二4月月考語文試題一、現代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：孫犁之所以能成為一代名家，不在于創作數量的豐盛，而在于作品的質量和獨特的藝術風格。綜觀孫犁的小說創作，僅有一部長篇、兩部中篇和四十多個短篇，單就數量而言，確實不算多，然而正是這些小說作品，使他贏得了大量讀者，在現代文學史上產生了深遠的影響。孫犁的小說創作，始終回蕩著時代主旋律，將重大時代主題寓于日常生活和摹寫中，力圖通過最普通、最常見的生活現象，表現出他所經歷過的那個時代的“內容和形式”。《荷花淀》寫的是幾個婦女的尋夫遭遇；《囑咐》寫的是一個離家八年的戰士在家中的一夜短暫停留；《山地回憶》寫的是一次河邊的摩擦與和解等生活瑣碎。這些作品中既沒有激烈的戰斗場面的描寫，也沒有重大的社會生活場景的描繪，而是些平凡的日常生活事件，然而，正是這些平凡的生活小事中蘊含著重大的時代主題，傳達出時代的“主要的旋律”：在《荷花淀》里，我們聽到了冀中人民抗敵的吶喊；在《囑咐》里，我們聽到了廣大婦女送郎參戰的心聲；在《山地回憶》里，我們聽到了人民熱愛子弟兵的熱情表訴……這難道不是那個時代奏出的最強音嗎？孫犁在小說中經常創造出令人驚嘆的清新優美的意境，給讀者留下深刻印象。這是因為他將自己真摯的情感融入對景物的描繪之中，抒情與寫景達到完美的結合，使小說充滿了詩情畫意。如在《正月》里有兩處描寫：“她坐在小院里做活，只覺得太陽照得她渾身發熱。她身后有一棵幼小時候在麥地鋤回來的小桃樹，和她一般高……春天過早挑動了小桃樹，小桃樹的嫩皮已經發紫，有一層綠色的水漿，在枝脈里流動。”“第二天，就是好日子。天空上只有兩朵白云，它們飄過來，前后追趕著，并排浮動著……”前一處通過對小桃樹在春天里顯示出的生機和活力的描繪，我們看到了即將結婚的小說主人公多兒的青春活力和喜悅之情；在后一處描寫中，我們從陽光照耀下的晴空兩朵白云互相追逐交疊中，感受到了一對新婚夫婦美好的生活韻味。可以看出，作家筆下的景物描寫創造出了一種詩一般優美的意境，而這種意境總是和現實生活及作者的思想感情緊緊地聯系在一起，使他的小說充滿了詩情畫意。一談到作家孫犁，許多讀者便自然而然地想到冀中平原，這是因為他的小說，不論是刻畫人物性格，還是講述風俗民情，都滲透著濃郁的地方色彩。孫犁是冀中人民的兒子，在冀中的陽光里和土地上出生長大。冀中人民哺育了孫犁，而孫犁的筆也是飽吸了冀中人民感情的汁液后，才寫出了那樣瑰麗多彩的人民的詩篇。長篇小說《風云初記》中有一段精彩的描寫，讓我們領略到了北方“社戲”的風味：“鄉下人看戲，要拼著全部力氣和一身大汗。戲唱到熱鬧中間……臺下就像突然遇到狂風的河水一樣，亂擠亂動起來。那些年輕力壯的小伙子們，講究看戲扒臺板……他們通常是把小褂一扒，三五個人一牽手，就從人群里劈進去……”和魯迅《社戲》中充滿優雅氣氛的民間唱戲不同，這是北方平原上的粗獷格調。有些人因孫犁作品中鮮明的地方色彩而將他的藝術風格主要歸結為白洋淀地區人民生活的鄉土色彩，這種看法雖有些失之偏頗，但將其作品中濃郁的地方色彩作為研究其藝術風格的一個方面，還是非常恰當的。凡讀過孫犁作品的人無不贊賞他的語言。孫犁的語言是從群眾口語中提煉出來的詩一樣的結晶，簡潔精煉、率真樸實。他認為，“文學的語言應當是大眾的口頭語，但這并不妨礙作家在他的作品語言上用功夫，加以洗練和推敲。”語言愈是精煉，就愈有表現力。孫犁的短篇小說往往三四千字就是一篇。以這樣短小的篇幅，包容豐繁的社會生活內容，要歸功于他語言的簡潔精煉。（摘編自糾福榮《孫犁小說的藝術特色》）材料二：孫犁的抗戰小說具有濃郁的倫理思想。孫犁認為：“作品的情節應該是合乎情理的或合乎人情的。這種情理或人情又是應該合乎一個時代的倫理觀念的……藝術的高潮應該是情節發展最后達到的道德力量。”對倫理道德的重視，既是孫犁對自己創作經驗的總結，又是他創作追求的一種境界。榮辱是倫理思想中重要的問題，古代思想家荀子就專門討論過榮辱的各種表現。為了拯救祖國，魯迅先生毅然決定棄醫從文。孫犁對此評價：“他要做一個文學家，來改造中國人的思想和靈魂，使他們知道什么行為恥辱，什么行為光榮……”孫犁也運用抗戰小說的形式，告訴人們什么是光榮，什么是恥辱。《荷花淀》中有這樣的描寫：父親一手拉著小華，對他說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”全莊的男女老少也送他出來，水生對大家笑一笑，上船走了。水生和他的伙伴們一起參加了抗日隊伍。這是“光榮事情”，所以得到了家人和全莊男女老少的支持。孫犁抗戰小說的榮辱觀具有強烈的懲惡勸善作用。孫犁作品風格的道德力量是自然具體的，是潛移默化的，幾乎沒有任何裝潢和標榜。因此他的作品才在不動聲色中具有動人心魄的藝術魅力。（摘編自田陽《孫犁抗戰小說的榮辱觀》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．孫犁創作的小說數量在作家中并不算多，但他憑借高質量的作品和獨特的藝術風格贏得了眾多讀者，成為一代名家。B．孫犁的小說帶有濃郁的白洋淀地方色彩，這與他在冀中出生長大，滿懷深情描寫那里的人們有關，富有地方色彩成為他創作中最突出的風格。C．孫犁善于從群眾的日常口語中提煉出簡潔精煉、率真樸實的語言，這有助于他在短小的篇幅中表現豐富的社會生活內容。D．孫犁十分重視倫理道德在文學創作中所起的作用，他創作的抗戰小說中就包含著濃郁的倫理思想，以此告訴人們應知道“榮”“辱”。2．根據材料內容，下列說法正確的一項是（

）A．“內容和形式”的引號表示特殊含義，使論述更生動形象；“社戲”的引號表示強調，突出了北方民間唱戲與魯迅筆下的不同。B．兩則材料都圍繞孫犁小說創作中的某些特征展開，且二者的行文結構也相似，在對特征展開論述時都運用了層進式。C．兩則材料都使用了對比手法，如材料一《社戲》與《風云初記》中北方“社戲”的不同特點、材料二魯迅與孫犁之間都形成對比。D．兩則材料都直接引用了孫犁小說中的相關內容和孫犁本人有關文學創作的看法，使表達的觀點更具說服力。3．下列選項，不能作為論據正面論證材料一相關觀點的一項是（

）A．小說《正月》中，孫犁通過對祖傳織布機的描寫，折射出農村重大變化：“在這一百年間，我們祖國的歷史有過重大的變化，這機子卻只是陪伴了三代的女人。”B．孫犁曾說：“我很喜歡普希金、梅里美、果戈理和高爾基的短篇小說，讀的也比較多，我喜歡他們作品里那股浪漫氣息，詩一樣的調子和對美的追求。”C．小說《村歌》以農村女青年雙眉參加生產組為線索，表現了以雙眉為代表的農村青年在權利與義務方面的覺醒與探索，以及農村人民對于社會變遷的認識與接納。D．孫犁早期小說《琴和簫》發表后，引起了一些非議，他后來說：“作品雖然基于當時迫切的抗日要求，但還沒有多方面和廣大群眾的偉大的復雜的抗日生活融會貫通。”4．材料一第三自然段是如何增強論證的效果的？請簡要分析。5．孫犁小說具有諸多鮮明的藝術特征，請你從“詩情畫意”“榮辱觀”兩個角度中選擇合適角度對下面兩則語段展開分析。（一）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很……女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里……風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。（二）《蒿兒梁》以一九四三年日寇冬季掃蕩為背景展開故事情節。楊純醫生和護士劉蘭帶五個傷員轉移到蒿兒梁；自從添了這么七個生人，小莊上熱鬧起來，兩盤碾子整天不閑，有時還要點上燈推莜麥，青年人要去放哨、坐探，小孩子要去送信砍柴，婦女們拆洗傷員的藥布衣服，分班做飯。閱讀下面的文字，完成下面小題。傳家寶（節選）趙樹理有個區干部叫李成，全家一共三口人——一個娘，一個老婆，一個他自己。他到區上做工作去，家里只剩下婆媳兩個，可是就只兩個人，也有些合不來。在鄉下，到了陰歷正月初二，照例是女人走娘家的時候，在本年（一九四九年）這一天早飯時，李成娘又和媳婦吵起來。李成娘叫著媳婦的名字說：“金桂！準備準備走吧！早點去早點回來！”她想小娥在這一天一定要來，來了母女們還能不談談心病話?她的心病話，除了評論媳婦的短處好像再沒有什么別的，因此便想把媳婦早早催走，免得一會小娥回來了說話不方便。金桂是個女勞動英雄，臘月二十九，區上有通知，要在正月初二這一天派人來村里開干部會，布置結束土改工作，她是個婦聯會主席，就不能走開。她聽見婆婆說叫她走走娘家，本來可以回答一句“我還要參加開會”，可是她也不想這樣回答，因為她知道婆婆對她當干部這個事早就有一大堆不滿意，這樣一答話，保不定就會吵起來，因此就另找了個理由回答說：：“我暫且不去吧！來了客人不招待?婆婆說：“有什么客人？也不過是小娥吧。她來了還不會自己做頓飯吃？”金桂說：“姐姐來了也是客人呀，況且還有姐夫啦！”婆婆不說什么了，金桂就要切白菜，準備待客用。她切了一顆大白菜，又往水桶里舀了兩大瓢水，提到案板跟前，把案板上的菜搓到桶里去洗。李成娘一看見金桂這些舉動就覺著不順眼：第一，她覺著不個像女人家的舉動。她自己兩只手提起個空水桶來，走一步路還得叉開腿，金桂提滿桶水的時候也只用一只手，她一輩子常是用碗往鍋里舀水，金桂用的大瓢一瓢就可以添滿她的小鍋：這怎么象個女人？第二，她洗一顆白菜，只用一碗水，金桂差不多就用半桶，她覺得這也太浪費。“洗一顆白菜就用半桶水？我做一頓飯也用不了那么多！”“兩瓢水吧，什么值錢東西？到河里多擔一擔就都有了！”金桂也提出自己的理由。“你有理！你有理！我說的都是錯的！”李成娘說了這兩句話，氣色有點不好。金桂見婆婆鼓嘟了嘴，知道自己再說句話，兩個人就會吵起來，因此也就不再還口，沉住氣洗自己的菜。李成娘對金桂的意見差不多見面就有：嫌她洗菜用的水多，炸豆腐用的油多，通火有些手重，潑水潑的太響……不說好像不夠個婆婆派頭，金桂倒很大方，不論婆婆說什么，自己只是按原來的計劃做自己的事，雖然有時候頂一兩句嘴，也不很認真。她把待客用的菜蔬都準備好，洗了占不著的家具，潑了水，掃了地上的菜根蔥皮，算是忙了一個段落。把這段事情做完了，正想向婆婆說一聲她要去開會，忽然覺得房子里總還有點不整齊，仔細一打量，還是婆婆床頭多一口破黑箱子。①新毯子新被褥頭上放個嗤牙裂嘴的破箱子，像個什么擺設？她看了一會，跟婆婆商量說：“娘！咱們還是把這箱子搬下去吧？”婆婆說：“那礙你的什么事？”婆婆雖然說得帶氣，金桂卻仍然笑著說：“那破破爛爛像個什么樣子？你不怕我姐夫來了笑話？來，咱們搬了吧！”婆婆仍然沒好氣，冷冰冰地說：“你有力氣你搬吧！我跟你搬不動！”她滿以為金桂一個人總搬不下去，不想金桂仍是笑嘻嘻地答應了一聲“可以”，②就動手把箱子一拖拖出床沿，用胸口把一頭壓低了，然后雙手拖住箱腰抱下地去，站起來一腳又蹬得那箱子溜到床底。誰知道這一下就引起婆婆的老火來。婆婆用操場上喊口令的口氣說：“再給我搬上來！我那箱子在那里擺了一輩子了！你怕丟人你走開！我不怕丟我的人！”李成娘跟這口箱子的關系很深，只是金桂不知道罷了。李成娘原是個很能做活的女人，不論春夏秋冬，手里沒做的就覺得不舒服。她有三件寶：一把紡車，一個針線筐和這口黑箱子。這箱子里放的東西也很豐富，不過樣數很簡單——除了那個針線筐以外，就只有些破布。針線筐是柳條編的，可惜舊了一點——③原是她娘出嫁時候的陪嫁，到她出嫁時候，她娘又給她作了陪嫁，里邊除了針、線、尺、剪、頂針、鉗子之類，也沒有什么別的東西。她守著這分家當活了一輩子，補補衲衲，那一天離了也不行。她本想讓媳婦把這份事業一字一板傳下去，可是過了幾個月，發現媳婦愛跟孩子到地里做活，不愛坐在家里補補衲衲。④她先跟李成說：“男人有男人的活，女人有女人的活……”李成說：“我看還是地里活要緊！我自己是村里的農會主席，要多誤些工，地里有個人幫忙更好。”半年之后，金桂被村里選成勞動英雄，又選成婦聯會主席，李成又被上級提拔到區上工作，地里的活完全交給金桂做，家事也交給金桂管。從這以后，金桂差不多半年就沒有拈過針，做什么事又都是不問婆婆自己就作了主，這才叫李成娘著實悲觀起來。婆婆只想拿她的三件寶貝往下傳，媳婦覺得那里邊沒大出息，接受下來也過不成日子，因此兩個人從此意見不合，誰也說不服誰。金桂見婆婆的氣越來越大，仍然笑了笑說：“娘！你不要生氣了！你不愿意叫搬下來，我還給你搬上去！”說著低下頭去又把箱子從床底拖出來。她已準備往上搬，忽然聽得院里有個小女孩叫著：“金桂嫂！公所叫你去開會啦！區干部已經來了！”（選自《趙樹理全集》，有刪改）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“傳家寶”在文中指李成娘的一把紡車、一個針線筐和一口黑箱子，也代表著李成娘落后保守、因循守舊的傳統觀念。B．小說以正月初二女兒走娘家為開端，至金桂搬箱子將故事逐漸推向高潮，展現了婆媳之間的矛盾沖突。C．小說中的李成思想進步，在外積極工作，在家極力維護好母親和妻子之間的關系，文中著墨不多，但形象鮮明。D．小說以農村土改為背景，把農村普通家庭的婆媳矛盾作為貫穿全文的線索，表現了新舊兩代女性的思想沖突。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①中“批牙裂嘴”運用擬人手法，形象地寫出了箱子的破舊，也表現了金桂此時對箱子的討厭心理。B．句子②用“拖”“壓”“抱”“蹬”等一連串動作，寫了金桂搬動箱子的過程，流露出她對婆婆的反抗情緒。C．句子③交代了黑箱子的來歷和李成娘非常珍惜黑箱子的原因，同時也與題目“傳家寶”相照應。D．句子④寫李成娘向兒子表達對兒媳的不滿，看似平平常常的一句話，卻深刻反映出她陳舊落后的婦女觀。8．小說中多次寫到金桂的“笑”，這對人物的塑造有何作用?請簡要分析。9．本文和《小二黑結婚》語言風格一致，‘土味”的語言讓小說具有極強的鄉土氣息。請談談本文是如何運用“土味”語言，收到很好的文學效果的。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。魏文侯封太子擊于中山，三年，使不往來。舍人趙倉唐進稱曰：“為人子，三年不聞父問，不可謂孝；為人父，三年不問子，不可謂慈。君何不遣人使大國乎？”太子曰：“愿之久矣。未得可使者。”倉唐曰：“臣愿奉使。侯何嗜好？”太子曰：“侯嗜晨鳧，好北犬。”于是乃遣倉唐紲北犬，奉晨鳧，獻于文侯。倉唐至，上謁曰：“孽子擊之使者，不敢當大夫之朝，請以燕閑，奉晨鳧敬獻庖廚，紲北犬敬上涓人。”文侯悅曰：“擊愛我，知吾所嗜，知吾所好。”召倉唐而見之，曰：“擊無恙乎？”倉唐曰：“唯，唯！”如是者三，乃曰：君出太子而封之國君名之非禮也文侯怵然為之變容，問曰：“子之君無恙乎？”倉唐曰：“臣來時，拜送書于庭。”文侯顧指左右，曰：“子之君長①孰與是？”倉唐曰：“《禮》，擬人必于其倫。諸侯毋偶，無所擬之。”曰：“長大孰與寡人。”倉唐曰：“君賜之外府之裘，則能勝之，賜之斥帶②，則不更其造。”文侯曰：“子之君何業？”倉唐曰：“業《詩》。”文侯曰：“于《詩》何好？”倉唐曰：“好《晨風》《黍離》。”文侯自讀《晨風》，曰：“子之君以我忘之樂？”倉唐曰：“不敢，時思耳。”文侯復讀《黍離》。曰：“子之君怨乎？”倉唐曰：“不敢，時思耳。”文侯于是遣倉唐賜太子衣一襲，敕倉唐以雞鳴時至。太子迎拜，受賜，發篋，視衣，盡顛倒。太子曰：“趣早駕，君侯召擊也。”倉唐曰：“臣來時不受命。”太子曰：“君侯賜擊衣，不以為寒也。欲召擊，無誰與謀。故敕子以雞鳴時至，詩曰：‘東方未明。顛倒衣裳。顛之倒之。自公召之。’”遂西至謁文侯。大喜，乃置酒而稱曰：“夫遠賢而近所愛，非社稷之長策也。”乃出少子摯，封中山，而復太子擊。故曰：“欲知其子，視其友；欲知其君，視其所使。”趙倉唐一使，而文侯為慈父，而擊為孝子。（節選自劉向《說苑·奉使》，有刪改）【注】①長：讀cháng。②斥帶：大絲帶，又稱為“紳”。10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。君出[A]太子而封之[B]國[C]君名之[D]非[E]禮也[F]文侯怵[G]然為之[H]變容11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A．偶，匹敵，相提并論，和《與妻書》中“汝幸而偶我”的“偶”詞義不同。B．業，以……為業，與《種樹郭橐駝傳》中“駝業種樹”的“業”詞義相同。C．敕，國君詔命，與《林黛玉進賈府》中“敕造寧國府”的“敕”詞義相同。D．發，打開，與《庖丁解牛》中“而刀刃若新發于硎”的“發”詞義不同。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A．趙倉唐認為，魏文侯和太子擊父子之間三年未通音信，可謂不慈不孝，違背人倫，因此勸諫太子派人出使大都，并推薦自己。B．趙倉唐出使前特意向太子詢問魏文侯的嗜好，到達后上書求見并敬獻晨鳧、北犬，這是為了投其所好，動之以情，有助于進諫。C．趙倉唐在回答魏文侯問話時，從容得體，引用禮制，既維護了太子擊的身份，又勸諫了魏文侯應遵守禮儀、禮義，以理服人。D．作者認為，趙倉唐出使達成了使三人獲利的目標：魏文侯有慈父之名，太子擊恢復地位且有孝子之稱，小兒子摯分封中山國。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）文侯顧指左右，曰：“子之君長孰與是？”（2）乃置酒而稱曰：“夫遠賢而近所愛，非社稷之長策也。”

14．孔子曾說“不學詩，無以言；不學禮，無以立”，又說“興于詩，立于禮，成于樂”。請結合材料，簡要概括趙倉唐、魏文侯、太子提及《詩經》的不同意圖。趙倉唐①魏文侯②太子③三、古代詩歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。金城北樓①高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨幡溪②老，體道猶思塞上翁。為問邊庭更何事，至今羌笛怨無窮。【注】①本詩作于唐天寶十二年（753），高適離開長安，赴任隴右節度使哥舒翰幕中掌書記，經金城（今蘭州）。②番溪：在今陜西寶雞東南，渭水的支流，相傳姜太公出仕前曾垂釣于此。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯由上而下地描繪了晴空、山水之景，用“勝畫中”之語來盛贊邊塞美景。B．頷聯用箭、弓兩種武器來形容邊塞的急流、殘月，貼切自然，又別有涵蘊。C．本詩與《燕歌行》都表達了對國事的關切，體現出詩人強烈的家國責任感。D．“怨”是本詩的詩眼，直抒詩人因仕途失意而不得不遠赴邊塞的憤懣之情。16．本詩頸聯化用了“太公垂釣”“塞翁失馬”兩個典故，有何表達效果？請簡要分析。四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）電影《長安三萬里》中有一場景：在風雪交加的邊塞驛站，高適揮筆書寫自己的詩作《燕歌行》，詩中“”一句表達了男兒當奔赴沙場為國殺敵的壯志，“”一句寫出了決心不為功名、死節報國的高尚情懷。（2）《李憑箜篌引》中運用想象的藝術手法，從音樂效果的角度渲染出樂曲美妙，與蘇軾《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”有異曲同工之妙的詩句是：，。（3）追憶往事，是陸游詩歌中常有的內容，如《書憤》一詩中“，”一聯，就是對抗金歷史的回憶。五、語言文字運用（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。1940年，日本侵略軍占領越南后，頻繁轟炸昆明。一幕幕慘絕人寰的場景，是他今生①的痛。王希季懷揣“多學知識、振興民族工業，以此救國”的決心，在20世紀40年代末，以優異成績考入美國弗吉尼亞（理工）學院，就讀于動力與燃料專業。1950年初春，29歲的王希季拒絕了美國數個電廠待遇優厚的工作邀請，懷揣著“建立大電廠，解決中國工業發展的根本問題”的理想，踏上了駛回祖國的郵輪。當這位年輕人仰望太平洋上空的滿天星斗時，他充滿②。他或許沒有想到10年后，由他主持研制的中國首枚液體燃料探空火箭，將刺破浩瀚蒼穹。王希季說：“在太空這個世界各國爭奪的新領域，中國不僅要有一席之地，更要擴大到一片之地。”為國家需求，他多次轉行，在探空火箭、返回式衛星、載人航天等領域完成了多項首創工作，為祖國航天事業打好了地基。③、志在千里。如今，已經101歲高齡的王希季，仍在為我國航天事業作貢獻，關心著“中國制造2025”，研究著“互聯網+航天”的新項目。王希季用一生的奉獻，踐行了他的誓言：我愿做太空的鋪路石！18．簡答題請在文中橫線處填入恰當的成語。19．簡答題請將文中畫波浪線的部分改成一個長句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20．簡答題請簡要分析文中畫橫線的句子使用修辭的構成及表達效果。閱讀下面的文字，完成下列小題。中暑的“終極”就是熱射病。它是在高溫高濕的環境下，人體體溫調節出現異常導致的疾病。①。生雞蛋是一個液態的狀態，在給雞蛋不斷地加溫后，它的蛋清和蛋白就變成了固態，這個過程稱蛋白質變性。人體內包括大腦、心臟、肝臟、腎臟等等，所有的組織、臟器、各種酶都是由蛋白質參與組成的。而當人體的溫度異常增高的時候，這些臟器內的蛋白質就會像開水煮雞蛋一樣發生變性，（

），體內的臟器也就不能執行正常生理功能。所以，熱射病會導致體內多個臟器功能受損和衰竭。加之②，丟水的同時丟失大量鹽分，這個時候身體極度脫水，也會加速臟器的衰竭，因此一旦發展到這個階段，死亡率是極高的。在一些特定的環境下，如蒸桑拿、泡溫泉，這里的溫度都在40℃左右，在這種高溫高濕的環境下，如果蒸泡時間過長，不及時補水，③。21．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．一旦變性之后，這些蛋白質就失去了原有的生理功能B．萬一變性之后，這些蛋白質就失去了原有的生理功能C．一旦變性之后，蛋白質就失去了原有的這些生理功能D．萬一變性之后，蛋白質就失去了原有的這些生理功能22．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。畢淑敏在《一個人就是一支騎兵》中說：“要向一顆微不足道的星星學習，可以微弱，但要有光。”一顆微不足道的星星，或許在廣袤的星空中顯得那樣渺小，但它的光芒卻能穿越無盡的黑暗，給夜行的人帶來一絲希望，為迷失的靈魂指引方向。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，談談自己的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。遼寧省大連市濱城高中聯盟2024-2025學年高二4月月考語文試題答案1.B2.D3.D4.①運用排比句。使用兩組排比句，增強了表達的語勢，同時也強化了孫犁小說取材和主題兩方面的特征。②巧妙使用關聯詞語。“既沒有……也沒有……而是……”“然而”等關聯詞語的使用，使論證層層深入，邏輯嚴密。③反問手法的使用。以簡短有力的反問句結尾，強化了孫犁小說以平凡反映“時代主旋律”的特點。④舉例論證。通過列舉孫犁的幾部作品，論證了他的作品多在日常生活的摹寫中傳達時代主旋律，具體有力地證明了觀點，增強了說服力。5.示例一：體現了孫犁小說的“詩情畫意”。月亮、水淀、荷花，如雪地、云彩般潔白的葦席，月下編著葦席的女人，作者以清新質樸的筆調將人物活動與自然環境相融合，營造出清新優美的意境，使小說充滿詩情畫意。示例二：體現了孫犁小說的“榮辱觀”。小說刻畫了普通百姓對戰士的細致關懷，表現了對抗戰的無私奉獻。為照顧受傷的戰士，人們各盡所能，承擔自己的責任，他們為此感到光榮，體現了民族大義面前人們的榮辱觀念。6.C7.B8.①通過“笑”的細節描寫，突出金桂性格開朗、通情達理，體諒尊重婆婆；②和婆婆冷冰冰的神情、語氣形成對比，使婆婆的形象更加鮮明。9.①人物語言鄉土化，切合農民身份。如“那礙你的什么事？”寫出了婆婆對兒媳的不滿，讓婆婆強勢的形象個性鮮明。“你有理！你有理！我說的都是錯的！”如聞其聲，如見其面，守舊的農村老太太形象呼之欲出。②方言的有機融入，地方色彩濃郁，鄉土氣息極強。如“心病話”“保不定”“鼓嘟了嘴”“占不著”“忙了一個段落”“老火”“補補衲衲”“過不成日子”等。③敘述語言口語化，通俗易懂，形成獨特的創作風格。如開篇以日常講故事的口吻，交待文中的人物及其關系，簡潔流暢，明白易懂。10.CDF11.B12.D13.（1）文侯又回頭指著左右的人問他：“你的君主的個頭，和他們相比誰更高？”（2）就置辦酒宴并宣稱說：“疏遠賢臣而親近所愛的人，不是國家長治久安的策略。”14.①想告訴魏文侯太子擊思念他；②想了解太子擊是否怨恨他；③解釋上衣下裳都是顛倒的就是要召見他的意思。15.D16.①姜太公垂釣于渭水，而后獲得重用，第五句用這一典故寫詩人羨慕太公，表達了對自己奔赴邊塞任職也能施展才華的期待。②塞上老翁通達世事，不為眼前的得失而悲喜，第六句用這一典故寫詩人對人生際遇的深刻體悟，表現出詩人豁達的人生態度，也流露出詩人對前途的信心。③頸聯化用這兩個典故，含蓄委婉地表達自己的思想感情，意蘊更加豐厚悠遠，語言更加典雅妍麗。17.男兒本自重橫行；死節從來豈顧勛；夢入神山教神嫗；老魚跳波瘦蛟舞；樓船夜雪瓜洲渡；鐵馬秋風大散關18.①刻骨銘心②豪情壯志③老驥伏櫪19.示例：在20世紀40年代末，懷揣“多學知識、振興民族工業，以此救國”決心的王希季以優異成績考入美國弗吉尼亞（理工）學院后就讀于該校動力與燃料專業。20.畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法。構成：①本體是“我”，即把一生奉獻在航天領域的王希季，喻體是“太空的鋪路石”。②“鋪路石”的意思是像鋪路石一樣，默默無聞地承受壓力，點明了本體與喻體之間不屈不撓、甘于奉獻的相似性。表達效果：③王希季在載人航天等領域完成了多項首創工作，為祖國航天事業打好了地基。④這個比喻句，表現了王希季雖然在航天領域作出