2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)沖刺模擬試題集（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：根據(jù)我國(guó)教師職業(yè)道德規(guī)范，回答以下問(wèn)題。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？（1）愛(ài)國(guó)守法（2）愛(ài)崗敬業(yè)（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生（4）教書(shū)育人（5）為人師表（6）終身學(xué)習(xí)2.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求是什么？（1）忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)（2）志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)（3）對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生（4）不得敷衍塞責(zé)3.教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求有哪些？（1）愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度（2）愛(ài)崗敬業(yè)：對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)，熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生（4）教書(shū)育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教（5）為人師表：嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明（6）終身學(xué)習(xí)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平4.教師職業(yè)道德規(guī)范的作用有哪些？（1）指導(dǎo)教師的行為（2）規(guī)范教師的教育教學(xué)行為（3）促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（4）維護(hù)教育事業(yè)的健康發(fā)展5.教師職業(yè)道德規(guī)范與教師的行為規(guī)范有何關(guān)系？（1）教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ)和核心（2）教師行為規(guī)范是教師職業(yè)道德規(guī)范的具體體現(xiàn)6.如何在教育教學(xué)過(guò)程中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格（2）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育（3）以身作則，為人師表（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)7.教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有何影響？（1）提高教師的教育教學(xué)水平（2）促進(jìn)教師的自我完善（3）增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感8.教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教育事業(yè)的健康發(fā)展有何意義？（1）提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)（2）維護(hù)教育公平（3）促進(jìn)教育質(zhì)量的提高9.如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)？（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育（2）完善教師職業(yè)道德規(guī)范（3）建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制（4）加大教師職業(yè)道德考核力度10.教師職業(yè)道德規(guī)范在教師職業(yè)生涯中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（1）提高教師的職業(yè)認(rèn)同感（2）促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展（3）增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感四、教師心理素質(zhì)要求：根據(jù)教師心理素質(zhì)的要求，回答以下問(wèn)題。1.教師心理素質(zhì)的基本內(nèi)容有哪些？（1）良好的情緒穩(wěn)定性（2）較強(qiáng)的心理承受能力（3）積極樂(lè)觀的人生態(tài)度（4）良好的人際關(guān)系（5）自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力2.教師心理素質(zhì)對(duì)教育教學(xué)工作有何影響？（1）提高教育教學(xué)質(zhì)量（2）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展（3）維護(hù)學(xué)生的心理健康（4）增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感3.如何提高教師心理素質(zhì)？（1）加強(qiáng)教師心理健康教育（2）開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)（3）培養(yǎng)教師的自我調(diào)節(jié)能力（4）關(guān)注教師心理健康狀況4.教師心理素質(zhì)與教師職業(yè)道德有何關(guān)系？（1）教師心理素質(zhì)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)（2）教師心理素質(zhì)影響教師職業(yè)道德的實(shí)踐（3）教師心理素質(zhì)與教師職業(yè)道德相互促進(jìn)5.教師心理素質(zhì)在教師職業(yè)生涯中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（1）提高教師的職業(yè)適應(yīng)能力（2）促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)（3）增強(qiáng)教師的職業(yè)滿意度六、教育法律法規(guī)要求：根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)，回答以下問(wèn)題。1.我國(guó)教育法律法規(guī)體系包括哪些層次？（1）憲法（2）教育法律（3）教育行政法規(guī)（4）地方性教育法規(guī)（5）教育規(guī)章2.教育法律與教育行政法規(guī)有何區(qū)別？（1）法律由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定（2）行政法規(guī)由國(guó)務(wù)院或者地方政府制定3.教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵守哪些教育法律法規(guī)？（1）教育法（2）教師法（3）未成年人保護(hù)法（4）預(yù)防未成年人犯罪法（5）義務(wù)教育法4.教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益？（1）尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)（2）保障學(xué)生的受教育權(quán)利（3）關(guān)注學(xué)生的身心健康（4）預(yù)防和制止學(xué)生欺凌行為5.教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系？（1）尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作（3）共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)（4）維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益6.教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益？（1）遵守學(xué)校的規(guī)章制度（2）維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益（3）積極參與學(xué)校的管理工作（4）關(guān)心學(xué)校的發(fā)展前景本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德與職業(yè)行為1.答案：（1）愛(ài)國(guó)守法（2）愛(ài)崗敬業(yè)（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生（4）教書(shū)育人（5）為人師表（6）終身學(xué)習(xí)解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，可以列舉出六個(gè)方面的內(nèi)容。2.答案：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。3.答案：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。4.答案：指導(dǎo)教師的行為、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、維護(hù)教育事業(yè)的健康發(fā)展解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的作用，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，可以從指導(dǎo)、規(guī)范、促進(jìn)、維護(hù)四個(gè)方面進(jìn)行回答。5.答案：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ)和核心，教師行為規(guī)范是教師職業(yè)道德規(guī)范的具體體現(xiàn)解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范與教師的行為規(guī)范的關(guān)系，從基礎(chǔ)與核心、具體體現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行回答。6.答案：關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，遵循教育規(guī)律，以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)解析思路：本題考查如何在教育教學(xué)過(guò)程中踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、遵循教育規(guī)律、以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行回答。7.答案：提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教師的自我完善、增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響，從提高教育教學(xué)水平、促進(jìn)自我完善、增強(qiáng)職業(yè)幸福感三個(gè)方面進(jìn)行回答。8.答案：提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、維護(hù)教育公平、促進(jìn)教育質(zhì)量的提高解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教育事業(yè)的健康發(fā)展的影響，從提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、維護(hù)教育公平、促進(jìn)教育質(zhì)量提高三個(gè)方面進(jìn)行回答。9.答案：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育、完善教師職業(yè)道德規(guī)范、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制、加大教師職業(yè)道德考核力度解析思路：本題考查如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，從加強(qiáng)教育、完善規(guī)范、建立監(jiān)督機(jī)制、加大考核力度四個(gè)方面進(jìn)行回答。10.答案：提高教師的職業(yè)認(rèn)同感、促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范在教師職業(yè)生涯中的重要性，從提高職業(yè)認(rèn)同感、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)職業(yè)幸福感三個(gè)方面進(jìn)行回答。四、教師心理素質(zhì)1.答案：良好的情緒穩(wěn)定性、較強(qiáng)的心理承受能力、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、良好的人際關(guān)系、自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力解析思路：本題考查教師心理素質(zhì)的基本內(nèi)容，根據(jù)教師心理素質(zhì)的要求，可以列舉出五個(gè)方面的內(nèi)容。2.答案：提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、維護(hù)學(xué)生的心理健康、增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感解析思路：本題考查教師心理素質(zhì)對(duì)教育教學(xué)工作的影響，從提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)職業(yè)幸福感四個(gè)方面進(jìn)行回答。3.答案：加強(qiáng)教師心理健康教育、開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)、培養(yǎng)教師的自我調(diào)節(jié)能力、關(guān)注教師心理健康狀況解析思路：本題考查如何提高教師心理素質(zhì)，從加強(qiáng)教育、開(kāi)展活動(dòng)、培養(yǎng)能力、關(guān)注狀況四個(gè)方面進(jìn)行回答。4.答案：教師心理素質(zhì)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，教師心理素質(zhì)影響教師職業(yè)道德的實(shí)踐，教師心理素質(zhì)與教師職業(yè)道德相互促進(jìn)解析思路：本題考查教師心理素質(zhì)與教師職業(yè)道德的關(guān)系，從基礎(chǔ)與影響、相互促進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行回答。5.答案：提高教師的職業(yè)適應(yīng)能力、促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)、增強(qiáng)教師的職業(yè)滿意度解析思路：本題考查教師心理素質(zhì)在教師職業(yè)生涯中的重要性，從提高適應(yīng)能力、促進(jìn)職業(yè)成長(zhǎng)、增強(qiáng)職業(yè)滿意度三個(gè)方面進(jìn)行回答。五、教育法律法規(guī)1.答案：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章解析思路：本題考查我國(guó)教育法律法規(guī)體系的層次，根據(jù)教育法律法規(guī)的分類(lèi)，可以列舉出五個(gè)層次。2.答案：法律由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定，行政法規(guī)由國(guó)務(wù)院或者地方政府制定解析思路：本題考查教育法律與教育行政法規(guī)的區(qū)別，根據(jù)法律和行政法規(guī)的制定主體進(jìn)行回答。3.答案：教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法解析思路：本題考查教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵守的教育法律法規(guī)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容進(jìn)行回答。4.答案：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、保障學(xué)生的受教育權(quán)利、關(guān)注學(xué)生的身心健康、預(yù)防和制止學(xué)生欺凌行為解析思路：本題考查教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)學(xué)