2024-2025學年下學期小學英語人教版(三年級起點)六年級第三單元測

試卷B卷

一.選擇題(共10小題)

1.--didyoufinishyourpianolessons?

--Lastweek.()

A.WhereB.WhenC.What

2.WethemuseumandsomedinosaurslastSaturday.()

A.visited；seeB.visited；saw

C.visit；see

3.He_______toschoolyesterday.()

A.ranB.runsC.goes

4.He_____tothelakeyesterday.()

A.wentB.doC.goes

5.選出不同類的一項。（)

A.laughB.foodC.cryD.speak

6.選出不同類的一項。（)

A.wenttoaforestpark

B.wentfishing

C?onSaturday

7.Wheredidshe?()

A.goB.wentC.goes

8.選出不同類別的單詞.（)

A.LondonB.BritishC.China

9.Theyhada________time!

()

A.goodB.wellC.best

10.-DidyougotoTurpan?

)

A.Yes,Ido.B.Yes,Ican.

C.Yes,Idid.

二.翻譯題（共5小題）

11.（2022?商城縣開學）翻譯.

圖書館在哪兒？

12.你是做什么的？

13.上周六你去哪了？

Wheredidyougo?

14.我昨天去騎馬了。

Iayesterday.

15.你和誰一起去的?

didyougo?

三.連詞成句（共5小題）

16.（2022秋?北票市期中）didwhereyougo

?

17.（2022?惠州）連詞成句.

was,your,holiday,summer,how（?）

18.連詞成句.

his,hurt,foot,John

19.at,Leat,it,park,the

20.went,to,we,lake,the

四.補全對話/短文（共1小題）

21.A.Yes,Idid.

B.MyparentsandIwenttoSanya.

C.Itwasbeautiful.

D.Wewenttherebyplane.

E.Itookmanypicturesthere.

A：Wheredidyougooverthewinterholiday?

B：(1)_______

A：Really?Didyoulikeit?

B：(2)Itwassowarm.

A：Hainanisfarfromhere.Howdidyougothere?

B：(3)_______

A：Howwasthebeach?

B：(4)_______

A：Whatdidyoudothere?

B：(5)AndIalsowentswimming.

A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures?

B：Sure!

五.閱讀理解(共2小題)

22.閱讀短文，根據短文內容判斷對錯，對的寫“T“，錯的寫“F”.

TodayisSaturday.Wehavenoclasses.Todayismybirthday.Wearegoingtotheparktogether.Inthe

morning,wegetupatsix.Imakethebedandhavebreakfastathome.Wegetthereatninethirty.How

beautifultheparkis!Therearemanytrees,somehillsandabiglake.Itsspringnow.Sotheflowersarecoming

out(開放).Wetakesomefoodandfruits.Weplaytogetherhappily.

(1)TodayisSaturday.

(2)Saturdayismybirthday.

(3)Wegetthereatninethirtyinthemorning.

(4)Theflowersaren'tcomingout.

(5)Wetakesomefood，fruitsandjuice.

23.閱讀選擇。

Monday,April,28

Todaywasasunnyday.Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.Ibought

somedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehada

goodtime.

(1)Todaywas.

A.March,28

B.Monday

C.awindyday

(2)Todaywasbirthday.

A.Robin's

B.my

C.WuYifan's

(3)likeddinosaurs'picturesverymuch.

A.Robin

B.I

C.WuYifan

(4)Theyatetogether.

A.breakfast

B.lunch

C.dinner

(5)They.

A.hadabadday

B.hadagoodday

C.hadabaddaybutalsoagoodday

六.任務型閱讀(共1小題)

24.Jim：Hello,Darning.Howareyou?

Darning：Fine，thanks.Whatdidyoudoyesterday?

Jim：Itookatrip.

Darning：Wheredidyougo?

Jim：IwenttoBeijing.WevisitedtheGreatWall.

Darning：Doyoulikeit?

Jim：Yes,it*swonderful.

Darning：Whowentwithyou?

Jim：Myfather.

Darning：Howdidyougothere?

Jim：Bytrain.

(1)WhatdidJimdoyesterday?

(2)WheredidJimgo?_______________________

(3)IstheGreatWallwonderful?

(4)WhowentwithJim?_____________

(5)HowdidJimgotoBeijing?_______

七.匹配題(共1小題)

25.看圖片，選擇正確的詞組。

A.rodeabike

B.wentcamping

彳

(2)

C.hurtmyfoot

(3)

D.wentfishing

(4)

E.rodeahorse

八.解答題(共1小題)

26.選擇正確的句子補全對話。

Amy：(1)

John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.

Amy：That'stoobad.(2)

John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.

Amy：(3)

John：Xinjiang.Irodeahorse.(4)

Amy：Oh,yes.ltlookslikeamule!(5)

John：Yes,wedid.

A.Wheredidyougo?

B.DidyougotoTurpan?

C.Areyouallright?

D.Whathappened?

E.Look,it'sverysmall.

2024-2025學年下學期小學英語人教版(三年級起點)六年級第三單元測

試卷B卷

參考答案與試題解析

題號12345678910

答案BBAABCAAAc

選擇題(共10小題)

1.--didyoufinishyourpianolessons?

--Lastweek.()

A.WhereB.WhenC.What

【考點】時間副詞.

【答案】B

【分析】你是什么時候結束你的鋼琴課的？上個星期.

【解答】答案：B.

考查疑問詞，lastweek上個星期，過去的時間狀語，用表示時間的疑問副詞進行詢問，A.Where哪里，

地點疑問副詞B.When什么時候，時間疑問副詞，C.What什么，疑問代詞，故選B.

【點評】疑問詞考查，根據答語lastweek時間狀語，確定用表示時間的疑問副詞when.

2.WethemuseumandsomedinosaurslastSaturday.()

A.visited；seeB.visited；saw

C.visit；see

【考點】動詞的過去式.

【答案】B

【分析】我們上周六去了博物館還看了一些恐龍.

【解答】考查動詞過去式.題干是一般過去時，根據時態一致原則，題干中的動詞也均應為過去式.visit

的過去式是visited,see的過去式是saw.A選項中see是動詞原形，C選項中的visit和see都是動詞原

形，用于一般現在時.

故選：B.

【點評】首先根據時間標志詞確定句子時態，根據時態一致原則正確變形.熟練掌握動詞過去式的正確

變化形式.

3.Hetoschoolyesterday.()

A.ranB.runsC.goes

【考點】動詞的過去式.

【答案】A

【分析】他昨天跑去學校了.

【解答】考查動詞過去式.題干是一般過去時，謂語動詞run應為過去式ran.runs是動詞第三人稱單

數形式，goes也是動詞第三人稱.

故選：A.

【點評】首先判斷句子時態，根據時態一致原則選擇合適的動詞形式.

4.Hetothelakeyesterday.()

A.wentB.doC.goes

【考點】動詞的過去式.

【答案】A

【分析】他昨天去了湖邊.

【解答】考查動詞的過去式.由題，yesterday”昨天”表明此處描述過去發生的事情，要用一般過去時,

動詞go要使用過去式went.

故選：A.

【點評】準確理解句子含義，判斷時態并使用動詞的適當形式.

5.選出不同類的一項。()

A.laughB.foodC.cryD.speak

【考點】詞匯詞性分類.

【答案】B

【分析】laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。

【解答】考查詞性分類。laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak說。A、C、D均為動詞，B為名詞，

可知，B不是一類詞。

故選：Bo

【點評】熟練掌握選項單詞詞義，并能準確分析詞性，選擇不是同類的一項。

6.選出不同類的一項。()

A.wenttoaforestpark

B.wentfishing

C.onSaturday

【考點】詞匯詞性分類.

【答案】c

【分析】wenttoaforestpark去了一"^森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在星期六。

【解答】考查詞性分類。wenttoaforestpark去了一個森林公園，wentfishing去釣魚了，onSaturday在

星期六。A、B為動詞短語，C為介詞短語，可知，C不是一類詞。

故選：Co

【點評】熟練掌握選項詞匯詞義，分析詞性，選擇不是同類的一項。

7.Wheredidshe?()

A.goB.wentC.goes

【考點】動詞原形.

【答案】A

【分析】她去了哪里？

【解答】考查動詞原形.由題，句中助動詞did后要搭配動詞原形，即go.

故選：A.

【點評】準確理解句子含義，注意句中不同詞匯間搭配使用適當形式.

8.選出不同類別的單詞.()

A.LondonB.BritishC.China

【考點】詞匯類別分類.

【答案】A

【分析】London倫敦，British英國，China中國.

【解答】本題考查類別分類.London倫敦，是城市名稱；British英國，China中國，兩個都是國家名稱.

故選：A.

【點評】熟記單詞詞意，并掌握名詞的分類，特別是具體表地點的名詞.

9.Theyhadatime!

()

A.goodB.wellC.best

【考點】形容詞詞義辨析.

【答案】A

【分析】他們玩得很開心！

【解答】考查形容詞.A.good好的.B.well好.C.best最好的.haveagoodtime"玩得開心"固定搭

配.

故選：A.

【點評】形容詞的種類有很多，要根據具體語境選擇適當的形容詞.抓住關鍵詞語，分析用法，完成試

題.

10.-DidyougotoTurpan?

-（）

A.Yes,Ido.B.Yes,Ican.

C.Yes,Idid.

【考點】情態動詞引導的一般疑問句.

【答案】C

【分析】-你去吐魯番了嗎？

-是的，我去過。

【解答】考查一般疑問句。問句是Didyou開頭的一般疑問句，回答時主語用I替換you。其肯定回答

是"Yes,Idid."否定回答是"No,Ididn't."

故選：Co

【點評】要掌握如何根據一般疑問句進行正確回答。重點是知道答語的句子結構，正確使用主語及助動

同。

—.翻譯題（共5小題）

11.（2022?商城縣開學）翻譯.

圖書館在哪兒？

Whereisthelibrary?

【考點】where引導的特殊疑問句.

【答案】見試題解答內容

【分析】Whereisthelibrary?

【解答】考查漢譯英.由句意可知該句為一般疑問句."在哪兒"譯為：where；"圖書館”譯為：library,

當thelibrary作主語時，be動詞需用is.句子開頭首字母需大寫.因而"圖書館在哪兒？”譯為：Whereis

thelibrary?

故答案為：Whereisthelibrary?

【點評】掌握常見的英語句型，結合題意，正確翻譯.

12.你是做什么的？

Whatdoyoudo?.

【考點】what引導的特殊疑問句.

【答案】見試題解答內容

【分析】你是做什么的？

Whatdoyoudo?

【解答】考查漢語詞匯的英語表達.該句為常見的特殊疑問句，詢問某人是做什么的，用whatdo(does)

sbdo?的句型表達.句子的主語是you,第二人稱，故填：Whatdoyoudo?

【點評】識記特殊疑問句的正確表達結合題意容易作答.

13.上周六你去哪了？

WheredidyougolastSaturday?

【考點】where引導的特殊疑問句；一般過去時.

【答案】lastSaturday

【分析】WheredidyougolastSaturday?

【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達。題干可知句子是一般過去時。將題干進行中英文對比，可

知所缺詞匯為上周六，翻譯為：lastSaturday。

故填：lastSaturdayo

【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌

握常用詞組、句型和習慣搭配。

14.我昨天去騎馬了。

Irodeahorseyesterday.

【考點】一般過去時.

【答案】rode；horse

【分析】Irodeahorseyesterday.

【解答】本題主要考查漢譯英。題干可知句子是一般過去時。將題干進行中英文對比，可知所缺詞匯為

騎馬，翻譯為：rideahorse。ride的過去式為rode。

故填：rode；horseo

【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌

握常用詞組、句型和習慣搭配。

15.你和誰一起去的？

Whodidyougowith?

【考點】一般過去時.

【答案】Who；with

【分析】Whodidyougowith?

【解答】本題主要考查漢語詞匯的英文表達。題干可知句子是一般過去時的特殊疑問句。將題干進行中

英文對比，可知所缺詞匯為：誰。翻譯為：who；和...一起。翻譯為：with?

故填：Who；witho

【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態、語態、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌

握常用詞組、句型和習慣搭配。

三.連詞成句（共5小題）

16.（2022秋?北票市期中）didwhereyougo

Wheredidyougo?

【考點】where引導的特殊疑問句.

【答案】見試題解答內容

【分析】你去了哪里？

【解答】考查句法結構連詞成句.問號表示疑問句.where意思為：哪里，用來提問，其后接助動詞did,

表示時態是一般過去時，再接主語you,意思為：你，最后接動詞go,意思為：去.結合要求完成句子.

故答案為：Wheredidyougo?

【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子.要求熟練

掌握常見的固定詞組、習慣用語.可根據標點符號判斷句子類型.

17.（2022?惠州）連詞成句.

was,your,holiday,summer,how（?）

Howwasyoursummerholiday?

【考點】how引導的特殊疑問句.

【答案】見試題解答內容

【分析】你的暑假過得如何？

【解答】本題主要考查句法結構，連詞成句.問號表示疑問句式.how提問，意思為：如何；其后接

be動詞was,意思為：是；yoursummerholiday意思為：你的暑假.結合要求完成句子.

故答案為：Howwasyoursummerholiday?

【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子.要求熟練

掌握常見的固定詞組、習慣用語.可根據標點符號判斷句子類型.

18.連詞成句.

his,hurt,foot,John

Johnhurthisfoot..

【考點】陳述句肯定形式.

【答案】見試題解答內容

【分析】John傷到了他的腳.

【解答】本題主要考查句法結構連詞成句.句號表示陳述句.John是人名，其后接動詞過去式hurt,意

思為：傷了；hisfoot意思為：他的腳，結合要求完成句子.

故答案為：Johnhurthisfoot.

【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子.要求熟練

掌握常見的固定詞組、習慣用語.可根據標點符號判斷句子類型.

19.at,I,eat,it,park,the

Ieatitatthepark.

【考點】陳述句肯定形式.

【答案】見試題解答內容

【分析】我在公園吃它.

【解答】該題考查連詞成句.首先結合提示詞明確所要組合的句子是一個陳述句，組合成的句意是：我

在公園吃它.這里敘述一件事實，時態用一般現在時.主語是I“我"，后面跟謂語動詞eat"吃"，it“它”

是eat的賓語，atthepark"在公園”表示地點.

故答案為：Ieatitatthepark.

【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子.要求熟練

掌握常見的固定詞組、習慣用語.可根據標點符號判斷句子類型.

20.went,to,we,lake,the

Wewenttothelake.

【考點】陳述句肯定形式.

【答案】見試題解答內容

【分析】我們去了湖邊.

【解答】考查句法結構連詞成句.句號表示陳述句.we意思為：我們，做主語，其后接動詞的過去式

went,意思為：去了，說明句子是一般過去時，wetto+地址表示去了某地，wenttothelake表示去了湖

邊.結合要求完成句子.

故答案為：Wewenttothelake.

【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子.要求熟練

掌握常見的固定詞組、習慣用語.可根據標點符號判斷句子類型.

四.補全對話/短文(共1小題)

21.A.Yes,Idid.

B.MyparentsandIwenttoSanya.

C.Itwasbeautiful.

D.Wewenttherebyplane.

E.Itookmanypicturesthere.

A：Wheredidyougooverthewinterholiday?

B：(1)B

A：Really?Didyoulikeit?

B：(2)AItwassowarm.

A：Hainanisfarfromhere.Howdidyougothere?

B：(3)D

A：Howwasthebeach?

B：(4)C

A：Whatdidyoudothere?

B：(5)EAndIalsowentswimming.

A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures?

B：Sure!

【考點】補全對話.

【答案】(1)B

(2)A

(3)D

(4)C

(5)E

【分析】A：你寒假去了哪里?

B：我和父母去了三亞。

A：真的嗎？你喜歡嗎？

B：是的，我喜歡。天氣太暖和了。

A：海南離這里很遠。你們是怎么去的？

B：我們乘飛機去了那里。

A：海灘怎么樣？

B：它太美了。

A：你在那里做了什么？

B：我在那里拍了很多照片。我也去游泳了。

A：聽起來很棒！我能看看你的照片嗎？

B：當然！

【解答】（1）Wheredidyougooverthewinterholiday?（你寒假去了哪里？）可知，此處回答自己去

了哪里。選項B.MyparentsandIwenttoSanya.（我和父母去了三亞。）符合。故選：B。

（2）由Didyoulikeit?（你喜歡嗎？）可知，此處回答喜不喜歡。選項A.Yes,Idid.（是的，我喜

歡。）符合。故選：Ao

（3）由Howdidyougothere?（你們是怎么去的？）可知，此處回答交通方式。選項D.Wewentthere

byplane.（我們乘飛機去了那里。）符合。故選：D。

（4）由Howwasthebeach?（海灘怎么樣？）可知，此處回答它是什么樣的。選項C.Itwasbeautiful.（它

太美了。）符合。故選：Co

（5）由Whatdidyoudothere?（你在那里做了什么？）可知，此處回答自己做的具體事情。選項E.I

tookmanypicturesthere.（我在那里拍了很多照片。）符合。故選：E。

【點評】先要看懂對話意思，注意問句的句式、時態和主語，然后結合選項作答即可。

五.閱讀理解（共2小題）

22.閱讀短文，根據短文內容判斷對錯，對的寫”T“，錯的寫"F”.

TodayisSaturday.Wehavenoclasses.Todayismybirthday.Wearegoingtotheparktogether.Inthe

morning,wegetupatsix.Imakethebedandhavebreakfastathome.Wegetthereatninethirty.How

beautifultheparkis!Therearemanytrees>somehillsandabiglake.It'sspringnow.Sotheflowersarecoming

out（開放）.Wetakesomefoodandfruits.Weplaytogetherhappily.

（1）TodayisSaturday.T

（2）Saturdayismybirthday.F

(3)Wegetthereatninethirtyinthemorning.T

(4)Theflowersaren'tcomingout.F

(5)Wetakesomefood，fruitsandjuice.F

【考點】人與自我.

【答案】見試題解答內容

【分析】今天是星期六.我們沒有課.今天是我的生日.我們將一起去公園.在早上，我們在六點起床.我

整理床鋪并且在家吃早飯.我們在九點半到達那里.那個公園非常漂亮！有很多樹、一些小山和一個大

湖.現在是春天.所以花正在開放.我們帶著一些食物和水果.我們一起玩得很開心.

【解答】

(1)T.由文中TodayisSaturday.可知今天確實是星期六.故答案為：T.

(2)F.由文中TodayisSaturday.和Todayismybirthday.可知“我”的生日是在星期六，止匕處的Saturday

是泛指，即任意一個星期六是“我”的生日，與事實不符.故答案為：F.

(3)T.由文中Wegetthereatninethirty.可知確實是九點半到達那里的.故答案為：T.

(4)F.由文中Sotheflowersarecomingout(開放).可知花正在開放，題中描述的是沒有開放，不符.故

答案為：F.

(5)F.由文中Wetakesomefoodandfruits.可知"我們”帶了食物和水果，并未提及果汁.故答案為：

F.

【點評】閱讀理解要仔細閱讀理解文章內容，完成題目時候注意在文章中找到相對應的描述的句子，仔

細確認信息完成題目.

23.閱讀選擇。

Monday,April,28

Todaywasasunnyday.Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.!bought

somedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehada

goodtime.

(1)TodaywasB.

A.March,28

B.Monday

C.awindyday

(2)TodaywasCbirthday.

A.Robin's

B.my

C.WuYifant

(3)Clikeddinosaurs*picturesverymuch.

A.Robin

B.I

C.WuYifan

(4)TheyateBtogether.

A.breakfast

B.lunch

C.dinner

(5)TheyB.

A.hadabadday

B.hadagoodday

C.hadabaddaybutalsoagoodday

【考點】人與自我.

【答案】(1)B；

(2)C；

(3)C；

(4)B；

(5)Bo

【分析】周一，4月28日

今天是一個陽光明媚的日子。早上，我和羅賓走到了吳一凡的家。那天是他的生日。我給他買了一些恐

龍的照片。他非常喜歡它們。我們一起吃了生日蛋糕和午餐。我們玩得很開心。

【解答】(1)Bo由文中關鍵句Monday,April,28可知，今天是星期一。故選：B=

(2)Co由文中關鍵句Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.可知，

今天是吳一凡的生日。故選：Co

(3)Co由文中關鍵句Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.可知，他喜歡恐

龍圖片，這里的他指代的是吳一凡。故選：Co

(4)Bo由文中關鍵句Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.可知，他們一■起吃了午餐。故選：B。

(5)Bo由文中關鍵句Wehadagoodtime.可知，他們玩得很開心。故選：B。

【點評】結合文中關鍵句大意，根據題干以及選項，進行分析作答。

六.任務型閱讀(共1小題)

24.Jim：Hello,Darning.Howareyou?

Darning：Fine,thanks.Whatdidyoudoyesterday?

Jim：Itookatrip.

Darning：Wheredidyougo?

Jim：IwenttoBeijing.WevisitedtheGreatWall.

Darning：Doyoulikeit?

Jim：Yes,it'swonderful.

Darning：Whowentwithyou?

Jim：Myfather.

Darning：Howdidyougothere?

Jim：Bytrain.

(1)WhatdidJimdoyesterday?Hetookatrip.

(2)WheredidJimgo?HewenttoBeijing.

(3)IstheGreatWallwonderful?Yes,itis.

(4)WhowentwithJim?Hisfather.

(5)HowdidJimgotoBeijing?Bytrain.

【考點】其他語篇.

【答案】見試題解答內容

【分析】吉姆：你好，大明.你好嗎？

大明：很好，謝謝.你昨天做什么了？

吉姆：我去旅行了.

大明：你去了哪里？

吉姆：我去了北京.我們參觀了長城.

大明：你喜歡它嗎？

吉姆：是的，它很美.

大明：誰和你一起去的？

吉姆：我的父親.

大明：你怎么去的？

吉姆：乘火車.

【解答】考查閱讀表達.

(1)Hetookatrip.根據文中關鍵句："1tookatrip.”可知，吉姆去旅行了.he做主語，時態是一般過

去時.故填：Hetookatrip.

(2)HewenttoBeijing.根據文中關鍵句："IwenttoBeijing.”可知，吉姆去了北京.he做主語，時態

是一般過去時.故填：HewenttoBeijing.

(3)Yes,itis.根據文中關鍵句："Yes,it*swonderful.”可知，長城很美.作肯定回答，Is提問，is

回答.故填：Yes,itis.

(4)Hisfather.根據文中關鍵句："Whowentwithyou?"和“Myfather.”可知，吉姆的爸爸陪他一同去

旅行的.他的，即his,是形容詞性物主代詞，修飾father.故填：Hisfather.

(5)Bytrain.根據文中關鍵句："Howdidyougothere?"和“Bytrain可知,吉姆坐火車去旅行的.故

填：Bytrain.

【點評】閱讀全文后再根據題目作答.注意抓取題干中的關鍵信息，并注意人稱的一致性.

七.匹配題(共1小題)

25.看圖片，選擇正確的詞組。

A.rodeabike

B.wentcamping

(2)C

C.hurtmyfoot

D.wentfishing

E.rodeahorse

【考點】動詞短語.

【答案】(15B；

(2)C；

(3)E；

(4)D；

(5)Ao

【分析】(15wentcamping去野營了;

(2)hurtmyfoot傷了我的腳；

(3)rodeahorse他騎著馬；

(4)wentfishing去釣魚了；

(5)rodeabike騎自行車。

【解答】考查看圖識詞。

(1)B?由圖可知，這是野營。wentcamping可譯為：去野營了。故選：B。

(2)C=由圖可知，男孩腳受傷了。hurtmyfoot可譯為：傷了我的腳。故選：C。

(3)Eo由圖可知，他在騎馬。rodeahorse可譯為：他騎著馬。故選：E。

(4)Do由圖可知，他在釣魚。wentfishing可譯為：去釣魚了。故選：D。

(5)Ao由圖可知，她在騎著自行車。rodeabike可譯為：騎自行車。故選：A。

【點評】熟練掌握單詞的詞性和詞意，學會拼寫及看圖識詞。

A.解答題(共1小題)

26.選擇正確的句子補全對話。

Amy：(1)D

John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.

Amy：That'stoobad.(2)C

John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.

Amy：(3)A

John：Xinjiang.Irodeahorse.(4)E

Amy：Oh,yes.Itlookslikeamule!(5)B

John：Yes,wedid.

A.Wheredidyougo?

B.DidyougotoTurpan?

C.Areyouallright?

D.Whathappened?

E.Look,it'sverysmall.

【考點】補全對話.

【答案】(1)D；

(2)C；

(3)A；

(4)E；

(5)Bo

【分析】Amy：發生什么了？

John：上周六我從我的自行車上掉下來了并且傷了我的腳。

Amy：那很糟糕。你還好嗎？

John：我現在很好。來看看我的照片。

Amy：你去了哪里？

John：新疆。我騎馬了。看，它很小。

Amy：哦，是的。它看起來像一只騾子！你們去吐魯番了嗎？

John：是的，我們去了。

【解答】考查補全對話。

(1)Do由文中IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.可知是在詢問發生什么事情了，D選項

Whathappened?"發生什么了？"符合。故選：D。

(2)Co由文中［mOKnow.可知此處在對方現在的狀況，C選項Areyouallright?"你還好嗎？"符合。

故選：Co

(3)Ao由文中Xinjiang.可知此次互在詢問對方去了哪里，A選項Wheredidyougo?"你去了哪里？"

符合。故選：Ao

(4)Eo由文中Irodeahorse.可知John騎馬了，E選項Look,it'sverysmall."看，它很小。"是提示對

方看長的很小的馬，符合。故選：E?

(5)Bo由文中Yes,wedid.可知此處為助動詞did引導的一般疑問句，B選項DidyougotoTurpan?"

你們去吐魯番了嗎？”為助動詞did引導的一般疑問句詢問對方是否去了吐魯番，符合。故選：Bo

【點評】補全對話注意理解句子的準確含義，根據邏輯關系、對應格式進行匹配。

考點卡片

1.詞匯類別分類

【考點介紹】

詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分

類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和

學習提供了有用的詞匯工具。

【典型例題】

找出下列每組單詞中不同類的一項。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。

故選：Co

【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類。

【解題思路】

1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。

2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推

斷出規則。

3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個

單詞或短語都被正確分類。

4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。

5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。

6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。

2.詞匯詞性分類

【考點介紹】

詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分

類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統地積累詞匯，同時也為日常生活和

學習提供了有用的詞匯工具。

【典型例題】

選出每組單詞中不同類的一項。()

A.giveB.hungryC.look

［分析］give給，hungry饑餓的，look看

【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。

故選：Bo

【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。

【解題思路】

1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規則或標準。

2、理清分類規則：明確題目要求的分類規則。有時，規則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推

斷出規則。

3、分組：開始根據規則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規則的詞匯放在一組中，確保每個

單詞或短語都被正確分類。

4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。

5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。

6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。

3.形容詞詞義辨析

【考點介紹】

詞匯詞義辨析是指理解和區分一個單詞的不同詞義或含義。

【典型例題】

It's34℃.It'sinSingapore.()

A.hotB.cool

【分析】現在是34度。新加坡很熱。

【解答】結合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。

故選：Ao

【點評】理解形容詞的含義，結合前后句子邏輯作答。

【解題思路】

1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇

該單詞在特定上下文中的正確詞義。

2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確

詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。

3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某

些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。

4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可

能取決于上下文。

5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。

6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。

4.動詞短語

【考點介紹】

學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位。

【典型例題】

Gotothelibrary..()

A.ReadabookB.Eatsomeapples

【分析】去圖書館。讀一本書。

【解答】library"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples

為"吃一些蘋果"。

故選：A?

【點評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達。

【解題思路】

1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求

你選擇或填寫適當的短語。

2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。

上下文通常提供了使用短語的語法和語境。

3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到“goingto

thebeach",那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。

4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個

含義，所以要仔細考慮。

5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。

6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。

7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。

5.動詞原形

【考點介紹】

動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態、人稱或語氣變化的最基本的形

式。

【典型例題】

Hewill___apilotintwentyyears.()

A.areB.beC.do

【分析】二十年后他將成為一名飛行員。

【解答】句子中will是情態動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are,be動詞的復數形式；

do動詞原形。

故選:Bo

【點評】熟悉動詞原形，根據will解答即可。

【解題思路】

1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。

2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句

子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。

3.確定動詞的時態：考慮句子的時態，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態，選擇正確的

動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。

4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人

稱保持一致。

6.動詞的過去式

【考點介紹】

1.動詞過去式的構成：

大多數動詞的一般過去式是在動詞原形后面加上"-ed",例如，"walk"的過去式是"walked","play"的

過去式是"played"o

但也有一些不規則動詞，它們的過去式形式不遵循這個規則，學生需要記住這些不規則動詞的過去式形式,

例如，"go"的過去式是"went","have"的過去式是"had"。

2.動詞過去式的時態：

動詞的過去式通常在一般過去時中使用，用于描述過去發生的動作、事件或狀態。例如，"Iwatchedamovie

lastnight"(昨晚我看了一部電影)中的"watched"是過去式。

3.時間狀語：

學生需要識別句子中的時間狀語，以確定何時使用動詞的過去式。時間狀語詞如"yesterday"、"lastweek"、

"twodaysago"等通常提示需要使用過去式。

【典型例題】

Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）

A.workedB.workingC.work

【分析】湯姆的爺爺以前在醫院工作。

【解答】由題，before提示句子時態是一般過去時，動詞用過去式。worked過去式，working動名詞/現在

分詞，work動詞原形。

故選：Ao

【點評】理解句意，掌握動詞過去式的使用細節。

【解題思路】

1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。

2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句

子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。

3.確定動詞的時態：考慮句子的時態，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態，選擇正確的

動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。

4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人

稱保持一致。

7.一般過去時

【考點介紹】

1.過去時的構成：小學生通常學習兩種方式來構成一般過去時：

動詞的過去式形式：大多數動詞的過去式是在動詞原形后加上“-ed”，例如：play（玩）的過去式是played

（玩過）。

2.不規則動詞的過去式：一些常見動詞的過去式是不規則的，需要記住，例如：go（去）的過去式是went

（去過）。

3.時間狀語：在一般過去時句子中，通常會包括時間狀語來指明動作或事件發生的時間。一些常見的時間

狀語包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（兩天前）等等。

4.一般過去時的用法：一般過去時用于表示過去的行為、經歷或狀態。例如：

Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）

Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他們上個月參觀了博物館。）

【典型例題】

Tenyearsago,Mr.Liateacher.（）

A.wasB.wereC.is

【分析】十年前，李先生是一名教師.

【解答】考查一般過去時，句子表示”十年前，李先生是一名教師”，“tenyearsago"表示"十年前"，句子是

一般過去時，系動詞用過去式，主語是“MrLi”單數形式，A.was符合題意.

故選：A.

【點評】要求熟悉課本所學，掌握句義，結合語法確定時態，句式，疑問詞，句子結構，按要求組織句子，

完成題目.

【解題思路】

1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態形式，是一般現在

時、一般過去時還是一般將來時等。

2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子

的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。

3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發生的時間。根據句子中提供的時間線索（如“yesterday”、

"tomorrow"^"now"等），選擇合適的時態。

4.動詞時態的一致性：確保選擇的時態與句子中的主語和謂語動詞一致。時態的一致性是英語語法中的基

本原則。

5.時間狀語詞：學生應注意句子中是