第四單元第三章人體的呼吸-人教版（2024）生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)

一'選擇題（每題2分，共60分）

1.肺泡是氣體交換的場所。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.肺泡數(shù)量多，總表面積大

B.肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管

C.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D.血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后氧減少

2.如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，若I代表肺泡處的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛

細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（）

A.尿素B.二氧化碳C.養(yǎng)料D.氧氣

3.如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

時(shí)間

A.a-b表示人正在呼氣，膈肌舒張

B.b—c時(shí)，肺內(nèi)氣壓>外界氣壓

C.c—>d時(shí)，胸廓擴(kuò)大

D.當(dāng)人在水中站立時(shí)感覺呼吸不暢，是因?yàn)閏-d過程受到了影響

4.如圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

/甲'

乙

A.從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，吸氣

B.從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，呼氣

C.吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

5.在呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓的變化與吸氣、呼氣之間的關(guān)系是（）

A.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣B.呼氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大

C.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣D.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大

6.我們每時(shí)每刻都需要進(jìn)行呼吸，呼出氣體和吸入氣體相比其變化是（）

①溫度升高②水分增加③氧氣含量略增④氮?dú)夂看笤觫荻趸己吭黾?/p>

A.①②④B.②③⑤C.①②③D.①②⑤

7.氧氣是通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體的，組成人體呼吸系統(tǒng)的是（）

A.心臟和血管B.消化道和消化腺

C.呼吸道和肺D.鼻子和肺

8.冬天，外界寒冷的空氣經(jīng)呼吸道到達(dá)肺部時(shí)，溫度可升至37℃,避免對(duì)肺造成損傷。這說明呼吸道能

（）

A.順暢通氣B.濕潤空氣C.清潔空氣D.溫暖空氣

9.呼吸時(shí)，胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，縮小導(dǎo)致呼氣。下圖哪種組合表示肺處于吸氣狀態(tài)（）

A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

10.學(xué)生們?cè)谏飳?shí)踐課上，把頭伸入裝滿水的臉盆里盡量憋住氣30秒，然后抬起頭采用爆發(fā)式呼氣,

感受生命的美好。同學(xué)們抬頭呼氣過程中胸部變化是（）

A.胸廓擴(kuò)大B.肺壓大于外界氣壓

C.膈頂部下降D.肋骨上升

11.我縣正在創(chuàng)建全國文明城市，文明從我做起，“隨地吐痰”是一種極不文明的行為，因?yàn)樘抵泻卸?/p>

種病菌。痰在人體形成的部位（）

A.鼻B.咽C.氣管D.喉

12.如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，下列敘述不正確的是（)

A.人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成

B.由①②③④⑥組成的呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道

C.①鼻具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用

D.③咽是食物和空氣的共同通道

13.學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到用鼻呼吸比用口呼吸更利于健康。以下所列原因中錯(cuò)誤

的是（）

A.鼻腔內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，將空氣加溫

B.鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵

C.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺

D.鼻黏膜分泌黏液，使空氣變得濕潤

14.如圖是利用人體呼吸運(yùn)動(dòng)模型的模擬呼吸過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖甲模擬的是吸氣過程

B.圖乙的橡皮膜表示膈肌舒張

C.圖甲和圖乙兩裝置內(nèi)壓力相同

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M肺與外界的氣體交換

15.關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（)

A.呼吸道是氣體進(jìn)出人體的通道

B.經(jīng)過鼻腔后的空氣能夠變得溫暖、濕潤、清潔

C.痰是在氣管和支氣管形成的

D.喉是氣體和食物的共同通道

16.“478呼吸睡眠法”可幫助身體放松，不僅有助于睡眠，還能緩解焦慮。具體步驟為：步驟一慢慢用鼻

子吸氣4秒；步驟二憋氣7秒；步驟三嘴唇微開吐氣8秒，下列對(duì)此過程的描述正確的是（）

A.進(jìn)行步驟一時(shí)：呼吸肌收縮一胸廓容積縮小一氣體入肺

B.進(jìn)行步驟二時(shí)：呼吸肌收縮導(dǎo)致膈頂處于上升狀態(tài)

C.進(jìn)行步驟三時(shí)：呼吸肌舒張一胸廓容積縮小一氣體出肺

D.進(jìn)行步驟三時(shí)：氣體依次經(jīng)肺、氣管、支氣管、喉、咽、鼻

17.人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸。下列相關(guān)說法正確的是：（）

A.正常健康成年人平靜狀態(tài)下通常1分鐘大約呼吸60次

B.人體呼吸時(shí)吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳

C.人體呼吸時(shí)吸入氣體，使得肺擴(kuò)張，進(jìn)而引起胸腔容積擴(kuò)大

D.吸入體內(nèi)的氧氣經(jīng)過兩次氣體交換后最終在線粒體中被利用

18.潛水時(shí)，在水下由于水壓大于肺內(nèi)氣壓，需要用力從口吐氣。水壓主要影響的是（）

A.肺與外界的氣體交換B.氧氣在血液中的運(yùn)輸

C.肺泡與血液的氣體交換D.血液與組織細(xì)胞的氣體交換

19.患者在醫(yī)院吸氧時(shí)，氧氣需先通過潮氣瓶，使氣體變得濕潤。人體呼吸道中與潮氣瓶作用相同的結(jié)

構(gòu)是（）

A.軟骨B.鼻毛

C.鼻腔黏膜D.鼻腔內(nèi)毛細(xì)血管

20.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理。下列有關(guān)呼吸道對(duì)空氣的處理，不

正確的是（）

A.溫暖空氣B.濕潤空氣C.清潔空氣D.氣體交換

21.在學(xué)校的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中，測(cè)得某同學(xué)的肺容量變化如圖所示，據(jù)圖分析正確的是（)

?B點(diǎn)的數(shù)值就是該同學(xué)肺容量的最大值

@AB段表示吸氣過程

③BC段膈肌處于收縮狀態(tài)

④D點(diǎn)表示呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于大氣壓

A.①②B.②③C.②④D.③④

22.進(jìn)行肺部X光檢測(cè)時(shí)，醫(yī)生通常要求受檢人深吸一口氣，這樣胸片上病灶更清晰。關(guān)于深吸氣時(shí)人

體的相應(yīng)變化，下列分析不正確的是（）

A.深吸氣時(shí)肋間肌處于舒張狀態(tài)

B.深吸氣時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)

C.深吸氣后肋骨向上、向外運(yùn)動(dòng)，胸廓容積變大

D.深吸氣時(shí)膈頂部下降、胸腔容積擴(kuò)大

23.大課間跑步時(shí)，體育老師讓大家用鼻呼吸而不要用嘴呼吸。這是因?yàn)槿梭w呼吸道具有凈化空氣的作

用。與此對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)有（）

①鼻毛

②毛細(xì)血管

③氣管內(nèi)表面的纖毛

④鼻黏膜

⑤會(huì)厭軟骨

A.①③④B.①②③C.②③④D.③④⑤

24.肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞層數(shù)是（）

A.1層B.2層C.3層D.4層

25.俗話說：“食不言，寢不語。”吃飯時(shí)不能大聲說笑主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.有時(shí)會(huì)噴飯粒不衛(wèi)生B.唾液腺分泌的唾液會(huì)減少

C.食物容易由咽誤入氣管D.會(huì)引起他人不適

26.“478呼吸睡眠法”可幫助身體放松，不僅有助于睡眠，還能緩解焦慮。具體步驟為：①慢慢用鼻子

吸氣4秒；②憋氣7秒；③嘴唇微開吐氣8秒，下列對(duì)此過程的描述正確的是（）

A.進(jìn)行步驟①時(shí)，呼吸肌處于收縮狀態(tài)

B.進(jìn)行步驟②時(shí)，膈頂處于上升狀態(tài)

C.進(jìn)行步驟③時(shí)，胸廓的容積擴(kuò)大

D.進(jìn)行步驟③時(shí)，肺內(nèi)的氣壓下降

27.人體的有些器官可以“身兼數(shù)職”，下列選項(xiàng)中既屬于消化道，又屬于呼吸道的是（）

A.口腔B.咽C.喉D.氣管

28.我們跑操時(shí)，呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量減少的氣體成分是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮?dú)?/p>

29.“海姆立克急救法”是搶救異物誤入患者呼吸道的方法，如下圖所示方法進(jìn)行救助，此時(shí)其體內(nèi)發(fā)生

的變化是（）

A.膈頂上升一胸腔容積增大一肺內(nèi)氣壓上升一肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)

B.膈頂下降一胸腔容積增大一肺內(nèi)氣壓下降一肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)

C.膈頂上升一胸腔容積減小一肺內(nèi)氣壓上升一肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)

D.膈頂下降一胸腔容積減小一肺內(nèi)氣壓上升一肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)

30.圖為小明平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化曲線圖，其中表示吸氣的是（）

肺

內(nèi)

氣

壓

大氣

壓

時(shí)間

A.曲線ac段B.曲線ce段C.曲線be、cd段D.曲線ab、de段

二、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分）

31.某生物興趣小組的同學(xué)想探究“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”，于是設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置

（A、B是兩個(gè)活塞），請(qǐng)分析回答問題：

圖1圖2

（1）圖1中，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，甲瓶起到作用；操作者需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理交替打開、關(guān)

閉兩個(gè)活塞，呼氣時(shí)應(yīng)該關(guān)閉活塞（填字母）。

（2）圖1中該小組觀察到的澄清石灰水變化現(xiàn)象是：甲瓶,乙

瓶,由此得出結(jié)論：呼出的氣體與吸入的氣體相比較，呼出的氣體中的

含量明顯增加。

（3）完成以上實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)查找資料發(fā)現(xiàn)空氣中也有少量二氧化碳?xì)怏w，因此產(chǎn)生疑惑：“人體呼

出的二氧化碳主要是空氣中原有的，還是人體代謝產(chǎn)生的。”于是改裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖2,進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)：反復(fù)吸氣和呼氣，觀察錐形瓶中澄清石灰水的變化情況（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。

①據(jù)此提出的問題是：?

②一段時(shí)間后，甲瓶中澄清石灰水無變化，乙瓶中澄清石灰水明顯變渾濁，

由此得出結(jié)論：o

③呼出的氣體中二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因是：組織細(xì)胞進(jìn)行,利用氧氣分解

有機(jī)物產(chǎn)生大量____________隨呼氣過程排出體外。

（4）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)該多次進(jìn)行。

32.某興趣小組想探究呼吸道對(duì)空氣的清潔功能，他們?cè)O(shè)計(jì)了以下模擬實(shí)驗(yàn)：

I.將毛刷置于塑料瓶瓶頸處，把塑料瓶底部剪掉，紗布用水浸濕罩在瓶子底部，用皮筋固定。

II.設(shè)計(jì)4組做不同處理，將碳粉放在塑料瓶瓶口處，用吹風(fēng)機(jī)最高檔對(duì)準(zhǔn)瓶口，每組吹5秒（如圖，

注：實(shí)驗(yàn)人員做好安全防護(hù)）。

III.實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下:

組號(hào)實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果

11勺碳粉，有毛刷紗布上有少量碳粉

21勺碳粉，無毛刷紗布上有碳粉，且比第1組多

31勺碳粉，有毛刷(用水浸濕)紗布上有少量碳粉，且比第1組少

43勺碳粉，有毛刷(用水浸濕)紗布上有大量碳粉

請(qǐng)根據(jù)以上描述，回答下列問題:

(1)在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，碳粉模擬的是空氣中的顆粒物，毛刷模擬的是人體呼吸道中的鼻毛

和。探究毛刷對(duì)空氣是否有清潔作用，可選用兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的,上述實(shí)驗(yàn)中的兩組實(shí)驗(yàn)探

究了呼吸道分泌物對(duì)空氣的清潔功能。

(3)第3、4組對(duì)照，可以得出毛刷和黏液對(duì)碳粉的過濾能力是有限的，因此在沙塵或霧霾等不利天

氣時(shí)你應(yīng)該怎么做：。

三、讀圖理解題(每空1分)

33.近年來，沙塵暴、霧霾天氣頻發(fā)，嚴(yán)重影響了我們的生活。煤的燃燒以及汽車尾氣的排放均對(duì)大氣

造成了污染。這些污染物進(jìn)入人體后會(huì)對(duì)人體造成哪些影響呢？

(1)首先，污染物隨著呼吸進(jìn)入我們的肺部，引起肺部疾病，而這里是人體進(jìn)行的主

要場所。我們每時(shí)每刻都在呼吸，就是為了從空氣中吸入氧氣。氧氣在組織處的毛細(xì)血管中通過

作用進(jìn)入組織細(xì)胞后，在組織細(xì)胞的線粒體中被利用。經(jīng)過組織細(xì)胞和血液的氣體交換之后，血液成分

的變化是。

(2)圖中結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2有一個(gè)共同特點(diǎn)：均只由組成。被污染的氣體經(jīng)過此處

時(shí)，有害物質(zhì)會(huì)進(jìn)入血液，再隨著血液流入心臟，進(jìn)而引發(fā)心血管疾病。

34.國家一直倡導(dǎo)“有氧運(yùn)動(dòng)，科學(xué)健身”。在有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同為骨

骼肌生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。圖1所示為人體部分物質(zhì)的獲取和排出途徑，圖2是某同學(xué)制作的膈肌

運(yùn)動(dòng)時(shí)胸廓容積變化的模型圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

圖1圖2

（1）圖1中的過程B對(duì)應(yīng)于圖2中的（填“甲”或"乙”）。

（2）圖1中人體內(nèi)的氣體交換包括CD的氣體交換和EF處的氣體交換兩個(gè)過程，是

通過實(shí)現(xiàn)的。而外界空氣中的氧氣通過肺泡進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞至少需要穿過

層細(xì)胞膜。

（3）最終圖1中氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）后，參與細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用，完成

該過程后，細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳再主要由血液中的運(yùn)走。

（4）圖1中人體內(nèi)氧氣濃度最高的部位是。

四、資料分析題（每空1分）

35.（資料分析題）

資料一：呼吸對(duì)于人體來說意義重大，呼吸衰竭會(huì)給人們的身體健康帶來很大危害。呼吸衰竭是各

種原因引起的肺通氣或換氣功能嚴(yán)重障礙，以致不能進(jìn)行有效的氣體交換的一種綜合病癥。按照病變部

位分類，可分為中樞性呼吸衰竭和周圍性呼吸衰竭。中樞性呼吸衰竭是因呼吸中樞的病變，導(dǎo)致呼吸發(fā)

生障礙，呼吸中樞主要包括腦干中的延髓、腦橋等結(jié)構(gòu)，使我們的呼吸自主有節(jié)奏地進(jìn)行。周圍性呼吸

衰竭是因呼吸器官的嚴(yán)重病變或呼吸肌麻痹，導(dǎo)致肺通氣和換氣功能出現(xiàn)障礙。

資料二：在現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)中，呼吸機(jī)主要應(yīng)用于自主呼吸減弱或消失的病人，它可用來實(shí)現(xiàn)肺內(nèi)外

的氣壓差，繼而產(chǎn)生、控制和調(diào)節(jié)病人的呼吸。呼吸機(jī)送氣的頻率和容量都可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之與人自

主呼吸時(shí)一致，從而保護(hù)人的呼吸器官不受損傷。使用呼吸機(jī)時(shí)，往往需要將呼吸機(jī)的插管經(jīng)過病人的

鼻腔、口腔或切開的氣管置于病人的氣管內(nèi)進(jìn)行送氣。如果病人血液中氧氣含量較低，還應(yīng)在呼吸機(jī)上

連接制氧機(jī)，使病人吸入的氣體中氧氣含量增加。

（1）某病人因重度肺炎而呼吸衰竭，這屬于呼吸衰竭。健康人在吸氣過程中，胸

廓，肺內(nèi)氣壓外界大氣壓。

（2）根據(jù)呼吸機(jī)的工作原理可知，呼吸機(jī)可部分或完全代替人體自主呼吸過程中肌和

肌的功能。呼吸機(jī)送氣的頻率應(yīng)大約為次/分。

（3）依據(jù)人體呼吸道的功能，為保證病人經(jīng)呼吸機(jī)吸入的氣體與健康狀態(tài)下自主呼吸時(shí)經(jīng)呼吸道處

理的氣體類似，呼吸機(jī)應(yīng)提前對(duì)通入病人氣管內(nèi)的氣體進(jìn)行處理，同時(shí)還應(yīng)除去氣體中

的灰塵和等。

（4）根據(jù)文中內(nèi)容思考：高原空氣中氧氣含量只有平原的40%,平原的人初到高原，血液中含氧量

較低，可通過提高血液中的含氧量。

五、綜合應(yīng)用題（每空1分）

36.生物學(xué)是與日常生活緊密相連的學(xué)科，用生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的之

一。以下是發(fā)生在校園內(nèi)的幾個(gè)鏡頭描述，請(qǐng)分析回答問題：

鏡頭一：學(xué)校食堂——幾個(gè)同學(xué)在一起邊吃飯，邊說話。小剛講了一個(gè)笑話，小虎說話間被嗆到了，

劇烈咳嗽一陣，憋出兩眼淚。

鏡頭二：寢室一小梅看書到深夜n：oo,深深地打了一個(gè)哈欠，瞌睡得眼都快閉上了。

鏡頭三：操場——同學(xué)們體育課長跑，有的同學(xué)張大嘴巴吸氣和呼氣。

（1）鏡頭一中小虎嗆到的原因是吃飯間說笑，導(dǎo)致吞咽食物時(shí)來不及蓋住喉口，食物

進(jìn)入,人體可通過咳嗽把食物推出。

（2）哈欠，是指困倦時(shí)往往情不自禁地