學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精語法解讀GrammarⅠPassivevoice被動語態被動語態主要由助詞be+v。-ed構成，be動詞的形式由句子主語決定。及物動詞有被動語態;不及物動詞因為沒有賓語,不能構成被動語態。助記歌訣誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要；動作承受者需強調，被動語態運用到。1。被動語態主要用于以下幾種情況:動作的承受者是談話的中心，強調或突出動作承受者的作用.只知道動作的承受者，不知道動作的發出者。為了某種緣故，比如禮貌、婉轉、修辭上的需要而不說出動作發出者是誰的情況。2.一般現在時與一般過去時的被動語態：一般現在時的被動語態結構：is/am/are+動詞的過去分詞.一般過去時的被動語態結構：was/were+動詞的過去分詞.3.注意下面各種情況的被動語態:1)具有雙賓語的句子改為被動語態時一般把代表人的賓語改為被動句的主語。注意此類句子改為被動語態時,也可以把代表物的賓語作為被動語態的主語，注意添加適當的介詞for或to。如：Igavehimabook。→Hewasgivenabookbyme.→Abookwasgiventohimbyme。我給了他一本書。2）復合結構中如果是名詞、形容詞、副詞、代詞、介詞短語作賓語補足語,改為被動語態時保持不變。如：TheynamedthebabyTom?！鶷hebabywasnamedTom.他們給小孩取名為湯姆。3)在make，hear，watch，notice等動詞后，如果有動詞不定式作賓語補足語，須將不定式中的to省去,但改為被動語態時，to不能省。如果—ing形式作賓語補足語，則形式不變.如：Wemadehimgohome.→Hewasmadetogohome.我們讓他回家了。Weallheardtheboycrying?！鶷heboywasheardcryingbyallofus。我們都聽到了孩子在哭。4）謂語部分由“動詞+介詞”構成,改為被動語態時不能丟掉后面的介詞。如:Theytakegoodcareofthechildren.→Thechildrenaretakengoodcareof.孩子們被照顧得很好。5)表示狀態的動詞如fit（適合）,hold（容納），own（有）等不能構成被動語態.GrammarⅡSubjectandverbagreement主謂一致主謂一致是英語句式的基本要求，只有牢記謂語變化規律,才能幫助學生掌握句子的基本特征，正確使用英語常用句式.助記歌訣英語謂語動詞變化歌英語句式變化多，動詞句中不能缺。be動詞，行為動詞，一起跟著主語變。be動詞,am，is,are，隨著主語有變化,我是am，你是are，is跟著他、她、它,若是單數用is,若是復數都用are。若是三單作主語，后跟行為動詞有變化,一般動詞后加s，特殊情況單獨記。若是s不見了，跑到前面變Does，搖身一變一般疑問句。肯定回答Yes,he/shedoes.否定回答No,he/shedoesn’t.所謂主謂一致是指謂語動詞在人稱和數上必須與主語保持一致。英語中主謂一致可依據三條原則:語法一致、意義一致和就近一致。1。語法一致（1）不定式、動名詞、詞組、句子作主語時說的是同一件事，謂語動詞用單數。但如果不是同一件事,則用復數。如：Whathesaidandwhathedidaredifferent.他說的和他做的不同。（2)但是what引導的主語從句中，謂語動詞形式要根據what從句所指代的內容(多通過表語來體現)來判斷，如果表語為單數形式,謂語動詞要用單數形式；如果表語為復數形式謂語動詞也要用復數。如：Whathegaveusarelotsofbooks.他給我們的是很多的書。（3)兩個主語由with/aswellas/togetherwith/besides/ratherthan/but等來連接時，謂語動詞的數由最前面的主語來確定。如：Theteacheraswellasthestudentshasseenthefilm。老師和學生們看過這部電影。（4）用and，both.。。and。。。連接的并列主語，謂語動詞通常用復數形式；若and連接的并列單數主語的前面分別有each,every,no或manya等詞修飾時,謂語動詞用單數。如：Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.在我們國家每一個男孩和女孩都有受教育的權利。但是and連接的并列主語如果是同一個人、同一事物或同一概念時謂語動詞為單數，and后面的名詞沒有冠詞。如：breadandbutter,knifeandfork，cartandhorse。Thewriterandworkerisgoingtogiveusatalk.這位工人作家將給我們作報告。(5)倒裝句謂語動詞的數應與主語一致。如：Herecomesthebus。車來了.但如果副詞位于句首，主語為代詞時，則主語在動詞前。如：Hereyouare.給你.（6）由each,some，any，no，every構成的復合詞作主語時，謂語動詞用單數.如：Eachofthechildrenhasapresent。每一個孩子都有禮物。但是each作同位語時謂語動詞形式要由主語決定,如主語為復數概念則謂語動詞用復數。如：Theyeachhaveagun.他們每個人都有槍.（7)alotof,plentyof，all，some，half，no，therestof，分數或百分數+名詞作主語時,謂語動詞由后面名詞的數來決定。如：Morethan70percentofthesurfaceoftheearthiscoveredbywater.地球的70%被水所覆蓋。（8）一些只有復數形式的名詞如clothes，scissors，trousers，shorts，glasses等作主語時，謂語動詞為復數。如:Myclothesarebeingwashed。正在洗我的衣服.但此類詞作主語如被pair，kind來修飾時，則根據pair，kind的數來決定謂語動詞的數。（9）關系代詞who，what,which在定語從句中作主語時，動詞與先行詞保持一致。如:Heisoneofthestudentsthatstudyhard.他是用功學習的學生之一.但是先行詞如果由theonly，thevery，justthe,theright，the等修飾且關系代詞who，what，which在定語從句中作主語時，謂語動詞為單數。如：Heistheonlyoneofthestudentsthathasthiskindofbook。（在此句中,“that”指代“theonlystudent"，故謂語動詞為單數.）2。意義一致表示時間、距離、價格、度量衡的詞語作主語,往往把它們作為一個整體來看待,故謂語動詞用單數.如：Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparation.有三個星期的準備時間.下列名詞雖具有復數形式,但表示單數概念，它們作主語時，謂語為單數：1)學科名詞:mathematics，physics,politics，economics（經濟學)，classics（古典文學)，electronics(電子學）;2)國家、機構名詞：theUnitedStates,theUnitedNations（聯合國）,Philippines(菲律賓）；3）報刊名詞：TheNewYorkTimes《紐約時報》，TheTimes《泰晤士報》，TheSundayTimes《星期日泰晤士報》4）means(手段）,works（工廠）,species（種類）單復數同形，謂語動詞視具體情況而定。（在下面兩個句子中，means前面的修飾詞起了決定作用)如：Everymeanshasbeentried.每一種方法都試過了。Allmeanshavebeentried。所有的方法都試過了.作主語用的集體名詞有committee,family，army，class，police，staff（全體職員），group，crowd，team等,作為一個不可分割的整體看待時，謂語動詞用單數；若就其中的各個成員來考慮，謂語動詞為復數。做此類題目時要注意分析語境,弄清其確切含義。如：Myfamilyenjoysports。我們全家都喜歡運動。Myfamilyhasmovedintothenewhouse。我家已搬進了新房子。people，police等名詞作主語時，謂語動詞用復數,但people指民族時例外.the+adj.表示一類人的結構作主語時，謂語動詞用復數。這種結構表示物時,謂語動詞用單數。如：Theyou